人教版八年級地理下冊《人口》教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)是通過圖表和數(shù)字的運用,讓學(xué)生對我國的人口增長和人口分布情況有一個大致的了解,同時也通過一些具體的數(shù)字計算使學(xué)生的人口憂患意識得到一個初步的加強,樹立一個正確的人口觀。
新教材與舊教材相比:文字說明少了,但增加了讀圖題和活動題的量。重在以學(xué)生為主,培養(yǎng)學(xué)生積極參與的能力。本節(jié)課的教學(xué)改進我重點放在讀圖分析上,如:讓學(xué)生閱讀書上相關(guān)的圖;出示地圖冊上的示意圖;展示在網(wǎng)上搜尋到的相關(guān)圖,通過閱讀——討論——分析得出我國人口的分布特點、增長情況以及造成當(dāng)今我國的主要人口問題。整堂課教師起了一個組織者的作用,把大量的空間讓給學(xué)生,學(xué)生反映也較積極,特別是兩次學(xué)生討論效果良好,一是討論人口的分布規(guī)律;二是討論我國的人口問題。由于發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,學(xué)生自己通過閱讀地圖,自己去設(shè)問、然后想法解決問題,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來了,課后的練習(xí)情況也較好。本節(jié)課學(xué)生的參與程度較高,在課堂活動中基本達到教學(xué)目的`。
教學(xué)反思:
1、這堂課我充分利用了師生互動和生生互動的教學(xué)方式,極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時通過“小組合作學(xué)習(xí)”,激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達能力,而且強化了學(xué)生的辨正唯物主義觀念。通過小組活動形式,使得學(xué)生更好地參與課堂,調(diào)動了學(xué)生的積極性,體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)方式,并且也取得了良好的效果,今后會多多開展小組活動形式,充分給予學(xué)生思考探索的時間,轉(zhuǎn)變教師“滿堂灌”的教學(xué)方式。
2、本節(jié)課我認(rèn)為還有很多需要改進的地方,比如說教法上還應(yīng)再放開一些,給學(xué)生充分發(fā)揮的空間,讓他們?nèi)ニ伎肌T谥R點上還應(yīng)把重點和難點的內(nèi)容再突出一些。在組織教學(xué)方面有時幽默也是很好的處理問題的辦法。本節(jié)課不盡人意的地方就是知識容量還不夠大,應(yīng)該掌握好時間分配的基礎(chǔ)上加大課堂的知識容量。
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