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小班社會(huì):甜蜜糖果屋

時(shí)間:2023-03-17 11:20:11 教案 我要投稿
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小班社會(huì):甜蜜糖果屋

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能認(rèn)識(shí)各種糖果,了解糖果的形狀,知道糖果的種類很豐富。

  2.幼兒嘗試包糖、送糖,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種糖果、糖紙、糖果屋等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示糖果屋、糖果,直接導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:小朋友們看,這是什么?

  幼:房子

  師:房子上面有什么呀?

  幼:(糖)

  師:老師給他取個(gè)好聽(tīng)的名字叫糖果屋,糖果屋漂亮嗎?

  幼:(漂亮!)

  糖果屋真漂亮啊!一個(gè)是圓圓的,一個(gè)是方方的看看糖果屋里面有什么?(糖)

  提問(wèn):"小朋友你們吃過(guò)糖嗎?(吃過(guò))"那你們都吃過(guò)什么糖,它是什么味道的?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒回答……

  2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受各種糖果

  師:糖果屋里有很多的糖果寶寶,我想請(qǐng)小朋友用小眼晴看一看糖果寶寶是什么樣的,再用手摸一摸,捏一捏,有什么感覺(jué),把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。,教師引導(dǎo)觀察幼兒,感知各種糖果。(然后請(qǐng)小朋友把糖果寶寶放進(jìn)糖果屋里)

  提問(wèn):"誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你剛才找的是哪個(gè)糖果寶寶,看一看它是什么樣的,用手捏一捏有什么感覺(jué)(軟軟的)你知道它是什么糖嗎?(棒棒糖……)

  教師小結(jié):剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)糖果寶寶它們都有一個(gè)好聽(tīng)的名字,有的叫棒棒糖,有的叫棉花糖-------它們長(zhǎng)的也不一樣有圓圓的,有方方的,有的長(zhǎng)長(zhǎng)的--有的捏在手里硬硬的,有的軟軟的,它們有著各種不同的味道呢,有的甜甜的,有的……。

  3.幼兒嘗試包糖,并能按形狀將糖果送到糖果屋。

  師:今天小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的和糖果寶寶好開(kāi)心哦。糖果屋的叔叔們說(shuō)他們還有很多的糖果要包,忙不過(guò)來(lái),要請(qǐng)我們小朋友幫忙。看這是他們送過(guò)來(lái)的糖紙,這是他們送過(guò)來(lái)的糖果寶寶,有的是圓圓的,有的是方方的。現(xiàn)在老師要幫他們包糖了,小朋友可要看仔細(xì)

  (1)老師示范:先拿一張?zhí)羌垼倌靡粋(gè)糖果寶寶,看一看它是什么樣子的(哦,方方的)把它放中間,包一包,包一包糖果寶寶不見(jiàn)了。拿起來(lái),小手按住這條邊,這邊擰一擰,這邊也來(lái)擰一擰,擰一擰可要把它擰緊了。啊!看糖果寶寶包好了,現(xiàn)在我要把它送到糖果屋去,這里有兩個(gè)糖果屋一個(gè)是圓圓的。一個(gè)是方方的,我應(yīng)該把它送到哪個(gè)糖果屋去呢?誰(shuí)來(lái)幫幫我?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō))哦剛才我包了一個(gè)方方的糖果寶寶在里面,啊我應(yīng)該把方方的糖果寶寶送到方方的糖果屋去,如果我再包一個(gè)圓圓的糖果寶寶我就要把它送到圓圓的糖果屋去。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫他們包糖吧,包完以后把糖果寶寶送到糖果屋去。

  (2)幼兒嘗試包糖果,送糖果,教師巡回指導(dǎo)。

  (3)教師與共同檢查結(jié)果并糾正:咦!我怎么聽(tīng)到了哭聲。誰(shuí)來(lái)看看小朋友有沒(méi)有把糖果寶寶送回到自己的家。哦原來(lái)是這個(gè)糖果寶寶在哭,它說(shuō)這個(gè)不是它的家。誰(shuí)來(lái)幫幫它把它送回家。

  4.延伸活動(dòng):品嘗糖果

  老師:糖果屋的叔叔說(shuō)我們小朋友很聰明很能干,那我們一起問(wèn)問(wèn)客人老師,我們小朋友聰不聰明,好嗎?(聰明)

  師:客人老師說(shuō)我們班小朋友聰明,那我們要怎么謝謝他們呢?

  老師這里有一些糖果,我們一起送給后面的客人老師吃好嗎?

  小朋友們也到老師這里拿一些糖果,糖不能多吃,吃多了會(huì)牙疼會(huì)有蛀牙,吃完糖后要刷牙漱口,做一個(gè)健康快樂(lè)的好寶寶!

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