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小學老師教學工作計劃

時間:2022-07-21 16:14:42 教學計劃 我要投稿

小學老師教學工作計劃范文(精選13篇)

  對于教師而言,提高自身的素質,轉變教育觀念很重要。以教育科研為先導,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大力推進素質教育。因此,教師要找符合實際情況的工作計劃,以協調時間、提高教學質量。下面是小編整理的小學老師教學工作計劃范文,希望對大家有所幫助!

小學老師教學工作計劃范文(精選13篇)

  小學老師教學工作計劃 篇1

  一.指導思想

  以樂外對英語特色教學發展的要求和加強英語強組建設為目標,以學部的工作思路為指引,本組新學期將繼續以發展樂外的英語特色為指引,以新課標、新教材、新理念的學習和改革為依托,以促進師生的共同成長為主要任務,強化教師教育教學觀念的轉變,倡導英語知識傳授向英語思維教學的轉變,提高教師的學科素養,以提高課堂效率為原則,開展教學研究活動,正確處理基礎與創新、繼承與發展的關系,穩步推進教研組的成長,激發團隊合作精神,深入開展并落實我校外語特色建設的目標:實現語言知識向語言能力的轉化,語言學習向語言應用的拓展,語言學習向文化習得的升華,并最終實現學校特色向戰略品牌的發展。

  二.工作目標和措施

  (一)開展校本教研,促進教師學科素養提升

  教師學科素養是教師專業發展培訓的重要載體,是教師落實有效課堂教學、開展教學研究、提高教學質量、開展教學科研的基本專業素養。為切實提高教師專業水平和教學能力,提高教育教學質量,我組在本學年繼續貫徹落實溫州市中小學教師學科素養提升行動。本學期,我們繼續開展學科素養對專業發展的要求,通過每大周的校本教研主題活動來落實學科素養的學習和提升。本學期的活動主題主要從教材解讀、觀課評課技巧、如何開展英語復習課、如何開展小學英語有效學習、如何將教材進行銜接、如何開展有效的英語特色展示活動等,我們將通過以上的各個話題,逐漸提高組內老師的教學水平,促進專業化道路的發展。

  (二)加強教科研意識,促進有效學習課堂變革

  隨著課堂變革的深化,有效教學和促進有效學習的項目正在逐步推進中,在我校加入促進有效學習試點校的同時,我組確立了以有效情境創設促進英語高效課堂的校本教研方案,本學期我們將繼續踐行“以學定教,教為學服務”的教改理念,倡導自主、合作和探究式的學習方式,力求變革課堂教學模式、提高學生學習有效性,從而大面積提升英語教學質量,突顯學科特色教學。據此我們將本學期的教研目標和內容確定為“有效學習”的基本架構。

  1. 建立“有效學習”常態課堂教學質量標準。

  從課堂觀察出發,對比學生學習方式、學習狀態、和學習效果的變化來建構一堂好課的標準,充分發揮其應有的導向作用,加強教師對有效學習課堂的理解,促進課堂教學變革的有序推進。

  2. 形成“有效學習”英語課堂教學基本模式。

  從教材解讀、學情分析、目標確定、學習任務設計、學習評價、教案撰寫等方面來設計探索課堂教學基本模式,給一線教師架構可參照借鑒的有效學習常態課課堂操作。

  3. 收集各種課型的優秀課例。

  鑒于英語教學內容的豐富性和各年級各學段不同的學情,我們將建立“有效學習”常態課堂的典型案例,豐富教研組備課資源的形式,建立教師專業成長教研培訓資源庫,作為幫助教師分析、成長、研討的學習資源。

  (三)加強合作學習,促進教研常態化工作

  1.明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣,本學期繼續加強《英語新課標》的學習,合理解讀課標和新教材,明確英語學習的人文性和工具性。在教學的過程中,充分考慮語言學習的規律,豐富課程資源,拓展英語學習的渠道;備課組和教研組充分發揮團隊的力量,合理解讀新教材的設計目的,拓展并整合教學資源,通過多樣性和形成性的評價方式來激發學生的學習興趣和主動性,培養一定的英語學習策略,提高學生的創新與合作精神,最終形成一定的英語綜合運用能力。

  2.繼續開展師徒結對活動,發展教師的個性化教學,有效地展開各種形式的聽評課活動等,促進師徒之間的交流學習,及時總結反思。

  3.在認真發展沉淀樂外小學英語教學模式的基礎上,力爭發揚學科特色,鼓勵教師創設校本課程,找準切入口,從微課著手,逐步積累豐富教研組的校本教學資源。

  4.分項目如學習方式、學習評價、學習興趣等開展教研實踐觀察活動,促進有效學習活動的開展,積極營造組內教科研氛圍,樹立在教學中研究,在研究中教學,工作學習化,學習工作化的教科研意識。

  5.教師積極參加樂清市教科研組織的各項活動及浙江省教師培訓系統的各項學習內容,參加樂清市教育教學案例和教學論文的評比,切實提高教研水平。

  (四)落實教育教學常規,提高課堂效率

  1. 每大周開展一次主體教研活動和集體備課活動,做好記錄工作。定期檢查組內教師的備課、說課、上課、評課、課后反思及作業批改等情況,并及時進行反饋。

  2. 重點抓好課堂教學常規的落實,開展隨堂課聽評活動和師徒結對公開課展示,充分利用課堂觀察表的各項標準,了解促進學生有效學習的各個方面。

  3. 圍繞“促進有效學習”開展主題型組內公開課,根據不同的學情和年級依次開展以詞匯句型、語音、對話、語篇、有效復習教學模式的課堂實踐活動,探討其在有效學習上的共同點,摸索基于“常態課堂”教學變革的教學模式。

  4. 認真解讀新教材,發揮團隊精神,開展“文本再構促進學生語言知識構建”的教材解讀活動,圍繞教學重難點、教學內容拓展、教學資源利用、背誦人人過關計劃、教學哦評價等展開分析,力求突出年級工作目標和行動措施。

  5. 拓展教學資源,倡導特色教育,極尋找各種優秀的教學資源,建立教學資源庫,并能夠對這些資源進行整合、解讀和教學方法的嘗試,促進校本課程的原始積累。

  6. 積極開展培優輔差工作,指定優秀生和后20%的提升合作計劃,關注每一位學生,讓各階段的學生都有所成長。

  7. 積極開展教師技能培訓和展示活動,積極參加樂清市組織的英語課堂觀摩活動,組織組內教師開展視頻課觀摩及現場評課活動。

  8. 組織教師對作業和考試進行評價研究活動,如對月假作業和期中期末測試進行試卷分析。轉變觀念,采用多元化的評價體系,完善課堂及課后評價制度,注重評價的有效性和可持續性,達到全體學生的全面發展。

  (五)開展英語活動,建設英語文化氛圍

  1、營造英語學習的環境和氛圍,各班各年級堅持實行“每日英語”,學期初制定英語背誦、誦讀人人過關計劃,培養學生良好的語感和英語思維的能力。

  2.開展綜合性的活動,讓學生積極地參與到英語活動中,在參與中運用語言、體驗語言、感受文化。本學期我們將以節日為主導,繼續開展全員參與的大型英語活動,萬圣節游園活動、感恩節英語教學特色展示活動、英語節購物活動、圣誕晚會等,旨在通過各項形式多樣內容豐富的活動來激發學生的學習興趣,為學生創設良好的語言文化環境,豐富學生的語言情感體驗,為學生的發展奠基。

  小學老師教學工作計劃 篇2

  一、學生分析

  水平一學生剛入學,年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說也是從零做起的,經過去年半個學期的學習,學生們已經開始了正常的上課秩序,他們喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協調性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養成學生良好的習慣。

  二、教材分析

  水平一的教材較為簡單,本冊教材內容有:體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容較簡單,但全是基礎的東西,所以一定要讓學生養成良好的動作習慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當降低動作難度,多加以引導,給學生打下良好的基礎,養成終身體育的好習慣。

  三、教學目標及重難點

  1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

  2、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。

  3、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  四、教學措施

  水平一是一二年級的教學,屬于小學低年級學段,小學低年級階段的教學,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發育快的特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發揮游戲的作用,激發學生參與體育活動的興趣。上好水平一的體育課,就要因勢利導,富趣味于教學,寓游戲于教學,既能保證智力的發展,又能幫助學生培養手腦并用能力,一方面實現教學目標,完成學習任務,另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎。水平一體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些水平一的育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學直奔主體等缺陷,阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法,可避免以上缺陷,較好的完成水平一的教學。

  小學老師教學工作計劃 篇3

  一、基本情況

  本校共有教師9人,學生212人,共設六個班級。學生來源于本村各隊,他們勤奮好學是我們培養人才的有利因素,本學期在抓好教學工作的前提下,著重教育學生樹立愛學習,愛祖國,愛科學,愛人民的好思想。

  本期認真貫徹黨的教育方針,沿著社會主義辦學方向,深化教育改革,提高教育、教學質量。調動教師的教學積極性。搞好教研工作,備好教材,使學生得到全面發展,成為社會主義的優秀人才。

  二、工作要求

  1、以人為本,德育為先,均衡發展,深化行為規范教育,力爭成為規范學校,爭創六十鋪德育先進學校;

  2、繼續加強領導班子建設,民主管理學校,以自己的人格帶動人,感動人,不斷提高政治素質和業務素質;

  3、加強新形勢下的學校德育工作。繼續貫徹值周常規要求;

  4、嚴格落實教學常規,進一步加強備課指導,改進作業批改方式;

  5、教研工作要科學化、規范化、制度化。學校成立教研領導小組,建立較為完善的教研管理和激勵機制;

  6、加強校本業務培訓和教學經驗的總結與交流;

  7、采用有力措施,提高體育課堂教學質量,切實保證體育課堂秩序,要從根本上加以轉變;

  8、牢固樹立為教育教學服務,全心全意為教職工服務的思想,全力做好本職工作;

  9、完善各項規章制度,做好考核工作;

  10、嚴格財務制度,搞好財務管理,要盡一切可能提高資金使用的效率。增加財務透明度;

  11、建立完善的學校檔案管理制度。使檔案管理規范化,制度化;

  12、加強學校教研工作,使教研工作制度化、規范化、教學化,以新課程改革的學習為突破口,深入推進素質教育。

  三、主要措施

  1、做好各部門工作的協調與部署。

  2、完善和嚴格考勤管理,教師出勤情況每周統計并公布一次,同時進行不定期抽查。

  3、改善學校特別是辦公室的辦公環鏡。

  4、確立教研先導地位,提高教育教研水平。

  5、加強師德師風建設。以師德教育為重點,開展“辦人民滿意的教育,當社會敬佩的老師”主題教育活動;加大師德考核力度,組織開展師德標兵評比工作。

  6、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想,強化自覺服務意識,變后勤為先行。

  7、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針,創建平安學校,進一步抓好綜合治理和安全工作。

  8、嚴格值勤制度,一天24小時門衛值勤;完善校園安全設施,并作好定期檢查。

  9、充分發揮班集體、少先隊的作用,進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

  小學老師教學工作計劃 篇4

  一、班級基本情況和目標:

  我班共有學生35人,其中男生17人,女生18人。這些學生學習認真、思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  二、具體措施:

  1、深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育,加強學生行為規范,養成良好的行為準則:用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.教育學生不,遠離毒品。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規范的檢查和監督。

  2、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好課堂紀律,提高效率。

  3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

  4、每天安排名班干部值日,管理班級事務,及時向老師匯報。

  5、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

  6、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

  7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

  8、配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育:抓好班級的室內衛生及包干區衛生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生,要求學生加強個人衛生習慣,防止傳染病的發生。

  9、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

  10、開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

  三、每月工作安排

  九月份

  1、做好學生報名工作。

  2、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好白托紀律,提高效率。

  3、挑選班干部,制訂班活動計劃,強化常規管理條例。主題班會:入學感想。

  4、利用教師節,開展“感恩老師”的活動。

  5、家訪

  十月份

  1、行為規范教育:講文明,講禮貌。

  2、號召班級學生爭做合格學生。

  3、參加主題隊會活動。

  4、組織參加科技節活動。

  5、召開家長會

  6、布置教室

  7、參加學校運動會

  十一月份

  1、飲食安全教育

  2、學生記者征文比賽

  3、期中考試

  4、義務教育階段教育規范化工作檢查

  十二月、一月份

  1、《中小學生守則》和《行規》知識競賽

  2、元旦拔河比賽

  3.期末總結評優。

  4.寒假活動安排。

  5.總結復習,迎接期考。

  小學老師教學工作計劃 篇5

  一、指導思想

  進一步貫徹和學習美術新課程標準,結合美術專業高考的范圍。更新教學觀念和理念,并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。

  二、教學目標

  本學年的教學工作將總結以往的教學經驗,針對高一年

  級學生的心理特點和學習情況,貫徹新課標的精神,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續接受色彩和國畫的傳統教學。同時高二年級的學生結合上學期美術專業的訓練內容,繼續加強基礎訓練,在教學手段上爭取多樣化。并在高一年級的學生中選一部分學生參加課外美術興趣輔導,提高學生對美術專業的興趣和愛好,并擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。

  三、具體工作

  ①繼續加強美術新課程標準和業務的學習,深化教學觀

  念和理念

  本學期,將繼續加強自身教師隊伍的業務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。

  ②課堂教學活動.

  加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神,結合實際情況開發教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

  高二的美術生面對新學校的教學設施,因地制宜的開展專業的訓練,要結合學生實際分好層次的輔導。本學期的主要教學內容分為以下幾個方面進行(結合學生訓練情況可適當調整):

  第1—2周調整好學生的專業訓練心態、訓練教室的布置安排、以前訓練內容的復習;

  第3—6周石膏幾何體素描寫生;

  第7—9周靜物素描臨摹;

  第10周美術專業中期測試;

  第11—14周基礎靜物素描寫生;

  第15—18周復雜靜物素描寫生;

  第19—20周美術專業中期測試。

  在雙周五下午兩節專業課訓練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。

  高一課外美術興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節課。

  四、教學要注意的問題

  1.注意課堂秩序,防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

  2.注意專業教室的安全衛生,并遵循美術專業教室的使用規則。

  總之,美術教學活動在基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經驗、知識的發展為目地,以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標,提高美術教學。

  小學老師教學工作計劃 篇6

  一、開放的音樂教學讓音樂成為師生溝通的情緒橋梁

  在開放的音樂教學中,教師應營造一種民主、自由、輕松、高興的氛圍,創設良好的師生干系。老師大多數時間可以走到孩子中間,縮短和孩子的間隔。教師是導演,有序地領著孩子走進音樂的殿堂,不停給孩子新的內容,讓他們有新的發展。教師又是演員,與孩子們一同歡歌跳躍。教誨心理學認為,如果教師與孩子之間能構成友愛信賴的干系,那孩子就可能更樂意和教師相處,接受老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中,就能更好地引發孩子學習的主體和發明的積極性。我在課堂上經常鼓勵那些比較外向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態度、盼望性、一定性的語言,能樹立孩子前進的決心,讓孩子在寬松友愛的學習氛圍里感覺美、體驗美。

  二、開放的音樂教學要領

  開放的音樂教學要領是指根據孩子發展必要和教學內容設計采用差別的教學要領,而不是機器采用同一種教學要領。音樂教誨家柯達伊認為:音樂教誨首先要通過音樂與身材聯合的節奏運動喚起人們的音樂天性,造就孩子的音樂感覺力和敏捷的反應能力。

  1、學會課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,使孩子越發愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛迷信、愛迷信、愛大自然、愛生活。

  2、學會如下讀譜知識:弱起小節、速率記號、跨小節的切分音。

  3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習漸漸進步孩子的創作旋律、填寫旋律的能力,并漸漸學會辨別三和弦的和諧能否。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大孩子的視野,以音樂的藝術形象無力的熏染和鼓舞孩子。在上好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,進步孩子的民族自負心和自大感,還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的平生古跡,學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

  三、教學重點、難點分析

  教學重點:以審美體驗為焦點,進步孩子的審美能力。

  教學難點:審美情操的造就,實踐能力的造就,造就孩子的發明精神和互助精神的能力。

  四、學情分析

  一年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱結果都不錯,而合在一同難協調統一。因此,要增強練習。

  二年級在唱歌、視唱和聽音練習方面,大部分同學都有了一定的基礎,但每班還有四五個音樂上的落伍生五音不全,我們要多給這些同學一些關心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫失“樂盲”的帽子。

  三年級在欣賞方面,大多數孩子圖個繁華,而對曲目標主旋律不熟習或知之甚少,孩子不知道音樂美在哪,就很難引發孩子欣賞音樂的情緒,達不到預期的目標。因此,必要孩子先熟習旋律,再做欣賞。

  小學老師教學工作計劃 篇7

  歲月如梭,轉眼一個學期又開始了。在這一個學期正當中,我會以一個新任教師的身份努力做好本學期的工作安排和備課等,虛心向大家學習,完善自我。我對一個學期中的美術課小學美術教學工作計劃如下:

  一、教學工作:

  在教育教學工作中,我會認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課,分析教材,在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到一定的基礎知識,掌握美術的基本技能和技巧,同時也要學會判斷美和創造美,提高學生的審美能力,并培養他們自主創作的能力。

  (一)力圖做到富有情趣和啟發性。

  倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術,自覺地培養創新精神和美術實踐能力,通過學習美術提高生活質量。

  (二)注重去激發學生學習美術的興趣。

  充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,讓學生形成基本的美術素養。

  (三)在美術教學中,還要注重面向全體學生。

  以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。

  二、自身素質:

  課堂之余,從理論和實踐中提高自己,完善自己,補充自身專業知識。并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作。

  三、工作目標:

  1、繼續深化課程改革,不斷用新課程理念充實頭腦。

  2、整合教育資源,加強“活動化”課堂教學研究。

  3、通過開展豐富多彩的美術活動,提高學生的綜合素養和能力。

  4、加強業務學習,提高美術教師素質,保證教學質量。

  四、主要措施:

  (一)加強業務學習,潛心教學研究利用業余時間讀書看報,及時了解美術教育動態、學習新的教育理念和教學方法。加強專業學習,提高教師素質。

  (二)積極參加特長活動中與學生的互動。根據教師自身的特點,結合學生的愛好和特長,開展多種形式的美術校本課程,讓學生在美術學習中發展思維,增長見識。

  (三)開展美術活動課,提高學生美術學習興趣。

  五、其他方面:

  配合學校做好各種宣傳工作,讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術活動,開闊學生的視野,提高審美情趣。

  總之,通過認真備課、上課。做好課前的各項準備活動,拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到教學效果。

  小學老師教學工作計劃 篇8

  一、班級基本情況

  我班共有學生50人,其中男生27人,女生23人,在這50人學生當中大部分同學都能追求上進,認真學習,按時完成作業,積極發言,勤學好問,但有少部分同學學習比較懶惰,作業馬虎,經常不能按時完成作業,針對本班學生情況,擬定以下計劃。

  二、指導思想

  根據教學大綱要求,認真貫徹國家的教育方針,全面推進素質教育,加強語文實踐,培養學生的創造精神,使他們具有初步的聽說讀能力,并從中受到思想品德和科學思想方法的啟蒙教育,促進學生的全面以展。

  三、教學要求

  1、能夠準確、熟練地拼讀音節。能借助漢語拼音識字、學習普通話。認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。

  2、學會370個生字,認識120個二類生字。要求學會的,能讀準字音,認清字形,能借助圖或詞句了解字義,能正確書寫。要求認識的字,只要讀準字音即可,不要求、書寫,不默。

  3、學習音序查字典的方法。

  4、繼續練字用鉛筆寫字。依照筆順規則,按田字格里的范字寫字,要把字寫得正確、端正、整潔。執筆方法和寫字姿態合乎要求,逐步養成良好的寫字習慣。

  5、學過的詞語能夠準確認讀,正確書寫,在語言環境中懂得意思,大部分能在口頭或書面語言中運用。

  6、能用普通話朗讀課文,要求讀得正確、流利,有感情。能背誦指定的課文或片斷。能借助拼音閱讀第三冊《自讀課本》和淺顯的拼音讀物,懂得大概意思。認識逗號,句號,感嘆號,冒號和引號,會用句號、問號和感嘆號。

  7、能用學過的詞語寫句子,能根據圖意寫兩三句話,樂于把自己想說的話寫下來。

  8、能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,聽后能復述基本內容。別人說話能注意聽,不隨便插話。能用普通話回答問題,與別人進行口語交際時能把話說完整,說通順,態度自然大方,學習運用禮貌用語。

  四、教學進度安排

  (一)九月:《識字學詞學句(一)》《憫農》《蠶婦》《夜宿山寺》《梅花》《江血》《讓我告訴你》《秋天里》。

  十月:《秋天》《我要的是葫蘆》《難忘的一天》《蘭蘭過橋》

  《打電話》《撈月亮》《狐貍和烏鴉》《坐井觀天》《小馬過河》《說說有什么不同》。

  (二)十一月:《識字學詞學句(二)》《說繞口令》《精彩的馬戲》

  《駱駝和羊》《誠實的孩子》《藍樹葉》《買文具》。

  (三)十二月:《四季的腳步》《我是什么》《清清的溪水》《植物媽有辦法》《我說你猜》《初冬》《看雪》《北京》《動物過冬》《小鴨子得救了》。

  (四)十二月下旬至元月:期末復習,迎接期考。

  小學老師教學工作計劃 篇9

  新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。

  一、指導思想:

  本學期的教研活動仍然以素質教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質量放在首位,嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數學教科研工作。

  二、工作目標:

  1、規范教學常規管理,優化教研組活動。

  2、深入課堂教學研究。

  3、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展教材研究工作,充分發揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業務素質和教研能力。

  4、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。

  三、工作措施:

  (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發展。

  1、認真學習新課程標準,嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務:落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業成長。

  2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,培養學生具有學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,增強學生的創新意識。

  (二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業成長。

  1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法,使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。

  2、繼續以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

  3、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

  (三)提高教研質量,切實開展校本教研。

  以教研組為單位,切實組織好常規教研,理論學習,說、講、評要有實效,加強常規教學的研究。堅持兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節數按學校要求,聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。

  小學老師教學工作計劃 篇10

  新的學期又開始了,在現有的課程變革的基礎上,美術學科的課程變革還將愈加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育變革中的實際狀況,結合日子中的藝術,我將持續以課堂教育研討為基本點,狠抓40分鐘的課堂教育功率,聯系學生的日常日子,努力進步教育教育質量。為更好的完成本學期的教育方針、教育使命,現制定出本學期工作計劃如下:

  一、輔導思想:

  進一步貫徹和學習美術新課程規范,更新教育觀念和理念,并運用新的理論來輔導自己的日常教育工作,使美術教育工作有一個新的突破。

  二、教育方針:

  本學期我持續擔任一、三、五年級的美術教育工作,我將根據以往的教育經驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術課教育,將賞識、繪畫、工藝融合貫穿在一起,以多種風趣的、吸引學生的教育手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,持續接受基本技術和顏色的傳統教育。設計和手藝持續深入學習。進步學生對美術的愛好和喜好,擴大美術的和顏色的傳統教育,擴大回憶、思維、想象和著手才能的進步。讓學生可以脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習使命。

  三、具體工作:

  1、持續加強美術新課程規范和事務培訓,深化教育觀念和理念。

  本學期,我將持續加強自身的事務培訓,使用全部時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教育研討為主要研討活動,加強自己的事務才能,使自己由知道新課程到走進新課程。

  2、課堂教育活動。加強課堂教育新理念、新模式及新教法的研討。在美術課堂教育中要開展把“美術作為一種文明學習,作為一種文明傳承的教育研討。”一起發揮自己的發明精神,結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法,不斷進步自己的教育水平。在課堂大將討論交流、分工合作、材料調查、情境模擬和角色扮演、賞識等教育活動有機的結合在一起,以調動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的愛好和技術。

  3、安排學生多出著作,參加各級各類的賽事。

  四、教育要留意的問題:

  1、留意課堂秩序,防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活潑是正常的。但不能因而影響教育秩序,影響其他班級上課。

  2、自調顏料比較難掌握,應該留意課室衛生,用品的清洗。

  總之,美術教育活動在遵從基礎課程變革精神的前提下,以課程規范為準繩,以兒童愛好、經驗、常識的發展為意圖,以培育學生良好的美術素質以及扎實的美術基礎常識,學會簡略的美術技術和美術發明意識為教育的方針,進步美術教育工作的質量。

  小學老師教學工作計劃 篇11

  一、指導思想:

  把課程改革作為教學研究的中心工作,以新課程理念指導小學音樂課堂教學實踐,明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容,推進學生素質教育,促使學生全面素質的形成。立足“面對全體學生”的教育理念,以深化音樂教育教學改革為核心,從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術素質活動為載體,加強師資隊伍建設為關鍵,大力弘揚中華民族的優秀文化傳統,積極學習世界的優秀文化藝術,切實提高各校音樂教育質量和管理水平,使我校音樂教育再上新臺階。

  二、目標實施要點:

  1、采取相應措施促使兼職教師的專業素質、教學能力進一步提高。

  2、力爭創設一定的'教學條件,配備必需的教學設備,真正使小學的音樂教育得到普及和提高。

  3、加強理論學習,加強學習反思。

  (1)我校音樂教師在課堂教學上有一定的實踐能力,但仍然需要不斷提升理論水平,增強反思意識,在專業發展上再上一個臺階。

  (2)組織教師認真研讀《音樂新課程標準》采用個人研讀與討論解讀相結合的方法強化讀書效果,不斷提高教師的教育教學理論水平。

  4、加強教師培訓, 加強隊伍建設

  (1)重視音樂教師在教學技能和專業技能方面的提高與進修,要求教師通過自學不斷提高自己的專業技能。

  (2)有計劃地選派和組織教師外出參加聽評課活動,同時有計劃地邀請音樂研訓員來我校指導培訓。

  三、具體活動安排:

  二月份:

  1、召開音樂教師工作會議,布置新學期教研工作;

  2、制定本學期音樂教研計劃;

  三月份:

  1. 切實加強學生的音樂興趣導向,認真開展電子琴教學;

  2、完成學校大課間活動分配給音樂組的舞蹈教學《Nobody》,使全校師生的藝術生活得到全面的提高;

  3、促進教師加強教育教學理論的學習,提升理論素養和教育智慧。

  四月份:

  1、繼續鞏固大課間活動;

  2、認真開展教研活動,總結經驗,找出問題,提高教學質量。

  ①聽課與評課;

  ② 組織師生座談討論;

  3、進行一次音樂教師五認真工作檢查。

  五月份:

  1. 認真開展音樂組教研工作,總價經驗,找出問題,提高教學質量;

  2. 認真開展電子琴課,使學生能夠掌握基本的鍵盤知識。

  六月份:

  做好學期末音樂專職教師教學工作總結。

  四.活動效果:

  音樂專職教師們共同制定好本學期工作計劃,并照此認真實施,通過四十多天的共同學習和努力,使我校低段的孩子彈奏電子琴的技能得到了明顯的提高,豐富了他們的文化生活。音樂老師的專業技能技巧也得到了明顯的改進,相信通過我們不斷積極的進取,我校的音樂教學一定會取得更大的成就。

  小學老師教學工作計劃 篇12

  一、教學目標

  小學科學總目標:

  通過科學課程的學習,知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,并能應用于日常生活,逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法,嘗試應用于科學探究活動,逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環境的保護,關心科技的新發展。

  二、教學資源分析

  五年級下冊的學習內容,是由“沉和浮”“熱”“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的。

  教學重點和難點

  1、提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。

  2、幫助學生把現象、數據轉化為證據,利用證據得出結論。

  3、建立科學概念,讓學生的認識沿著概念形成的規律發展。

  4、一定要讓學生親自經歷制作的過程,才能發展學生的科學探究能力。

  三、學生基本情況分析

  從年齡結構和心理特征來看,學生對一切事物都充滿著好奇心,有較強的求知欲,在教師的引導下基本能主動開展探究活動。但學生的自主性學習的能力還是比較薄弱,能主動開展的學習的學生比較少,比較依賴于教師的教;學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識還是比較薄弱。因此教師的教學要積極地發展學生探究學習能力、提高學生的合作意識,以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。我要求學生在掌握知識的同時,還應記筆記,并能應用到生活實踐中去。

  四、教學方法設計

  1、加強理論的學習,特別是小學科學課中關于“科學探究學習”的理論和實際操作技能的思想與方法;

  2、深刻領會并認真貫徹執行《新課程改革的精神》和《新課程標準》的要求;

  3、加強自身素養、知識水平以及業務能力的提升并不斷提高自己的實踐能力;

  4、認真鉆研教材和各類教學參考書,瀏覽網絡、雜志等,學習先進經驗、科學設計教學策略;為學生的探究活動創設良好氛圍;

  5、潛心解讀學生、了解學生、知道學生認知規律以及學生學習的心理;

  6、積極收集、準備各類探究活動材料提供有結構材料;發展學生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動;

  7、張揚學生的個性,發展學生特長,努力開發學生的潛能,發展學生的多元智能,注重學生自主性探究和個性特長的培養。

  五、教學評價方案

  1、課堂即時評價:是指在課堂教育教學過程中,教師針對學生的語言、思維等學習行為,作出及時的價值判斷。

  2、教師自我反思:是教師主體對自我既往教育教學實踐的重新審視,對其合理性,成敗得失進行判斷與思考。

  小學老師教學工作計劃 篇13

  一、指導思想:

  新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想,激發學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。

  二、教學條件分析:

  二年級的學生年齡大多數在10歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化,二年級學生心理趨向穩定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發誘導,提高其積極性和競爭意識。

  三、教學目標:

  1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

  2、每節課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

  3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

  4、通過體育鍛煉培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  5、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養成良好的衛生習慣。

  6、培養學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試,爭取優秀。

  7、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。

  四、教學措施:

  1、在教學過程中教師積極引導學生,充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。

  2、從實際出發,根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創新,確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。

  3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規,認真聽講,積極學習。

  五、教學進度安排:

  三月份 糾正眼保健操、學習新廣播體操 四月份 30米快速跑、前滾翻的學習 五月份 坐位體前屈的復習、考核 六月份 30秒跳短繩、立定跳遠

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