《窗前一株紫丁香》教案設計

　　【教學目標】

　　1、知識目標：認識13個要求認的生字，會寫6個要求會寫的字以及四個詞語：伸進、老師、綠色、又香又甜。 學習新偏旁“舌”。

　　2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。

　　3、價值觀目標：感悟師生間深厚的情意。

　　【教學重點】

　　“目標”1、2。

　　【教學難點】

　　“目標”3。

　　【授課教具】

　　Ppt課件。

　　【授課時數】

　　2課時。

　　【教學過程】

　　一、 誘導 質疑

　　1、板書課題。

　　2、認知與理解：“紫丁香”（課件展示）“一株”（一棵）。

　　3、引導學生練習質疑：看到文章的'題目，我想到了什么？

　　二、整體感知，自學生字

　　1、學生首讀課文，劃出生字，讀準字音。

　　2、教師范讀課文。

　　3、學生再讀課文，要讀得流利、有感情。

　　4、匯報交流：

　　1）我會讀：學生認讀生詞。（課件展示）

　　2）我會記：交流生字識記方法。（課件展示）

　　5、練習：“開火車”認讀生詞（字不離詞）。

　　6、交流：課文主要講了一件什么事？

　　7、質疑、存疑：你有哪些不懂的問題？

　　8、朗讀指導：

　　（1）學生再度練習朗讀課文，做到正確、流利。

　　（2）指名分節朗讀，教師相機指導。

　　三、引導 探究

　　（一）指導學生領會第一小節

　　1、讀一讀，想一想：孩子們怎樣在老師的窗前栽種了一株紫丁香？

　　重點理解“踮起”及孩子們的心理（引導學生通過聯系自身經驗和想象體會）；

　　2、指導學生圖文結合，去發現插圖的錯誤（不唯書；批判意識和創新精神的初步培養）。

　　3、指導角色體驗、熟讀成誦。

　　（二）指導學生領會第二、三、四小節

　　1、邊讀邊思考：孩子們為什么要在老師的窗前栽種一株紫丁香？

　　重點指導學生聯系已有經驗理解“聽”和“看”到的內容，體會孩子們對老師深深的熱愛和贊美之情。

　　板書：

　　看：笑臉

　　夢：（學生）

　　2、指導學生展開想象、角色體驗，熟讀成誦。

　　（三）指導學生領會第五小節

　　1、齊讀。

　　2、交流：老師在夢中會夢見些什么？老師真的會夢見這些東西嗎？（認識到這是孩子們美好的祝愿，體會孩子們純真的心靈和師生間深厚的感情。）

　　板書：

　　師生情深

　　3、指導背誦該小節。

　　四、拓展練習

　　你最喜歡教過自己的哪位老師？你想對他（她）說些什么？

　　五、總結

　　說說自己學了本課后的收獲。

　　六、指導背誦全文。

　　七、指導書寫生字（課件展示課后田字格中生字）。

　　附板書：

　　聽：唱歌

　　一株紫丁香 看：笑臉 師生情深

　　（時時作伴） 夢：（學生）

　　反思：

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