小學語文陳太丘與友期教學設(shè)計
【教學目標】
�。薄⒆x懂課文，能講譯，能理解課文的主旨。
�。�、積累文言詞語，提高自主閱讀文言文的能力。
�。场⒈痴b全文。
【教學難點】
理解“元方入門不顧”是否無禮。
【教學時間】
一課時。
【教學步驟】
一、引入課文
上節(jié)課我們學習了《詠雪》，文中主要贊頌的`人物是誰？（東晉才女謝道韞）贊美了她什么呢？（聰明有才學。）我們現(xiàn)在來學習《陳太丘與友期》，看主人公是誰？主旨是什么？
二、老師范讀，學生齊讀，然后再叫一個學生單獨讀，讀后讓學生評論正誤優(yōu)劣
三、學生自學課文并討論
�。ǹ勺寣W生先分組討論，再全班討論）
�。�、讀懂課文并翻譯。
�。病⒂懻摗把杏懪c練習”中一、二兩題中屬這課的內(nèi)容。
３、學生提問質(zhì)疑，師生共同解答。
４、若學生沒有提出以下問題就由老師提問：
�、� 本文的主人公是誰？主旨是什么？
�、� 本文的主要表達方式是什么？
�、� 在《世說新語》中《詠雪》列入“言語”，《陳太丘與友期》列入“方正”，這是為什么？
四、先讓學生讀無標點的原文，再叫學生自讀課文，看誰能先背誦
五、學生課堂做練習，如有時間就課內(nèi)訂正
或留作課外作業(yè)。如有時間可讓學生即興表演。
六、下課
【小學語文陳太丘與友期教學設(shè)計】相關(guān)文章：
《陳太丘與友期》小學教學設(shè)計01-10
陳太丘與友期教學設(shè)計12-21
《陳太丘與友期》教學設(shè)計02-28
陳太丘與友期的教學設(shè)計11-28
陳太丘與友期教學設(shè)計12-22
《陳太丘與友期》教學設(shè)計11-24
陳太丘與友期行教學設(shè)計09-18
《陳太丘與友期》 教案教學設(shè)計12-06
《陳太丘與友期》教學設(shè)計模板01-12