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小學(xué)一年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-03-02 08:14:06 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃(精選5篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)一年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃(精選5篇)

  小學(xué)一年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文的首要前提,新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的閱讀量提出了明確的目標(biāo),注重閱讀和積累是當(dāng)前語(yǔ)文的教學(xué)重點(diǎn)。為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),為了培養(yǎng)新時(shí)期的合格人才,學(xué)校正在開(kāi)展書(shū)香校園的閱讀專(zhuān)題活動(dòng),針對(duì)此次活動(dòng),我制定了這份閱讀計(jì)劃。

  二、情況分析:

  一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),只學(xué)習(xí)了拼音和少量的生字,識(shí)字能力有限,因此課外閱讀的開(kāi)始階段需要教師的指導(dǎo)及陪伴。教師要多為他們朗讀令他們感興趣的作品,激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  三、閱讀目標(biāo):

  1、開(kāi)拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)量,懂得選擇合適的書(shū)籍。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗(yàn)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí),培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維。拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

  四、具體措施:

  1、堅(jiān)持每天中午利用看護(hù)前的十五分鐘為孩子朗讀,內(nèi)容選擇孩子感興趣的童話和寓言故事。

  2、堅(jiān)持古詩(shī)誦讀,讓孩子們不時(shí)溫習(xí)一年級(jí)必背古詩(shī),還可以進(jìn)行與課文相關(guān)的古詩(shī)拓展。

  3、堅(jiān)持親子共讀,達(dá)成家校共識(shí),每天家長(zhǎng)堅(jiān)持陪伴孩子讀書(shū)至少15分鐘。

  4、堅(jiān)持積累成語(yǔ),每逢周二和周四進(jìn)行積累后的交流。

  5、堅(jiān)持寫(xiě)話訓(xùn)練,每逢周一、三、五為寫(xiě)話日,學(xué)生可以自選寫(xiě)話內(nèi)容,也可以根據(jù)老師提供的話題進(jìn)行寫(xiě)話。

  小學(xué)一年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)情分析:

  一年級(jí)共有學(xué)生16人,其中男生6人,女生10人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,知道該怎么讀,怎么樣才能讀好,做到正確流利,并能回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。在這學(xué)期的海量閱讀教學(xué)中繼續(xù)培養(yǎng)他們閱讀興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣,使在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個(gè)層次。進(jìn)一步學(xué)兒歌,朗讀兒歌,感受兒歌帶來(lái)的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們從小閱讀的良好習(xí)慣,為以后的閱讀打好基礎(chǔ)。

  二、閱讀內(nèi)容:

  《互動(dòng)操》、《學(xué)寫(xiě)字》、《上課教育兒歌10條》、《校園文明歌》、《上課歌》、《陽(yáng)光十點(diǎn)兒歌》、《我能行之歌》、《課間兒歌》、《說(shuō)輕松》、《學(xué)寫(xiě)字》、《十六點(diǎn)兒》、《快坐好》。

  三、閱讀目標(biāo):

  1、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀兒歌的方法,能巧用節(jié)奏、表演、唱歌等形式來(lái)誦讀兒歌。

  2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)兒歌,愛(ài)兒歌體會(huì)兒歌帶來(lái)的快樂(lè)。

  3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

  4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂(lè)于與他人交流。

  5、減輕學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高閱讀學(xué)習(xí)效率。

  6、幫助孩子們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,為孩子們的書(shū)香人生奠定基礎(chǔ)。

  四、閱讀重點(diǎn)、難點(diǎn):

  (一)、重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力。

  2、培養(yǎng)說(shuō)普通的的良好習(xí)慣。

  (二)、難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,提高說(shuō)話能力。

  小學(xué)一年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃 篇3

  針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀,和一年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)閱讀需求特制定以下閱讀計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  朱熹曾經(jīng)指出:“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。”杜甫也認(rèn)為“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,可見(jiàn)閱讀的重要性。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動(dòng)。”并對(duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)提出了如此要求:“

  1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

  2、閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂(lè)于與人交流。

  3、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī),展開(kāi)想像,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

  4、課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。”由此可見(jiàn),激發(fā)孩子閱讀興趣,逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是對(duì)一年級(jí)孩子的重要工作。班級(jí)讀書(shū)節(jié)就是在這樣的背景下而開(kāi)展的。

  二、讀書(shū)目標(biāo):

  讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

  三、讀書(shū)口號(hào):

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

  四、建立書(shū)香家庭

  1、讓孩子聞到書(shū)的香甜,點(diǎn)亮孩子閱讀的心燈。

  告訴孩子書(shū)是香甜的。孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。要讓孩子喜歡閱讀,必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀。養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

  2、為孩子建立小書(shū)柜,配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書(shū)。(選擇以下圖書(shū))

  先圖書(shū)要有內(nèi)容明確的畫(huà)面,下方配有簡(jiǎn)單的一兩句話,字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚,色彩要和諧。內(nèi)容不確定,可隨孩子們的喜好,自行選擇,科普、童話、神話、民間故事、成語(yǔ)故事均可。

  然后是兒歌、童謠、謎語(yǔ)、古詩(shī),這都是適合孩子們閱讀的內(nèi)容。如果孩子喜歡卡通,家長(zhǎng)要幫他們選擇健康的內(nèi)容,但不鼓勵(lì)閱讀。

  3、指導(dǎo)閱讀方法,讓家長(zhǎng)有法可尋。

  向家長(zhǎng)推薦好書(shū),家長(zhǎng)孩子進(jìn)行親子閱讀。教室的學(xué)習(xí)園地里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識(shí),如閱讀節(jié)的來(lái)歷,閱讀小貼士、保持閱讀時(shí)的正確姿勢(shì)等等。將讀與說(shuō)緊密結(jié)合,不贊成一年級(jí)的孩子做讀書(shū)筆記,或帶著其他任務(wù),這一階段的目的就是要讓他們愛(ài)上閱讀。

  每天早讀前5分鐘,我為孩子們大聲地朗讀優(yōu)美的篇章,或講一個(gè)動(dòng)人的故事,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。

  五、建立書(shū)香班級(jí)

  1、每周一節(jié)閱讀課,與學(xué)生一同閱讀,把適合一年級(jí)小朋友特點(diǎn)的圖書(shū)推薦給他們,與他們同看一本書(shū),交流讀書(shū)心得。

  2、利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校做故事媽媽故事爸爸,推廣課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。

  3、在班級(jí)上課外閱讀指導(dǎo)課,開(kāi)展繪本閱讀。

  4、一、二、三、五,4個(gè)早自習(xí)有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦校本教材《小學(xué)生經(jīng)典吟誦》。

  5、充分利用圖書(shū)室,班級(jí)學(xué)生定期從學(xué)校圖書(shū)室借到圖書(shū)閱讀。今年全校重新統(tǒng)一制作借書(shū)卡,到圖書(shū)室借自己最喜歡的書(shū),利用午間閱讀時(shí)間在教室里讀。

  六、評(píng)比匯報(bào)。

  學(xué)期結(jié)束進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)香家庭、超級(jí)小書(shū)蟲(chóng)等評(píng)選活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。

  1、家庭閱讀記錄評(píng)比。比一比誰(shuí)讀的書(shū)最多,誰(shuí)的收獲最大。

  2、介紹我的小書(shū)架。學(xué)習(xí)整理書(shū)籍,并與其他孩子進(jìn)行圖書(shū)交流。同時(shí),將優(yōu)秀家庭的圖書(shū)信息傳遞給其他家長(zhǎng),以促進(jìn)書(shū)香家庭的建設(shè)。

  3、和爸爸媽媽一起讀。家長(zhǎng)和孩子向大家展示閱讀情況,交流讀書(shū)方法,推薦孩子們喜歡的書(shū)籍。

  小學(xué)一年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、閱讀目標(biāo)

  以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣,掌握正確的閱讀方法,提高學(xué)生的閱讀能力,文學(xué)鑒賞能力,開(kāi)拓學(xué)生的精神世界和心靈空間,讓讀書(shū)成為習(xí)慣,熏染學(xué)生美好的心靈,營(yíng)造書(shū)香校園。

  二、推薦書(shū)目

  1、必讀書(shū)目

  (1)每日朗讀:同步閱讀《月亮船》,每天一篇。

  (2)每月書(shū)目

  三月:《安徒生童話》《弟子規(guī)》四月:《猜猜我有多愛(ài)你》《必背古詩(shī)詞》

  五月:《中國(guó)神話故事》《弟子規(guī)》六月:《必背古詩(shī)詞》《弟子規(guī)》

  2、選讀書(shū)目

  (1)推薦書(shū)目:《哪吒?jìng)髌婀适隆贰缎∑簌Z心靈成長(zhǎng)故事》《三毛流浪記》

  (2)班級(jí)書(shū)吧小書(shū)柜里的書(shū)隨自己愛(ài)好借閱

  三、具體措施

  1、保證課外閱讀時(shí)間

  (1)每周一節(jié)課外閱讀課,閱讀課要指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法或組織好課外閱讀交流會(huì)。

  (2)教師布置的家庭作業(yè),要以閱讀為主。每天保證30分鐘家庭自由閱讀時(shí)間。

  2、加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)

  (1)班級(jí)圖書(shū)角保證一定數(shù)量的書(shū)籍,人均5本。

  (2)圖書(shū)質(zhì)量要有保證,陳列書(shū)籍須符合學(xué)生年齡特點(diǎn),有益于成長(zhǎng),書(shū)籍類(lèi)別要豐富。

  (3)選出圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)角的管理,要有健全的制度,嚴(yán)格管理,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)書(shū)教育,損壞者要照價(jià)賠償。

  3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

  (1)學(xué)生之間利用閱讀課進(jìn)行推薦,不斷激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

  (2)定期進(jìn)行讀書(shū)方法交流,向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。

  (3)提倡每天晚上家長(zhǎng)與學(xué)生共讀書(shū),營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍。

  (4)要加強(qiáng)采摘集的檢查,確保課外閱讀落在實(shí)處。期末優(yōu)秀讀書(shū)筆記進(jìn)行展評(píng)。

  (5)積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

  小學(xué)一年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、活動(dòng)思想:

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn) 。為了推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味,為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣和能力,本著吸收中華文明之精華,同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的,根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),制定 閱讀課閱讀計(jì)劃。此計(jì)劃作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動(dòng)的延伸與補(bǔ)充,促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng),提高閱讀能力與水平。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。

  2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀詩(shī)文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語(yǔ)感。

  3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。

  4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫(xiě)作能力。

  三、讀書(shū)內(nèi)容

  1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩(shī)詞。

  2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書(shū)籍。

  3、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主選擇圖書(shū)。

  四、指導(dǎo)措施:

  1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀

  讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力。

  2、可以根據(jù)實(shí)際需要,靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌:朗讀、默讀;精讀、略讀、速讀;范讀、試讀、復(fù)讀;單讀、齊讀;分組讀、分角色讀、接力讀;研讀、賞讀 等讀書(shū)的方式。

  3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū),利用好班級(jí)的地方課程課以及每天中午的時(shí)間,確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間平均不少于半小時(shí)。

  4、傳授有效讀書(shū)方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法,指導(dǎo)列出自讀提綱。

  如:

  (1)看見(jiàn)了題目你想到些什么?

  (2)讀后你知道了什么?還想知道什么?

  (3)你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到、心到。

  另外,強(qiáng)化 不動(dòng)筆墨不讀書(shū) 的方法:

  (1)圈點(diǎn)勾畫(huà);

  (2)做批注;

  (3)寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  5、與學(xué)生一起讀書(shū),及時(shí)交流讀書(shū)心得。

  6、在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,鞏固成果。

  7、有計(jì)劃、分層次安排作好讀書(shū)筆記。

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