小班我是棉花糖音樂教案
小班音樂我是棉花糖教案篇一：
活動(dòng)目標(biāo)
1．喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。
2．有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．故事課件。
2．插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動(dòng)物等圖像。
3．實(shí)物：一團(tuán)棉花、棉花糖。
活動(dòng)過程
一.激發(fā)興趣
出示棉花糖，提問：今天老師帶來(lái)了什么?棉花糖看上去像什么呀? 二.欣賞理解故事 師：關(guān)于棉花糖啊，還有一個(gè)有趣的故事呢。 1．出示三只老鼠，由教師講述故事。
2．回憶故事內(nèi)容。
(1)孩子們，你們還記得故事里三個(gè)老鼠叫什么名字嗎?
(2)最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可愛的老鼠叫什么名字呀？那還有一只叫什么呀？他們住在一幢三層樓的房子里，哎，一樓住的是誰(shuí)呀？那最高的三樓住的是誰(shuí)？那鼠老二住在幾樓啊？
(3) 有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過來(lái)。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又輕又軟。鼠小小抱著云朵給鼠老二看。
哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕頭上會(huì)感覺怎樣?（學(xué)鼠老二說）
(4) 鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀？這是什么時(shí)候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊？那穿上白云做的棉襖感覺會(huì)怎么樣?（學(xué)鼠老大說）
(5)這個(gè)時(shí)候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?（學(xué)鼠小小說）
三.體驗(yàn)故事情節(jié)（出示操作材料）
1．三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們?cè)谠贫淅锇〖恿撕枚嗟奶呛驮S多水果，哎，它們會(huì)加些什么水果?
“對(duì)呀，甜甜的蘋果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一個(gè)個(gè)葡萄可真甜呀。。。”
2．哪些動(dòng)物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀察邊說出他們的名稱。
師：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹林里，小動(dòng)物們都來(lái)了。喵喵喵，誰(shuí)來(lái)了？（小貓）跳跳跳，誰(shuí)來(lái)了（小兔） “嗯，我最喜歡了，好香好香奧。”（小熊）香味呀，把樹林里的小動(dòng)物都引來(lái)了，來(lái)了許多許多的小動(dòng)物。嗯，什么東西這么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原來(lái)是云朵棉花糖啊。
3．這么多的小動(dòng)物朋友都來(lái)了，他們聞到了棉花糖的味道，他們都來(lái)想干嘛？他們都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠會(huì)怎么做呢?
4．幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。
師：小老鼠跟你們想的一樣哎。小老鼠說：請(qǐng)大家一起吃吧。（老師示范請(qǐng)小動(dòng)物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿著一塊棉花糖，對(duì)小熊說：“小熊小熊，請(qǐng)你吃棉花糖。”“嗯，真好吃，謝謝你！”
師：那我們小朋友誰(shuí)愿意來(lái)幫小老鼠一起來(lái)分棉花糖啊？你跟小動(dòng)物怎么說？
5．共同發(fā)現(xiàn)三只小老鼠都只吃到一點(diǎn)棉花糖，談?wù)摚核麄冊(cè)趺催�是那么開心呀?
師：那么大一塊棉花糖，都分給了小動(dòng)物們，三只小老鼠它們啊也只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)，不過啊，小老鼠們還是很高興。鼠小小說：“嗯，明天，我們還要做云朵棉花糖。”孩子們，三只小老鼠本來(lái)有那么大一塊棉花糖，可是都分給了小動(dòng)物們，它們啊也只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)，它們?yōu)槭裁催�是那么高興啊？
我們一起來(lái)問問它們好不好？“小老鼠，小老鼠，你們吃了一點(diǎn)點(diǎn)棉花糖，怎么還你們高興啊？”“因?yàn)榘。团笥褌円黄鸪院贸缘臇|西，是最高興地事兒了。”你們覺得是不是啊？
延伸
我們也來(lái)一起分享棉花糖。
附故事：云朵棉花糖
樹林里住著三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，還有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三層樓的房子里。鼠老大最胖最大，住在一樓，鼠老二住在二樓，鼠小小最小最可愛，住在三樓。
有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過來(lái)。鼠小小一把抱住白云，恩，白云又輕又軟。
鼠小小抱著云朵給鼠老二看。鼠老二看了看說：“恩，做個(gè)白云枕頭吧，睡上去肯定又軟又舒服。”
鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。鼠老大看了看說：“做件白云棉襖吧，穿上去肯定又輕又暖和。”
鼠小小說：“嗯，還是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃。”大家都同意了。
三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們?cè)谠贫淅锇〖恿撕枚嗟奶呛驮S多水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹林里，小動(dòng)物們都來(lái)了。
大家好饞呀，三只小老鼠 把云朵棉花糖分給大家，這個(gè)一朵，那個(gè)也一朵。大家吃得真開心
分到最后，云朵棉花糖只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。三只小老鼠你添一口，我添一口，添得真開心！
第二天，大家都來(lái)等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花糖。
《云朵棉花糖》教學(xué)反思
本周我們班主題關(guān)于糖果，糖果是孩子非常喜歡吃的一種食品。本節(jié)活動(dòng)中的棉花糖對(duì)孩子來(lái)說覺得跟我們平時(shí)吃到的糖果不一樣，因?yàn)橛行┬∨笥芽赡軟]吃過，有些小朋友可能沒有接觸過，所以他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)感到好奇。現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女對(duì)分享的概念根本沒有，我想正好通過本節(jié)活動(dòng)中三只小老鼠最后把做好的.棉花糖分給了許多小動(dòng)物，啟發(fā)幼兒也要像故事中的三只小老鼠學(xué)習(xí)。
本節(jié)活動(dòng)我定的目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，感受故事豐富的想象，體驗(yàn)小動(dòng)物分享云朵棉花糖的快樂。大膽表達(dá)自制“糧果”的想法。活動(dòng)前我讓家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份棉花糖，和書中的需要用到的頭飾。活動(dòng)開始時(shí)我以故事的形式引入主題，讓幼兒聽一聽故事，我邊講故事邊出示掛圖，大多幼兒都在掛圖沒有仔細(xì)聽故事。導(dǎo)致我第二個(gè)環(huán)節(jié)是向幼兒提出問題，讓幼兒仔細(xì)的傾聽故事，并理解故事內(nèi)容，可是在仔細(xì)聽故事的幼兒很少，我又再次講解故事邊講故事出示圖片，但是我在第一環(huán)節(jié)中已經(jīng)出示過圖片，幼兒的興趣度明顯比剛開始時(shí)少了，所以我換成分段講。果然注意力集中了起來(lái)，對(duì)故事的理解也深了。最后我播放了磁帶，讓幼兒完整的傾聽一遍故事。我讓孩子把自己帶來(lái)的棉花糖分給自己的好朋友嘗一嘗，活動(dòng)最后我和孩子一起用橡皮泥做一做棉花糖，也讓孩子學(xué)著書中做棉花糖的方法，自己也去做一做，孩子在快樂的學(xué)做中結(jié)束了本次語(yǔ)言活動(dòng)。
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