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幼兒園社會教案

時間:2022-10-18 18:17:17 教案 我要投稿

有關(guān)幼兒園社會教案范文

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)幼兒園社會教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)幼兒園社會教案范文

有關(guān)幼兒園社會教案范文1

  活動目標:

  1、了解遠足活動的意義,體驗遠足帶來的快樂。

  2、在遠足途中照顧好自己,克服困難,堅持走完全程,并能知道保護好同伴,做個堅強、勇敢的孩子。

  3、通過遠足活動鍛煉身體素質(zhì)和意志品質(zhì),陶冶情操。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、教師事先選好遠足路線,活動前幼兒自己制定遠足計劃書。

  2、通知家長為幼兒穿上適量的衣服、防止幼兒過暖或過冷,腳上穿上合腳的運動鞋,防止走路引起腳疼、掉鞋等跟不上隊伍。

  3、請家長為幼兒準備好一小瓶水和少許零食,裝在小書包里,與活動當天早上帶來幼兒園。

  4、自制紅旗一面(上寫我們?nèi)ミh足的字)。

  活動過程:

  一、遠足前的談話。

  1、什么是遠足?

  2、前幾天我們大班小朋友一起制定了"遠足"計劃書,我們一起把遠足的時間和目的地做了安排,那么遠足的過程中應該注意些什么?(注意路上的車輛,與同伴拉好手等)

  3、如果遠足過程中遇到困難怎么辦?過馬路怎么辦?吃剩的東西、垃圾怎么辦?

  4、遠足的路徒中,我們可以做些什么?

  二、去遠足的路上

  (一)整隊,對幼兒進行安全常規(guī)教育。(對幼兒進行安全教育:事先對學生進行行走安全、觀察安全、活動安全方面的教育以及保護環(huán)境的教育,路途中老師隨機為幼兒講解交通安全知識。)

  (二)我們一起去遠足

  1、在路上鼓勵幼兒不怕辛苦不怕累,膽大心細的走熟悉的大馬路和不熟悉的小路,跟隨隊伍共同前進。

  2、引導幼兒觀察一路上的景色,并緊跟隊伍,遵守交通規(guī)則,鼓勵孩子們堅持走完全程。

  3、到達公園

  (1)走過九曲橋---鼓勵幼兒大膽的走過九曲橋。

  (2)穿過小山洞后爬過小土坡--和同伴結(jié)伴一起已最快的速度爬過小山坡。

  (3)爬小山--能和小伙伴相互幫助勇敢地爬上小山,到達山頂后在涼亭稍作休息。

  (4)來到草地上,組織幼兒玩一些喜歡的游戲,使幼兒感受到克服困難后的快樂,提醒幼兒熱了要及時脫外衣。

  4、快樂分享

  (1)幼兒將自己所帶來的物品與好朋友一起分享

  (2)一邊分享,一邊欣賞公園美麗景色。

  三、整隊回園

  1、回來的路上鼓勵幼兒能堅持走路,自己保管背包和脫下的衣服。

  2、回園后,組織幼兒進行談話:在遠足的路上你有沒有遇到困難,是怎么解決的?你幫助別人了嗎?(對有始有終管理自己背包;不怕困難、不怕累走完全程;幫助別人等的幼兒給予表揚。)

  活動反思:

  這一天,陽光普照,秋高氣爽,桂花飄香。中心幼兒園大班小朋友準時出發(fā)遠足敬老院,一路上,孩子們兩兩拉手,排著整齊的隊伍向著目的地前進。他們象一群出籠的小鳥,非常的興奮,不時指點著路旁的東西。活動結(jié)束后,給我的印象很深,聽我一一道來。

  首先,在幼兒的安全上。在活動前,我先踩點,查看路況,計算路程,了解這些情況后,在年級組內(nèi)先討論,怎么走?然后大家出發(fā),參觀路上必須走過一個十字路口。我們手牽手、拉著前面小朋友的衣服,想老鼠銜這尾巴,一個跟著一個,不掉隊、不爭搶,保證了孩子的安全。每位老師也在積累經(jīng)驗,知道以后過馬路的方法。從這里也反映老師牢記安全,心系孩子。讓孩子的活動,家長放心。

  其次,參觀田野。孩子門到了田野,新奇的世界呈現(xiàn)在面前,如何把有限的'時間盡可能的利用。在參觀中,充分電動孩子的主體性,讓孩子去發(fā)現(xiàn)、探索、解決,他們居然想到:讓老師抱著能看到柿子、摘柿子;讓老師去拔水稻,每人一粒稻子,剝開來看個究竟,怎么后來就變成米呢?還在議論毛豆、黃豆,知道毛豆成熟變黃,就是黃豆。當看到山芋時,我引導他們挖山芋。蔡文杰、繆濤小朋友在蔣老師的指導下挖起了山芋。你看:小手還真能干,揪掉了山芋藤,就用雙手刨起了地。在刨地中,我發(fā)現(xiàn)他們一邊刨一邊拉,終于挖了出來,在活動中,身臨其境的感覺讓孩子成為探索的源泉。

  最后,我們在敬老院進行了慰問演出。孩子們一個個進行了表演,有唱歌、詩朗誦、舞蹈、韻律活動、打擊樂等,還為爺爺、奶奶自制了禮物,高興得爺爺、奶奶合不攏嘴,我們還去那些起不了床的爺爺、奶奶身邊慰問,送禮物歸他們,讓他們也感受重陽節(jié)的溫暖。

  通過這次活動,充分體現(xiàn)了社會即學校的陶行知思想,讓孩子在實踐中獲得知識,通過自己的探索、發(fā)現(xiàn),掌握知識,獲得經(jīng)驗,把幼兒作為活動中的主體,在活動中得以體現(xiàn)。

有關(guān)幼兒園社會教案范文2

  活動目標:

  1、運用已有經(jīng)驗進行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。

  2、以游戲的情景,感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。

  活動準備:

  圣誕樹、圣誕禮物、任務卡、小動物等等

  活動過程:

  一、導入

  1、圣誕節(jié)到了,你們有沒有收到圣誕禮物啊。

  2、今天我給你們沒人都準備了一個圣誕禮物,你們想要嗎?

  二、基本部分

  1、不過,唐老師準備的禮物是要你們動腦筋找的哦!

  2、唐老師在你們的椅子下面都放好了任務卡片(點數(shù)),你要根據(jù)任務卡片去找禮物。

  3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗證)

  4、節(jié)日里收到禮物真的很開心,快打開看看里面是什么禮物。

  5、你們找到禮物開心嗎?不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物,他們一定很傷心的,我們也給他們?nèi)蕚湟环荻Y物,好嗎?

  6、我有一張愛心卡片(數(shù)字),根據(jù)愛心卡片請你把禮物放在袋子里,等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機會。

  7、我們來看看你們裝的對不對,如果不正確他們一定不開心的。(驗證)

  三、結(jié)束部分

  1、你們圣誕節(jié)都有禮物了,也給好朋友們準備了禮物。小動物們也很羨慕,看看是那些小動物呢?

  2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?

  3、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,(眼睛看,心里數(shù);兩個兩個數(shù);封閉式數(shù))

  4、原來,小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。

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