幼兒園優秀優秀教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園優秀優秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園優秀優秀教案1

　　活動目標：

　　1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

　　2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　活動準備：

　　各種溺水事故圖片等。

　　活動過程

　　一、談話引入。

　　1、小朋友知道現在是什么季節嗎?對，現在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

　　2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)

　　二、防溺水教育。

　　1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢?

　　2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

　　4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　5、前段時間，我們瑞金的一個鄉鎮小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉

　　進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應該如何遵守安全規則?

　　6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生?

　　三、結束活動。

　　幼兒園優秀優秀教案2

　　活動目標:

　　1、發現生活中處處有數字，體驗發現的樂趣。(情感)

　　2、了解急救電話及其在生活中的作用，知道數字在不同的地方表示不同的作用。(認知)

　　3、感知數字與人們日常生活的密切關系。(認知)

　　重點難點:

　　重點:知道數字在不同的地方表示不同的作用。

　　難點:感知數字與人們日常生活的密切關系。

　　活動準備:

　　1、實物:鐘表、溫度計、圖書、尺子、電話、日歷、水彩筆、藥盒、食品盒等。

　　2、PPT:警車、消防車、救護車。

　　3、數卡:1-10。

　　活動過程:

　　一、游戲:聽一聽、做一做，鞏固10以內的數。

　　1、教師學小動物叫聲，幼兒聽聲音說出數量。

　　2、教師出示數卡，幼兒看數卡拍手。

　　(除拍手還可以點頭、跺腳做其他動作，可以進行分組比賽)

　　二、參觀數字王國，發現生活中的數字。

　　(認知，通過情境導入)

　　引導幼兒仔細觀察，發現各種物品上的`數字。

　　教師:這些物品上藏著許多數字，請你們仔細找找，告訴大家你在什么物品上發現了數字?生活中還有哪些地方有數字?

　　小結:原來生活中處處都有數字。

　　三、理解數字在不同的地方有不同的作用。

　　(理解數字的含義，解決重點目標)

　　教師:生活中處處都有數字，那么數字在不同的地方表示什么意思?他們表示的意思一樣嗎?

　　小結:鐘表上的數字表示時間，日歷上的數字表示日期，尺子上的數字表示長度，溫度計上的數字表示溫度。數字在不同的地方表示不同的意義。

　　四、觀看PPT，了解急救電話及其在生活中的作用。

　　(重點介紹了生活中常用的電話號碼，使幼兒知道數字的重要作用，解決難點)

　　出示警車、消防車、救護車。

　　教師:這是什么車，車上的數字有什么作用?

　　小結:生活中會發生一些緊急情況，我們應該記住這些急救電話。

　　五、討論:數字與人們生活的關系。

　　(通過討論內化為幼兒的經驗，從而對數字的重要性有更深的認識，解決難點)

　　教師:數字的作用這么大，如果沒有數字我們的生活會怎么樣?

　　小結:數字對我們的生活很重要，小朋友們要和數字交朋友。

　　幼兒園優秀優秀教案3

　　主題名稱:

　　珍惜時間

　　活動名稱:

　　大班社會:分鐘有多長

　　重點領域:

　　社會;涉及領域:數學

　　活動目標:

　　1、了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性(認知)

　　2、初步發現時間與生活的關系，知道要守時，珍惜時間。(技能和情感)

　　活動重點:

　　了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性。

　　活動難點:

　　發現時間與生活的關系。

　　活動準備:

　　鐘表、PPT時鐘配音效的圖片、拼板玩具、漢字:長和短。

　　活動流程:

　　一、開始部分:談話，來園。怎樣做一個守時的孩子?

　　二、基本部分:

　　(解決重點、難點)

　　1、發現一分鐘。

　　討論:時鐘有什么用?每個時鐘上邊都有什么?

　　小結:時鐘能告訴我們時間，讓我們遵守時間。

　　2、感受一分鐘。

　　(感知時間的相對性，解決重點，游戲法、討論法)

　　討論:那么一分鐘我們能干什么?一分鐘到底是長還是短呢?

　　①第一次請幼兒根據自己的認知分別站在長和短兩個漢字旁邊

　　②游戲:木頭人(感覺一分鐘時間很長，忍也忍不住)

　　③第二次請幼兒根據自己的體會站在長和短的漢字旁

　　④游戲:玩拼圖(體會有時時間會感覺變得很短，時間不夠用)

　　⑤談論:一分鐘時間到底有多長?用鐘表走一分鐘請幼兒專心數表。

　　⑥小結:一分鐘是60秒，專注于一分鐘能完成一些重要的事情。

　　3、珍惜一分鐘。

　　(可以讓幼兒列計劃清單，解決難點)

　　討論:一分鐘可以做哪些事情?

　　播放PPT

　　(可以救起一個人、清點許多鈔票、完成作業等)

　　討論:怎樣珍惜時間，做守時的孩子?

　　三、結束部分:對照清單來完成任務。

　　分組活動:在一分鐘之內完成自己想做到的事情。

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