小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃（精選11篇）

　　時間是箭，去來迅疾，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了！以使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃 1

　　為了貫徹落實安全、健康第一指導(dǎo)思想，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣，初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的.方法，能夠用所學(xué)的知識鍛煉身體，利用體育教學(xué)對學(xué)生進行好習(xí)慣的養(yǎng)成和思想教育。

　　一、本學(xué)期教學(xué)目的要求：

　　1、學(xué)生能了解一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自我保護意識，能用所學(xué)的知識指導(dǎo)健身活動。

　　2、能正確地學(xué)會本年級所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的基本動作，掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法，運動能力在原有基礎(chǔ)上有進一步的提高。

　　3、能積極參加體育活動，對學(xué)習(xí)體育與健康知識有興趣，在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負責(zé)、協(xié)作的良好品質(zhì)。

　　二、本學(xué)期改進教學(xué)具體措施：

　　1、結(jié)合教學(xué)大綱以游戲的形式啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)造力。

　　2、多運用游戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑，增強學(xué)生的凝聚力。

　　3、采用自覺、積極性原則，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。

　　三、本學(xué)期體育與健康教學(xué)進度計劃表

　　課次教學(xué)內(nèi)容：

　　一、體育與衛(wèi)生保健常識

　　第1周：吃飯要定量、定時、不偏食；均衡營養(yǎng)。

　　第2周：學(xué)校安全。

　　二、體育實踐

　　（一）基本運動

　　第3周：復(fù)習(xí)廣播體操———徒手操

　　第4周：走、跑、跳、奔跑游戲

　　第5周：隊列、隊形練習(xí)和體操隊形。

　　第6周：徒手操和輕器械體操。

　　第7周：投擲、跳繩。

　　第8周：攀登、爬越、平衡

　　第9周：技巧、跳大繩

　　第10周：投擲練習(xí)

　　第11周：50米快速跑

　　（二）游戲

　　第12周：足球運球接力

　　第13周：過“獨木橋”。

　　第14周：投沙包。

　　第15周：沖過“戰(zhàn)壕”。

　　（三）韻律活動和舞蹈

　　第16周：兒童基本舞步

　　第17周：兒童集體舞

　　第18周：素質(zhì)練習(xí)、考試

　　小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作計劃為依據(jù)，認真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學(xué)科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作；實施優(yōu)質(zhì)教育，進行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、總體教學(xué)目標

　　1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學(xué)會學(xué)練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。

　　3、體驗參加體育運動的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì)。

　　三、學(xué)生分析

　　所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育運動的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級的學(xué)生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據(jù)這一特點，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

　　四、重點單項教學(xué)內(nèi)容分析

　　（一）走和跑

　　1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的.重要性；

　　2、能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗走和跑的正確姿勢；

　　3、樂于走和跑練習(xí)，并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿足。

　　（二）跳躍

　　1、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義；

　　2、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區(qū)；

　　3、樂于跳躍練習(xí)，體驗克服困難后心理上的滿足感。

　　（三）投擲

　　1、能了解正確投擲方法；

　　2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；

　　3、在投擲的重復(fù)練習(xí)中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。

　　（四）技巧

　　1、知道前滾翻的動作和要求；

　　2、能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動作正確。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，提高動作協(xié)調(diào)性和控制能力；

　　3、體驗重復(fù)練習(xí)的樂趣和體操的美感。

　　五、教學(xué)進度計劃表

　　課次——教學(xué)內(nèi)容

　　1、游戲：大魚網(wǎng)，選修內(nèi)容

　　2、走和跑：400—600米自然地形跑，游戲：拍球比多

　　3、走和跑：2分鐘定時跑，游戲：拍球比多

　　4、韻律活動和舞蹈：跑跳步、滑步，游戲：黃河、長江

　　5、走和跑：直線跑，游戲：傳遞實心球

　　6、韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞，走和跑：30米加速跑

　　7、投擲：持輕物擲遠，游戲：傳球接力（頂上、胯下）

　　8、投擲：持輕物對墻投擲，韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞

　　9、走和跑：30米加速跑，游戲：看誰投的準

　　10、走和跑：30米跑（考核）選修內(nèi)容

　　11、韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲，投擲：持輕物投高

　　12、投擲：持輕物投過2—3米的橫繩，游戲：搬運接力跑

　　13、跳躍：助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳，韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲

　　14、投擲：持輕物擲遠，游戲：大魚網(wǎng)

　　15、投擲：投擲（考核）選修內(nèi)容

　　16、技巧：前滾翻，游戲：迎面接力跑

　　17、韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲，跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30—40厘米高的橫繩

　　18、技巧：連續(xù)前滾翻，游戲：迎面接力跑

　　19、跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30—40厘米高的橫繩，攀爬：爬行通過低障礙

　　20、技巧：連續(xù)前滾翻，游戲：沖過“戰(zhàn)壕”

　　21、技巧：連續(xù)前滾翻（考核）選修內(nèi)容

　　22、跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑，攀爬：攀登聯(lián)合器械

　　23、游戲：快快跳起來，選修內(nèi)容

　　24、攀爬：爬竿，游戲：快快跳起來

　　25、游戲：播種與收割，選修內(nèi)容

　　26、攀爬：爬竿，游戲：播種與收割

　　27、體育常識：怎樣搬運體育器材，室內(nèi)活動：拍拍手

　　28、健康常識：認真做眼保健操，室內(nèi)活動：傳球比賽

　　29、健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，室內(nèi)活動：勞動模仿操

　　30、健康常識：預(yù)防沙眼，室內(nèi)活動：傳口令

　　31、安全常識：識別幾種交通工具，室內(nèi)活動：開火車

　　32、養(yǎng)生之道：面要多擦，發(fā)要多梳，室內(nèi)活動：猜人入座文章

　　小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃 3

　　一、班級學(xué)生情況分析

　　渦陽城關(guān)二小一年級共六個班，每班人數(shù)較多，男女生人數(shù)均等。一個學(xué)期過后，學(xué)生比較懂禮貌，見到老師能主動問好。大部分學(xué)生有隊列意識，也非常樂意參加體育活動和上體育課。本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點。因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。

　　二、教材分析

　　小學(xué)一年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項目以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實用技能。內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠

　　拋接球）、體操（團身前滾翻和后滾翻）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)適當降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

　　三、教學(xué)目標

　　1、運動參與目標：使學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學(xué)，使學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。用科學(xué)的方法參與體育活動。

　　2、運動技能目標：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如：拍球，滾動，劈叉等，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。

　　3、身體健康目標：通過廣播操的教學(xué)，形成正確的身體姿勢；通過走、跑、跳、投

　　擲等游戲的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的體能；使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識。

　　4、心理健康目標：通過游戲與基本動作的.教學(xué)，使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒。

　　5、社會適應(yīng)目標：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神

　　四、教學(xué)重難點

　　1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

　　2、隊列和隊形練習(xí)。

　　3、小學(xué)生廣播體操

　　五、教學(xué)措施

　　1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。

　　2、備課每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課后進行及時的反思。

　　3、采用多樣的教學(xué)方法，主要采用情景導(dǎo)入、設(shè)置問題的等方法，以提高學(xué)生對體育課的興趣。

　　4、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂的同時學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系。

　　5、加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生。

　　6、因材施教。因為每個學(xué)生都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學(xué)中，針對不同的學(xué)生在編寫教案的時候做到認真、仔細，個別對待，兼顧全局。

　　六、教學(xué)理念

　　認真貫徹“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中去。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生的發(fā)展為中心，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。

　　小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生，認真領(lǐng)會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。

　　二、教學(xué)目標

　　1．增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。

　　2．培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

　　3．提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

　　4．發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度

　　5．培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

　　三、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　四、具體措施

　　堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益；重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

　　1、重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；

　　2、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位；

　　3、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性；

　　4、重點訓(xùn)練學(xué)生的.隊列隊形；

　　5、重點強化課堂常規(guī)。

　　五、教學(xué)進度

　　小學(xué)二年級上冊體育與健康教學(xué)計劃六

　　教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

　　教學(xué)目標：

　　〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　〈二〉進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

　　小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃 5

　　一、教學(xué)目標：

　　1、能自覺參加體育健康課學(xué)習(xí)，積極參加各種課外體育活動；

　　2、了解合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，通過掌握脈搏測定等常用方法測量運動負荷；

　　3、了解所學(xué)項目的簡單技能、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；

　　4、通過田徑、體操、武術(shù)、球類練習(xí)，發(fā)展運動能力和運動技術(shù)，提高身體健康；

　　5、通過今年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解心理健康對身體健康的意義，建立自尊、自信和良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己的運動能力，與同齡人合作；在體育運動中表現(xiàn)出適當?shù)淖孕藕土己玫母偁幰庾R；

　　二、教材及活動內(nèi)容、時數(shù)分配；

　　（按每周三節(jié)體育課計算，每學(xué)期16周共分配48個教時）

　　三、教學(xué)措施

　　（一）教學(xué)改革

　　1、認真學(xué)習(xí)體育健康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)理念。

　　2、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

　　3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

　　4、開展民主教學(xué)，注重學(xué)生的主體地位。

　　5、關(guān)注學(xué)生個體差異，改革評價體系。

　　6、提高學(xué)生心理健康水平，增強社會適應(yīng)能力。

　　（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動

　　1、引導(dǎo)學(xué)生參加體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進入會場鍛煉的習(xí)慣。它還可以豐富學(xué)生的課外文化生活，充分發(fā)展他們的個性和才能，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　2、堅持每天一小時的體育活動。參加學(xué)校群眾體育活動，如象征性長跑活動、年度學(xué)校運動會、每年12月的體育花卉運動會等。

　　3、參加縣組織的‘體育比賽。

　　4、堅持班級體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的個性，堅持自覺定期鍛煉。

　　（三）激勵機制。

　　隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新課程標準的頒布，教學(xué)不僅要停留在教學(xué)中，還要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情感的.感染、愛的激勵和美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成就，在微笑中認識不足，在激勵和期待中增強信心，不斷激發(fā)前進的力量。

　　（四）探索性學(xué)習(xí)。

　　給學(xué)生一定的自由，讓他們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性和發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生開展的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、實踐、小組合作交流等。學(xué)生通過探索學(xué)習(xí)理解動作概念，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃 6

　　加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。

　　一、工作要求：

　　1、認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

　　認真學(xué)習(xí)強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

　　2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

　　要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。

　　3、對學(xué)生進行正確的課堂評價。

　　正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。

　　4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

　　學(xué)校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：

　　認真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。

　　體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

　　在高中學(xué)習(xí)中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學(xué)必須要實行下去。

　　根據(jù)這個思路，我制定了高一體育教學(xué)工作計劃：

　　體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期教室教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達到運動參與的目的，提高學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動性、自覺性與主動性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學(xué)，使學(xué)生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術(shù)與技能，增強體能，同時在運動中培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神，學(xué)會自主、合作與探究學(xué)習(xí)，形成運動專長和技能，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。

　　高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力；在生理上，大部分學(xué)生進入了生長發(fā)育的高峰，身體素質(zhì)有了明顯地提高，為進一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件；在心理上，高一學(xué)生剛剛從初中進來，心理還不成熟，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定；另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感，但合作認識與團隊觀念較為薄弱。

　　三、教學(xué)具體措施：

　　1.利用室內(nèi)理論課，運用多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生掌握基本的理論知識、動作技能。

　　2.利用實踐課，使學(xué)生進一步掌握運動技術(shù)要點，形成運動專長，培養(yǎng)終身體育認識。

　　3.采用分組教學(xué)法，培養(yǎng)體育骨干。

　　4.加強思想品德教育，在教室教學(xué)中進行德育教育的滲透。

　　5.主動開展豐富多彩的課外體育活動，提高學(xué)生運動參與的主動性。

　　高一學(xué)生正處在由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康 成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，可以把握一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高一階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的.性為主，為高三的學(xué)習(xí)保駕護航。現(xiàn)階段學(xué)生的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀人生觀、價值觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點和難點。同時，如何實現(xiàn)每天鍛煉一小時，也是本學(xué)期工作的要點。

　　1、發(fā)展體育運動，落實全民健身計劃。

　　2、增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的機體免疫力。

　　3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識。

　　5、學(xué)會基本的健身方式、方法。

　　6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)評測的內(nèi)容和意義，并進行針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核。

　　主要學(xué)習(xí)《體育與健康課程》(1——6章)、田徑、籃球。根據(jù)本校場地、器材的實際情況。本學(xué)期將以田徑、排球、籃球、乒乓球

　　1、注重學(xué)生的身心健康，不僅要讓學(xué)生擁有強健的體魄，還要讓學(xué)生有健康的心理。

　　2、以培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和體育習(xí)慣為重點，在教學(xué)過程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和健康觀。

　　1、全面了解和分析學(xué)生的基本情況，對學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動能力、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計劃的實施。

　　2、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點，以教材為基礎(chǔ)，并以最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的場地和器材實際情況出發(fā)，備好每一節(jié)課。

　　3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學(xué)工作。

　　4、總結(jié)好每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我。

　　小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃 7

　　在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能，樹立“健康第一，安全至上”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生體育興趣，促進學(xué)生身心全面發(fā)展，健康成長，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，增強體質(zhì)，使學(xué)生獲得愉快地情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習(xí)慣，為更好的圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，特定計劃如下：

　　一、學(xué)情分析

　　一年級共有四個班，平均年齡在6——7歲左右，獨生子女占大多數(shù)，他們除了具有同齡兒童活潑好動，興趣廣泛，爭強好勝，善于模仿，喜歡表現(xiàn)自己的特點，也存在注意力容易分散，以我為中心，怕苦怕累的特點。通過觀察訪問，發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大，但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大，教師面前無拘無束，能說會道；有的膽子很小，總是沉默寡言，害羞不敢大說話。一般學(xué)生在反應(yīng)、速度、靈敏素質(zhì)方面較好，力量和耐力素質(zhì)較差，協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

　　二、教材分析

　　（一）體衛(wèi)常識

　　1、飲水有益健康：水對人體健康的重要性，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習(xí)慣。

　　2、安全的進行游戲：游戲?qū)�兒童成長的重要意義，不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)及時報告。

　　3、健康飲食益處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類，養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習(xí)慣。

　　4、陽光運動身體好：經(jīng)常呼吸新鮮空氣，到戶外陽光下參加運動有益身體健康、少生病，增加免疫力。

　　5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學(xué)校的良好意識。

　　6、口腔衛(wèi)生要注意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧崱?/p>

　　（二）基本活動：

　　1、隊列隊形：是指全體學(xué)生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作，進行協(xié)同一致練習(xí)；通過練習(xí)，能促進身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展，提高學(xué)生動學(xué)習(xí)的積極性，體驗與感受個人與集體的關(guān)系，樹立個人與他人友好合，適應(yīng)集體活動的社會意識和觀念，培養(yǎng)學(xué)生的注意力以及集體動作協(xié)調(diào)一的能力。

　　2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操，由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明，學(xué)生做起來很有興趣，通過練習(xí)，有助于提高學(xué)生的注意力，觀察力和動作思維能力，發(fā)展自我表現(xiàn)和群體合作的意識，對于培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，養(yǎng)成良好的身體姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)育和增強體質(zhì)等具有重要的意義。

　　3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項簡便易行、鍛煉價值較大的運動；包括跳短、長繩兩種方法，能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性，以及觀察、判斷、機智、堅毅、果斷等心理品質(zhì)，培養(yǎng)認真學(xué)習(xí)與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合，融洽合作的意識和作風(fēng)，以及互相學(xué)習(xí)交流的意識和能力。

　　4、技巧：學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容，是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值，能增強神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、發(fā)展觀察、判斷能力以及動作的準確性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)同伴間密切協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　5、走和跑：是人體基本活動的能力之一，是小學(xué)低年級教學(xué)內(nèi)容之一；走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法，重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學(xué)習(xí)30米快速跑、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢，發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力，體驗克服困難、堅持到底的精神。

　　6、跳躍：學(xué)習(xí)比較簡單的跳躍內(nèi)容，可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，提高跳躍能力，努力使學(xué)生在活動中展示自我，并充滿自尊與自信，體驗群體活動的樂趣，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力，使學(xué)生體驗到戰(zhàn)勝自我，獲得成功的感受。

　　7、投擲：主要學(xué)習(xí)擲遠、擲準的方法，初步掌握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能，發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣，培養(yǎng)守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

　　8、韻律活動：學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內(nèi)容，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力，豐富學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)小學(xué)生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往能力和習(xí)慣，從而促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。

　　9、游戲：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，競賽性、趣味性強，是一項綜合性的體育運動，能使學(xué)生進一步增強靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高基本活動能力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，體驗成敗的心理感受，養(yǎng)成嚴以律己，寬厚待人的品德，建立和諧的人際關(guān)系，促進智力的發(fā)展，培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進取、勇于開拓、善于思考和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)，提高相互溝通、交流的意識與能力。

　　通過以上教材分析，確定教學(xué)重點為： 30米快速跑、擲遠、跳短繩；教學(xué)難點為：跳短繩、韻律活動。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識和行為，認真上好體育課，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的'興趣、情趣和樂趣。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識；初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能：學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進行體育活動的意識，懂得自我保護。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己的身體和健康的意識和行為。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)與練的過程中，體驗參加不同運動項目時的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《標準》、《解讀》的精神及實施建議，理解水平一運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面目標的有機整合，充分體現(xiàn)《標準》的教學(xué)理念，從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為中心，設(shè)計和制定出符合實際的教學(xué)實施方案。

　　2、根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生實際，把樹立社會主義榮辱觀引入教材，引入課堂，引入學(xué)生頭腦，讓學(xué)生在日常生活中知榮明恥，規(guī)范自己的行為，在體育課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，捕捉榮辱觀教育滲透的實機，加強榮辱觀滲透。

　　3、充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點和身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康觀，把學(xué)生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，全面關(guān)注四個方面目標的達成，有目的、有計劃、有側(cè)重地靈活實施，始終把增進學(xué)生的身心健康貫穿于教與學(xué)全過程。

　　4、創(chuàng)設(shè)條件使學(xué)生有體驗克服困難，取得成功喜悅的機會，增進自信心，產(chǎn)生良好的，積極的情緒體驗，為進一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　5、根據(jù)小學(xué)生的自制能力和理解力相對較差，情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，同時加強新的教學(xué)內(nèi)容和方法的研究，進一步提高教學(xué)效果。

　　6、重視健康教育，充分運用雨雪等天氣的上課時間，保證開展一定時數(shù)的健康教育內(nèi)容教學(xué)；同時加強對學(xué)生的安全教育，采取恰當?shù)拇胧┍ＷC學(xué)生的安全。

　　7、在教學(xué)中，教師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點，多采用情景式學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運用模仿性、游戲性的聯(lián)系方式進行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

　　8、嚴格考勤制度，嚴格課堂常規(guī)，嚴格考試制度，嚴密組織教學(xué)，改革評價方法，確立激勵機制，不斷強化優(yōu)化學(xué)生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

　　9、采用多樣化的教學(xué)組織形式，合理設(shè)計教學(xué)過程，給學(xué)生營造良好的交往與合作氛圍，提高學(xué)生間的友好交往、團結(jié)合作、互相幫助、相互提高的時間與空間。

　　10、給學(xué)生創(chuàng)造主動參與學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)他們積極地回答和解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，探求各種體育活動的合理有效方法，從而真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生的主題作用得到充分的發(fā)揮。

　　11、主動地融入學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的生活，探索學(xué)生的生活世界和內(nèi)心世界，理解學(xué)生的心情和需求，從而創(chuàng)造出貼近學(xué)生生活的好教材，好題目。

　　12、關(guān)注講解、示范地啟發(fā)性；講解時不僅要講清動作的重點，指出難點，防止主觀臆斷講解，還要善于運用術(shù)語。示范時，力求穩(wěn)、輕、美，使學(xué)生在動態(tài)的示范中得到健與美的享受。

　　13、體現(xiàn)“目標引領(lǐng)內(nèi)容”的思想，教師應(yīng)根據(jù)體育與健康的目標，認真分析教材，選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的運動技能和體能水平，加強學(xué)生健康維護的意識，促進學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　14、應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的體育與健康教學(xué)情境，有效運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與船首式教學(xué)等方法，引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中，通過體驗、思考、探索、交流等方式獲得體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法、培養(yǎng)應(yīng)對問題、自我鍛煉、交往合作等能力，開展富有個性的學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展體育活動經(jīng)驗，學(xué)會體育學(xué)習(xí)和鍛煉。

　　15、應(yīng)高度重視學(xué)生之間的個體差異，在體育與健康教學(xué)中做到區(qū)別對待、因材施教，選擇簡便有效的內(nèi)容，多種多樣的方法，發(fā)展學(xué)生體能，特別要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生，有針對性的采用相應(yīng)的教學(xué)方法，提高他們的自尊和自信，促進每一位學(xué)生更好的發(fā)展。

　　五、教學(xué)進度表：

　　略

　　小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃 8

　　新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　低年級共有一年級、二年級兩個班，每班分別有學(xué)生20人、18人，學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是低年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，低年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。

　　二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本學(xué)期中年級體育教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的'教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：

　　基本活動：排隊活動、走、跑、跳躍、投擲、跳繩、踢毽子、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)活動，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學(xué)。

　　三、教學(xué)重點：

　　1、為了加強教學(xué)常規(guī)，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)；

　　2、本學(xué)期要進行趣味體育運動會，重點在于趣味運動項目，其次還要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行趣味運動項目和投擲與跳躍項目的練習(xí)，譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀律性的教育。

　　3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和靈敏、速度素質(zhì)。

　　4、通過趣味體育，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　五、教學(xué)措施

　　1、加強安全教育、提高自我保護意識并做好安全防范工作。

　　2、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　3、嚴格要求學(xué)生遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學(xué)習(xí)，參與訓(xùn)練。

　　4、加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

　　5、教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學(xué)生。

　　6、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，善于動手，動腦的好習(xí)慣。

　　7、教師處處以身作則，為人師表。

　　8、認真研究教學(xué)內(nèi)容，備好每一堂課，做到因材施教，分類指導(dǎo)。

　　七、課堂教學(xué)方法

　　1、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新研究。

　　2、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂的同時學(xué)到知識，加強個體與集體的聯(lián)系。

　　小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃 9

　　一、學(xué)情分析

　　二年級的學(xué)生天真活潑、好奇心強，對體育活動充滿興趣，但他們的身體協(xié)調(diào)性和運動能力還在發(fā)展階段，注意力容易分散，自我約束能力較弱。

　　二、教學(xué)目標

　　讓學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，如正確的身體姿勢、運動安全常識等。

　　發(fā)展學(xué)生的身體基本活動能力，如走、跑、跳、投擲、攀爬等，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　通過體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、競爭意識和勇敢頑強的意志品質(zhì)。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　體育理論知識：每學(xué)期安排 2 - 3 課時進行體育理論知識教學(xué)，包括體育鍛煉的好處、運動中的安全注意事項等。

　　基本運動技能：

　　田徑：30 米快速跑、500 米走跑交替、立定跳遠等。

　　體操：廣播體操復(fù)習(xí)與鞏固、簡單的韻律操。

　　球類：小籃球的原地拍球、雙手胸前傳接球；小足球的原地踩球、腳內(nèi)側(cè)傳球。

　　身體素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐、坐位體前屈等。

　　四、教學(xué)措施

　　采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　關(guān)注學(xué)生的.個體差異，對運動能力較弱的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)和鼓勵。

　　加強課堂常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　五、教學(xué)評價

　　過程性評價：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、運動技能的掌握情況等，進行及時評價和反饋。

　　終結(jié)性評價：在學(xué)期末進行體能測試和技能考核，綜合評定學(xué)生的體育成績。

　　小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。

　　二、教學(xué)目標

　　使學(xué)生了解一些簡單的體育與健康知識，樹立正確的健康觀念。

　　進一步發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高身體的運動能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，如自信、樂觀、堅強等，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　體育健康知識：安排適當課時講解合理飲食、睡眠與健康的關(guān)系等知識。

　　運動技能：

　　技巧：前滾翻、后滾翻。

　　武術(shù)：簡單的武術(shù)操，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

　　體育游戲：接力賽跑游戲、跳繩游戲等，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。

　　體育拓展活動：組織小型的拔河比賽、兩人三足等團隊活動。

　　四、教學(xué)方法

　　講解示范法：教師準確地講解動作要領(lǐng)，進行規(guī)范的動作示范，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

　　小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組進行練習(xí)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的.合作能力和交流能力。

　　激勵法：通過表揚、獎勵等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

　　五、教學(xué)評價

　　學(xué)生自評和互評：讓學(xué)生對自己和同學(xué)的體育學(xué)習(xí)情況進行評價，促進學(xué)生的自我反思和相互學(xué)習(xí)。

　　教師評價：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和測試成績，對學(xué)生進行綜合評價。

　　小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計劃 11

　　一、教學(xué)目標

　　讓學(xué)生熟練掌握一些基本的體育技能，提高身體的運動機能。

　　培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的熱愛，形成積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

　　通過體育教學(xué)，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面的全面發(fā)展。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　體育理論：每學(xué)期安排 3 - 4 課時，介紹常見的運動損傷及預(yù)防方法、運動中的營養(yǎng)補充等知識。

　　實踐教學(xué)：

　　跑跳類：60 米跑、立定跳遠、跳繩（單搖、雙搖）。

　　球類：乒乓球的握拍方法、簡單的`擊球練習(xí)；羽毛球的發(fā)球和接球基本動作。

　　身體素質(zhì)訓(xùn)練：深蹲、蛙跳等練習(xí)。

　　體育活動：組織開展趣味運動會，設(shè)置親子項目，增進親子關(guān)系和家校合作。

　　三、教學(xué)重點與難點

　　重點：提高學(xué)生的運動技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣。

　　難點：如何讓學(xué)生在體育活動中養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，以及如何關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　四、教學(xué)措施

　　利用多媒體資源，播放體育教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)動作。

　　開展分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力進行分組，制定不同的教學(xué)目標和練習(xí)內(nèi)容。

　　加強與家長的溝通與合作，鼓勵家長在家中督促孩子進行體育鍛煉。

　　五、教學(xué)評價

　　建立多元化的評價體系，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、技能掌握、體能發(fā)展、課堂表現(xiàn)等方面。

　　定期進行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

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