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從內容到思想的教學設計

時間:2021-07-02 15:05:52 教學設計 我要投稿

從內容到思想的教學設計

  教學要求

從內容到思想的教學設計

  閱讀時從內容體會思想 ,加深對課文內容的理解。

  重難點、關鍵

  以課文為主,說說怎樣從內容體會思想。

  課時劃分

  一課時。

  教學過程

  1.自由通讀《讀寫例話》。

  2.自由談《讀寫例話》的內容。

  3.學會從內容體會思想的步驟。

  (1)歸納(了解)主要內容;

 。2)由內容入手提煉文章主旨(要表達的`思想感情)

  4.舉例說明。

  (1)自由講古井一文的提煉思想感情過程。

  (2)舉《峨眉道上》為例。

  ①主要內容:

  文章敘述我在峨眉道上的所見所聞所想。

 、诰唧w內容:

  山有多高、多陡、多長;石頭有多重,多少塊;運石上山用什么方法。

 、 板書顯示

  山——高、險 吃苦 無名英雄

  峨眉道上 石——重、多 流汗 默默奉獻

  運——(人工)鑿、背

  ④看板書說體現了什么思想?

  5.總結。

  閱讀時首先要從整體把握主要內容,再細細品讀,有

  現了作者怎樣的思想感情?這樣,才會讀透文章。

  二、作業。

  1.以《尊嚴》為例體會文章的思想感情。

  2.課時作業設計

  讀《父親的菜園》體會思想感情

  資料提供者:

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