信息技術(shù)《數(shù)值運(yùn)算真快捷》教案

時(shí)間：2022-02-09 17:41:51 教案我要投稿

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的信息技術(shù)《數(shù)值運(yùn)算真快捷》教案，歡迎大家分享。

信息技術(shù)《數(shù)值運(yùn)算真快捷》教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲R(shí)與技能：

　　1、認(rèn)識(shí)電子表格中的公式，并學(xué)會(huì)在單元格中輸入公式

　　2、能夠利用公式和函數(shù)進(jìn)行求和、平均值、最大值、最小值的計(jì)算

　　3、學(xué)會(huì)使用自動(dòng)填充柄

　�。ǘ┻^(guò)程與方法：

　　1、能熟練的使用公式計(jì)算和使用自動(dòng)求和按鈕。具有在實(shí)際應(yīng)用使用基本公式和函數(shù)處理數(shù)據(jù)的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、小組協(xié)作學(xué)習(xí)能力。

　�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、體會(huì)電子表格在數(shù)值運(yùn)算中便捷性

　　3、通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的`過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、在表格中輸入公式

　　2、利用公式和函數(shù)進(jìn)行、求和、平均值、最大值、最小值的計(jì)算。

　�。�3）填充柄的使用。

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、用函數(shù)進(jìn)行求和、平均值、最大值、最小值

　　2、填充柄的使用

　　三、教學(xué)方法

　　“創(chuàng)設(shè)情境法”、“演示法”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”小組合作

　　四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入：期末考試結(jié)束了，老師需要計(jì)算同學(xué)們的總分和平均分，但是手算速度比較慢，那我們這節(jié)課和同學(xué)們一起用表格來(lái)計(jì)算。

　�。ǘ┲v授新課

　　一、電子表格中的的公式

　　我們要用表格進(jìn)行計(jì)算，首先就要認(rèn)識(shí)電子表格的公式。

　　1、課件出示電子表格的運(yùn)算符和功能舉例表格。讓學(xué)生找出與平時(shí)數(shù)學(xué)計(jì)算中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　2、電子表格公式中只能使用小括號(hào)，小括號(hào)可以有多層，計(jì)算時(shí)與數(shù)學(xué)計(jì)算一樣，先乘除后加減、內(nèi)層括號(hào)計(jì)算式優(yōu)先計(jì)算原則。

　　3、電子表格的公式都是以“=”開(kāi)頭，

　　4、電子表格公式中要用到其它單元里的數(shù)據(jù)，可以公式中輸入單元格地址。進(jìn)行計(jì)算時(shí)，自動(dòng)從相應(yīng)的單元格中獲取數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。如果修改了單元格的數(shù)值號(hào)，就會(huì)自動(dòng)重新計(jì)算。

　　5、教師演示輸入公式

　�。�1）新建電子表格，在單元格B2、D2、F2中輸入公式

　�。�2）選定B2單元格，在編輯框中修改數(shù)值。讓學(xué)生觀(guān)察計(jì)算結(jié)果變化

　　6、學(xué)生練習(xí)輸入公課本中31頁(yè)的公式

　　二、用公式計(jì)算

　　1、教師演示用公式計(jì)算總分、平均分

　�。�1）打開(kāi)“成績(jī)表”，在H2單元格輸入總分

　　（2）在H3單元格中輸入公式“=B3+C3+D3+E3+F3+G3”,然后敲Enter鍵。

　�。�3）在I2單元格中輸入文字“平均分”，再在I3單元格中輸入公式“=H3/6”.

　　(4)單擊I3單元格，右擊-設(shè)置單元格格式-數(shù)字-數(shù)值-小數(shù)位數(shù)2位-確定。將平均分設(shè)置保留兩位有效數(shù)字。

　�。�2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)

　　二、復(fù)制公式