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公開課《小小的船》教案設計優秀

時間:2023-06-07 10:08:56 教案 我要投稿
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公開課《小小的船》教案設計優秀

  作為一名教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的公開課《小小的船》教案設計優秀,希望對大家有所幫助。

公開課《小小的船》教案設計優秀

公開課《小小的船》教案設計優秀1

  教學目標:

  1、了解自然,熱愛自然,樹立人與自然和諧相處的意識。

  2、初步感受詩歌意境,感受詩歌的音韻美,陶冶情操。

  3、運用聽讀識字法認識12個生字。了解多音字只的讀法。

  4、學會書寫6個生字。

  5、學會基本句式,培養學生的想象力。

  教學重點:認識12個生字,會寫6個生字。

  教學難點:會正確書寫6個生字。

  教具準備:課件、錄音、星星、月亮卡片、丁丁掛圖

  教學過程:

  一、丁丁出場,引入課題。

  師:小朋友們,今天咱們的好朋友丁丁又來和小朋友見面了。快,咱們快給他打打招呼。丁丁今天給大家帶來一個謎語:有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時象個圓盤,有時象把彎刀。(出示詞卡:月亮)

  師:真聰明,丁丁說猜中謎語要送一件禮物給你們,是什么呢?豎起你的'小耳朵聽電腦博士播放的歌曲。(課件播放小小的船歌曲)

  二、讀通順課文,運用聽讀法識字。

  1、聽錄音,聽讀課文。學生聽、看、指課文。

  2、自讀課文。遇到不認識的字娃娃就用筆畫個圈,把他留住,前后連起來猜一猜是什么字,實在猜不出來的話,待會兒聽老師是怎樣讀的。

  3、同桌互讀。讀給同桌的小朋友聽,如果還有不認識的字娃娃,就互相幫幫忙。

  4、分組比賽朗讀,教師給予適當評價。

  5、教師范讀,學生指認。

  師:你覺得老師讀得怎樣?(生簡單評價)你知道老師為什么讀得這么好嗎?因為老師一邊讀課文,一邊想象自己來到了天空。你也象老師這樣一邊讀、一邊想象,也會讀得很好的。想試一試嗎?

  6、學生自由朗讀。

  7、學生配樂朗讀。

  8、試著背誦課文。

  三、擴展練習照樣子說一說。

  1、課件出示題。

  2、教師做一道題,學生檢查做對沒有。

  3、課件出示答案,學生訂正。

  4、你能用在。的句式來說一說嗎?把你平時想去去不到的地方,想做做不到的事情,現在可以用上這樣的句式盡情地說。

  四、認識重疊詞語寶寶。

  1、課件出示:跳出來的詞語寶寶,學生認讀。

  2、課件閃動詞語,學生再讀。

  五、認識生字娃娃。

  1、課件讀跳出來的生字。

  2、游戲認字:猜字游戲、摘星星游戲。

  3、認識多音字只,讀例句。

  六、練習書寫字娃娃。

  1、教師重點指導尖(課件演示),教師范寫。

  2、學生當小老師教寫里。

  3、課堂練習書寫尖和里。

  七、結束。師總結,拍手齊唱《小小的船》。

公開課《小小的船》教案設計優秀2

  《小小的船》是小學語文版教材一年級上冊的一篇兒歌,作者奇特、豐富的想象,表現了孩子們對夜晚星空的無限熱愛,極富童趣。

  重點指導學生理解句子的含義,培養學生的想象能力;激發學生對星空的關注與熱愛,培養學生探索太空的興趣。

  一、誘導激趣

  1、看到夜空的這輪圓月,你想起我們學過的哪首詩歌?(李白:《古朗月行》)

  2、你眼中的這個彎彎的.月亮像什么?

  二、釋題定向

  1、板書課題,認讀“船”

  2、學生讀題

  3、學生質疑:你能夠提出哪些有意思的問題?

  三、初讀感知

  1、聽課件范讀;

  2、學生借助拼音讀兒歌,要求讀得正確、流利;

  3、指名讀,教師相機指導;

  4、我會認:

  彎兒船兩尖坐

  只看見閃天

  四、深入體會

  1、指名讀第一句,思考:“小小的船”指的是什么?

  2、對比教學:

  (1)把“彎彎的月兒”改成“彎的月”行不行?把“小小的船”改成“小的船”行不行?讀一讀,比較一下。

  (2)指名交流。

  3、看著圖想一想:課文中的小朋友看著彎彎的月兒,為什么覺得像小船,而不像香蕉、鐮刀、眉毛等其它東西呢?

  (聯系下文,指導學生觀察圖畫,理解“兩頭尖”。)

  4、在音樂的陪伴下想象:你坐在月牙上能夠看到些什么?

  5、指名交流;

  6、指導有感情地朗讀。

  五、唱一唱

  1、欣賞歌曲《小小的船》;

  2、跟著課件學唱《小小的船》。

  六、拓展延伸

  1、(課件展示宇航員在月球上拍攝的照片):這幅圖片是宇航員在月球上拍攝的星空,星星是“閃閃的”么?“天”是藍色的嗎?(教師相機進行科普)

  2、出示美國的阿姆斯特朗登月圖片后,教師談話:很可惜,我們剛才看到的圖片是外國人在四十年前拍攝的,我們中國的宇航員到現在還沒有登上月球,因為我們的科學技術現在還比較落后。我們的“神舟七號“飛船已經上天,老師相信,等你們長大成人的時候,我們的祖國會更強大,科技更發達,中國人登月的夢想一定能夠實現!

  七、反饋總結

  1、連一連;

  2、讀一讀,想一想;

  3、和大家交流一下自己的收獲:

  (1)我學會的知識有:

  (2)我學會的本領是:

  (3)我還有其它的收獲:

  八、作業

  學會唱《小小的船》。

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