葡萄干跳舞的秘密教案

　　作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的葡萄干跳舞的秘密教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、 觀察葡萄干投放在水和雪碧里產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，萌發(fā)探索葡萄干跳舞秘密的興趣。

　　2、能在同伴面前大膽清楚地表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人手兩套杯子，兩杯雪碧、兩杯礦泉水，并在杯子上做好紅、綠標(biāo)記

　　2、葡萄干若干

　　3、記錄表

　　4、視頻兩段

　　5、座位形式：圓形

　　活動過程：

　　一、區(qū)分水和雪碧水，引出探究泡泡的興趣

　　1、 師：今天老師帶來了一杯水，一杯雪碧，猜猜哪一杯是水？哪一杯是雪碧？為什么？

　　2、 幼兒猜測。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察雪碧的泡泡，了解其特性

　　師：那我們再來仔細觀察泡泡，對于泡泡你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　4、 教師總結(jié)，并貼標(biāo)記記錄。

　　二、幼兒實驗，觀察葡萄干放入水和雪碧后的不同變化。

　　1、幼兒猜測實驗結(jié)果，教師記錄

　　（1）出示葡萄干：今天，老師還帶來了一樣?xùn)|西，瞧，是什么？

　　（2）討論：如果我把葡萄干分別放到礦泉水和雪碧里，葡萄干會怎樣？

　　（3）幼兒分別幼兒猜測葡萄干在水和雪碧里的現(xiàn)象，教師和記錄共同記錄猜測結(jié)果。

　　2、幼兒實驗并分享實驗結(jié)果，教師記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)

　　（1）師：這是你們的猜測，猜測可不一定正確，我們一起來驗證一下吧。

　　（2）教師教材操作要求。

　　師：老師給你們每人準(zhǔn)備一杯礦泉水，一杯雪碧，請你把葡萄干分別放進去，看看葡萄干會怎么樣？你可以先把葡萄干放到水里，觀察好以后再把葡萄干放到雪碧水里再進行觀察。做實驗需要耐心和細心，耐心等待，仔細觀察，才會有所發(fā)現(xiàn)；音樂停，你們就要回到座位上。

　　3、幼兒實驗

　　4、集體交流，分享發(fā)現(xiàn)

　　（1）師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)？

　　①葡萄干放進水里：

　　師：誰來說說把葡萄干放進水里，葡萄干會怎樣？

　　師總結(jié)：原來葡萄干放進礦泉水里，會直接沉到杯子，我們把它記錄下來。

　　②葡萄干放進雪碧里：

　　師：葡萄干放進雪碧里，你又有什么發(fā)現(xiàn)？

　　（2）觀看錄像，集體驗證

　　（3）教師記錄

　　師：看清楚了嗎？葡萄干在雪碧里發(fā)生了什么？

　　（4）教師總結(jié)并記錄結(jié)果

　　三、討論并揭秘葡萄干在雪碧里位置變化的原因，

　　1、討論：為什么葡萄干放進雪碧里會一會兒浮上來，一會沉下去呢？

　　2、觀看課件

　　師：老師把葡萄干跳舞的.秘密做成了一個視頻，我們一起看一看。

　　3、揭示原理：當(dāng)葡萄干放進雪碧，葡萄干一開始會沉下去，但是很多氣泡會圍著葡萄干，像氣球一樣把葡萄干托起來，而水面上的氣泡破裂時，葡萄干就沉下去；過一會兒新的氣泡又會圍在葡萄干周圍，于是葡萄干又浮起來了，就這樣反反復(fù)復(fù)，所以我們看起來就像是葡萄干在跳舞一樣。

　　活動延伸：

　　1、討論：你還喝過哪些有泡泡的飲料？

　　2、投放其他飲料，讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)探索

　　師：今天老師還帶來了一些飲料，都認識嗎？如果把葡萄干放進可樂、王老吉里，又會有什么現(xiàn)象呢？老師為你們準(zhǔn)備了一張記錄表，請你們回教室后繼續(xù)探索，并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來，好嗎？

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