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大班社會優秀教案及教學反思《報紙變變變》

時間:2022-09-28 19:23:07 教案 我要投稿

大班社會優秀教案及教學反思《報紙變變變》

  身為一名優秀的人民教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那么大家知道正規的教學反思怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的大班社會優秀教案及教學反思《報紙變變變》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班社會優秀教案及教學反思《報紙變變變》

  設計意圖:

  報紙是幼兒經常能見到的,是生活中非常熟悉的物品,但具調查了解一般孩子家中舊報紙的再用率并不高,孩子們也不會意識到,廢報紙還有很有趣的用途。基與以上原因,我設計了《報紙變變變》,從身邊的小事入手,培養初步幼兒的環保意識和行為,知道"變廢為寶"再利用的道理。

  活動目標:

  1、知道廢報紙能再利用,增強環保意識。

  2、嘗試利用廢報紙與爸爸、媽媽一起合作進行報紙衣服的創作,體驗廢報紙創作活動的樂趣。

  活動準備:

  1、收集廢報紙。

  2、幼兒觀賞作品若干幅。

  3、雙面膠、透明膠、剪刀等工具。

  活動過程:

  一、組織幼兒討論,初步認識報紙。

  1、教師:你們見過報紙嗎?報紙是什么?報紙有什么作用?(幼兒討論)

  2、報紙在日常生活中隨處可見,但它也有神奇的一面。今天我們一起來了解神奇的報紙。首先我們來聽聽報紙的自述吧!

  二、欣賞故事:《一張報紙的自述》

  1、報紙是從哪里來的?誰變成的啊?

  2、設問:假如你是這張報紙,你想對大家說些什么?

  3、報紙除了能讓人們及時的了解到新聞和一些信息,報紙還有其他什么作用嗎?

  三、欣賞故事:《神奇的報紙》

  1、早晨,在吃早飯的時候,寶寶碰到了一件什么神奇的事情?

  2、報紙跟他說了什么?

  3、聽了這個故事,我們應該怎樣做呢?

  4、報紙作用很大,我們把它變變變,可以把它變成什么寶貝呢?

  總結:是啊,報紙的作用可真大!日常生活中,它給我們帶來豐富的信息和知識。在完成它的使命后,心靈手巧的人還可以想出很多方法來利用它,把它變廢為寶,起到保護森林資源的作用。我們幼兒園馬上要舉行"愛爾杯時裝秀",今天我們就來做一回時裝設計師,用這些報紙來做一件漂亮的時裝,參加時裝秀表演,好嗎?

  四、親子合作,設計、制作報紙時裝。

  1、教師提供各類工具,寶寶與爸爸或媽媽一起參與設計,媽媽負責裁剪,粘貼,寶寶做助手,配合媽媽或爸爸完成報紙時裝的制作,教師巡回指導,給需要幫助的家庭提高技術性指導。

  2、互相欣賞與交流,說說你們是怎樣設計時裝的,為什么要這樣做?有什么特殊意義嗎?

  3、小結:

  一張張普通的報紙在我們的巧手下變得如此神奇!我相信只要我們做個有心人,一定能將身邊更多的東西變廢為寶五、"愛爾杯時裝秀"表演跟著音樂展示自己的報紙時裝,充分展示自己時裝的亮點!

  附:

  故事一:《一張報紙的自述》

  Hi!大家好!我是一張十分普通的《無錫日報》,每天走進千家萬戶,給大家帶來最及時、最快捷、最新穎的信息。雖然我的身份很平常,但我的誕生歷程卻很不同尋常喲!

  我的祖先是樹,工人叔叔把我加工成了紙。每天,記者們把采訪、收集來的最新消息寫成稿子,經統一編排后,通過互聯網傳遞到印刷廠,再由工作人員把它們拼版,制成膠片,發排后曬版。經過W—PS型全自動顯影機的顯影,沒用的資料就會被專門的藥水清洗干凈,而有用的文字和圖片等則會被保留下來。“文章。出自屈。老。師教。案網。"這時,"幸存者"們將被制成一張張鋅版,鋅版上會噴有各種相應的文字、顏色和圖案,在印刷機組的共同"努力"下,各種鮮艷的顏色和豐富的文字將呈現在橡皮滾筒上,在兩邊的滾筒相互滾動配合中,文字和圖片就被印在從滾筒中間通過的新聞紙上。由于新聞紙是很大的.一卷紙,要變成一張張人們手中的報紙,我還必須經過折報頭機的裁剪,被裁剪時,我會覺得身體很痛,但一想到我馬上就能與廣大讀者見面,就咬咬牙通過了。我就是這樣在叔叔阿姨的幫助下誕生的。你知道嗎,在現代化印刷設備上,我每小時的印量可是36000份呢!

  聽了我的介紹,你是否對報紙的來歷更加了解了呢?有空歡迎你來印刷廠參觀,我相信你一定會有不小的收獲!

  故事二:《神奇的報紙》

  "寶寶,媽媽給你買來了早點,快來吃吧!"我隨手拿起了桌上的報紙就要去包油條吃。"哎!哎!你怎么能拿我去包油條泥?""咦?是誰在和我講話呢?"噢,原來是我手上的報紙呀!

  報紙說:"我身上的印刷油墨中往往含有一種叫多氧聯苯的有毒物質。如果用廢舊報紙包裝食品,多氧聯苯就會轉溶到食品中,使食品受污染。多氧聯苯隨食物進入人體后,容易被脂肪組織、大腦和肝臟吸收并儲存起來,當累積儲存量達0。1~1克時,人就會中毒、生病呢!"媽媽說:"對,寶寶,不能用報紙,去,把它放到壁櫥里。""沒錯,你媽媽說得非常有道理。"這時,報紙又說話了,"回收廢紙可節約用于造紙的木材,起到保護森林資源的作用。回收1600千克廢紙,可生產800千克的再生紙,節約木材4立方米,相當于保護17棵大樹。一個大城市一年丟棄的廢紙有幾萬噸,如果這些廢紙都能回收再利用,就相當于每年少砍伐幾十萬棵大樹。"我連忙說:"媽媽,我們趕快把所有的舊報紙收集好,送到廢品回收站去!""好,好!讓我再為大家多作點貢獻吧!"報紙高興地說道。我和媽媽手捧報紙有聲有笑地向廢品回收站走去……

  活動反思:

  本次活動,我作為一個活動的支持者、合作者、引導者,我盡力為孩子們創造設計了一個寬松愉快的氛圍,讓他們大膽地表達自己的想法,并及時的給予鼓勵和表揚。當然,由于活動中人數較多的因素,再加上又是借班上課,所以在關注個體差異方面我做得還不夠好。

  如果讓我重上這節課,我會讓幼兒更加自由大膽的發揮出他們的想象力,充分的利用幼兒無暇的想象力和創造力,使這節課更加生動活潑。

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