2025消防安全教案（通用12篇）

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的2025消防安全教案，歡迎大家分享。

　　消防安全教案 1

　　教學目標

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、掌握火災中的自救常識。

　　3、加強防火意識，學習必要消防知識。

　　4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。

　　教學重難點

　　通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

　　教學過程

　　一、我市火災新聞記實情況導入：

　　二、火災自救知識遇到火災時我們怎么辦?

　　(一)、滅火滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。

　　(二)、報警發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。

　　(三)、逃生

　　1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

　　2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。

　　3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的'辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

　　4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。

　　5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。

　　小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　消防安全教案 2

　　活動目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

　　2、學習履行一些簡單的安全行為。

　　活動準備：

　　提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。

　　（1）出示幼兒戶外活動時的圖片

　　（2）幫助幼兒整理生活經驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物。

　　2、尋找教室里不安全的因素

　　①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的`黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等。

　　②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

　　③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。

　　活動結束：

　　幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創設特定情景，讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。

　　消防安全教案 3

　　教學目的：

　　1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的消防知識。

　　活動過程：

　　（一）主持讀前些天威海發生的.火災事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。

　　（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

　　1、火災的預防包括哪些？

　　2、易燃物品應該怎樣放置？

　　3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

　　4、蠟燭為什么要及時熄滅？

　　5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

　　6、發生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

　　7、小學生能不能參加滅火行動？

　　8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？

　　（三）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

　　2、議一議：

　　（1）表演中的小朋友違反了什么規定？

　　（2）我們應該怎樣預防火災？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、談心得體會。

　　（四）模擬練習：

　　集體演示意外發生時應該怎樣做……

　　（五）小結：

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結：

　　消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。

　　（六）課外延伸

　　請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。

　　消防安全教案 4

　　活動目的：

　　1、認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發生；了解一些預防火災的簡單知識。

　　2、知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。

　　活動準備：

　　1、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

　　2、消防車的圖片一張。

　　活動過程：

　　一、認識消防隊員。

　　1、組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。

　　2、請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

　　3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過，教育幼兒不要玩火。

　　4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

　　5、讓幼兒向勇敢的'消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

　　6、輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。

　　二、借助圖片，認識消防車。

　　1、消防車與別的車有什么不一樣？

　　2、消防車為什么漆成紅色？

　　3、警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

　　4、車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？

　　5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當"消防隊員"的感受。

　　消防安全教案 5

　　活動形式

　　主題班會

　　活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　教育目的

　　1、知道11月9日是全國消防日。

　　2、知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識。

　　3、知道一些消防安全常識及識別消防安全的標志。

　　教育過程

　　一、學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應注意以下幾點：

　　1、火警電話號碼“119”要記清

　　2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

　　3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電姓名，以便聯系。

　　4、當消防隊講“消防車去了”，就可將電話掛斷。

　　二、認識常用的中國消防安全標志課件出示消防標志

　　三、小學生怎樣防止火災發生

　　1、學生根據已有的知識交流防止火災的.注意事項。

　　2、觀看課件加深印象：指導小學生應該如何防止火災的發生。

　　四、小結：

　　同學們，今天這節安全教育課別開生面，很有教育意義。

　　通過這節課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發言）

　　五、給父母講一講，和父母說說家庭安全怎樣做。

　　消防安全教案 6

　　活動目標：

　　1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。

　　2、初步了解火災時的應變和逃生技巧。

　　3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。

　　活動準備：

　　火災帶來的危險、災難的圖片。

　　活動過程：

　　一、了解消防的基本知識和火災的.危害。

　　1、教師展示圖片：

　　2、師小結：火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重。可能我們一點的小火花，一點點煙頭都會造成大火。

　　3、了解著火的原因：

　　哪些事情容易引發火災呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等）

　　二、組織幼兒討論：發生火災時我們應該怎么辦，學習簡單的逃生和自我保護方法。

　　1、組織幼兒討論萬一發生火災該怎么辦？

　　2、通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。

　　三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

　　教師發出警報，幼兒進行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數。

　　消防安全教案 7

　　教學目的：

　　1、了解簡潔的防火學問，增加自我愛護意識，學習火災自救的方法。

　　2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠愛護自身平安。

　　3、大膽說出自己的理解。

　　4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

　　教學打算：

　　字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解。

　　教學過程：

　　一、出示火字的'字圖卡，請幼兒視察：

　　1、提問：這是什么字?火

　　首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

　　2、知道了火能發光發熱，組織幼兒探討火的用途和危害。

　　(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

　　(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

　　二、組織幼兒探討并出示圖片：

　　(1)發生火災的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明找尋物、亂拉亂接電線等)

　　(2)怎么樣防止火災發生?

　　假如發生火災，我們應當怎么樣做才能實現自我愛護與逃命自救?

　　①發覺火災快速撥打火警電話119。報警時要講清具體地址、姓名。

　　②家中起火，不要驚惶，快速用滅火器進行撲救。

　　③穿過濃煙逃命時，使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

　　⑤如遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。

　　⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

　　⑦若逃命線路被大火封鎖，馬上退回室內，用打手電筒、揮動衣物、等方式向窗外發送求救信號。

　　三、防火自救嬉戲：

　　小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友快速抱住圈上隨意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。著火的小朋友快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復進行。

　　消防安全教案 8

　　活動目標

　　1、提高幼兒的自我保護能力。

　　2、培養幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

　　活動準備

　　1、圖片兩張

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　操作要點

　　一、導入活動，引出話題

　　1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢?

　　2、出示圖片

　　有兩張圖片，請家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好

　　3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

　　4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導幼兒說出第一幅圖片中的`不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

　　二、故事受傷的皮皮

　　1、故事里有誰，講了什么

　　2、皮皮為什么三次受傷

　　3、我們從故事里受到什么教育

　　三、游戲：傳球

　　玩法

　　：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎，幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以復進行。

　　四、集體講評：

　　今后在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。

　　10、中班安全礁制作安全標志

　　目的：

　　1、通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

　　2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。準備：安全標志一個、蠟筆、紙。

　　過程：

　　(一)講講：

　　1.出示安全標志

　　a.小朋友，這是什么?

　　b.這是安全標志，有了這個標志，可以提醒家這個地方要小心.

　　c.這是警告標志，有了這個標志，代表這里有電，要小心!不要碰。

　　d.上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。

　　e.現在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒家小心好不好?(請一幼兒去貼)

　　f.我們教室里還有許多需要提醒的地方，家動動腦筋自己來做一個安全標志。

　　(二)做做：

　　1.幼兒設計制作，老師巡回指導，重點提醒園點在下方。

　　2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。

　　3.助個別完成作品。

　　消防安全教案 9

　　教學目標：

　　1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違安全原則的行為的`辨別能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。

　　4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　教學過程：

　　一、談話引入同學，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個同學因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

　　二、防溺水教育同學們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

　　（一）、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

　　（1）教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育學生在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我們是學生園的同學，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

　　（二）、老師談談事例，并由學生扮演小品本學期xxxx學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。

　　（1）議一議：

　　這幾個同學違了哪些安全規則？

　　我們應如何遵守安全規則？

　　（2）把同學的錯誤糾正過來。

　　（3）由這個事實談談我們的心得體會。

　　（三）、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

　　三、小結：

　　（1）通過這節課的學習，你懂得了什么？

　　消防安全教案 10

　　一、教學目的：

　　1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的`基本方針、基本法規。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

　　二、教學重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學難點：

　　掌握滅火方法。

　　四、教學準備：

　　教師搜集一些“消防安全事故”實例。

　　五、教學方法：

　　講授法、合作探究法。

　　六、教學過程：

　　(一)導入新課。

　　(1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。

　　案例一

　　成都市北三環川陜立交橋處發生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。

　　案例二

　　位于上海中山西路的上海商學院內發生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。

　　案例三：各種火災后的慘狀。

　　(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

　　(3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

　　(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃 生方法。

　　(1)校園防火應注意什么?

　　(2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發生火災我們應該怎么做?

　　(3)如何如何進行火災自救?

　　(4)家庭火災應注意什么?

　　(5)發生火災時應如何報警?

　　(6)火災撲救有哪些方法?

　　(7)人身著火時如何自救?

　　(三)小組代表分題發言。

　　(四)學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。

　　(1)自學“消防安全常識”。

　　(2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。

　　(3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

　　(五)板書設計：

　　(六)作業：

　　回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。

　　消防安全教案 11

　　活動目標:

　　1.知道森林防火的重要性，愛護森林。

　　2.讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。

　　3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。

　　準備工作:

　　課件，圖片，玩具，毛巾，電話，還有幾個消防安全標志。

　　教育過程:

　　一、認識各種消防安全標志

　　1.展示各種logo設計。這是什么？。

　　師:火符號是一種指示符號，由具有一定象征意義和一定顏色的圖形符號組成。

　　二、了解各類消防安全標志的含義。

　　1.展示一個有分類標記的小黑板。

　　1)火災報警和手動控制標志、火災報警電話等。

　　2)緊急疏散路線和標志；緊急出口、疏散路線方向等。

　　3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

　　4)有火災危險的場所或材料的.標志:禁止著火、禁止滅火等。

　　5)其他類型:禁止帶火種，謹防觸電等。

　　2.警報信號。告訴我你知道什么星座？這個logo圖片是什么意思？(聲音報警、火災報警、緊急出口、謹防爆炸、謹防有毒、安全通道、停止吸煙、燃放煙花爆竹和易燃物品)

　　3.消防栓簡介。

　　三、觀看森林防火課件:表演結束后大家認真觀察討論。

　　1.發生了什么事？他們是怎么處理的？萬一發生火災，我應該如何與消防隊取得聯系？

　　撥打火警電話119并說明事故現場、詳細地址和火災情況。

　　2.總結:我們介紹了哪些知識，還有哪些情況可能引起火災？萬一發生火災怎么辦？怎么

　　防火樣品？什么叫求助？

　　四、小組討論設計森林防火措施。

　　1.設計消防安全標志的意義。

　　2.總結歸納:消防安全標志的共同特點(線條簡潔，圖案清晰，可以是一目了然的圖案，也可以是圖形與方向標志一起使用，突出表示文字的含義)。

　　3.發揮你的想象力，創造性地設計一個火象星座。

　　4.交換意見。

　　五、鞏固總結

　　1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？

　　遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

　　2.一旦發生火災或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。

　　消防安全教案 12

　　教學目標:

　　讓學生深刻認識到安全的重要性，并牢記安全。

　　教學過程:

　　今天是新學期開學后的第一個星期一。在新的一年里，學生們長高了，也更聰明了。為了以后更好的學習生活，今天我們就來學習一些中學生應該記住的安全知識。

　　人們常說，“安全工作重于泰山。”學生大部分時間都在學校度過。平安吉祥，健康幸福，身體健康是學習、工作、生活的資本。我們應該牢固樹立安全意識，珍惜生命，快樂的學生生活。“我們必須牢記以下幾點:

　　一是做好課間活動的安全工作。學校的臺階是我們關鍵的安全防范措施。課間休息時，教室和過道里到處都有學生走動或站立。如果他們追逐打鬧，第一，可能會因為跑得太快而扭傷手、腳、腰或者摔到墻上；二是可能撞倒其他同學，引發事故，或者引發同學之間的矛盾糾紛。

　　第二，做好勞動活動中的安全工作。學校或班級組織一些清潔工作是非常必要的。然而，分娩可能會有一些危險。學生應注意工作場所的特點并采取安全預防措施。注意勞逸結合，累了就休息一會再工作；不要在高度為空且有危險的.地方工作；不要在工作時間玩耍。

　　第三，注意交通安全。不是馬路上的游樂場，不能在馬路上玩；你不僅要遵守交通規則，還要互相提醒、互相監督、互相照顧，當好維護交通安全的“宣傳員”；不乘坐“三無”車輛；過馬路要一停兩看三過，靠右走。

　　第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不要在路邊攤或無證店鋪買東西，不要購買“三無”過期變質食品，不要暴飲暴食。在校外我們不能隨意相信別人。有人問路，我們只能指路不能帶路。我們不能和不熟悉的人玩。當我們遇到壞人時，我們應該及時告訴父母和老師。

　　第五，要遵守紀律和法律，社會公德和學校的各項規章制度。不遲到、早退翹課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門，不得進入“三館兩室兩欄”；不參與聚眾斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；不要早戀，交朋友要小心；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產，不損壞公共財產；配合門衛管理，確保校園安全。

　　六、注意加強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，保管好自己的錢和物，防止各種意外。如有安全隱患，及時向老師反映。

【消防安全教案】相關文章：

消防安全教案07-24

消防安全教案11-30

大班《消防安全》教案06-06

大班消防安全教案10-18

消防安全知識的教案12-11

中班消防安全的教案01-01

消防安全小班教案11-05

消防安全教案優秀12-10

小學《消防安全》教案05-16

小班消防安全教案05-30