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課文《夢想的力量》教學設計

時間:2021-01-31 13:55:30 教學設計 我要投稿

課文《夢想的力量》教學設計范文

  【課前準備】

課文《夢想的力量》教學設計范文

  搜集資料了解非洲缺水的狀況。

  【教學過程】

  一、“夢想”的質疑

 。薄⒊鍪菊n題:夢想的力量。

 。、讀了課題,有什么想知道的?

  根據學生的質疑,教師要梳理歸納:

  ⑴誰的夢想?

 、普n文寫了一個什么樣的夢想?

 、菈粝胧窃趺磳崿F的?

 、冗@個夢想究竟有什么力量?

  二、“夢想”是什么

 。薄⒆杂勺x課文,自學生字,讀通課文。

 。、嘗試理解“課文寫了一個什么樣的夢想?”

 、拍x課文,在課文中找出有關的句子。

 、傥乙o非洲的孩子挖一口井,好讓他們又干凈的水喝。

 、谒麄儾粦撨^這樣的生活……我一定要為他們挖一口井。

 、畚蚁胱尫侵薜拿恳粋人都能喝上潔凈的水。

 、朴懈星榈乩首x句子。

  ⑶用自己的話說說“課文寫了一個怎樣的夢想?”

  瑞恩的夢想在不斷地變大,從挖一口井到要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。

  三、“夢想”怎樣實現的

 。、默讀課文,思考:瑞恩的夢想是怎樣變成現實的?

  2、學生自由討論,教師可以幫助學生明確意見,進一步深入理解:

 、湃鸲鳛閿夠這70塊錢,做了很多額外的`家務活。

 、僭谡n文中找出瑞恩做家務活的句段,大聲朗讀。

  瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵……瑞恩把得到的錢,都放進了那個餅干盒里。

 、诤猛媸呛⒆拥奶煨,瑞恩還是一個孩子,是什么使他放棄玩耍的機會,做那么多的家務活。當時瑞恩心里會怎么想的?

  ③有感情地朗讀這段話。

 、迫鸲鞯耐樾母袆恿撕芏嗳,得到了同學、老師和其他很多人的支持:

 、僭谡n文中找出有關的句段:

  一周以后,瑞恩受到了一張25元的支票……瑞恩籌齊了大一口井的錢。

  瑞恩的老師沒想到……是瑞恩和同學們更非洲的孩子們通上了信。

 、诋斎藗冊趫罂㈦s志、電視電臺中聽到瑞恩的故事后,他們會怎么想的?

 、塾懈星榈乩首x這兩段話。

 。、再次默讀課文,深入地思考:是什么是瑞恩的夢想成真?

  實現夢想不僅僅是錢,更是人們的同情心和愛心。

  四、“夢想”的力量

 。薄⒛x課文,思考:瑞恩的夢想到底有多大的力量?

 。、課堂交流:

 、糯蚝昧巳鸲鞯牡谝豢诰

  ①朗讀課文第十四自然段到第十六自然段。

 、诋斎鸲鱽淼椒侵藓,站在“瑞恩的井”邊時,他會像些什么?

 、廴鸲骱退母改笧槭裁炊?為什么而幸福地流淚?

 、苡懈星榈乩首x句子“是啊,一個夢想,竟有如此大的力量,在此時有誰不流淚呢?”

  ⑵“瑞恩的井”基金會成立,已經為非洲打了30口井:

 。、討論:你還認為“夢想的力量”大在哪里?

  夢想的力量,能夠喚起人們的愛心,能夠為非洲人民帶來生存的希望,能夠為非洲建設作出貢獻。

  五、作業

  1、摘錄瑞恩說的話。

 。、瑞恩滿懷希望的去募捐,當他得知七十塊錢只夠買一個水泵時,幼稚的他并沒有失望,他只是興奮地說:“那我再多干些活掙更多的錢吧!”雖然這非常非常難,但瑞恩依然執著地做著。他的執著感動了媽媽的一位朋友。她決定幫幫這個富有同情心的孩子。他把瑞恩的事寫成了文章。

  如果你就是媽媽的朋友,你會在文章中寫些什么呢?請結合上下文,結合自己的感受,寫一段話。參考題目:《執著的瑞恩》、《瑞恩的夢想》、《瑞恩的井》……也可以自己命題。

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