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幼兒園大班音樂教案《我的小黃鴨》
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂教案《我的小黃鴨》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班音樂教案《我的小黃鴨》 1
教學目標：
1、在情景中學唱歌曲《我的小黃鴨》，能唱準附點節(jié)奏。
2、在邊玩邊唱中體驗和朋友共同歌唱的快樂。
教學準備：
PPT、吉他、歌曲伴奏MP3。
教學過程：
一、水中游來小黃鴨———引入和體驗
今天我請來的是一位喜歡水的朋友，猜猜可能會是誰？（引導幼兒聯(lián)想，如：魚、烏龜、螃蟹、鴨子等）
二、小小黃鴨呷呷叫———感受和游戲
1、你們喜歡小黃鴨嗎？為什么？
2、你們知道我為什么喜歡小黃鴨嗎？請你來聽一聽。（教師彈奏吉他歌唱A段第一遍，引導幼兒傾聽歌詞）
3、小結：是呀。有了小黃鴨做伴和我一起玩水，真高興。請你們來做小黃鴨，把這里當成一個大浴缸，一起來做游戲吧。（教師帶領幼兒跟隨歌曲A段一同做“玩水”的游戲1—2次，讓幼兒充分感受附點節(jié)奏）
4、我的小黃鴨連叫聲都特別動聽，你們知道它是怎樣叫的嗎？
5、教師追問：請你來聽一聽，找一找，這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的'？
6、師生合唱A段2遍。
三、玩玩唱唱
1、我的小黃鴨不僅叫聲好聽，還有三個本領呢？請你來聽一聽我的小黃鴨有什么本領？
2、可不可以加上一些有趣的聲音呢？（教師引導幼兒在“它會游”、“它會唱”、“它會吹許多泡泡”后根據(jù)適當節(jié)奏添加象聲詞“嘩嘩”“嘎嘎”“bobobo”）
3、你聽出來小黃鴨吹的泡泡時往哪兒飛的嗎？
4、這樣一來這首歌更有趣了，一起來唱唱吧！
5、你們的歌聲把一群小黃鴨都吸引來了，瞧瞧來了幾只？（引導幼兒觀察ppt，出現(xiàn)許多小黃鴨，引導幼兒數(shù)一數(shù)）
6、小黃鴨要去海灘表演啦，想邀請你們一起去，你們愿意嗎？讓我們來排練一下吧！
7、正式表演的時間到了，我們快來表演吧！
幼兒園大班音樂教案《我的小黃鴨》 2
教學目標：
1.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)孩子們對音樂的喜愛，增強他們對小動物的關愛意識。
2.知識與技能：學習《我的小黃鴨》的歌詞和旋律，掌握簡單的節(jié)奏和音高。
3.過程與方法：通過歌唱、舞蹈、游戲等多種形式，讓孩子們在參與中學習音樂知識，提高音樂表現(xiàn)力。
教學準備：
音樂播放設備及《我的小黃鴨》音頻。
小黃鴨玩具或圖片作為教學輔助。
節(jié)奏棒、手搖鈴等簡易樂器。
為游戲準備的小黃鴨頭飾若干。
教學過程：
1.導入（5分鐘）
故事引入：講述一個簡短有趣的故事，比如一只小黃鴨的冒險故事，引發(fā)孩子們對小黃鴨的'好奇和喜愛。
展示小黃鴨：展示小黃鴨的玩具或圖片，引導孩子們觀察并描述小黃鴨的特征，激發(fā)他們的興趣。
2.歌曲學習（15分鐘）
初次聆聽：播放《我的小黃鴨》歌曲，讓孩子們安靜聆聽，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
歌詞學習：教師朗讀或唱出歌詞，引導孩子們跟隨重復，可以設計成有趣的念謠方式，幫助記憶。
分段教學：將歌曲分成幾段，每段教唱后，讓孩子們嘗試跟唱，注意糾正發(fā)音和節(jié)奏。
完整演唱：在孩子們熟悉各部分后，帶領全班一起完整演唱歌曲。
3.節(jié)奏練習（10分鐘）
節(jié)奏游戲：使用節(jié)奏棒或手搖鈴，根據(jù)歌曲的節(jié)奏進行打擊，讓孩子們體驗不同的節(jié)奏感。
創(chuàng)編節(jié)奏：鼓勵孩子們嘗試為歌曲的某些部分創(chuàng)編簡單的節(jié)奏，小組展示，增加互動性。
4.表演與創(chuàng)造（15分鐘）
角色扮演：分發(fā)小黃鴨頭飾，讓孩子們分組表演歌曲內容，可以加入簡單的舞蹈動作。
創(chuàng)意表達：鼓勵孩子們想象小黃鴨的不同場景，如洗澡、游泳等，通過畫畫或簡短的故事敘述來表達。
5.總結與分享（5分鐘）
分享感受：邀請幾位孩子分享今天學習《我的小黃鴨》的感受，或是表演中的趣事。
回顧知識點：快速回顧今天學習的歌詞、節(jié)奏和表演要點，加深印象。
課后作業(yè)（可選）：
讓孩子們回家后向家人表演《我的小黃鴨》，并嘗試教家人一起唱。
創(chuàng)作一幅關于小黃鴨的畫，第二天帶到學校分享。
通過這樣的教案設計，不僅能讓孩子們在快樂中學習音樂，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和團隊合作能力，培養(yǎng)對生活的熱愛。
幼兒園大班音樂教案《我的小黃鴨》 3
活動目標：
1.認知：通過歌曲《我的小黃鴨》，讓幼兒了解并記憶歌詞內容，識別歌曲中的基本節(jié)奏和旋律。
2.技能：鼓勵幼兒跟隨音樂節(jié)拍進行歌唱和舞蹈，提高音樂感知能力和身體協(xié)調性。
3.情感態(tài)度：激發(fā)幼兒對音樂的喜愛，增強自信心和表現(xiàn)欲，同時在集體活動中培養(yǎng)合作與分享的精神。
活動準備：
教具材料：《我的小黃鴨》音頻、小黃鴨玩偶或圖片、簡易打擊樂器（如手鼓、鈴鐺）、彩色絲帶或手環(huán)。
環(huán)境布置：教室一角布置成“小黃鴨池塘”，可用藍色布景加小黃鴨裝飾，營造歡樂氛圍。
活動過程：
1.情境導入（5分鐘）
故事講述：老師以一個關于小黃鴨冒險的故事開場，講述小黃鴨在池塘里快樂游泳、唱歌的'故事，引起幼兒興趣。
角色扮演：邀請幾位幼兒扮演小黃鴨，簡單模仿鴨子走路和叫聲，活躍課堂氣氛。
2.歌曲學習（10分鐘）
初次聆聽：播放《我的小黃鴨》歌曲，讓幼兒安靜聆聽，感受歌曲的節(jié)奏和旋律。
歌詞講解：展示歌詞圖卡，一句一句教唱，解釋歌詞意義，如“我有一只小黃鴨，嘎嘎嘎叫不停”。
集體歌唱：帶領幼兒一起跟唱，鼓勵大聲唱出來，注意節(jié)奏和音準。
3.節(jié)奏游戲（10分鐘）
打擊樂伴奏：分發(fā)簡易打擊樂器，引導幼兒按照歌曲的節(jié)奏敲打，體驗不同樂器的聲音，增加互動性。
身體打擊樂：不使用樂器時，可以設計拍手、跺腳等身體動作，模仿鴨子的叫聲和游泳的動作，感受音樂節(jié)奏。
4.舞蹈創(chuàng)作（10分鐘）
舞蹈示范：老師先表演一段簡單的鴨子舞，包括搖擺、轉圈等動作，模仿小黃鴨的可愛形態(tài)。
自由創(chuàng)作：鼓勵幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)造自己的鴨子舞步，可以兩人一組或小組形式進行，增強團隊合作。
展示分享：每個小組或個別幼兒上前表演，其他幼兒給予掌聲鼓勵，培養(yǎng)欣賞他人的美德。
5.總結與延伸（5分鐘）
回顧總結：簡要回顧今天學習的內容，表揚幼兒的表現(xiàn)，強調音樂帶來的快樂和友誼。
家庭作業(yè)：邀請幼兒回家后與家人一起分享這首歌曲，嘗試一起跳舞或創(chuàng)作更多關于小黃鴨的歌曲或故事。
注意事項：
確保所有活動安全進行，避免使用尖銳或易造成傷害的道具。
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