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中班語言:我有一雙小小手

時間:2021-08-20 12:46:54 教案 我要投稿

中班語言:我有一雙小小手

  活動目標

  1、樂意參與活動,體驗唱歌的快樂。

  2、理解歌曲內容,知道雙手在日常生活中的作用,體驗動手勞動的樂趣。

  3、在教師幫助下嘗試仿編兒歌。

  活動準備

  歌曲CD(MP3格式)、課件。

  活動過程

  一、入室:

  聽二拍子的音樂,幼兒腳走交替步,按2/4拍節奏拍手入室。

  二、了解我們的手。

  1、猜謎語,說說小手:十個小朋友,五個在左邊,五個在右邊,十個小朋友,你有我有大家有。

  2、教師引導幼兒一起拍拍手,互相拍拍手等,引導幼兒分清左右手。

  3、教師請幼兒說一說自己的小手能夠做什么。

  4、教師小結:我們這雙手啊,本領可真大,能洗臉來,能漱口,會穿衣來,會梳頭。

  三、學習新歌。

  1、感受音樂的性質。

  這有一首《我有一雙小小手》的音樂,你們先來聽聽它是幾拍子的?

  教師帶領幼兒一起有節奏地拍手,感受2/4拍的節奏。

  請幼兒邊聽歌曲,邊有節奏地拍手,感受歌曲節奏。(可以拍一下手跺一下腳)

  2、感受音樂的內容。

  聽聽歌曲里唱了什么?(教師清唱,幼兒回答)

  1、學習歌曲。

  教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞。

  教師帶領幼兒清唱歌曲。

  教師帶領幼兒隨音樂唱歌。

  教師引導幼兒為歌曲創編動作。

  教師帶領幼兒一起邊做動作邊唱歌。

  多種形式練唱:坐著唱、站著唱、分組唱。

  四、創編歌詞。

  教師提示幼兒,除了像歌曲中唱的那樣,小手可以洗臉、漱口、穿衣、梳頭外,還可以做什么,將內容創編為歌詞,按照歌曲旋律進行表演。

  活動應變

  本次活動可以分成兩次進行,第一次學習歌曲,第二次為歌曲創編動作和仿編歌詞。

  活動延伸

  1、將小手改為小腳,仿編歌詞。

  2、開展手、腳的印畫活動。

  區角活動

  益智區:提供小沙包、小繩子,讓幼兒學習抓石子和翻花繩等游戲。

  美工區:為幼兒提供紙張和顏料,供幼兒創作手掌或指紋畫。

  環境創設

  將幼兒用手掌印畫作品制作成吊飾,布置活動室。

  家園同步

  1、家長和幼兒一起進行歌曲表演,鼓勵幼兒仿編兒歌。

  2、家長鼓勵幼兒在生活中做力所能及的事情,體驗自己動手勞動的.樂趣。

  3、家長可以跟幼兒進行拍手、翻花繩等游戲,體驗雙手游戲的樂趣,鍛煉手指的靈活性。

  隨機教育

  在日常幼兒園生活中鼓勵幼兒自己動手勞動,體驗勞動的樂趣。

  相關鏈接

  1、可以請幼兒欣賞電視節目片段,由雙手做出各種各樣的影子,感受雙手的魅力。

  2、跟幼兒一起觀看孔雀舞、彈鋼琴等藝術表演,激發幼兒雙手的創作愿望。

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