小學期末復習主題班會教案模板（通用15篇）

　　在社會的各個領域，我們需要用到練習題的情況非常的多，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的小學期末復習主題班會教案模板，希望能夠幫助到大家。

　　小學期末復習主題班會教案 1

　　活動目的：

　　1、通過本節主題班會課讓學生進一步明確復習的重要性。

　　2、讓學生進一步反思自己平時的學習，找到適合自己的復習的好方法。

　　活動準備：

　　照片，故事，名言

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　同學們，時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？

　　二、活動開展：

　　(一)引入主題：復習的重要性

　　主持人：同學們，今天我們先來欣賞由張xx，張xx等同學帶來的小品《考試前后》。

　　主持人：同學們，看完小品《考試前后》你們有什么感受？

　　①我覺得小紅是一個愛學習的孩子，她考試前，認真復習，考得不錯。

　　②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認真復習，考得很差。

　　③我覺得考試前的復習很重要，如果你認真復習，一定能考出好成績。

　　④我的感受是復習是提高學習成績的法寶，我們每次考試前應該認真復習。

　　主持人：同學們你們說的不錯，古往今來，人們都覺得復習十分重要，誰來說一說關于復習的名言？生交流

　　主持人：同學們說得不錯，我們一起來讀一讀。

　　出示名言：

　　“學而時習之，不亦說乎!”

　　“溫故而知新，可以為師也。”

　　“書讀百遍，其義自現”

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”

　　(二)梳理問題：復習的困惑

　　主持人：同學們，看來復習對我們提高學習成績十分重要，在復習中我們會遇到哪些問題呢？小組討論。

　　主持人：剛才同學們交流得非常激烈，誰來和大家交流交流？

　　①我的記憶不好，每次聽寫總要錯很多，有一次老師聽寫一個單元，我錯了10個生字，媽媽老是批評我。

　　②我每次考試時，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。

　　③我們1小組討論時，有的同學說時間不夠用，復習了語文，就沒有時間做其他作業了，復習效率不高。

　　④我們2小組討論時，有的同學說自己在認真復習，可每次考試總是考得不理想，是為什么呢？

　　(三)分享好方法：

　　1、仔細定好一個考前復習計劃

　　主持人：同學們，你們說的都不錯。“凡事預則立，不預則廢!”因此復習前要“仔細制定一個考前復習計劃”，在安排學習任務時要輕重緩急得當，考試前定一個詳實的復習計劃，可以起到事半功倍的效果。

　　2、有效利用復習時間

　　主持人：恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”復習除了要定計劃，還要有效的利用復習時間，平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。(出示圖片)

　　如：聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的的'看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或寫不必要的東西等等。主持人：同學們，你們知道怎樣有效地利用復習時間嗎？

　　①早上6：00起床，背誦要記的課文、古詩詞，復習效果最好。

　　②上復習課時，不能東張西望，要聽老師講課，記住要點。

　　③做作業時，不能邊做邊玩，要保證在9：00以前完成作業，保證每天的睡眠時間九小時以內。

　　④復習期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語林》。

　　主持人：同學們，你們交流的有效利用時間的方法真不錯，相信會讓大家受益匪淺。

　　班會小結：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學們學會合理安排時間，認真上課、認真復習，你一定會享受學習的快樂!

　　3、講究復習方法，提高復習效率

　　主持人：進行期末復習，才能使復習效果最好呢？讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法。

　　①小組內先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。

　　②請語、數科代表上臺介紹各科的復習方法。

　　三、班主任老師寄語

　　1、數學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。

　　2、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。

　　3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

　　4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領。

　　5、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

　　6、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。

　　7、盡量不要做太激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心復習的良好環境。班會小結：授人以魚，不如授人以漁，同學們掌握了好的復習方法，你們就會一次又一次享受到學習的快樂。

　　四、特別提醒：

　　1、在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要復習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應變化。

　　2、互幫互學，共同進步。獨學而無友，則孤陋而寡聞!四、兩則小故事下一個世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過1364場比賽，共踢進1282個球。并創造了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：“您哪個球踢得最好？”貝利笑了，意味深長地說：“下一個。”他的回答含蓄幽默，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。

　　啟示：

　　在邁向成功的道路上，每當實現了一個近期目標，決不應自滿，而應迎接新的成功，應把原來的成功當成是新的成功的起點，千萬不能自我滿足，才永遠有新的目標，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。

　　每天，當太陽升起的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得比最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。秘訣：記住，你跑得快，別人跑得更快。[趕超對手]

　　五、暢說復習的快樂

　　主持人：同學們，復習是一件快樂而又辛苦的事，讓我們一起唱起來吧!《假如幸福你就拍拍手》(改歌詞)這節班會課，你們又有什么收獲呢？生4人交流。

　　六、班會總結

　　班主任：同學們，鳥兒能搏擊長空，是因為它們有一雙會飛的翅膀，馬兒能在草原上奔跑，是因為它們有一對能跑的雙蹄，你們能在知識的海洋里自由地遨游，是因為你們掌握好的復習方法。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。相信風雨之后會見彩虹，老師期待你們在期末考試中取得優異的成績，為班級爭光，向家長、向老師匯報。

　　小學期末復習主題班會教案 2

　　一、活動目的：

　　使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。

　　二、活動準備：

　　小黑板。

　　三、活動過程：

　　1、班級情況小結：上周我們度過了中國的傳統節日端午節，可是你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什么準備呢？

　　2、本周班會活動過程：

　　(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的`最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？

　　(二)出示小黑板，小組討論。

　　1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？

　　2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎？

　　3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。

　　四、副班主任講話：

　　(1)每天說一句：愛自己，愛學習。

　　(2)文明用餐。

　　五、配班老師講話：

　　舉手要主動有禮貌。

　　六、班主任小結：

　　1、本周園地八成績受表揚名單。

　　2、多喝水。

　　小學期末復習主題班會教案 3

　　一、活動目的：

　　使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來

　　二、活動準備：

　　相關材料

　　三、活動過程：

　　1.班級情況小結：你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了，我們該做些什么準備呢？出示小黑板，小組討論，請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花

　　2.本周班會

　　(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題，那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一)小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間

　　(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

　　(三)議一議：

　　1、認識考試

　　(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。

　　(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。

　　(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序

　　2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯，所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目

　　(1)制定好復習計劃

　　(2)調整心理狀態

　　(3)保證充分的睡眠

　　(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心

　　1)拿到試卷后應把整張試卷看一遍。

　　2)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態。

　　3)考試時應認真安靜的'答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。

　　4)遇到難題時先放一放，等全部題目完成后再做難題。

　　5)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。

　　6)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準備下一場；考分雖是寶，進步才重要；考后不驕傲，有人比我好；考差莫泄氣，下次再努力。

　　3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。

　　(四)班主任寄語

　　你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創造才最行。

　　小學期末復習主題班會教案 4

　　一、班會背景

　　時間飛逝，轉眼間大一下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，通過不斷地學習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。

　　二、班會主題

　　1、期末考試動員大會，抓好考風考紀

　　2、表彰先進個人及積極參加各項活動的`同學

　　三、班會目的

　　1.期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀.

　　2.表彰先進個人及積極參加各項活動的同學

　　四、班會時間

　　20xx年xx月29號下午六點半左右

　　五、班會地點

　　C324

　　六、班會對象

　　xx班全體同學

　　七、班會流程

　　1、考試動員大會(抓好考風考紀，杜絕作弊現象)

　　3、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發證書

　　4、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性

　　5、班會總結

　　八、班會總結

　　5月29日下午六點半，xx班全體同學在C324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創佳績。

　　首先，由班長xx同學進行本學期班級活動總結。并由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關于曠課和考試作弊的相關處理條例，對學生進行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學期都有學生因考試作弊被處分的，其中利用通訊工具作弊情節處理得最為嚴重，會給予非常嚴重的處分

　　然后由各班委進行工作總結，并進一步說明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發言，總結了這一學期的學習生活情況，表示要在最后的時間里，努力學習，認真復習，爭取再創佳績。

　　通過這次班會讓我們了解到了集體的重要性，在一個班級里只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就。

　　小學期末復習主題班會教案 5

　　一、活動目的

　　通過此次活動，提高同學們對“誠信”這一可貴品質的認識，不僅讓同學們意識到要積極配合學校的規章制度：誠信應考，杜絕作弊，也讓同學們意識到誠信考試后更深遠的意義。作為一名學生，誠信做事，誠信做人，做合格的社會主義建設者。同時，也讓同學們在今后的學習生活中可以盡量做到以誠待人，使誠信之花燦爛綻放于每位同學的心田。

　　二、班會重難點

　　培養學生復習的'方法，以及認識到考試作弊的危害。

　　三、班會準備

　　召集班委商討活動活動安排，確定活動細節；準備作弊的案例及危害制作課件

　　四、班會程序

　　（一）主持人開場白，簡單介紹活動背景；

　　（二）由班長宣讀誠信倡議書，讓同學們積極參與到誠信活動中；

　　（三）由學習委員組織同學們學習考試紀律，讓同學們銘記考試規章，嚴格要求自己；

　　（四）由副班長做誠信測試，讓同學們真實了解自身的誠信度，發現自身的不足并加以改正；

　　（五）誠信考試違紀案例討論，通過討論身邊的案例，更加深刻的認識到考試舞弊的危害性；

　　（六）班主任對誠信應考做最后總結，再次強調考試紀律，并就如何做到誠信考試，我給出了以下幾點建議：

　　1.考前應該認真復習好每一門功課，特別是高等數學這門功課，復習時對照老師上課所講的筆記以及書上相關的復習題，此外與我們專業有關的課程也要認真對待，如物流組織運輸管理，雖是一門考查課但是與我們日后的工作密切相關，所以我們不能忽視。要誠信態度對待這次考試，考出真實水平，考出誠信之風；

　　2.正確認識考試對評價自己的重要性，充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心的迎接考試；

　　3.在考試過程中尊重監考老師，端正考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，杜絕一切考試作弊形式。

　　4.按照規章制度，考試過程中不允許交頭接耳，不準互相打手勢，不要帶通訊工具以及與考試相關的資料。

　　五、班長宣布班會到此結束。

　　小學期末復習主題班會教案 6

　　教學目標：

　　1、能正確、流利的朗讀課文，初知課文大意。

　　2、能正確認讀會認字，識記8個生字，并能正確書寫。

　　3、培養學生自主識記生字的興趣與能力。

　　教學重點：

　　能正確認讀生字，并能正確書寫。

　　教學難點：

　　學會運用多種方法識記生字，并能互相交流。

　　教學方法：

　　引導，點撥，讓識字富有情趣。

　　教學學法：

　　小組合作，自主探究，識記生字。

　　教具準備：

　　PPT課件，田字格。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、同學們，老師今天給大家帶來了一些美麗的圖畫，我們一起來欣賞。

　　2、課件展示巖石書學生欣賞。欣賞了這些圖畫，你有什么感受？你知道他們的作者是誰嗎？大自然

　　這些是大自然在巖石上畫的畫，他會告訴我們很多大自然的秘密，我們稱他為——巖石書。

　　3、板書課題。

　　仔細看老師板書課題，請同學們舉起小手書空。

　　4、讀課題。

　　5、學習“巖”字。

　　1）你知道巖石在什么地方嗎？

　　2）仔細觀察這個“巖”字，你有什么發現？

　　這個“巖”字是會意字，山石就是“巖”石。

　　6、你有什么好辦法記住它？在田字格中板書“巖”字

　　二、初讀課文，感知課文大意

　　1、先自由讀文，遇到生字要仔細拼音，多讀幾遍。思考：從課文中你知道了什么？

　　2、學生自由讀文。

　　3、說一說，你知道了什么？

　　生自由回答

　　三、齊讀課文，識記生字

　　1、你們讀得真認真，看看，你們的讀書聲把課文里的`生字寶寶都吸引過來了，出示生字，

　　這些生字你們認識嗎？認識哪個，就大聲讀出來吧。選擇自己喜歡的方式認讀生字

　　2、多種形式檢查會認字的認讀情況。

　　3、課件展示填一填：這些字中，左右結構的字有上下結構的字有獨體字有

　　4、理解“富饒”。

　　四、三讀課文，多種方法識記會寫字

　　1、指名分段讀課文。有幾個生字寶寶要和同學們做最親密的朋友，他們是誰呢？課件出示會寫字

　　2、指名認讀，你們有什么好辦法記住這些生字寶寶的樣子嗎？小組合作學習，分析字形，積累詞語。

　　3、集體學習：趕快把你們的記字好竅門和大家分享一下吧。生匯報

　　1)出示竹簡圖，想象“冊”的造字過程，知道“冊”是象形字，指導識記“冊”字。組詞，指導書寫。

　　2)運用多種形式，趣味識記：加一加，減一減，猜字謎，編故事或順口溜，比較，聯系生活……

　　區分座——坐

　　練習用“好像”、“變化”、“但是”說話。

　　哪些字容易寫錯？你來給大家提個醒。

　　4、鞏固練習。課件出示

　　五、指導書寫

　　重點指導“冊”、“像”、“層”這幾個字的書寫。

　　1、找關鍵筆畫。“冊”關鍵筆畫是橫，中間要寫一樣寬，橫在橫中線上。

　　2、“像”是左右結構的字，左邊瘦得像麻桿，右邊胖得像大象，生書空筆順。

　　3、“層”的帽子要扁一些，小一些，“云”的第二橫要長一些。

　　六、生在生字本上寫字，每個字寫兩個。師巡視

　　七、評議，總結。

　　板書設計：

　　田字格中書寫

　　“巖”、“冊”、“像”、“層”字

　　小學期末復習主題班會教案 7

　　教學目標：

　　1、復習音序查字法。

　　2、復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。

　　教學過程：

　　一、復習音序查字法。

　　1、回憶音序查字法的步驟。

　　2、練習：按音序查字法查字，并填表。（總復習二第3題）

　　二、復習偏旁部首：

　　1、回憶本冊學過那些新偏旁。

　　2、寫出同偏旁的字。（總復習一第4題）

　　3、加偏旁成字，再組詞。（總復習一第3題）

　　4、換偏旁成字，再組詞。

　　補充：鋒、挺、操、玲、樣、記、祖

　　三、聽寫三單元詞語。

　　小學期末復習主題班會教案 8

　　教學目標：

　　1、能區分音近字、形近字、同音字。

　　2、能正確、端正、整潔地書寫漢字。

　　教學過程：

　　一、區分音近字、形近字、同音字。

　　1、區分音近字與同音字，說說它們的不同用法。

　　例：氣與汽、檢與撿、生與聲、戴與帶、備與背、圓與園

　　2、注意形近字的比較。看清字形。

　　練習：比一比，再組詞。（總復習二第4題）

　　二、按筆順把字寫得端正正確。

　　1、說說下列字的.筆順。

　　引、蜜、衡、傻、戴、肅、切、鷹、卵、世、假

　　2、在田字格中寫一寫。

　　3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。

　　三、聽寫第四單元詞語。

　　小學期末復習主題班會教案 9

　　教學目標：

　　1、使學生在具體的情境中，初步體會收集、分析數據的方法，會把出的數據填在簡單的統計表里，能對統計結果進行簡單的分析、判斷。

　　2、使學生經歷統計的過程，積累初步的收集、數據的經驗，發展初步的數學思考能力和解決問題的能力。

　　3、使學生在參與統計活動的過程中，獲得學習成功的體驗，產生對數學學習的興趣，逐步養成良好的學習習慣。

　　教學重難點：

　　讓學生自己選擇記錄方法作記錄，并在交流中體會畫“√”作記錄的方法既清楚又方便。

　　教具學具：

　　硬幣、題紙、課件。

　　教學流程：

　　一、創設情境，復習舊知

　　1、春天，是外出的好季節，你們喜歡春游嗎？

　　2、今天我們就一起去春游。看我們班女同學準備了什么好吃的？

　　你能用什么辦法讓大家一眼就看出來每種食物各有多少嗎？

　　其實你就是要把他們分類。那我們一看結果，數一數他們的數量。

　　我們還可以把結果填在統計表里，大家一起來說。

　　上學期我們就是用這種先分類后數的.方法來進行統計的。

　　二、自主探索，學習新知

　　今天我們繼續學習有關“統計”的新知識。（板書：統計）

　　1、探索統計策略

　　（1）男同學也帶來了他們喜歡的水果，看，他們帶來了什么，每種水果各有多少個呢？

　　他們也向我進行了匯報，我們一起來聽一聽，比比誰最聰明，能一邊聽，一邊數出來。（第一次放錄音）

　　你們數清楚了嗎？老師也沒有數清楚，你們能想想辦法嗎？怎樣就能記下來。可以4人小組商量一下。

　　（2）好，下面就用你想好的方法來記一記，可以記在這張紙上。（第二次放錄音）

　　誰記下來了？他們各有多少個？說說你的方法。（學生匯報）

　　你們真聰明，想出了這么多的方法，那你喜歡哪種呢？

　　（3）看來大家都選到了自己最喜歡的方法，接下來就用這種方法再記錄一次，比一比誰的結果最正確。（第三次放錄音）

　　學生匯報。

　　看來孩子們感覺到了，記錄的時候符號越簡單就越方便、清楚。

　　剛才，我們是在用自己喜歡的方法收集數據。

　　2、呈現統計數據

　　下面我們把這些數據在表格里。

　　3、分析統計結果

　　我們來分析一下統計結果，從這個表中你知道了什么？

　　三、豐富練習，鞏固新知

　　1、鞏固新方法

　　大家用自己喜歡的方法幫老師統計出了各種食物的數量，帶上這些好吃的，我們出發吧！

　　一路上，我們將會遇到很多這樣的交通標志，你們認識嗎？

　　那我們就來統計一下遇到的路標吧！這次老師和大家一起來完成，老師讀，大家記，記在題紙上的第一個表里。

　　學生匯報。

　　2、直接應用，解決身邊的問題

　　坐著汽車一路顛簸，我們終于來到游樂園了，你看到了哪些好玩的？

　　可老師不知道你們喜歡什么項目，怎么買票呀？

　　那我們就現場統計。

　　聽好要求：

　　（1）每人只能報一項自己最想玩的項目。

　　（2）別人說的時候，你要認真地記在題紙的上。

　　（3）自己報的時候，也不要忘了記下來。

　　開火車，輪流報。

　　把結果填在下面的統計表里。

　　從表中你知道了什么？

　　剛才，我們用學到的知識解決了自己遇到的問題。

　　3、動手操作，親自體驗

　　下面我們放松一下，你們喜歡玩游戲嗎？

　　那我們一起來玩一個“拋硬幣”的游戲。

　　（1）介紹游戲方法

　　（2）介紹游戲規則

　　誰來匯報你記錄的結果？

　　觀察每組數據，你發現了什么？

　　如果統計的次數足夠多的話，可以看出正、反面出現的次數差不多，也就是說正、反面出現的概率相等。

　　4、拓展練習，解決生活中的問題

　　時間不早了，該返程了！有交警叔叔正在路上統計過往汽車的數量，我們用今天學到的知識，幫幫他們，好嗎？

　　先看看有幾種車？

　　那你可得看清楚了，這次沒有人來幫你報。

　　這個路口1分鐘內通過的汽車，我們一起來記錄。

　　看了這個表，你想說什么？

　　交警叔叔謝謝你們的幫忙，一天的旅途該結束了，你們玩得開心嗎？

　　四、全課

　　我們在玩中學到了知識，又在玩中運用了知識，相信每個人都有自己的收獲。

　　小學期末復習主題班會教案 10

　　教學目標：

　　1、通過分類練習。復習數一數，讓學生鞏固數數。

　　2、通過比一比，能夠比大小、高低、輕重等。

　　3、復習認識位置，知道前后左右。

　　4、認識立體圖形，把握立體圖形的特征。

　　5、會看統計圖，能夠簡單分析統計圖。

　　教學重點：

　　正確區分四種立體圖形。

　　教學難點：

　　會區分上下、左右、前后。

　　教學對策：

　　通過分類練習，掌握有關知識。

　　教學準備：

　　實物投影。

　　教學過程：

　　一、比一比、畫一畫。

　　老師讀題目，學生自己獨立完成。

　　學生自己獨立完成。

　　二、分一分，圈一圈。

　　指點：看圖，圖上可以怎么分？

　　分成可以吃的水果，和不可以吃的東西兩類。

　　請你把它分一分。

　　教師巡視

　　交流答案。

　　三、找規律。

　　1、接著涂顏色。

　　看第一串珠珠，你發現了什么？

　　2個黑色一個白色，2個黑色，一個白色。

　　對了，這里是2個黑色，一個白色以3個為一組規律。

　　2、請你按照這個規律自己接著往下畫。

　　3、學生完成找規律。

　　4、交流答案。

　　修改：增加練習

　　按規律繼續畫下去（每條橫線上畫一個圖形）

　　（1）△○△△○△△△○

　　（2）△○△△○○△△△○○○

　　四、分一分、樹一數、填一填。

　　自己獨立完成后，交流。

　　五、認一認，連一連。

　　1、學生指出上下前后左右。

　　2、認一認這幾個表示方位的字。

　　做左右的游戲。

　　3、看圖：草莓的`上下左右分別是什么？

　　4、同桌互相說一說。

　　5、交流：

　　草莓的上面是梨、下面是櫻桃、左面是蘿卜、右面是梨。

　　6、學生自己連一連。

　　7、獨立完成第2小題。

　　8、交流。

　　六、下面的動物各有多少只？請你數一數，再填一填。

　　學生獨立完成后交流。

　　七、認一認、數一數、填一填。

　　從上往下數，第（）個是球。讓學生數一數。

　　從右往左數，第（）個是球。請學生舉出右手，然后自己數。

　　上面一共有（）個圖形。

　　完成表格：

　　長方體正方體圓柱體球體

　　（）個（）個（）個（）個

　　說一說長方體、正方體、圓柱體、球體分別是什么樣子的？

　　修改：老師提醒：

　　長方體不管是豎者著放、還是橫這放，還是斜著放，你都要認出它。

　　圓柱體不管是胖的還是瘦的，高的還是矮的，你也都要認出它。

　　自己獨立完成表格。

　　交流。

　　八、比一比，分一分，數一數。

　　學生自己完成。

　　交流。

　　總結：

　　通過今天的學習，你知道了什么？

　　作業：

　　完成以上各題。

　　板書設計：

　　分類復習

　　前后、上下、左右

　　小學期末復習主題班會教案 11

　　復習重點

　　1、掌握本單元的生字詞，能正確理解，恰當運用。

　　2、理解兩首古詩的意思及包含的道理。

　　3、知道怎么樣才能做學習的主人。

　　4、背誦古今賢文及關于讀書的名言。

　　5、說話練習，推薦一本書。

　　6、語文書中的故事。

　　復習過程：

　　一、字詞

　　1、強調易錯的字：聳、瞬、鑒、徘徊。

　　2、多音字：

　　為有、興許、相差、著迷、

　　二、課文：

　　1、默寫兩首古詩，弄清詩句的意思。理解詩中含著的道理。在默寫一首陸游、朱熹的詩。

　　2、知識是，也是。問常常是，是，是。文中講了偉大的天文學家的'事例是要告訴我們。講北宋大科學家的事例是要告訴我們，才能成為學習的主人。勤學好問的名人有，名言有。

　　3、大自然的文字是指，使你懂得了的知識。你還知道是大自然的文字。怎么樣認識大自然的文字。諺語。

　　4、煮書的意思是。怎么樣煮書。

　　5、背誦有關讀書的名言，默寫古今賢文。

　　三、說話練習。

　　你想向同學推薦這本書，作者是，主人翁是，主要內容是。推薦的原因是。

　　四、寫語文書中的故事。重點指導學生扣住中心。

　　小學期末復習主題班會教案 12

　　教學目標：

　　1、能正確的進行詞語搭配。

　　2、能寫出近義詞、反義詞。

　　3、注意詞語的積累。

　　教學過程：

　　一、能正確的進行詞語搭配。

　　1、數量詞+名詞：例：一（座）房子一（雙）眼睛

　　補充練習：

　　一（）鮮花一（）紅旗一（）老人一（）鯉魚

　　一（）衣服一（）冰雹一（）機器一（）輪船

　　一（）馬戲一（）房子一（）燈一（）圓板

　　2、形+名：例：（參天）的大樹（美麗）的`彩虹（）的春天

　　完成練習：（總復習二第6題）

　　3、動+名：例：（數）星星

　　補充練習：

　　（）糧（）莊稼（）機器()木球（）火圈

　　（）衣裳()鐵棒

　　二、能寫出近義詞、反義詞。

　　1、找出意思相近的詞。

　　補充練習：

　　稱贊（）熱愛（）附近（）驚訝（）領（）

　　準確（）要是(如果)遇到（）

　　2、說說下列詞的反義詞。

　　補充練習：

　　瘦（）穿（）吐()新（）幸福（）賣（）

　　害（）

　　三、積累詞語。

　　1、照樣子寫詞語。先練習后反饋。（總復習二第5題）

　　2、詞語補充完整，再讀一讀。（總復習一第6題）

　　3、說說我們還學過哪些四個字的詞語。

　　4、課后抄一抄這些詞語。

　　四、聽寫第五單元的詞語。

　　小學期末復習主題班會教案 13

　　教學目標：

　　1、能把詞語歸類。

　　2、能用一些常用的詞造句。

　　教學過程：

　　一、給詞語歸類。

　　補充練習：

　　蘋果冬瓜

　　稻谷電視機

　　二、造句。

　　1、說一說。小組說、抽生說

　　2、選一句寫下來。

　　三、聽寫第四單元的詞語。

　　小學期末復習主題班會教案 14

　　一、教學目標

　　1、復習鞏固做課外閱讀題的幾種基本方法。

　　2、復習鞏固歸納文章主要內容的方法。

　　3、復習鞏固抓住關鍵詞句體會文章思想感情的方法。

　　4、復習鞏固通過品詞析句領悟文章表達方法的方法。

　　二、教學重、難點

　　1、歸納文章主要內容的方法。

　　2、復習鞏固抓住關鍵詞句體會文章思想感情的方法。

　　3、復習鞏固通過品詞析句領悟文章表達方法的方法。

　　三、課時安排：

　　2課時

　　四、教學過程

　　第一課時

　　一、直接揭示課題。

　　這節課，我們進行一次課外閱讀專項訓練，好吧？（板書：課外閱讀專項訓練）

　　二、反思閱讀現狀，發現問題，明確任務。

　　1、在做閱讀短文時，你覺得哪種類型的題做得不夠好？

　　師相機板書：主要內容思想感情表達方法

　　相機解決一些學生做題的困惑：如1聯系上下文理解詞語。2聯系語言環境加標點。

　　2、同學們敢于自我反思、實事求是的學習態度真值得表揚！你們所遇到的這幾種難題正是我們的語文課程標準中明確規定你們要達到的第三學段的學習目標！下面，我們就一起來攻克“歸納文章主要內容，體會思想感情、領悟表達方法”這三道閱讀難關，有沒有信心？（有）從你們的聲音里老師聽出了你們的自信！

　　三、立足學情，有效引導。

　　〈一〉首先來攻第一關：歸納主要內容。

　　1、在做閱讀題時，要想歸納出文章的主要內容，首先得怎樣做？（讀懂文章）這時，我們一般選擇哪種讀書方式？（默讀）對，因為默讀有利于思考。讀幾遍呢？要因文、因人而宜，直到讀懂為止。

　　默讀時，還應注意些什么？

　　(1)要入情入境地去讀，讀進去，想開去，一邊讀一邊想。

　　(2)不動筆墨不讀書！標自然段，好詞好句，關鍵詞句，標點，做旁注，同學們掌握的學習習慣還真不錯！

　　2、現在就請同學們用這些方法去默讀短文《一位母親與家長會》看你能讀懂些什么？

　　（肯定默讀方法，默讀習慣！）

　　題目見提綱五年級語文第七、八單元復習卷十（一）5

　　交流讀書收獲。

　　3、你們讀懂的便是主要內容的部分了，我們再稍微加工一下，就是主要內容了。

　　在歸納寫事類文章的主要內容時，你有什么竅門？

　　（板書1、完整、簡要）（2、誰干什么法）（3、時間、地人物、事件）

　　4、同學們的方法可真不少！誰能根據同學們的竅門，集思廣益，來歸納一下《一位母親與家長會》的主要內容？別忘了，既要完整，又要簡要！

　　同位交流——全班交流互評。

　　5、剛才，我們運用的方法，便是復習小博士指導給我們的歸納文章主要內容常用的“要素串連法”。也就是時間、地點、人物、事件，這幾種要素串連起來，還要注意簡要完整！

　　恭喜同學們第一關攻關成功！Ye！

　　〈二〉再來攻第二關：體會思想感情

　　1、你有什么好的方法？

　　（1）把心放到文章中心，設身處地地去讀，去想！

　　（2）抓住關鍵詞句。

　　板書：關鍵詞句

　　2、現在，就請同學們用你們的方法來體會一下的《一位母親與家長會》的思想感情。首先，我們得再次默讀短文，讀進去，想開去；邊讀邊標關鍵詞句，看你能從中體會到什么？

　　學生自讀自悟

　　全班交流：通過再次讀文，你標出哪些關鍵詞句，從中體會到了什么？

　　我們要把這些體會融合在一起，盡量全面一些！

　　看看復習小博士的體會：齊讀1遍。

　　3、現在，我們回顧一下剛才體會思想感情的.方法，便是復習小博士給我們指出的：齊讀1遍。

　　恭喜你們，第二關攻關成功！Ye！

　　〈三〉最后一關，領悟表達方法。

　　1、你都知道哪些表達方法？

　　2、你是怎樣領悟表達方法的呢？

　　（再讀文章，通過品讀詞句來領悟。）板書：品詞析句

　　是呀！表達方法就蘊含在字里行間！

　　3、好，就按你們的方法，再去默讀全文，仔細品味品味詞句，看你能領悟出什么樣的表達方法？

　　交流：

　　（1）你通過哪些詞句，品出了什么表達方法？

　　（通過人物的動作，語言、神態來表現人物內心或品質）

　　（2）這是一篇寫事的文章，有原因，經過，結果，是按什么順序記敘的？（事情發展的順序）

　　這兩點合起來，便是這篇短文所采用的主要的表達方法。

　　這樣，通過品詞析句，我們就總結出寫事類文章的一般表達方法：

　　1、事情發展的順序。

　　2、通過人物動作、語言、神態描寫來表現人物內心或品質。

　　同學們可真棒！都可以和復習小博士相媲美了！

　　恭喜同學們，第三關攻關成功！Ye！

　　第二課時

　　〈四〉總結學法

　　回顧我們的攻關歷程，我們在攻每一道關時，我們最先做的是什么？（讀文章），不只一次地讀！反復地讀！正所謂：讀書百遍，其義自見。只有多讀，才能調動我們的語感，發動我們的思維，抓注關鍵詞句，通過品詞析句，就能找出問題的答案。

　　板書：多讀——語感

　　四、學法遷移，領悟運用。

　　1、運用我們剛才復習的方法，我們再來做一篇閱讀短文，好吧？

　　《遙遠的麥地》題目見五年級語文第一、二單元復習卷三（三）

　　學生自已做題

　　全班展示交流

　　師生、生生互評，談方法。

　　五、總結延伸

　　這節課，我們復習了做寫事類課外閱讀題的幾種重要方法，希望同學們課下繼續學以致用，用這些方法去攻克更多的閱讀難題。

　　板書設計：

　　課外閱讀專項訓練

　　主要內容——完整簡要

　　思想感情——關鍵詞句

　　表達方法——品詞析句

　　多讀——語感

　　小學期末復習主題班會教案 15

　　一、班會背景

　　時間飛逝，轉眼間下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，通過不斷地學習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。

　　二、班會主題

　　1、期末考試動員大會，抓好考風考紀

　　2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學

　　三、班會目的

　　1.期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀.

　　2.表彰先進個人及積極參加各項活動的同學

　　四、班會時間

　　20xx年xx月29號下午六點半左右

　　五、班會地點

　　c324

　　六、班會對象

　　xx班全體同學

　　七、班會流程

　　1、考試動員大會(抓好考風考紀，杜絕作弊現象)

　　2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發x書

　　3、班干上臺講述嚴抓考風考紀的'重要性

　　4、班會總結

　　八、班會總結

　　5月29日下午六點半，xx班全體同學在c324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創佳績。

　　首先，由班長xx同學進行本學期班級活動總結。并由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關于曠課和考試的相關處理條例，對學生進行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學期都有學生因考試x被處分的，其中利用通訊工具x情節處理得最為嚴重，會給予非常嚴重的處分，然后由各班委進行工作總結，并進一步說明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發言，總結了這一學期的學習生活情況，表示要在最后的時間里，努力學習，認真復習，爭取再創佳績。

　　通過這次班會讓我們了解到了集體的重要性，在一個班級里只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就。

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