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小班下學期科學教案《神奇的磁鐵》

時間:2021-08-23 16:53:41 教案 我要投稿

小班下學期科學教案《神奇的磁鐵》

  作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的小班下學期科學教案《神奇的磁鐵》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班下學期科學教案《神奇的磁鐵》

  設(shè)計意圖:

  日常生活中,大部分幼兒接觸過磁鐵,并被神奇的磁鐵深深的吸引。讓幼兒產(chǎn)生無盡的遐想。使他們感到驚奇,產(chǎn)生疑問。通過本次活動,引導幼兒親手動手操作,發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

  活動目標:

  1、初步感知磁鐵可吸鐵的特性。

  2、愿意進行探究活動,初步感受探究的樂趣。

  3、在游戲中加深對磁鐵吸引鐵質(zhì)物品特性的認識。

  活動準備:

  磁鐵、硬幣若干、鑰匙、花布、毛線、積木、紙張、紐扣、發(fā)卡等。

  活動過程:

  一、魔術(shù)導入,引出課題。

  老師:小朋友們好,這節(jié)課請小朋友們和老師一起進入神秘的科學世界吧!首先老師要給小朋友們表演一個小魔術(shù),大家看好啦!

  (進行魔術(shù)表演,鼓勵幼兒大膽猜想,初步感受磁鐵的奧秘。)

  老師:小朋友們看看,小魚在上面干什么呢?

  (幼兒回答)老師:猜猜我是用什么方法讓它移動的呢?

  鼓勵幼兒大膽猜想。

  二、基本部分。

  1、老師展示磁鐵。

  老師:哦,我們一起來看看吧!哦,原來紙的背面有個東西,你們知道是什么嗎?

  (幼兒回答)老師:對啦,這個是磁鐵,你們知道磁鐵還能吸什么嗎?

  (幼兒思考)

  2、幼兒通過實驗認識磁鐵,進一步感受、了解磁鐵的特性。

  老師:剛剛有的小朋友說了自己的看法,那現(xiàn)在請你們看看桌上的東西,先猜猜哪些東西能被磁鐵吸起來,哪些不能?然后再用磁鐵一個個的.實驗。

  (幼兒用磁鐵進行試驗,老師觀察并給予幫助。)

  3、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

  三、引導幼兒根據(jù)實驗總結(jié)磁鐵的特性。

  老師:好啦,大家都動手操作了一下,那根據(jù)你們所實驗和所觀察的,發(fā)現(xiàn)磁鐵有什么奧秘呢?

  老師總結(jié):磁鐵有吸鐵的特性。

  老師:那除了老師準備的東西以外,小朋友們想不想知道這間活動室還有什么東西能被磁鐵吸住,現(xiàn)在請你們?nèi)ピ囋嚢桑“l(fā)現(xiàn)了要告訴老師哦!

  (幼兒自由在教室里尋找可以被磁鐵吸住的鐵質(zhì)物品。)

  老師:好了,寶貝們我們快來坐好,非常棒,大家又找到了很多鐵質(zhì)的能被磁鐵吸住的物品。

  四、活動結(jié)束。

  老師:小朋友們小貓一家想要小朋友們幫助它們釣魚,因為新年快到了,它們要招待很多親戚朋友,可是在釣魚之前小朋友們想一想怎樣才能用磁鐵把小魚釣上來?

  (幼兒回答,并動手操作。)老師:寶貝們真聰明,這么快就找到辦法了。那我們現(xiàn)在來釣魚比賽好不好?在一分鐘內(nèi),音樂停了就停下來哦!我們看看哪組小朋友釣的最多,誰就獲勝。然后把釣到的魚送給小貓一家。

  結(jié)束部分

  小朋友們在我們的教室里還有好多小魚,我們一起給客人老師說再見,然后到教室去繼續(xù)玩兒釣魚游戲好嗎?

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