幼兒園中班音樂律動教案模板《我是小郵遞員》

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂律動教案模板《我是小郵遞員》，歡迎大家分享。

　　一、活動目標

　　1、欣賞歌曲旋律，理解歌詞，嘗試和同伴一起演唱歌曲《郵遞員》。

　　2、創編郵遞員鈴聲的節奏，體驗成功的愉快。

　　二、活動準備

　　1、鋼琴。

　　2、積累一定節奏型。

　　三、活動流程

　　（一）欣賞歌曲

　　（1）初步欣賞

　　T：歌曲里唱的.是誰？他在干嗎？郵遞員用什么動作表示自己很高興？（幼兒回答后，老師用歌曲樂句加以總結。）

　　（2）再次欣賞，理解歌詞

　　T：找找有多少郵遞員在為大家忙碌著？（探索歌曲旋律節奏，有一個音拍一個音。）

　　（二）模唱歌曲

　　T：騎上嶄新的小車。（引導幼兒在唱叮鈴鈴鈴時舌尖靈活，節奏準確。）

　　（三）創編節奏

　　T：為自己的小車改裝鈴聲，讓好朋友聽到鈴聲就能認出是誰來了。（引導幼兒相互分享創編的節奏。）

　　（四）律動《郵遞員》

　　T：找一個朋友一起去送信，想一句祝福的話告訴朋友。（邊唱邊用動作表現。）

　　操作提示

　　操作時先引導幼兒先表現出前十六分的節奏鈴聲，然后在此基礎上鼓勵幼兒創編其他節奏鈴聲，例如：5 5，5 5 5 5，5，5 5，5 5，5 5 5等。然后老師和幼兒配合嘗試。叮鈴，叮鈴鈴鈴鈴，叮鈴叮鈴，叮鈴鈴。

　　將兩種不同節奏進行復合操作，為了提示兩組不同幼兒操作不同節奏，不被對方帶過去，可請兩名小指揮分別用自己創編的指揮動作指揮自己小組的幼兒。

　　這個活動可根據幼兒實際情況分兩次進行，第一次以唱歌曲為主，第二次以創編為主。

　　附：兒童歌曲《小小郵遞員》

　　騎上我的小車，真呀真快樂，小手招一招，臉上微微笑。

　　叮鈴鈴鈴，叮鈴鈴鈴，我來了。叮鈴鈴鈴，叮鈴鈴鈴，我來了。

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