學(xué)校晨會講話稿-樹立責(zé)任心培養(yǎng)責(zé)任感

　　在現(xiàn)在社會，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校晨會講話稿-樹立責(zé)任心培養(yǎng)責(zé)任感，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我給大家分享的主題是樹立責(zé)任心，培養(yǎng)責(zé)任感。

　　那么究竟什么是責(zé)任感呢？真正的責(zé)任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。

　　責(zé)任感有什么意義呢？人只有有了責(zé)任感，才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。

　　當(dāng)今中職學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，就是學(xué)會做人，學(xué)會做事，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。然而，在物質(zhì)生活極大提高，精神生活極大豐富的今天，存在令人擔(dān)心和焦慮的現(xiàn)象，就是學(xué)生身上普遍缺乏責(zé)任感。現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，有許多學(xué)生自小就養(yǎng)成“以我為中心”的習(xí)慣，缺乏責(zé)任意識，不懂得關(guān)心，不知道謙讓，不尊重別人的勞動成果，不理解父母的艱辛，以至于不珍惜學(xué)習(xí)的機會，不明學(xué)習(xí)的目的。

　　那么，作為中職生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢？

　　（一）對自己的責(zé)任

　　要明確自己的奮斗目標(biāo)，發(fā)揮自己的潛能；要關(guān)心自己的健康，做到自尊、自愛、自立，自強。要努力學(xué)好專業(yè)知識，使自己成為擁有一技之長的人，要熱愛勞動，做好班級的清潔衛(wèi)生，積極承擔(dān)任務(wù)，主動實踐，敢于負責(zé)，從而增強責(zé)任心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。林肯曾經(jīng)說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”從自身做起，從小事做起，進行責(zé)任實踐。

　　（二）對家庭的責(zé)任

　　要尊重、體貼、幫助父母，履行和擔(dān)負起家庭的各種責(zé)任。在家多承擔(dān)家務(wù)，多與父母交流，讓父母知道我們的每次進步。多參加社會實踐，在做中學(xué)，在做中提高。

　　（三）對他人的責(zé)任

　　我們每個人都是社會的一個成員，誰也不可能脫離社會而單獨存在。在學(xué)校里，我們首先要學(xué)會做人，與人交往就是學(xué)會做人的重要一個方面。在學(xué)會做人的過程中，要學(xué)會對他人負責(zé)，敢于奉獻自己的真誠：學(xué)會寬容，對他人不要總是心懷憤恨；要樂于幫助人，在別人最困難的時候，一句鼓勵的話，一點同情心，都令人難忘。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，要學(xué)會惜時守信；善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系。個人在自然面前是軟弱的，而集體的'力量則是無窮的，要學(xué)會善于與人合作。

　　（四）對集體的責(zé)任

　　我們都是集體中的一員，因此在集體生活中，必須遵規(guī)守紀(jì)，服從組織，要愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄、布告欄等處涂抹刻畫，要愛護花草樹木。其實，我們每個人的一言一行代表一個班級、一所學(xué)校、一座城市。比如，坐公交見到老人主動讓座、你幫助有困難的同學(xué)、你主動為班級做事，這一切都會給集體增添光彩。

　　同學(xué)們，作為班級的一員，你就應(yīng)該為班級盡責(zé)；將來走上工作崗位，你就應(yīng)該為你的工作盡責(zé)。同學(xué)們，一個道德情感貧乏、責(zé)任心不強的人是得不到別人的關(guān)心，也是無法與他人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的。責(zé)任心可以幫助你塑造完美的人格。做一個有責(zé)任心的人吧，這樣，你將會收獲一個金色的人生！

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