教育活動發言稿

　　在我們平凡的日常里，發言稿使用的情況越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的教育活動發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育活動發言稿1

尊敬的各位領導：

　　下午好！

　　今天很高興參加鎮中心校組織的“三線五風”座談會，下面我簡要的談談我校在此次“三線五風”思想教育活動中，已所做的和后階段將要做的工作，望各位領導批評指正。

　　為了深入推動文明xx、文化xx、法治xx、美麗xx建設。我校依據《xx縣教育局“三線五風”建設活動方案》文件精神，按照xx鎮中心校“三線五風”建設活動的安排部署，以“堅守教育理想遵守職業規范恪守師德底線”為主題，以“嚴教風、正學風、強班風、立校風、促行風”活動為主線的工作方向，將此項思想教育活動的開展夯實落細。

　　首先我校成立了以我為組長的“三線五風”思想教育活動領導小組，制定出了“三線五風”建設活動方案，形成統一領導，分工協作，齊抓共管的工作格局。

　　二是召開了“三線五風”思想建設師生動員大會，多層次、全方位進行宣傳動員，統一思想，提高認識——嚴守法律底線，謹守規矩紅線，追求道德高線；明確活動的目的、意義——樹家風、育村風、養民風、正縣風、促政風。在校園中設立了“三線五風”建設專欄板報，利用我校教師的群微信及時報道活動的進展情況，在學生中開展“三愛”教育、“感謝親恩、感謝師恩”教育活動，以及“家風家訓故事大賽”系列教育實踐活動。陶冶了學生情操，促進了學生全面發展和個性發展，大力營造了良好的思想教育活動氛圍。

　　三是下一步準備開展以“嚴教風、正學風、強班風、立校風、促行風”為目標的“我為教育教學天展風采”主題實踐活動。將組織教師研討、廣泛征求大家意見，制定出切實可行的活動方案。然后積極動員，全體參與，凝心聚力、扎實工作，不斷的總結推廣，把在教育教學中好的做法，好的經驗，積極的進行交流、推廣達到優質資源共享。并以新版《中小學生守則》為重要遵循，在全體學生中組織開展紀律教育整頓活動，將著重在學生安全、課堂紀律、食堂午餐、衛生養成等方面加強紀律教育，著力于學生良好習慣的`養成。在全校范圍形成以學生學風促班風、正校風；以教師的教風帶校風、促行風的良好工作、學習、生活氛圍，豐富“三線五風”思想建設活動的內容，優化活動效果。

　　四是進一步完善我校的政治學習制度，加強政治學習管理，堅持把每周周三下午政治思想學習成為常態化，成為提高教師綜合素養的途徑，更成為加強“三線”意識教育的抓手。有計劃地在全體師生中開展有關法律、法規、的學習，使廣大師生樹立法紀觀念和道德意識，努力實現學校管理有法有序、文明程度增強、師生素質提高的工作目標。

　　使“三線五風”思想教育工作扎實穩健的推進，真正做到教師影響學生，學生影響家長，家長影響社會，為我鎮乃至我縣的“三線五風”思想教育活動的長足開展添磚添瓦。

　　謝謝大家！

教育活動發言稿2

尊敬的xx長，尊敬的各位領導：

　　縣文教局的先進性教育活動，在縣委的正確領導下，在縣委保持共產黨員先進性教育活動領導小組XX縣委督導組的精心指導下，圍繞“提高黨員素質，增強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”的總體要求和“嚴格做好規定動作，切實抓好自選動作”的工作思路，既營造了比較濃厚的教育活動氛圍，較好地完成了學習動員階段和分析評議階段的各項工作，并在全系統開展了“錘煉優秀品質，爭做“三個表率””的活動和在全系統黨員中喊響“我是黨員，向我看齊”的口號兩個主題活動。通過活動的開展，促進了文化市場管理、教育教學管理、學校安全管理和“控流保學” 等各項工作的開展。下面，我重點匯報文教局先進性教育活動整改提高階段的工作。在整改提高階段，我們主要做了以下幾個方面的工作：

　　一、 高度重視整改提高階段的工作

　　整改提高階段作為整個先進性教育活動的落腳點，是在學習動員、分析評議的基礎上，集中時間、集中精力，解決思想、工作和作風上的突出問題，抓落實，見成效的階段。為此，我們把能否真正整改提高作為群眾和師生滿意工程來抓，重點在“著力解決、認真解決、切實解決”上下功夫。經過努力，我們統一了思想，提高了認識。主要表現在“三個認識”上。即：一是我們深刻認識到，做好整改提高階段的工作是實現先進性教育活動的最終目的的有效手段。在這一階段，能不能在解決黨員和黨組織存在的突出問題和解決影響改革發展穩定、涉及群眾切身利益的實際問題等方面取得新的進展，關系到能否實現本次先進性教育活動所提出的提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾和促進各項工作的最終目的。因此，我們在整改提高階段一開始就特別提出，這一階段的工作只能抓緊，不能放松，只能加強，不能削弱。二是深刻認識到，做好整改提高階段的工作是鞏固前兩個階段成果的必然要求。廣大黨員通過邊學邊思，廣泛聽取意見，認真對照檢查，深入開展剖析，普遍找準了自身存在的突出問題，明確了今后努力的方向。但是，光找準了問題，提出了整改的措施還不夠，還必須付諸行動，抓好落實，認真整改。如果只說不做或只查找問題不真心整改，那么前兩個階段取得的成果就得不到鞏固，黨員的先進性最終無法得到體現。三是深刻認識到，做好整改提高階段的工作是廣大人民群眾對我們黨寄予的殷切期望。在開展先進性教育活動的過程中，廣大群眾給我們一些黨組織和黨員干部指出了不少缺點和不足，提出了一些善意的批評和建議，并希望我們能夠引起重視，切實加以解決。因此，我們一定要把人民群眾的愿望化為加強自身建設的強大動力，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態，針對查找出來的突出問題，采取切實有效的措施，搞好集中整改，真正以實際行動取信于人民群眾，以先進性教育活動的成果惠及于群眾和廣大師生。

　　二、 抓好整改提高階段的三個環節

　　1、制定整改方案和個人整改措施。

　　在這個環節上，我們主要做了以下一些工作：一是制定整改措施和整改方案。根據征求意見、分析評議中收集到的意見、建議，班子成員和黨員個人都結合各自的實際情況，制定出了整改措施；局班子和各支部也根據反映和暴露出的問題制定了整改方案。二是修改完善整改措施和整改方案。我們對各人提出的整改措施，經過支部會議并吸收群眾監督員參加，進行了認真討論，提出修改意見；對支部和局班子的整改方案，向社會和廣大師生反饋，征求他們的修改意見。三是審閱整改措施和整改方案。其中，局班子成員個人的整改措施，由局黨委書記把關審閱，督導組配合，其他黨員的整改措施由支委會把關審閱，并全部實行了審核簽單制。四是張榜公布方案及措施。我們對制定出的整改方案和個人的整改措施實行了公示，接受群眾和社會的`監督。

　　2、認真進行整改。

　　在這個環節中，我們主要做了以下幾方面工作：一是明確整改責任。我們根據征求收集到的意見情況，進行了匯總梳理，其中涉及到局班子的共12條，在班子會上進行了專門的討論，逐條落實了責任領導、責任股室、整改措施和整改時限。二是分類進行整改。對一些能夠及早解決的問題，我們本著發現什么就解決什么，什么問題突出就重點解決什么的原則，采取了邊學邊改、邊議邊改。到目前為止，12個問題，已整改的7個，正在整改的2個，正在協調有關部門共同解決的3個。三是建立長效機制。包括修改、完善了8個規章制度，學校周邊環境整治、“網吧”管理等長期有效機制的建立。

　　3、將整改情況及時向群眾公布。

　　局班子帶頭，將班子存在的12個方面的問題及整改的情況，向群眾和廣大師生進行了公布，其他黨員個人的整改情況也都根據實際，在一定范圍內進行了公布。

　　三、確保先進性教育活動的實際效果

　　在保持共產黨員先進性教育活動中，我們始終做到結合行業實際、結合當前工作，按照“兩促進、兩不誤”的要求來做好教育活動的各項工作。在整改提高階段，具體表現為：

　　1、做好高考、中考備考工作。

　　整改提高階段也恰逢教育行業高考、中考非常時期，我們以先進性教育活動為契機，在非常之時采取非常之策。一方面，縣委、縣政府非常重視教育，多次召開會議，明確了有關部門的職責，并多次督查，落實到位。如為到宜春參加藝術類考試的考生安全著想，統一安排車輛，警車開路，考生家長感到非常滿意。另一方面，我們通過組織開展多項活動來為考生服務，如在黨員和教師中開展“心系學生、關愛考生”活動；對學生的疑難問題實行“面批面改”；為寄宿生“就寢守夜”中黨員教師發揮帶頭作用，等等，通過為學生的一系列服務工作，力爭考出較好的成績。

　　2、抓好課堂教學改革。

　　深入開展了“管理質量年”活動，以新課程標準為坐標，在精講精練上狠下功夫，努力提高課堂教學效率。

　　3、切實抓好學校安全工作。

　　對學生加強了安全教育、自我保護教育，按照“學生安全無小事，師生安全至高無上，安全隱患要雞蛋里挑骨頭”的緊迫感和責任感，抓好學校安全工作，確保師生安全。

　　4、加強文化市場管理。

　　根據群眾對“網吧”反映較大的問題，我們聯合有關部門進一步整頓了文化市場秩序，集中力量規范了“網吧”的管理，采取“網吧”業主寫承諾書、電視公開承諾、學校與有關部門聯合治理、聘請文教系統離退休老教師、老黨員為義務監督員等多種方式，教育廣大未成年人遠離“網吧”。

　　5、體現先進性，開展“幫扶活動”。

　　按照縣委的部署，在全系統廣泛開展“黨員結對幫扶”活動，僅機關黨員幫扶蹲點村的貧困戶和貧困家庭學生就達80多人。

　　6、進一步做好中心工作。

　　我們時刻牢記中心意識和全局觀念，在做好業務工作的同時，不斷主動出擊，廣交朋友，在向上爭資金、爭項目、招商引資等工作中繼續不懈努力，爭取新的突破。

　　總之，我們要力爭使文教系統的先進性教育活動成為“弘揚先進文化，努力辦好人民滿意教育”的群眾滿意工程。

教育活動發言稿3

尊敬的局領導、各位同事：

　　大家好！

　　XX年，全局主題教育活動的主題是：“負責任、講奉獻”，我先談談我對活動主題的一點淺顯的理解。首先，我對“負責任”的理解：“負”就是擔當，對單位、對家庭、對自己勇于擔當的人才是對社會有用的人、才是最幸福的人。能否“負”責任主要決定于自身的修養和責任心，有責任心，我們就會擔當起所有責任；沒有責任心，就常常會置身事外，漠不關心。所以具備強烈的責任心是“負”責任的充分條件。其次是對于“責任”的理解，我認為，身為子女，對父母無微不至的關心是我們的責任；身為人父，對子女盡心盡職的教養是我們的責任；身為工作人員，對本職工作的熱愛與付出是我們的責任。正所謂事事有責任，時時有責任，是否具備責任意識往往體現了一個人為人做事的習慣、態度、原則和作風。英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責任。”強調一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強的責任心。當然，責任不僅是做好分內應做的事情，也要承擔分外自己能承擔的使命。其次是講奉獻。我認為奉獻是一種崇高的'情感，能奉獻則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過于無私的奉獻，它是幸福的源泉！奉獻與索取是矛盾的，奉獻者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛心，甚至是無價的生命。在這奉獻中，實現人生的價值，獲得大家的尊敬與愛戴；而一心索取的人，貪欲永遠得不到滿足，不僅會遭到他人和社會的唾棄，而且會使自己跌入欲望的深淵。

　　此致

敬禮

發言人

日期

教育活動發言稿4

各位領導、同志們：

　　春節放假上班的第一天，全區就召開機關干部思想作風紀律整頓動員大會，為期兩個月的思想作風紀律整頓活動正式啟動。區委張書記在會上作動員講話，提出了“四個明顯”的具體要求。認識是行動的先導。由于我個人的經歷，曾經負責過機關建設方面的工作，對這次思想作風紀律教育整頓活動有著更深刻的認識。

　　1、整頓思想、整頓作風、整頓紀律是我黨一貫的工作方法，對于保持黨員干部隊伍的先進性，保持昂揚的精神狀態和進取意識，保證黨委政府決策部署的貫徹落實發揮了重要作用。所以，這一方法從延安時期的整風運動開始，一直延續到現在，每隔一段時間就進行一次，并且隨著時間和形勢任務的發展變化，提法上已經不叫運動而叫活動，啟發自覺、鼓勵自我提高的`特點越來越明顯，使這項活動更具有人性化。

　　2、從機關建設的角度來講，每隔一段時期，集中時間、集中內容、集中解決一批黨員干部隊伍中出現的傾向性問題，是克服惰性、保持高效運轉的現實需要。目前，機關的各項制度、規定以及工作規范應該說是比較全面的，但執行一段時間之后，往往容易出現忽視、懈怠、散漫等現象。經驗告訴我們，人在最得意的時候、最滿足的時候，也是最容易出問題的時候。所以，越是在工作比較順，情況發展比較好，人員關系比較融洽的情況下，越要保持清醒頭腦，越要自覺地檢點言行，越要警惕和防止小差錯釀成大錯誤的情況。特別是區委辦公室一直以來始終是人員最精干、素質最全面、關系最融洽、執行力最強、完成任務最好、領導們最放心，今年的市考核成績取得了第一名的好成績。在這種形勢一片大好的情況下，更要跟隨全區的統一部署和區委張書記提出的要求，認真查找思想、作風、紀律等方面存在的問題，永葆區委辦公室在全區各部門、各單位當中的先進地位，始終保持一以貫之、快捷高效、優質服務的優良作風。

　　3、這次思想作風紀律教育整頓目的明確、針對性強，必將對提升干部隊伍執行力和服務科學發展的能力起到有效地推動作用。區委張書記在動員講話中明確，這次集中教育整頓以處級以下干部為主，突出解決“紀律松弛、自由散漫；作風漂浮、方法簡單；政令不暢、工作不力；不思進取、不求上進；學風不正、宗旨觀念不牢”五個方面的問題。這些問題點的都比較準，在區機關個別部門、部分人身上不同程度地存在。通過這次集中教育整頓，切實達到思想認識有明顯提高，紀律觀念明顯增強，工作作風明顯轉變，服務效能明顯提升的目的。

　　以上是對這次思想作風紀律教育整頓的認識。自這次活動開展以來，督查室對此高度重視，朱梅主任在年后第一次工作梳理會上，專門要求每個人都必須全程全時參加活動的各個環節，并組織我們認真學習了區委張書記在思想作風紀律教育整頓動員大會的講話精神。按照行政科制定的計劃，認真閱讀了實施意見規定的12篇重點學習書目，并做了筆記。辦公室作山主任、宗強主任對我們的整頓情況給予了的高度關注，經常了解活動開展情況，并于9號下午參加督查室的集中教育整頓專題會，聽取了每個人的參與活動情況及個人收獲的匯報，并幫助我們查找了存在的問題，真正觸動了我們的思想，同時，兩位領導還悉心教導，結合工作為我們指明了努力的方向。應該說，每一步搞的都比較扎實。通過學習提高和查找問題，感覺我個人存在以下幾個方面的問題。

教育活動發言稿5

　　同學們，Xx小學開展“提升學生文明素養”專項教育活動現在開始了，作為小學生，如何做一個文明的小學生呢？我覺得要從以下幾個方面做起：

　　第一，要懂法守法，法是人們共同制定、共同遵守的準則，有了法人們做事才有準則，作為一名小學生,我們必須通過各種途徑和多種方式學習和了解一些簡單的法律常識，要知道我們自己做的事，哪些不是錯事，哪些是違法的，不僅要學法，還要守法，守法就是自己的行為要符合法律的規定，不做違法之事。

　　第二，要遵守校紀校規。校紀校規是規范學生行為的準則，大家必須遵守。打架罵人，隨意說臟話，抽煙喝酒等都違反了我們校紀校規，違反了小學生日常行為規范，這對我們的成長是不利的。

　　第三，要愛我們的校園，校園是我們學習生活的地方，校園環境好壞直接影響生活質量的好壞，因此我們要保護好我們的.校園環境，可惜的是在我們的校園，有意識無意識的破壞環境行為時有可見，亂扔亂丟亂倒現象時有發生。

　　做一個文明的小學生的要求還很多，不僅僅就是我說的以上幾個方面，多學法、用法矯正自己的行為，規范自己的行為，要求我們每位同學都能始終保持文明學生的形象，從點滴做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。

　　與此同時，做文明之人，還要會用文明語，做文明事，再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。 “文明”其實并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，做一個高尚的人，一個有道德的人，一個有文化素養的人，真正做一個文明的小學生。為把Xx建設成為國內外知名的旅游勝地做出積極貢獻。

教育活動發言稿6

　　“一年之計在于春。”沐浴著春日的暖陽，迎著和煦的春風，我們又走進了新的學期。開學伊始，為了進一步提升教師職業道德素養，提高教師隊伍整體素質，樹立教師隊伍追趕超越意識，2月13日下午，西安路小學召開了“強化師德素養，助力追趕超越”師德教育活動。 通過前幾天學校組織強化師德素養，助力追趕超越教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求：

　　一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

　　既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

　　二、加強政治學習，不斷提高政治素養

　　自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

　　三、愛心是師德素養的重要表現

　　崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上

　　還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的.好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

　　四、孜孜不倦，積極進取

　　有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

　　五、以身作則、率先垂范

　　教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

教育活動發言稿7

老師們，同學們：

　　陽春三月是萬物復蘇的美好季節，我們當中的很多同學，一定會記得3月有很多紀念日：3月5日是“向雷鋒學習”紀念日，3月8日是國際婦女節，3月12日是我國植樹節，3月15日是國際消費者權益日。3月30日(三月份的最后一周的星期一)，可能大家都不太熟悉，但是對“質量重于泰山，安全高于一切”這句話你們應該耳熟能詳，這說明安全與教學質量一樣重要!是第二十個全國中小學生“安全教育日”。

　　1996年2月，國家教委、公安部等六部委根據造成安全傷亡的主因是安全事故，聯合發出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日。今年安全教育的主題是“我安全，我健康，我快樂”。因此，我們要打造“和諧、平安”校園，時刻清醒的`認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，要求同學們時刻牢記：

　　⒈要有較強的安全意識，認真學習自我防護、自救知識，切實提高自我保護能力;

　　⒉課間休息不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不擁擠，不玩危險游戲;防止發生擁擠踩踏等事故。

　　⒊注意用電安全。不亂動教室電器插座，不準在教室內給手機充電，私接與教室、學習無關的用電設備;

　　⒋注意交通安全。騎自行車不要擠占機動車道。節假日往返途中不要乘坐車況不好的車輛以及非法營運車輛;

　　⒌清明節祭祖燃放煙花爆竹要注意安全，嚴防山火發生，不參與墳山糾紛、宗族械斗;

　　⒍注意食品安全。不到小攤小販處購買食品，不吃過期食品，嚴防傳染病的發生;

　　⒎放學后按時回家，不在街上逗留，謹慎與陌生人交往，不隨意接受陌生人的財物，謹防拐騙。

　　⒏受到不法侵害采取合理的避險措施，比如及時打急救電話和大聲呼救。

　　學校主要活動內容與形式：

　　1.舉行活動啟動儀式。全面宣傳報道，營造積極的社會輿論氛圍，提高全社會對學校安全工作的關注度與參與度。

　　2.開展安全宣傳教育。邀請有關專家、學者到學校開展“安全知識進學校進課堂”系列宣講活動，充分利用xx市安全教育實驗平臺，發揮校園廣播、墻報、黑板報等宣傳陣地作用，通過安全知識競賽、觀看專題片、主題班會、國旗下講話、“每天五分鐘”安全提醒教育(提示牌)、手機短信、校訊通、知識講座、張掛標語口號、分發安全倡議書或致家長一封信、一條短信等多種形式，真正使安全知識入腦入心。

　　3.組織應急疏散演練。調整充實應急預案，控制時間3分鐘內，確實提高師生應急逃生避險和自救自護能力。

　　4.開展校內外隱患排查整治。發現問題及時上報及整改。

　　同學們，生命是無價之寶。你們的安全健康，不僅關系到家庭的生活幸福，更關系到社會的穩定與祥和。因此，我真誠希望安全教育日這個特別的日子能夠喚醒你們對安全的重視，如果你們都能把平安的種子播撒進自己的心田，我們距離平安家庭、和諧校園的目標也就不遠了!最后，祝愿大家都幸福、安寧、快樂!

教育活動發言稿8

各位領導、各位老師：

　　大家好！代表我們九小老師發言，我感到十分榮幸。3月28日，教育局在紅一中召開了“樹師德新風、促質量提升”座談會。高度強調了師德的重要性及師德育與教育教學的關系。本周，鄉中心學校也圍繞師德師風建設展開了一系列活動，隨后我們學校要及時懸掛橫幅、制作宣傳專欄、成立領導小組、監督崗、調查問卷、學習心得、體會等一攬子配套工作按照文件安排及時高效的完成。讓檢查組聽有聽的、看有看的、檢查有檢查的。

　　下面我從校長和老師兩個方面做一闡述：

　　我認為校長專業發展應該體現在一個信仰，兩個意識，三個能力。

　　一個信仰是指對教育的信仰。校長是學校管理者，更是一位辦學者。校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。有了對教育的信仰，我們自然就會有堅定的教育信念，就會有不把學校辦好就寢食難安的感受。校長應該做個職業教育家，身體力行的實踐者。

　　兩個意識

　　一個是科研意識。質量是學校的生命線，是一所學校發展的不竭動力。只有不斷探索實踐，才能有所作為。在實踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實干，結合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。要深入教育教學第一線，研究課堂教學，及時了解反饋課改的信息，并以此做為指導學校教科研作出決策的最重要依據。要積極組織教師開展教研活動，加強課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實施。

　　另一個是服務意識。校長必須身先士卒努力當好師生的表率，服務師生，成全發展，牢固樹立服務意識。要在生活上關心，工作上幫助，急教師之所急，想教師之所想。應具備的服務意識主要表現在三個方面：一是努力創造一個優美舒適的工作環境；二是精心打造一個民主寬松、積極進取的校園文化氛圍；三是用心協調幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。

　　三個能力

　　一是學習與反思能力。

　　作為校長不斷地學習與反思會使我們認清教育的真正意義與目標，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學品質。

　　二是合作能力。

　　“成功靠自己、完美靠合作”現代社會的發展講究合作、講究雙贏，學校發展也必須講究合作，講究團隊精神。校長應該來自總結報告范文有合作的能力，與同事合作，與下屬合作，調動老師積極性，上下努力，共圖學校發展大業；與社會合作，積極利用社會資源為辦學服務。

　　三是創新精神。

　　如果以前是封建與閉關自守影響了創新，那么現在面對開放的世界，面對現代化國家的建設重任，我們應該重視培養學生的創造精神，鼓勵學生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學生去學一些別的、他想學的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長具有明智的態度、開拓的精神。

　　因此，作為校長，首先要跳出玉環看玉環，思維跳出學校看校長，思維能跳出跳進。讓自己有一個清醒的意識，有一份積極改變現狀的`愿望，有一份追求校長專業發展的動力。認真去構建學校發展宏圖，

　　老師方面：

　　一、提高自身素質。

　　在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。

　　二、堅持做到不體罰或變相體罰學生。

　　面對孩子的錯誤，在忍無可忍的情況下，我們就會自己犯錯誤：體罰孩子。我們應該正確面對孩子的錯誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯呢？帶著對孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯誤。但是寬容不等于縱容，我們應該采取適當的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯誤的機會，而不是簡單的體罰。

　　三、正確處理自己與學生家長的關系。

　　在與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。社會上，對我們一實小老師的評價非常高，他們認為，我們的老師真正做到了這一點。另外，我們要尊敬家長，和學生家長說話態度誠懇，彬彬有禮。

　　四、對孩子一視同仁。

　　總之、老師們，師德師風的建設不是一朝一夕的事，需要我們全體老師共同努力，堅持不懈。我們學校良好的口碑，就是社會對我們工作的肯定。讓我們繼續努力，以高尚的師德打造學校的品牌！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

教育活動發言稿9

　　三月，生命的春天靜靜鋪展，所有的生靈盡顯生命之靈慧，開始孕育與積淀生命的無限可能。在這樣燦爛如鮮花的日子里，天寧區中小學生命教育周活動拉開了序幕……

　　營造生命教育的良好氛圍，讓生命教育如花綻放

　　生命教育周活動伊始，全區各校的分管領導利用網絡平臺就今年的生命教育周活動展開了研討。面對現在的孩子中突顯的各種問題，大家一致認為育人先育心，心靈健康對于孩子的一生至關重要，是孩子們生命發展、人生幸福的基石。在暢所欲言的研討中，我區生命教育周活動的良好氛圍便首先在各位校行政的心田上如百合綻放。

　　圍繞著今年的生命教育周主題“加強心理健康教育，促進學生全面發展”，各校認真制定實施方案，方案里有生命關懷，有文化積淀，有對活動的縱深思考……依據方案，各校利用國旗下講話、櫥窗板報、廣播、校園網等廣泛宣傳“生命教育周”，努力營造生命教育的良好氛圍。

　　浦前中心小學的陳慧霖主任更是用自己的熱情和智慧來給孩子們最美好的“生命”禮物，他帶著校園電視臺的小記者們，認真搜集素材，自制了生命教育周宣傳片，給全校的孩子們更多感性認識，讓活動更貼近孩子們的心靈。

　　組織生命教育的實踐活動，讓生命教育潤澤心田

　　生命幸福而美好，生命通透而靈動，生命應該散發出勃勃的生機，在對生命的美好理解中，天寧各校積極實施生命教育周活動。根據學生的年齡特點，在開設各種講座，開展各種學習的基礎上，更注重學生的實踐與體驗。

　　清涼小學對于學生心理健康教育的課題研究已經開展七八年了，這次活動中，學校按低、中、高三個不同的年段，組織開展了“我喜歡、我發現、我欣賞”的主題活動。讓學生在同學間細心觀察，學會用最美好的目光去發現他人，發現自我。促進學生認識自我，發現自我，在悅納自己的同時欣賞他人，培養學生積極健康的心理品質，真正做到“悅納自己，欣賞他人”。

　　延陵小學以游戲活動為載體，開展“兒童理解教育”，在創編游戲中，在制定游戲規則中，在了解民族游戲中，在合作競爭中，在游戲向學習的遷移中……兒童與兒童之間、兒童與教師之間，架構心靈理解的`橋梁，暢通心靈溝通的途徑。在“迎省運——新中育苗杯”體育比賽開幕式上，延陵小學進行了展示，健康積極的孩子們如展翅的小天使，把最美好的一面永遠鐫刻在人們的心間。

　　突顯生命教育的個性特質，讓生命教育靈動美好

　　世界上沒有兩片相同的樹葉，天寧的每所學校也有著自己的文化氛圍與特質，這次的生命教育周活動，天寧各校也盡顯自己特有的活動風采。

　　解放路小學在生命教育周活動中，把健康心靈與傳統文化教育相結合。學校提出“培養孩子信念堅定、熱愛生活、刻苦好學、自強不息、迎難能上、善于創造的精神品質，這些精神品質與中國傳統文化中“歲寒三友”中的梅所象征的文化特質是融合一致的”。于是解放路小學開展了“陽光下，我與梅同行”系列活動：詠梅誦梅——在詩歌中感知生命之堅強；迎寒賞梅——在觀賞中感悟生命之絢爛；寫梅贊梅——在創作中體驗生命的可貴；學梅導行——在實踐中提升生命的價值。在展評中大家發出了這樣的感嘆：點點梅花，錚錚傲骨，這廂紅梅已落，解小梅花正盛——彰顯活動的品味！

　　架設生命教育的延伸橋梁，讓生命教育惠及久遠

　　生命是恒久的話題，生命是永遠的延伸，我們認識到生命教育不是三月的專利，而是我們每天每時對學生心靈無痕的滋潤。在生命教育周活動展評的過程中，不僅僅是精彩的活動吸引著我們每一個人，大家的反思與下一步活動設想更是讓人感動的焦點，智慧閃爍的亮點。

　　怡康小學提出下一步工作設想——“生命與科學”，在諸多的感性元素里加入更多理性的成分，顯現著一份“大氣”；博小在思考著“生命與藝術”，給生命更多唯美的向往與高尚的情懷；雕莊中心小學在“生命與和諧”之路上踏實前行，“匯五湖四海幼苗，聚美好善良心靈，展生命積淀之美，揚生機勃勃之氣”……

　　健康心靈，和諧校園，幸福人生，生命教育永遠行進在路上，天寧的教育從“心”開始……

教育活動發言稿10

各位老師、各位同學：

　　大家好！

　　今晚我們歡聚一堂，隆重舉行語文知識大賽活動。在此，我代表學校，向出席活動的各位老師和同學表示熱烈的歡迎！向為本次大賽籌備活動付出辛勤汗水的師生表示衷心的感謝！本次活動旨在提高同學們對語文學習的興趣，開闊視野，加強積累，提升語文素養，營造書香校園，全面實施素質教育。

　　中華文明，源源流長；我國是世界上唯一沒有中斷用文字記錄歷史的大國。中華文化，廣博厚重，詩詞歌賦像一座座巍巍豐碑，又像一頂頂燦燦王冠，綴滿了濃縮思想智慧的奇珍異寶；漢字書法敦厚平和，雋永瀟灑，空靈和諧，美不勝收。只有很好的掌握了語文基礎知識，才能更好地領略燦爛的中華文明，汲取其精華，并將中華文明傳承下去。

　　為了組織好這次大賽，高一語文組做了很多扎實細致的準備工作，同學們也都做好了充分的準備，如今坐在大賽的現場，同學們心中一定充滿自豪，個個都像等待檢閱的士兵。因為同學們在這次活動的準備中不僅會收獲語文基礎知識，而且會懂得諸多學習和做人的`道理。而那種發自心底的喜悅和自信只有腳踏實地、認真準備的人才會擁有！

　　高中的語文教學工作做過許多創新性的努力，這是非常值得肯定的，也是應該受到大家學習的，因為我覺得此類活動的開展，既能調動大家的學習興趣，又能豐富學生的業余生活，進而推進我校語文教學改革進入一個更加成熟的階段。

　　讓我們以自強不息的精神，包容開放的胸懷，建立大語文觀，營造愛語文、學語文、用語文的濃厚氛圍，在多姿多彩、充滿趣味的語文活動中全面推進素質教育吧！

　　最后祝大賽圓滿成功，謝謝大家！

教育活動發言稿11

尊敬的各位領導、各位教官、各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！金色的九月，是一個碩果累累的季節，我們卻又要孕育新的果實；金色的九月，是一個收獲的季節，我們卻又要開始新的播種。今天是**縣素質教育綜合實踐活動第一批成員的開營式，我作為其中的一員，感到十分榮幸和自豪。

　　說起這個活動，不由使我想起了90年代舉辦過的中日夏令營活動，日本孩子自己背行囊，而中國孩子走了不長的路便叫苦不迭，大包小包都是家長背。這件事一經報道，輿論一片嘩然，人們不禁要問，幾十年后，中國的孩子能比過日本的孩子嗎？

　　現在，無論是教育機構，還是家長們，教育觀念都有了很大的進步。今天組織的這個活動就是我們縣素質教育邁出的可喜的一步，而且，這個活動不僅有生活方面的`吃苦教育，還有軍訓教育、法制教育、區情教育、科普教育、藝術教育、農科教育、實踐活動教育等。它為我們參與社會實踐，鍛煉動手能力，擴展知識面提供了實戰舞臺，對于同學們的健康成長具有非常重要的意義。積極主動參與這次活動對各位同學來說，既是一次增長見識、磨練意志的好機會，也是一個體驗集體生活、學習團結協作、增強集體榮譽感的好方法，更是擴展獨立意識、強化生活自主能力、提高自身綜合素質的好形式。

　　我作為這次實踐活動學校的教師代表，我們承諾做到以下幾點：

　　1、全身心投入到活動中去，一切行動服從安排，自始至終跟隨學生活動。

　　2、在活動過程中，工作認真負責，盡職盡責，關懷、愛護學生，嚴防各類事故發生。

　　為了使本次活動能圓滿成功，我倡議全體營員努力做到以下幾點：

　　1、遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及我們平遙中學的《學生行為考核細則》和《**中學學生一日行為規范》。

　　2、就餐、就寢及參觀、實踐活動要服從管理，自學維護秩序，活動后寫好體會和總結。

　　我相信，在座的每一位同學，會用實際行動證明，中國的孩子是能吃苦的，我們**中學的學生是最優秀的，新世紀的中學生是高素質的。

　　謝謝大家！

教育活動發言稿12

　　感謝z同學的分享，剛才他的感想中有三點引起我的共鳴，下面我也來談談我的感受。

　　蔣同學提到六中是他人生的最大轉折點。高中階段是從少年到青年的`重要階段，立志是一個關鍵，每個人都要明白自己要什么？我希望六中也能成為在座每一位同學的轉折點，只要你愿意，六中一定會見證你人生的華麗轉身。

　　剛才z同學提到的一大批老師，正好大部分都在我們年級，是大家熟悉的老師，他們也正是六中老師的縮影。這些老師一直在大家的身后，默默地付出，期待著大家的覺醒，呵護著你們每一點小小的進步和成長。希望大家與老師結伴同行（我們目標是一致的），也許目標暫時離我們有些遠，但一旦行動起來，每天朝著目標去努力，我們每一個人都能取得成功。

　　關于合格高中生的三個指標：獨立人格、不畏困難、深究到底。我也跟大家分享類似的一段話：人生會成長三次，第一次是當你發現自己不是世界的中心的時候；第二次是在發現即使你再怎么努力，終究還是有些事令你無能為力的時候；第三次是在明知道有些事可能無能為力，但還是會盡力爭取的時候。

　　希望在座的每個同學都能盡力爭取，迅速成長！

教育活動發言稿13

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　很榮幸能夠站在這里做勤儉教育活動月的總結。

　　大學校園里，考試作弊、抄襲作業、購竊科研成果、制造偽證書等現象頻繁出現，同時也會出現一些畢業生逾期還貸的不良事件。為了加強我校誠信建設，提高誠信意識、優化誠信素質，在學生工作處的領導下，我們特此開展了“誠邀你我，與信攜行”為主題的誠信教育月活動。努力通過此次活動呼吁在校大學生一起關注誠信教育，共建誠信校園。

　　本次誠信教育活動月分為誠信教育活動月開幕式、系列活動一：“攜手誠信，楊帆起航”、系列活動二：誠信嘉年華、系列活動三：“誠信為本，開創未來”之誠信教育大會。

　　5月9日晚，由我校自強社主辦建設工程學部自強社承辦的誠信教育月開幕式在綜合實驗3號樓五樓多功能廳順利舉行。一段由中國工程院林皋院士、李丹妮老師、其他同學對誠信的看法以及寄語組成的精彩視頻給了我們對誠信的深切的詮釋。接下來劉亞坤老師為大家做了一段有關誠信的報告，她以社會上最受關注的食品安全為開端從“什么是誠信”“如何做到誠信”等問題談誠信，幽默風趣的言語引起同學們的陣陣掌聲，會場的氣氛也變得活躍起來。胡月老師與主持人的面對面訪談也讓同學們深刻明白了生活中應該如何做到誠信，同時她用催眠法讓大家體會了一次催眠的感覺，讓同學在緊張的學習中得到身心的放松。系列活動一：“攜手誠信，楊帆起航”，包括“師言教誨，教我誠信”DV收集、誠信主題辯論賽。

　　包括“師言教誨，教我誠信”DV收集得到了老師們的大力支持和響應。其中，我校中科院林皋院士指出誠信在大學生人生當中有著舉足輕重的作用，他希望每一個大學生能在生活中的點點滴滴中做到誠信

　　誠信主題辯論賽：“辯者，語之智者。”辯論是語言的藝術，是思維的交鋒。在誠信教育月之主題辯論賽期間，各個參賽隊對誠信的方方面面進行了深入的研究與探討。對不誠信的人是否還是以誠相待，誠信在于學校教育還是自我修身？類似的題材，讓隊員在辯論的同時，也啟發著在場的每一個人，評委，觀眾以及自己的對手。誠然，辯論賽還有許多瑕疵，但是，辯論賽對于誠信的思辨氛圍已經形成了，通過辯論賽誠信的討論更深入了，這就是我們舉辦這次誠信主題辯論賽的意義所在。只要你思考了，你會有收獲；只要你傾聽了，你會有收獲；只要你參與了，你就會有收獲。

　　系列活動二：誠信嘉年華，包括“誠信之星”評比、“誠心奉獻信義分享”活動、誠信作品征集等活動。

　　誠信作品征集活動，充分調動全校學生的誠信熱情，在校園內掛起了誠信之風，將誠信與我們大學生，真正融入到我們的生活中。經過現場評選和網絡評選，我們獲得了誠信之星的.最終評選結果。通過本次活動的舉辦，增強了大學生的自我誠信意識與誠信理念，積累了關于誠信方面的知識經驗，有效地改善了大學校園的誠信氛圍，并對在誠信方面表現優秀的個人及團體給予了表彰，充分的帶動鼓舞了其他人的誠信熱情，讓更多人意識到了誠信的重要性。系列活動三：“誠信為本，開創未來”之誠信教育大會。國家助學貸款是以幫助學校中經濟確實困難的學生支付在校期間的學費和日常生活費為目的，運用金融手段支持教育，資助家庭經濟困難學生完成學業的重要形式。20xx屆本科畢業生中共有763人在國家助學貸款的資助下順利完成學業。大學畢業生是祖國未來建設的棟梁，認真履行借款合同和還款協議，按時足額歸還貸款，這是作為一名公民尤其是作為高素質的大學生們應盡的責任。征信系統的完善，既為當代大學生提供了便利，同時也給大學生們提出了更高的誠信要求。這次大會的成功舉行為貸款畢業生明確并履行自身還款責任提供了指導，為畢業生更好適應社會生活指明了方向，也為我校助學貸款的貸后管理工作打下了堅實基礎。

　　“馬先馴而后求其良，人先信而后求其能”。通過我們的誠信教育月，力求提高學生對“誠信”道德的重視度，逐步激發學生培養誠信意識的自覺性，引導學生自覺樹立“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的觀念，達到教育與自我教育相結合、解決思想問題與實際問題相結合的目的，在日常生活中自覺踐行“我誠信、我快樂”的準則，

　　通過此次誠信教育月活動，在校園內營造了誠信做人誠信為學的風氣，為建設和諧校園貢獻出了我們的力量。在今后的工作學習中，相信會有更多的人將誠信作為準則，時刻記在自己的心中。

　　我誠信，我美麗，我誠信，我自豪！讓我們樹立起“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，培養誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們大家攜起手來，將誠信進行到底！

　　謝謝！

教育活動發言稿14

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　首先感謝各位領導給我這次機會，非常感謝大家，給我一個鍛煉自己，戰勝自己，突破自己的機會，讓我有幸站在這個演講臺上，參與今天科級干部競爭上崗，

　　我是XX，我確定競職的崗位是局辦公室主任。自參加工作以來，無論在何處、從事何項工作，我都把干好每一項工作當作一個新起點，勤奮學習，踏實工作，在不同的崗位上盡心盡力、盡職盡責。

　　俗話說：勤能補拙，人勤地不懶。這告訴我們一個既淺顯又深刻的道理，就是：不論做什么工作，辦什么事情，只要有敬業精神，鉆研精神，就能成功，就能出成果。就辦公室工作而言，更需要有這種勤奮的精神、無私奉獻的精神。因為，辦公室的主要職能是服務、協調，發揮中樞作用，確保全局工作高速運轉。而辦公室主任，就更要做到“三勤“，即腳勤，手勤、口勤。講求辦事效率，服務質量，當好公仆。該說的大膽說，該做的主動做，該辦的親自辦，做到慎言、慎行、慎事，工作到位不越位、主動不被動、設法成事不誤事、著力創新不滿足。

　　辦公室又是綜合性科室，工作頭緒多，相對復雜，但也有一個明顯的特點，就是集中體現在“三辦”上，即辦文、辦會、辦事。當辦公室主任，更要在這“三辦”上下功夫，突出特長優勢。在辦文上，要講規范，做到行文規范，格式標準，內容具體，政策性強；在辦會上，要講規格，能簡的盡量簡，可短的盡量短，形式符合內容，內容緊扣質量；在辦事上，要講規矩，屬政策性的事不越權越位，領導交辦的`事不走樣，分內的事不推諉，分外的多配合、多協助。“工作創一流，日常作表率”，這應該作為辦公室主任、辦公室工作人員的座右銘。

　　以上是我工作的體會，也是我對辦公室崗位職責作用的認識，如果能繼續從事辦公室主任工作，我將以格律自己，不斷開拓進取，爭當一名“三勤”班長，爭優一名“三辦”能手，為開創建設管理工作新局面而努力奮斗！

教育活動發言稿15

同學們、老師們：

　　Xx市委、市政府向全市人民提出了“提升Xx、打造升級版”的戰略部署，要把Xx逐步打造成文明城市、衛生城市、生態城市，這一宏偉藍圖的實現，對我們Xx人的文明素養提出極高的要求，更離不開我們師生的廣泛參與。

　　要求學生必須有良好的文明禮儀。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的`舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等。文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。事實上，越是懂文明禮儀的人，越是受人們歡迎的人。相反，如果缺乏教養，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎的態度，又怎么能發展事業，立足社會？

　　做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，應該多進行自我反省，互相理解、寬容待人。

　　那么，怎樣才能成為有教養的人呢？讓我們從以下幾個方面去努力吧。

　　首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服，消除身體異味。

　　從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。”優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

　　其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。上課時要提前到教室進入準備狀態，課堂上要積極配合老師搞好教學活動，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好，不能視而不見。另外，我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周生文明監督崗及其他人的批評、勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

　　求人幫助之后，一定要說：“謝謝”。如遇他人求助，應盡力給予幫助，如不能解決時，應說：“很抱歉。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，購物之后也應說謝謝。看他人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌，不能提前退場。乘坐公共汽車、火車，要照顧老人、小孩和殘疾人，要保持車上衛生環境，不亂扔東西，上車不要爭搶座位。

　　同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的文明素養，按學校要求堅持訓練，發現自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。

　　我宣布：Xx小學開展“提升學生文明素養”專項教育活動現在開始。

　　同學們，讓我們共同努力，為把Xx建設成為國內外知名的旅游勝地做出積極貢獻。

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