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中班春季防溺水安全教育教案（通用12篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的中班春季防溺水安全教育教案，希望能夠幫助到大家。
中班春季防溺水安全教育教案 1
活動目標(biāo)：
1、在活動中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論，預(yù)防中暑。
1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿䲡灥?
2、通過討論，教師小結(jié)：
(1)中暑的'原因或條件;
(2)怎樣預(yù)防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈呆數(shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識
1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項(xiàng)。
五、學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
中班春季防溺水安全教育教案 2
活動目標(biāo)：
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
活動準(zhǔn)備：
各種溺水圖片
活動過程：
一、談話引入
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛瑁銈兿胫浪麄內(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的.爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
（二）、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
（1）議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
（三）、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？
（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
中班春季防溺水安全教育教案 3
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識防溺水的安全標(biāo)志。
2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。
活動準(zhǔn)備：
安全標(biāo)志圖片等。
活動過程：
1、提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們都用什么方法防暑降溫？
2、出示安全標(biāo)志圖片：這是什么標(biāo)志？代表什么意思？請個(gè)別幼兒講解。這個(gè)標(biāo)志會出現(xiàn)在什么地方？出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回憶還在哪些地方看到過這個(gè)標(biāo)志？
3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼兒簡單介紹游泳的.注意事項(xiàng)。
5、幼兒情景演示：溺水自救方法。
教師小結(jié)：
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。
中班春季防溺水安全教育教案 4
活動目標(biāo)：
1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、視頻一個(gè)；
2、溺水圖片若干；
3、模擬溺水急救若干；
活動過程：
一、觀看圖片
師：小朋友們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。
小組討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？
教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因。
教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
三、溺水的急救
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）
小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救；
孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
第二步：控水。
救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的'大人尋求幫助。
四、安全總結(jié)
1、孩子小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫，不單獨(dú)跑到危險(xiǎn)的地方玩水。
五、活動延伸
請家長利用周末時(shí)間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。
教學(xué)反思：
活動前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
中班春季防溺水安全教育教案 5
活動目標(biāo)：
1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會感激別人。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備：
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
活動過程：
一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。
師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的')，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。
師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。
師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做。"
故事：《小貓落水》
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛?救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
中班春季防溺水安全教育教案 6
活動目標(biāo)：
1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動重點(diǎn)：
了解洪水發(fā)生的原因
活動難點(diǎn)：
掌握自救的方法
活動準(zhǔn)備：
水災(zāi)的圖片若干
活動過程：
1、以談話導(dǎo)入主題
(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"
"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)
(2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
2、交流感受和逃生方法
"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?"洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)
3、了解洪水發(fā)生的原因
"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?""減少災(zāi)害天氣有什么辦法?"
(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的`關(guān)系)
教學(xué)反思：
教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會游泳，游泳時(shí)間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!
中班春季防溺水安全教育教案 7
教學(xué)目標(biāo):
1、了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍
2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。
3、培養(yǎng)安全意識，在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。
教學(xué)重點(diǎn):
了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍
教學(xué)難點(diǎn):
增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
PPT課件
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢？
二、故事《皮皮猴落水》
教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認(rèn)真聽喲！
皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴，著急的'大喊:” 來人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。
提問：
教師：皮皮猴它去了哪里呢？
幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
教師：皮皮猴為什么會落水呢？
幼兒：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
教師：皮皮猴落水后是誰救了它？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?
幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。
幼兒：大眼貓自己不會游泳。
教師：如果你是皮皮猴，你會怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？
幼兒：應(yīng)該說：“謝謝大眼貓和大象老師。”
三、討論學(xué)習(xí)防溺水知識。
教師：1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí)，不能去哪些地方玩水呢？
2.你知道游泳要和誰一起去嗎？能不能自己一個(gè)人去呢？能不能和小朋友去？
四、請幼兒判斷安全對錯(cuò)
教師：請你根據(jù)今天所學(xué)的知識判斷下面小朋友的做法對不對？
五、活動小結(jié)
教師:“通過本次活動,你懂得了人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。”
六、教學(xué)反思：
主要是通過教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知識來完成，使幼兒認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn)；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！
中班春季防溺水安全教育教案 8
教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解溺水的危險(xiǎn)，知道不能獨(dú)自去河邊、池塘等危險(xiǎn)水域玩耍。
認(rèn)識防溺水的安全標(biāo)志，提高幼兒的安全意識。
培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救能力和求救意識。
教學(xué)準(zhǔn)備
制作精美的 PPT，內(nèi)容包括美麗的水景、溺水危險(xiǎn)場景、防溺水標(biāo)志等。
準(zhǔn)備相關(guān)的動畫視頻，如《水精靈的冒險(xiǎn)》，講述水精靈因?yàn)椴宦爠窀嫒ノｋU(xiǎn)水域而遭遇溺水危險(xiǎn)的故事。
準(zhǔn)備一些防溺水標(biāo)志卡片，如禁止游泳標(biāo)志、水深危險(xiǎn)標(biāo)志等。
教學(xué)過程
導(dǎo)入：播放一段美麗的水景視頻，如清澈的河流、平靜的湖泊等，引發(fā)幼兒對水的`興趣。提問幼兒：“你們喜歡水嗎？在哪里見過這么美的水？”
故事講解：播放動畫視頻《水精靈的冒險(xiǎn)》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。故事結(jié)束后，提問幼兒：“水精靈去了哪里？發(fā)生了什么事？為什么會這樣？” 讓幼兒討論并回答，從而引出溺水的危險(xiǎn)。
知識講解：通過 PPT 展示溺水的危險(xiǎn)場景，如小朋友在沒有大人陪同下在河邊玩耍掉進(jìn)水里等，向幼兒詳細(xì)講解溺水的危害，如可能會受傷、失去生命等。接著展示防溺水標(biāo)志卡片，教幼兒認(rèn)識各種標(biāo)志的含義，并讓幼兒說一說在哪里見過這些標(biāo)志。
游戲環(huán)節(jié)：“標(biāo)志對對碰” 游戲。將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一些標(biāo)志卡片和場景圖片（如河邊、游泳池、池塘等），讓幼兒將正確的防溺水標(biāo)志貼在對應(yīng)的場景圖片上，看哪組貼得又快又準(zhǔn)。
總結(jié)：回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不能獨(dú)自去危險(xiǎn)水域，遇到危險(xiǎn)要大聲呼救等。與幼兒一起約定，要遵守防溺水的安全規(guī)則。
教學(xué)延伸
讓幼兒回家后和家長一起制作一份防溺水手抄報(bào)，帶到幼兒園分享。
在班級的圖書角投放有關(guān)防溺水的繪本，供幼兒自主閱讀。
中班春季防溺水安全教育教案 9
教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒明白溺水的原因和常見的危險(xiǎn)水域。
培養(yǎng)幼兒識別危險(xiǎn)和自我保護(hù)的能力。
鼓勵(lì)幼兒在生活中向他人宣傳防溺水知識。
教學(xué)準(zhǔn)備
繪制生動的教學(xué)掛圖，內(nèi)容有小熊在河邊玩耍差點(diǎn)溺水、小朋友在游泳池安全游泳等場景。
準(zhǔn)備角色扮演的道具，如小熊頭飾、救生圈、游泳衣等。
收集一些簡單易懂的防溺水兒歌，如《防溺水小兒歌》。
教學(xué)過程
導(dǎo)入：教師戴著小熊頭飾出場，講述：“小朋友們好，我是小熊，我昨天遇到了一件可怕的事情，想講給你們聽。” 引起幼兒的好奇心。
故事講述：教師通過展示教學(xué)掛圖，生動地講述《小熊的溺水奇遇》的故事：小熊在炎熱的夏天獨(dú)自跑到河邊玩，不小心滑進(jìn)水里，拼命掙扎，幸好有路過的大象伯伯救了它。講完故事后，引導(dǎo)幼兒討論：“小熊為什么會溺水？我們應(yīng)該從中學(xué)到什么？”
知識講解：借助教學(xué)掛圖，向幼兒講解哪些地方是危險(xiǎn)水域，如沒有防護(hù)設(shè)施的河流、池塘、水庫等，以及溺水的常見原因，如不熟悉水性、在水邊嬉戲打鬧等。讓幼兒明白在這些地方玩耍的危險(xiǎn)性。
角色扮演：邀請部分幼兒分別扮演小熊、大象伯伯、小朋友等角色，重現(xiàn)故事場景。在角色扮演過程中，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察并思考：“如果是你，你會怎么做？” 強(qiáng)化幼兒的安全意識。
學(xué)唱兒歌：播放防溺水兒歌《防溺水小兒歌》，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。通過歡快的旋律，加深幼兒對防溺水知識的`記憶。
總結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)水域不能去，以及遇到危險(xiǎn)要冷靜求救等要點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的知識告訴家人和小伙伴。
教學(xué)延伸
在幼兒園的戶外活動區(qū)域設(shè)置模擬的危險(xiǎn)水域場景，讓幼兒在實(shí)踐中辨別危險(xiǎn)。
開展 “防溺水小衛(wèi)士” 評選活動，對積極宣傳防溺水知識的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
中班春季防溺水安全教育教案 10
教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒知道溺水時(shí)的正確求救方法。
提高幼兒對溺水危險(xiǎn)的警惕性。
培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的應(yīng)變能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
制作有趣的動畫短片，內(nèi)容為小魚在池塘里遇到溺水的小朋友，小魚想辦法發(fā)出求救信號，最后小朋友獲救。
準(zhǔn)備一些模擬的救生設(shè)備，如小救生圈、長竹竿等。
繪制簡單的溺水求救步驟圖。
教學(xué)過程
導(dǎo)入：播放一段輕松的水下世界動畫，吸引幼兒注意力后，提問：“小朋友們，在水里玩耍開心嗎？但是如果遇到危險(xiǎn)該怎么辦呢？”
動畫觀看：播放動畫短片《小魚的求救信號》，幼兒觀看后，教師提問：“小魚看到小朋友溺水后做了什么？小朋友最后得救了嗎？” 引導(dǎo)幼兒討論小魚的做法是否正確。
知識講解：展示溺水求救步驟圖，向幼兒詳細(xì)講解溺水時(shí)的`正確求救方法。如大聲呼喊 “救命”，引起周圍人的注意；如果附近有漂浮物，如樹枝、救生圈等，要盡量抓住；還可以揮動雙手，讓遠(yuǎn)處的人更容易發(fā)現(xiàn)自己。同時(shí)強(qiáng)調(diào)不能驚慌，要保持冷靜。
模擬演練：將幼兒帶到戶外安全區(qū)域，設(shè)置一個(gè)模擬的溺水場景。邀請部分幼兒扮演溺水者，其他幼兒扮演救援者。讓 “溺水者” 運(yùn)用學(xué)到的求救方法進(jìn)行求救，“救援者” 嘗試用模擬的救生設(shè)備進(jìn)行救援。教師在一旁指導(dǎo)，確保演練安全有序進(jìn)行。
討論總結(jié)：演練結(jié)束后，組織幼兒討論在演練中的表現(xiàn)，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。再次強(qiáng)調(diào)溺水求救的重要性和正確方法。
教學(xué)延伸
讓幼兒回家后和家長一起模擬溺水求救場景，鞏固所學(xué)知識。
在班級設(shè)置 “安全小明星” 評選欄，對在防溺水學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
中班春季防溺水安全教育教案 11
教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒區(qū)分安全的玩水場所和危險(xiǎn)水域。
讓幼兒了解在游泳池等安全場所玩水的注意事項(xiàng)。
培養(yǎng)幼兒良好的玩水習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
收集大量關(guān)于游泳池、海邊浴場、河流、池塘等不同水域的圖片和視頻資料。
準(zhǔn)備一些在游泳池玩水的規(guī)則卡片，如 “必須有大人陪同”“不能在泳池里打鬧” 等。
制作簡單的安全玩水手冊，發(fā)放給幼兒。
教學(xué)過程
導(dǎo)入：播放一段小朋友在游泳池里快樂玩耍的視頻，提問幼兒：“你們喜歡這樣玩水嗎？那是不是所有有水的地方都能這樣開心地玩呢？”
圖片對比：展示游泳池、海邊浴場等安全玩水場所的圖片，以及河流、池塘、水庫等危險(xiǎn)水域的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察對比，說一說它們的不同之處。讓幼兒自己判斷哪些地方可以安全玩水，哪些地方很危險(xiǎn)。
知識講解：詳細(xì)講解在游泳池等安全場所玩水的注意事項(xiàng)，如要先做熱身運(yùn)動，避免抽筋；必須有大人陪同；不能在泳池里打鬧、跳水等。將規(guī)則卡片分發(fā)給幼兒，讓他們讀一讀并說一說自己的理解。
游戲環(huán)節(jié)：“安全玩水大闖關(guān)” 游戲。設(shè)置幾個(gè)關(guān)卡，如判斷圖片中的水域是否安全、回答在游泳池玩水的'注意事項(xiàng)等，幼兒通過闖關(guān)獲得小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
總結(jié)：回顧安全玩水的要點(diǎn)，發(fā)放安全玩水手冊，讓幼兒帶回家和家長一起閱讀，鞏固所學(xué)知識。
教學(xué)延伸
在幼兒園的洗手池、飲水區(qū)等有水的地方張貼簡單的安全提示標(biāo)語。
開展 “安全玩水我知道” 主題繪畫活動，讓幼兒將自己對安全玩水的理解用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
中班春季防溺水安全教育教案 12
教學(xué)目標(biāo)
強(qiáng)化幼兒的防溺水安全意識，讓幼兒牢記防溺水 “六不準(zhǔn)”。
培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
通過互動活動，讓幼兒將防溺水知識內(nèi)化于心。
教學(xué)準(zhǔn)備
制作以青蛙媽媽和小青蛙為主角的防溺水故事繪本 PPT。
準(zhǔn)備寫有防溺水 “六不準(zhǔn)” 內(nèi)容的卡片。
組織幼兒分組，每組準(zhǔn)備一些小道具，如彩紙、畫筆、剪刀等，用于制作防溺水宣傳海報(bào)。
教學(xué)過程
導(dǎo)入：教師戴著青蛙媽媽的'頭飾，以故事的形式開場：“小朋友們，我是青蛙媽媽，我有一群可愛的小青蛙寶寶，春天到了，它們可喜歡在水邊玩了，但是我很擔(dān)心，你們知道我為什么擔(dān)心嗎？”
故事講解：播放繪本 PPT，講述《青蛙媽媽的叮囑》的故事。故事中青蛙媽媽告訴小青蛙們不能獨(dú)自去河邊、池塘等地方玩水，要記住防溺水 “六不準(zhǔn)”。講完故事后，提問幼兒：“青蛙媽媽對小青蛙說了什么？我們能做到嗎？”
知識強(qiáng)化：展示防溺水 “六不準(zhǔn)” 的卡片，逐句向幼兒解釋含義，如 “不私自下水游泳”“不擅自與他人結(jié)伴游泳” 等。讓幼兒跟讀并嘗試用自己的語言解釋。
小組討論：將幼兒分成小組，討論在生活中如何遵守防溺水 “六不準(zhǔn)”，并分享自己知道的一些溺水危險(xiǎn)案例。每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言。
海報(bào)制作：每個(gè)小組利用準(zhǔn)備好的道具，制作一幅防溺水宣傳海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容要體現(xiàn)防溺水 “六不準(zhǔn)” 的要點(diǎn)。制作完成后，各小組展示海報(bào)并講解。
總結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)防溺水 “六不準(zhǔn)” 的重要性，鼓勵(lì)幼兒在生活中時(shí)刻牢記，保護(hù)自己的安全。
教學(xué)延伸
將幼兒制作的防溺水宣傳海報(bào)張貼在幼兒園的宣傳欄和班級教室。
邀請家長參與幼兒園的防溺水安全教育活動，家園共育，共同為幼兒的安全保駕護(hù)航。
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