大班其他教案：粗心的王阿姨
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的大班其他教案：粗心的王阿姨，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、能主動詢問、細心觀察情境中的人和事，并大膽清楚地表達。
2、體驗他人遇到困難時焦急無助的心情，能主動關心他人。
3、培養(yǎng)細心做事的好習慣。
活動準備
1、學習經驗準備：收集身邊人做事粗心的故事。
2、王阿姨粗心生活片段的錄像（推錯車、忘帶錢、放錯佐料等）。
3、王阿姨尋找孩子的電子圖片。
4、娃娃家”游戲材料。
活動過程
一、通過向老師詢問及看錄像片的方式，發(fā)現、了解王阿姨的特點
1、師：想認識王阿姨嗎？我全知道，來問我吧！（小朋友向老師提問，了解王阿姨的各種信息。）
2、師：王阿姨有一個壞習慣，就藏在這個小電影里，看誰能發(fā)現。（觀看錄像片，發(fā)現王阿姨粗心的特點。提問：你發(fā)現了王阿姨有一個什么習慣？你從哪些地方發(fā)現的？）
二、根據故事線索，幫助王阿姨尋找丟失的孩子
1、師：因為粗心，王阿姨今天遇到了一個很大的麻煩。老師講述王阿姨丟失孩子的經過。（即《胖嫂》故事的前半部分：從開始到發(fā)現斗篷里裹著的是冬瓜）
2、師：王阿姨的孩子不見了，怎么辦呢？
3、教師借助電子圖片引導幼兒根據已有線索進行推理，幫助王阿姨找到孩子。
①師：媽媽發(fā)現王阿姨現在抱著的是冬瓜，那孩子會在哪里？為什么？
②學一學王阿姨東找找、西找找的`樣子（師：我們一起去冬瓜地里找一找，看看她的孩子在不在那里。）
③師：孩子沒找到，我們卻在冬瓜地里發(fā)現了枕頭，這又是怎么一回事呢？
④師：我們一起去王阿姨的家里找一找，看看她的孩子在不在家里。奇怪，怎么床上也沒有王阿姨的寶寶呢？這時候，王阿姨可真要急死了。小朋友想一想，她會說什么話？做什么動作？表情又是怎樣的呢？想一想、學一學王阿姨著急的樣子。
⑤師：王阿姨的孩子到底會在什么地方呢？
三、講述發(fā)生在身邊的粗心故事
師：我們終于幫助王阿姨找到了孩子，找得好辛苦，這都是粗心惹的禍。在生活中，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶有時候也會做一些粗心的事，請小朋友也來當嘉賓，講講他們粗心的故事。
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