思想品德課《愛國情操的表現》教學設計范文
教學重點：
教師總結：
從大家講的故事中，我們不難發現愛國情操是一種世界性的情感。世界各國的人民，無不對養育自己的祖國懷有崇敬和依戀之情。
我們中華民族的愛國情感，是中華民族悠久歷史文化的基礎上產生與發展起來的。這種偉大的情操表現是多方面的。
1.對祖國的熱愛和忠誠（板書）
舉例：李嘉城回家鄉建學校的事例。充分體現了他對家鄉無限的熱愛。
每一個人為家鄉的建設、發展做一些工作，獻一份力量都是熱愛家鄉的表現。
對祖國和家鄉的熱愛之情，在那些異國他鄉的海外游子身上，轉化為祖國和家鄉濃濃的眷戀之情。
舉例：某位華僑的思鄉之情
2.對國家統一、民族團結的強烈企望（板書）
舉例：王昭君出塞、松贊干布和文成公主
國家統一，人民團結，是我們事業勝利的基本保證。歷史上一切真正的愛國主義者，都是反對國家分裂的，對國家統一、民族團結有著強烈的企望。
3.對祖國的繁榮昌盛抱有堅定信念（板書）
祖國的前途、國家的命運和個人的前途和命運，如同血肉相連，密不可分。沒有祖國的興旺發達，就沒有個人的出路。“國破則家亡，國興則家昌。”
讓學生比較舊中國和今天的中國有什么不同。在建設社會主義中國的時候，出現了許多出國留學回來的科學家、作家、藝術家、醫生等愛國人士。學生舉例。并說一說：“貧賤不能移”是什么意思？
教師總結：愛國是無條件的，不應該因祖國的貧窮而有所差異，我們應該用自己的雙手，用我們的勤勞和智慧把祖國建設得更加繁榮昌盛。這是當代愛國情操最重要的表現。
4.對祖國的尊嚴堅決維護（板書）
每個國家和民族都有自己的尊嚴。捍衛祖國的'尊嚴，維護國家和民族的利益，不允許任何人對自己祖國歧視和侮辱，是愛國情操的一個重要表現。
舉例：美國飛機撞擊我國戰機時的我國的表現。
捍衛祖國尊嚴是我們每個公民的責任和義務，遇到下列情形，你會怎樣？
投影：對我們偉大的祖國——
對外來侵略者，我們——
對賣國求榮的民族敗類，我們——
對愛國人士，我們——
在捍衛祖國尊嚴的問題上，對不同人的態度不同，愛憎分明也是愛國情操的具體表現。
本課小結
今天我們學習了愛國情操的主要表現。還知道了世界各國人民都熱愛自己的祖國，因而愛國情操是一種世界性的情操。通過學習我們要努力把自己培養成具有高尚愛國情操的人。
板書設計
二、愛國情操的表現
1.對祖國的熱愛和忠誠
2.對國家的統一、民族團結的強烈企望
3.對祖國的繁榮昌盛抱有堅定信念
4.對祖國的尊嚴堅決維護
【思想品德課《愛國情操的表現》教學設計】相關文章：
愛國情操的表現教學設計范文11-29
《愛國情操的表現》最新教學設計11-24
初中政治《愛國情操的表現》說課稿01-23
表現愛國思想的詩句07-05
表現愛國思想的古詩09-29
表現愛國思想的詩句11-11
思想品德課堂的設計教學論文04-16
表現理想情操的詩詞03-28
關于愛國情操的名言03-18