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幼兒園小班教案《彩蛋》

時間:2022-03-02 13:00:07 教案 我要投稿

幼兒園小班教案《彩蛋》(合集)

  作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案《彩蛋》(合集),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案《彩蛋》(合集)

  教學(xué)目標:

  1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣,使畫面成為引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識面的一種手段。

  2、學(xué)會用色彩來表現(xiàn)對象。

  3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,發(fā)展創(chuàng)造力。

  教學(xué)重難點:

  重點:學(xué)會用色彩來表現(xiàn)對象,引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

  難點:讓學(xué)生通過用不同形式,如畫,粘貼等形式,并學(xué)會用色彩來表現(xiàn)對象。

  課前準備:

  教師:彩色筆,蠟筆,雞蛋,紙,固體膠。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入階段

  1、上課之前,老師先講個故事給大家聽(結(jié)合PPT簡單講述一下達芬奇畫蛋的故事)。

  2、簡單講述達芬奇畫雞蛋的故事。意大利有個著名的畫家叫達.芬奇,他小的時候畫的.畫并不好,后來老師讓他專門畫雞蛋,經(jīng)過他的努力,終于成了一個大畫家。同學(xué)們想不想成為這樣的大畫家呢?

  3、今天老師也想讓同學(xué)們來畫雞蛋,但不是畫達·芬奇的蛋,而是漂亮又有顏色的蛋。

  二、探索階段

  1、(出示兩個雞蛋,一個是白色的,一個是教師作品“彩蛋”)同學(xué)們先看一下老師手上的兩個雞蛋,他們有什么區(qū)別呢?哪個更漂亮呢? 學(xué)生回答:一個白的,一個有顏色的,有顏色的漂亮??

  2、好,老師想了解一下同學(xué)們,如果是你,你會用什么方法畫雞蛋呢? 學(xué)生回答:用鉛筆畫圓,用水彩筆,用蠟筆。

  3、這些方法都很好,今天老師就介紹一種新的畫蛋方法給你們。(揭示課題)

  4、大家先來欣賞一下一些彩蛋的圖片(幻燈片播放圖片,結(jié)束時:大家注意到?jīng)]有,剛才看的圖片里有畫人的,也有裝飾的)。那么,這些漂亮的雞蛋是怎樣用彩色的筆畫出來的呢,現(xiàn)在老師先給大家示范畫個人物,大家一起來看看。(結(jié)合PPT,教師示范展示彩蛋繪制步驟)

  三、學(xué)生作畫

  1、同學(xué)們大概明白怎樣用彩色筆畫了嗎? 學(xué)生回答:明白了。

  2、好,下面呢,老師就給些主題給大家,如春夏秋冬、喜怒哀樂等等,大家選個主題,拿起你們桌上的彩色筆,蠟筆等,用自己的方法給雞蛋畫上各種各樣的顏色,把它變成一個既漂亮又有主題的彩蛋。有不明白的地方,請舉手,老師和你們一起解決。

  3、學(xué)生作畫,老師巡回輔導(dǎo)。

  四、評價總結(jié)

  1、為既畫得快又畫得好的同學(xué)來個展覽(用講臺做個小小展臺)。

  2、沒展出的同學(xué)請他們做評論家,用一句話或一個詞評價展出的作品。

  3、教師小結(jié):今天同學(xué)們都表現(xiàn)得很好,畫畫的表現(xiàn)方式多種多樣,同學(xué)們都可以大膽嘗試用自己的方法去畫,老師相信,你們都能夠取得成功。

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  作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案《彩蛋》(合集),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案《彩蛋》(合集)

  教學(xué)目標:

  1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣,使畫面成為引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識面的一種手段。

  2、學(xué)會用色彩來表現(xiàn)對象。

  3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,發(fā)展創(chuàng)造力。

  教學(xué)重難點:

  重點:學(xué)會用色彩來表現(xiàn)對象,引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

  難點:讓學(xué)生通過用不同形式,如畫,粘貼等形式,并學(xué)會用色彩來表現(xiàn)對象。

  課前準備:

  教師:彩色筆,蠟筆,雞蛋,紙,固體膠。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入階段

  1、上課之前,老師先講個故事給大家聽(結(jié)合PPT簡單講述一下達芬奇畫蛋的故事)。

  2、簡單講述達芬奇畫雞蛋的故事。意大利有個著名的畫家叫達.芬奇,他小的時候畫的.畫并不好,后來老師讓他專門畫雞蛋,經(jīng)過他的努力,終于成了一個大畫家。同學(xué)們想不想成為這樣的大畫家呢?

  3、今天老師也想讓同學(xué)們來畫雞蛋,但不是畫達·芬奇的蛋,而是漂亮又有顏色的蛋。

  二、探索階段

  1、(出示兩個雞蛋,一個是白色的,一個是教師作品“彩蛋”)同學(xué)們先看一下老師手上的兩個雞蛋,他們有什么區(qū)別呢?哪個更漂亮呢? 學(xué)生回答:一個白的,一個有顏色的,有顏色的漂亮??

  2、好,老師想了解一下同學(xué)們,如果是你,你會用什么方法畫雞蛋呢? 學(xué)生回答:用鉛筆畫圓,用水彩筆,用蠟筆。

  3、這些方法都很好,今天老師就介紹一種新的畫蛋方法給你們。(揭示課題)

  4、大家先來欣賞一下一些彩蛋的圖片(幻燈片播放圖片,結(jié)束時:大家注意到?jīng)]有,剛才看的圖片里有畫人的,也有裝飾的)。那么,這些漂亮的雞蛋是怎樣用彩色的筆畫出來的呢,現(xiàn)在老師先給大家示范畫個人物,大家一起來看看。(結(jié)合PPT,教師示范展示彩蛋繪制步驟)

  三、學(xué)生作畫

  1、同學(xué)們大概明白怎樣用彩色筆畫了嗎? 學(xué)生回答:明白了。

  2、好,下面呢,老師就給些主題給大家,如春夏秋冬、喜怒哀樂等等,大家選個主題,拿起你們桌上的彩色筆,蠟筆等,用自己的方法給雞蛋畫上各種各樣的顏色,把它變成一個既漂亮又有主題的彩蛋。有不明白的地方,請舉手,老師和你們一起解決。

  3、學(xué)生作畫,老師巡回輔導(dǎo)。

  四、評價總結(jié)

  1、為既畫得快又畫得好的同學(xué)來個展覽(用講臺做個小小展臺)。

  2、沒展出的同學(xué)請他們做評論家,用一句話或一個詞評價展出的作品。

  3、教師小結(jié):今天同學(xué)們都表現(xiàn)得很好,畫畫的表現(xiàn)方式多種多樣,同學(xué)們都可以大膽嘗試用自己的方法去畫,老師相信,你們都能夠取得成功。