《有趣的雞蛋》科學教案

　　活動目的：

　　1、通過學生探究幫助瓶子“吃”進雞蛋的力量是什么，培養(yǎng)學生探究大氣壓的'興趣。

　　2、通過學生的探究、實踐活動，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主探究的能力。

　　活動過程：

　　1、設(shè)疑引題。

　　出示“吃”進雞蛋的瓶子，學生思考：雞蛋是怎樣進去的？

　　揭題：瓶子“吃”雞蛋。

　　2、瓶子“吃”雞蛋的方案設(shè)計和嘗試。

　　（1）學生討論：怎樣讓瓶子把比瓶口大的熟雞蛋“吃”進去？

　　（2）學生自行設(shè)計活動方案。

　　（3）學生實施自己設(shè)計的活動方案。

　　3、什么力量在幫助瓶子“吃”雞蛋？

　　（1）思考、討論：是什么力量在幫助瓶子“吃”雞蛋？

　　（2）集體匯報，教師讓學生暢所欲言，說出自己的想法和推斷。

　　（3）小結(jié)：是天氣壓力在幫助瓶子“吃”雞蛋。

　　4、生活中的大氣壓。

　　（1）思考：還能在哪里找到幫助瓶子“吃”雞蛋的力量？

　　（2）小組交流，用學生帶來的材料或教師提供的材料動手實踐。

　　（3）全班交流，教師再可適當舉例。

　　5、墊板會不會掉下來？

　　（1）讓學生猜猜墊板會不會掉下來。

　　（2）學生實踐，親身經(jīng)歷墊板是否會掉下來。教師強調(diào)杯子內(nèi)不能留有氣泡。

　　（3）思考：墊板為什么不會掉下來？

　　6、總結(jié)評價。學生自評。

　　7、活動延伸。

　　學生思考：能否讓瓶子把“吃”進去的雞蛋再“吐”出來？

　　自行設(shè)計實踐方案，并要求在課外和家長一起讓瓶子“吃”進雞蛋，再來驗證自己設(shè)計的方案能否讓瓶子“吐”出雞蛋。

【《有趣的雞蛋》科學教案】相關(guān)文章：

大班科學教案：有趣的雞蛋教案及教學反思01-05

科學教案雞蛋的秘密04-19

有趣的雞蛋課堂日記05-19

有趣的雞蛋大班教案11-18

有趣的雞蛋大班教案11-02

小班科學教案拋雞蛋07-06

小班科學教案：拋雞蛋07-04

有趣的游戲握雞蛋作文10-02

有趣的雞蛋實驗小學作文08-14