學校活動主持稿(集合15篇)
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用主持稿的情境愈發增多，主持稿是主持人將晚會、會議連貫起來的稿件。怎么寫主持稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學校活動主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校活動主持稿1
許：絢爛五月，我們看繁華開滿大地，點綴生命的美麗。
李：繽紛時節，我們聽鳥兒翱翔天空，熱鬧此刻的校園。
潘：這是一個充滿澎湃激情的盛會。
李：這是一個彌漫勇氣自信的空間。
許：尊敬的各位老師，各位來賓，
李：親愛的同學們，大家
合：晚上好
許：歡迎來到由數控工程系團總支學生會主辦的首屆“校園達人秀”才藝大賽的現場。
李：今晚，來自全院各系部的同學們歡聚一堂。
潘：我們為你們的到來而感到高興和喜悅。
李：激情的力量可以鑄鐵成舟，勇敢的方向可以乘風破浪。
許：夢想的力量可以衍生翅膀，信念的方向可以指引飛翔。
李：青春如此絢爛，我們的快樂，不僅僅是坐在明亮的教室里誦讀著古今往來。
潘：校園如此美麗，我們的能力，不僅僅是在單調的黑板下念叨著之乎者也。
李：今晚，這里聚集著機電勇敢的夢想者，他們將用自己獨特的方式渲染青春。
許：今晚的舞臺，你們將用才華和智慧，你們將用銳氣與朝氣，來創造出安機電嶄新的輝煌與奇跡！
李：這里讓你盡情展示，這里讓你激揚斗志。
潘：舞動青春的風采，放飛激情的人生。
李：校園達人秀，秀出你的魅力。
許：校園達人秀，秀出你的激情。
李：接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚到場的各位評委老師和嘉賓。
他們分別是……
潘：在正式比賽之前，讓我們一起了解下本次比賽的規則和獎項設置情況，本次比賽采用百分制，共分為4個模塊，分別是歌曲類、舞蹈類、小品相聲類和武術類，各位評委老師和嘉賓將根據評分表上的評分細則進行打分，我們將根據評委老師和嘉賓的打分在每個模塊中評選出相應達人。
李：讓我們用青春的激情點燃這個舞臺
許：讓我們一起來欣賞這場視覺、聽覺的饕餮盛宴
李：數控工程系“校園達人秀”才藝大賽
合：正式開始。
頒獎環節：
1、歌曲類優秀獎：
歌曲達人：
2、舞蹈類優秀獎：
舞蹈類達人：
3、小品相聲類優秀獎：
小品相聲類達人：
4、武術類優秀獎：
武術類達人：
結束
許：今夜，我們歡聚一堂，激情滿懷
李：今夜，我們載歌載舞，心情澎湃
潘：今夜，我們讓青春盡情綻放
李：今夜，我們讓夢想自由飛翔
全體：今夜，我們在這里揚帆起航
許：告別今夜，我們將迎來明朝東升的旭日
李：告別今夜，我們將走進嶄新的收獲季節
潘：飛揚的歌聲，吟唱難忘的.歲月，凝聚心頭不變的情節
李：熟悉的旋律，演繹時代的激越，[課件]回蕩情懷不改的真切
許：這，是絢爛繽紛的歲月
李：這，是清香四溢的碩果
潘：我們將用熱情站在青春的起跑點
李：我們將用奮斗書寫安徽機電職業技術學院新的篇章！
許：衷心的感謝各位老師、嘉賓和同學們的到來！
李：20xx年數控工程系首屆“校園達人秀”到此結束！謝謝大家！
學校活動主持稿2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！很榮幸今天由我們六年級數學組來主持本次教研活動，首先請允許我代表六年級組的全體數學老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎！（鼓掌）我們的進步離不開教研室領導以及學校領導和同事們的關心和支持，我們的點滴進步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進步、共同提高”的平臺。
課堂展示是高效課堂環節中的中樞，展示的優劣是檢驗課堂是否真正有實效的手段之一，它是學生自主學習、合作交流、討論質疑的外顯，是綜合能力的張揚。如果說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的.翅膀。這次教研活動的主題是《學生課堂展示內容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動主要有以下幾個環節：
一、本年級組闡述在學生課堂展示內容有效性方面所取得的心得體會。
二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。
三、大家對本課題的不同見解與看法。
四、請領導對我們進行指導、釋疑。
第一環節：首先請xx老師把我們六年級組在學生課堂展示內容方面所取的心得體會做一說明，大家歡迎。（鼓掌）
第二環節：請xx老師把我們六年級組在學生課堂展示內容方面所取的心得體會做一說明，大家歡迎。xxx鼓掌xxx
第二環節：請xx老師把我組存在的困惑做一說明，大家歡迎。xxx鼓掌xxx
第三環節：請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級開始四年級三年級二年級一年級學前班xxx鼓掌xxx
聽了各位教師的發言，真是仁者見仁、智者見智。相信趁著今天教研的東風，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
第四環節：請領導對我們進行指導、釋疑。xxx鼓掌xxx
領導談。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領導對我們工作的指導。xxx鼓掌xxx
今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果，也發現和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結束。
學校活動主持稿3
主持人：1、2、3、4
1:尊敬的各位領導、
2:各位來賓、
3:親愛的老師同學們：
4:大家，
(合)晚上好!
1:今晚，鮮花簇擁，群星璀璨，我們舉杯相慶，歡迎來自五洲四海、祖國八方的莘莘學子。
2:華農人是幸運的，不僅僅因為如愿以償的邁進大學的校門，更因為幸運的我們將親眼見證華南農業大學即將到來的百年華誕!
3:閃光的校訓，郎照的明燈，讓我們繼續秉承這份光榮前行：修德、博學、求實、創新!
4:古老的華農，年輕的華農，將因為你，因為我，因為每一個朝氣蓬勃的xx學子而生生不息、華年永駐!
1:嘹亮的號角在耳邊回響，求學的鐘聲已經敲響，青春!讓我們想夢想的'方向——飛翔!
2:在晚會開始之前，請允許我介紹今晚到場的各位領導及嘉賓。他們分別是XXXXXX，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
學校活動主持稿4
尊敬的各位同仁：
大家上午好！
春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節里，又一次迎來了XX工作室的教學研討活動。我們XX工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。
老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。
老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節課作點評并就本次教研活動做總結。
感謝梁老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。
時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現在就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。
開場白：
各位領導、各位老師，大家好！首先感謝徐老師，在我們數學教研組的驗收活動中，這天代表我們數學教研組上了一節展示課，她是我校的`教學骨干，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序：
一、先請執教人徐老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二、評課：徐老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。
三、這天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎！
四、總結發言
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點推薦。
1、精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節資料的重點、難點
上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什么？我想讓學生們經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生們出現某種狀況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。
2、要處理好資料與形式的關系
一堂好課就應是資料與形式的完美結合。充實的資料能使學生們獲得更多的知識，并能提高潛力、發展智力，而好的形式能激發學生們的學習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果。但是，當資料和形式不能統一時，我們寧可只要資料，不要花架子。
3、要精心設計每個問題，引導學生們多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生們在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。個性是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，必須要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。
如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生們又樂意理解？這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學，完完全全為學生們，扎扎實實求發展”這一平實而高效的小學數學課堂教學的基本要求必須能達成。為了學生們，為了把自己的課上的更加完美，我們一齊努力吧。
最后，再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師！謝謝大家！
學校活動主持稿5
尊敬的各位家長：
大家上午好!
非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長學校經驗交流會。請允許我代表高二年級全體科任老師以及全體同學，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
出席今天的家長經驗交流會由高二年級馬金燕主任，優秀畢業生家長申晶老師。
非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長學校經驗交流會。
因為朋友們的到來使我們的學校蓬蓽生輝, 讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的`紅紅火火，在此，請允許我代表高二年級全體科任老師以及全體同學真誠的對各位家長朋友們說：“謝謝!謝謝大家的支持!” !
一個共同的目標把我們聯系在一起，為了把我們的孩子培養成功成才，為了把我們的學生送進一流名牌大學我們不遺余力!在即將過去的一個學期中，我們一起努力著，付出著，收獲著;在逝去的這四個月的日子里，我們共同經歷了欣喜，憂慮，忙碌，感慨。
望子成龍，望女成鳳是我們每一位家長的心愿。怎么樣把孩子教育得更好，也是家長們最關心的。在教育子女方面，我相信每個家長都有自己獨到的見解，都有值得我們學習借鑒的地方。他山之石，可以攻玉。今天我們非常榮幸地邀請到了我校20xx屆杰出的畢業生張天義同學的媽媽申晶老師為大家做經驗交流報告。之后由高二年級馬金燕主任介紹我校尖子生培養工作。
張天義同學20xx年以純文化分700分的優異成績被香港大學錄取，并獲得28萬教學金。取得了歷史性好成績!張天義同學的成功除了自身的努力，學校的教育之外，很重要的是“成功的家教”。申晶老師是對孩子的教育“匠心獨具，盡心盡力”。她為更好地與孩子交流溝通，自學考取國家心理咨詢師。申老師以一個優秀的媽媽成就了一個優秀而成功的孩子。下面我們就請申老師為大家做經驗報告!
大家掌聲歡迎!
家長朋友們，孩子對于您來說是家庭的100%，作為老師的我們更希望讓我們的學生德、智、體、美、勞全面發展!為了我們共同的愿望，讓我們攜起手來，去精心栽培，在花開的季節守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長撐起一片美麗睛朗的天空!
今天的活動到此結束，希望大家滿載而歸!謝謝大家!
學校活動主持稿6
女1：十年的風雨滄桑，十年的揚帆競航
男2：十年的春華秋實，十年的燦爛輝煌
男1：因為有領導的關心和支持，棠外的非凡歲月，才崢嶸如歌。
女1：因為有校友們的足跡相伴，棠外的十年征途，才風雨如磐。
男2：因為有老師們的辛勤耕耘，棠外的十載春秋，才成績斐然。
女2：因為有同學們的青春澎湃，棠外的十年歷史，才洋溢著滿園桃李的芬芳!
男1：讓我們為棠外十年喝彩
女2：讓我們為棠外十年歡歌
男合：接下來，請欣賞棠中外語學校慶祝建校十周年的文藝演出。
節目1序曲《棠湖花開》
男2：棠外，十年是一個時間的節點，講述一個美好的故事。
女2：棠外，十年是一個嶄新的起點，開啟一段美麗的篇章。
女1：下面請欣賞序曲《棠湖花開》
節目2祝福·歡慶板塊
男1：在如歌的歲月里，我們灑下了多少汗水，收獲了多少喜悅!
女1：在如歌的歲月里，我們成就了無數夢想，收獲了累累碩果!
女合：悠悠十年，風雨兼程，我們一路凱歌
男合：燦爛明天，揚帆奮進，我們再奏華章
女1：下面請欣賞“祝福·歡慶”
節目3奮進·歷程板塊
音、詩、畫《棠外賦》
男1：十年前，迎著教育改革的春風，一所現代化的股份制學校應運而生。
△女1：十年后，憑著“敢為人先，永爭一流”的棠外精神，一所集幼兒園、小學、初中、高中教育資源一體化的優勢格局的集團式學校屹立在我們眼前。
女1.下面請欣賞“音、詩、畫《棠外賦》”
節目4特別貢獻獎頒獎儀式
男1：在全校教職工的辛勤努力下，我們棠外的教育事業，蒸蒸日上。在推進棠外教育事業發展的歷程中，涌現了許多感人的事跡，涌現了許多優秀的人物——
女1：他們，以促進棠外教育教學事業發展為畢生追求、兢兢業業，任勞任怨，在各自的崗位上取得卓絕成就，為棠外教育教學發展做出了巨大貢獻!
男2：下面是棠外特別貢獻獎頒獎儀式。
女2：出現在頻幕上的，是棠外特別貢獻獎提名獎獲得者的先進事跡。
男1：下面宣布：獲得特別貢獻獎提名獎的是：邵培德、曾凡莉、蒲邵輝、孫曉暉、肖雪玲。有請獲得特別貢獻獎提名獎的老師們上臺領獎。
女1：受棠中外語學校黨總支書記、校長黃光成同志的委托，頒獎嘉賓代表學校，為獲得特別貢獻獎提名獎的老師頒獎。他們是
棠中外語學校黨總支委員、常務副校長王天貴同志
棠中外語學校副校長閆守智同志
棠中外語學校黨總支委員、副校長姚平同志
棠中外語學校副校長朱曉波同志
棠中外學校附屬小學校長蘇萍同志
有請頒獎嘉賓上臺。
女2恭喜以上獲獎的老師們，棠外感謝你們，棠外因你們而精彩!
男1下面宣布：獲得特別貢獻獎的是：王天貴、蘇萍、陳建輝、王大釗、蘇君。有請獲得特別貢獻獎的老師們上臺領獎。
女1：受棠中外語學校教育集團董事長黃光成同志的委托，頒獎嘉賓代表董事會、監事會為獲得特別貢獻獎的老師頒獎。頒獎嘉賓是：
棠中外語學校董事、雙流中學校長熊偉同志
棠中外語學校董事、棠湖中學校長劉凱同志
棠中外語學校董事長助理黃波同志
棠中外語學校監事會召集人、副校長杜宗平同志
女1恭喜以上獲獎人員，棠外感謝你們!棠外因你們而輝煌!
男1：下面宣布獲得卓越成就獎的是：黃光成校長。有請黃光成校長上臺領獎。
有請卓越貢獻獎的頒獎嘉賓——棠中外語學校高20xx屆畢業生，現就讀于北京大學的學生舒航，代表棠中外語學校歷屆校友和棠中外語學校全體師生員工向我們敬愛的黃光成校長，頒發——卓越成就獎。有請舒航同學。
女1：祝賀黃校長。因為有你，才有棠外;因為有你的睿智、有你的無私的奉獻精神，才有了我們棠外輝煌的今天。我代表全校師生向你致敬!
節目5《飛鷹之歌》
男1：回眸昨天，“仁德志譞”的棠外，春風化雨，厚德載物。
女1：放眼當前，“勇爭一流”的棠外，激流勇進，揮斥方遒。
男合：在教改的洪流中，闊步向前，銳意改革。
女合：在教改的春風中，努力奮進，勇往直前。
男2：下面請欣賞歌舞《飛鷹之歌》
節目6多元·歡樂板塊
《啦啦操》《英語歌曲》《新民樂、書畫、魔術》
男1：六會一長的育人目標，讓每個學生綻放光彩。
女1：“仁德智譞”的校訓，以愛育人，大愛中華!
男1：動感激情的啦啦操，一如年輕的棠外，凸顯勃勃生機。
女1：特色英語教學，話劇、演講、歌舞，形式多樣，魅力無限。
男1：豐富多彩的.社團文化，培養特長、張揚個性。
女1：青春在這里，在我們棠外，異彩紛呈，絢麗奔放。
男1：多元化的棠外，高歌猛進，孕育著無限的激情與希望。
下面請欣賞系列節目《啦啦操》《英語歌曲》《新民樂、書畫、魔術》
節目7希冀·夢想板塊
情景表演《夢》、舞蹈《夢想啟航》
女1：十年前進的腳步!
男1：十年堅定的腳步!
女2：棠外啊：你一步一個腳印，從中國的改革大潮里走來
男2：棠外啊：你一步一個腳印，從中國西部走向全國，走向世界，
男1：棠外人以愚公移山的堅毅，以夸父逐日的執著
女2：永爭一流，敢為人先，
合：棠外，一次次艱難的跋涉，一次次夢的飛翔，注定你——華麗地蛻變!
男2：下面請欣賞情景表演《夢》、舞蹈《夢想啟航》
節目8歌舞《翱翔的翅膀》、《棠夢飛揚》
女2：棠外，你扛起教育改革的大旗
男2：在高峰之巔，朝著更高的山峰
合：向上!向上!再向上!
女合：用青春的激情擁抱時代!
男合：用好男兒的壯志開創未來!
合：帶著希冀，帶著夢想，乘風破浪，直沖云霄!
男1：下面請欣賞歌舞《翱翔的翅膀》、《棠夢飛揚》
節目9尾聲
(《二十年再相會》旋律打開同時)
男1：十年，是一條蜿蜒曲折的路。多少汗水，多少奇跡，留在我們的記憶里。
女1：十年，是一幅震撼人心的畫卷。多少自豪，多少光榮，激勵我們繼續前行。
男2：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，
女2：熟悉的旋律，演繹時代的激情，
男1：回蕩胸懷的，是我們棠外人永不變色的對中國教育事業的忠誠
女1：凝聚心頭的，是我們棠外人永不更改的對學生對母校的愛的一片深情
男2：憶往昔，春華秋實十周年
女2：看今朝，再譜華麗新篇章。
男1：今天，我們迎著晨風，揚帆啟航，放飛棠外希望
女1：明天，我們迎著朝陽，再踏征程!，成就棠外夢想
男女合：我們相約明天，相約永恒
(全部音樂完結時)
合：我們相約棠外，相約棠外更加美好的明天!!
男合：棠外的十周年校慶就到此結束了。
女合：最后再次感謝各位來賓的光臨!祝大家
合：身體健康，學習進步，工作順利，萬事如意!。
學校活動主持稿7
(女)：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
(合)：大家下午好!
(男)：為傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，全面提高我校學生的道德素質和文明禮儀修養，推動“十好”學生建設，特舉辦本次“愛在文明，美在禮儀”演講比賽。
(女)：今天到場的學校領導有：XXXXX
(男)：評委老師有：XXXXXX
(合)：演講比賽正式開始!
(男)：文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情相助，是見到師長、同學、朋友時的問好，是與人相處的和諧。
掌聲歡迎1號選手。
(女)：有一種美，令人驚艷、令人回味，這是一種可以吸引目光的美;飄逸在浮云上、深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美;有一種美，給生命帶來激情、帶來溫馨，這就是和諧之美。
有請2號選手上臺演講。
(男)：感謝2號選手的精彩演講，1號選手的最后得分是xxxxxxxxxx。
(男)：文明是人生的'向導，擁有文明，是你我一生的幸運。文明用樸實的話語，詮釋著認知的真諦，鋪設著進步的階梯。
掌聲歡迎3號選手。
(女)：感謝3號選手的精彩演講，2號選手的最后得分是xxxxxxxxxx。
學校活動主持稿8
各位領導，各位來賓，各位校友，全體同學，晚上好!
五十年風雨砥礪 五十年艱辛創業
半世紀春風化雨 半世紀春華秋實
當歲月悄然轉動不息的年輪，
當太陽用熱情點燃生命的火焰。
當一個又一個日日夜夜已經成為——昨天
曾把人生最美好的青春留在這片熱土上的新老校友，
穿越五十年的時光隧道 執手望淚眼，促膝話當年
當鐘聲拂過歲月的虬枝
當禮炮點燃慶典的煙花
感謝這一片青春的土地
接納我的足跡 啟迪我的智慧
躬逢其盛啊，自豪的水院人
當鏡頭把瞬間定格為永恒
我們總是回眸，你昔日歲月的崢嶸和風采
我們總是喚呼，你春風化雨的智慧和責任
母校，我親愛的母校
在這被歌聲和盛典簇擁的圣地
我們以學子的赤誠、忠心和莊嚴
向你獻禮、致敬、向你祝福
山西水利職業技術學院五十華誕校慶文藝晚會現在開始!
首先帶給大家的是舞蹈：
祝福
二
興起于汾水之濱，落戶于河東古郡，
雙塔寺的鐘聲，魏豹城的晨風，
一代代的水利學子，一代代的水院教師，
把最寶貴的青春留在了這片熱土，
把最美好的年華獻給了這方舞臺，
時光流逝，歲月滄桑
有一種激情讓我們感動，
有一種生活令我們回往，
有一種力量讓我們奮進，
有一種精神令我們昂揚，
她就是水院里有你，有我，有他的難忘歲月。
請欣賞：快板光輝歷程五十年
三
還記得當年你的老師嗎?
還記得當年與你一樣青春四溢、一樣激情奔放的班主任嗎?
他們把滿腔的熱忱奉獻給了校園，奉獻了學子
他們的內心與你一樣涌動過青春的律動
請欣賞由學院青年教師表演的交誼舞——園丁風采
四
音樂室里，
甜蜜的歌聲還在飄蕩，
優美的琴聲在指尖流淌，
運動場上矯健的身影，
跳躍著你的青春，我的夢想
橡皮筋、踢健子、丟沙包，
搖滾樂，迪斯科，街舞，
記錄著我們的快樂成長。
丹青潑墨，陶冶美的情操。
揮毫奮筆，春輝浪花指點江山斥方遒。
一切仿佛就在昨天，一切仿佛就在眼前。
請欣賞學生街舞：《活力青春》
五
那年金秋，我們辭別親人，遠離故鄉，
來到美麗的水校，邁進夢想中的水利學府。
那年金秋，我們懷著同樣的信念，同樣的理想，
沿著大禹的足跡，從此挽起了雙手。
四年的摸爬滾打，風雨無阻，銘刻著我們的堅定和執著。
四年的流金歲月，錚錚鐵骨，鑄就了我們的熱血和容光。
我們手挽手，我們肩靠肩，
無論來自天涯或海角，我們都是水院人。
請欣賞青年教師盧珊的傣族舞蹈：竹樓風情
六
飽醮著先人的汗水，沐浴著祖輩的智慧，站在智者的肩頭，在世代治水用水的文化氛圍里，一萬三千五百三十二名學子從這里走向三晉大地，走向九百六十萬平方公里的神州大地。
母校啊，你扎根泥土，奮力長成枝繁葉茂的參天大樹，
你百花盛開，必將建成桃鮮李艷的芬芳花園;
你是展示風采，弘揚自由的青春舞臺，
你是搏擊風浪，勇往直前的生命航船。
你是我們共同的智慧之母，你是我們共同的精神家園。
請欣賞舞蹈，國風，表演者：
七：
我想飛，在風里浪去飛翔
我想飛，讓夢想去曬一曬太陽
我想飛，讓彩霞作我的衣裳，
我想飛，讓月光為我畫張像
心中的小徽，心底的母校，
帶著你的囑托，背著你的愿望，把世間最美的禮物獻給您——我的母校!
請欣賞吉它合奏：小徽，表演者：
八
每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，
作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。
那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華聲飛揚，一只只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。
每當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
我是教師，教書是我的本職，育人是我的責任，
我愿做一支燃燒的蠟燭，把光明留給大地，我愿做人類文明的接力手，把知識傳給后人
請欣賞器樂合奏：師魂 表演者：
九
青春，是多夢的時代，更是多思的時代。
校園，是知識的殿堂，更是思想的樂園。
請欣賞小品：如此辨證。表演者：
十
下邊是對口快板：說點 表演者：
十一
不屈不撓，自強不息，敢為天下先，這些精神凝聚了中華民族的精、氣、神，樹立了中華兒女剛直的脊梁，是水院人乘風破浪、勇往直前的精神動力。
請欣賞武術表演：中華魂 表演者：建筑工程041班賈磊 等。
十二
親愛的母校，我回來了!
親愛的母校，我們回來了!
還記得嗎?昨天，在母校美麗的校園里，我光榮地加入了中國共產黨。
還記得嗎?昨天，在母校坎坷的操場上，我跑步得了第一名。
是母校的老師為我們打下了堅實的知識基礎，
是母校的.老師為勞動歸來的我們打好了洗臉水，
是母校的同學叫醒了貪睡的我，
是母校的同學喚醒了我什么是無私的愛
是母校的同學與我共同度過艱難的歲月
是母校的同學與我共同分享成功的歡欣。
啊，母校，母親，我心中的圣地
請欣賞獨唱：母親 表演者：丁宏劍
十三
信封里裝滿祝福，電話里說著祝福，歌聲中唱著祝福，舞姿中流露著祝福，所有水院師生學子臉上洋溢著祝福，
祝福母校，祝福母親，
祝福您健康長壽，祝福您蒸蒸日上。
請欣賞男聲獨唱：祝福 表演者 關明鏡
十四
祖國母親，您飽經了上下五千年的風霜雪月，歷經多少滄桑巨變，
祖國母親，您用寬闊博大的胸懷，無私的哺育了億萬華夏兒女，再華麗的言語，都無以言表對您的恩情，
再優美的樂章，都無法唱響對您的厚愛，
所有的感恩，匯成一個吻：讓我親親您，祖國。
十五
穿過歷史的時空燧道，我們聽到一聲聲振聾發聵的吶喊，興水富民，興水富晉，
從水西關外的太原水利學校，從安邑古塔之側，從魏豹古城之中;
透過歲月的漫漫塵煙，我們看到了一串串閃光的足跡
省部級重點中專、國家級重點中專，省級德育示范、省級文明單位。
因為有了你，因為有了他，因為我們共同的努力，
我們的母校，我們共同的母校，道路越走越寬闊。
請欣賞獨唱：道路越走越寬闊
十六結尾：
當校慶的歡歌隨著金秋的收獲飛揚
母校啊，請允許我將激越的音符鑲在您幸福臉龐
當校慶的笑語伴著金秋的成熟飄蕩
母校啊，請允許我用最純最真最美的音質為你歌唱
為了我們共同擁有的光榮和夢想
來吧，我親愛的朋友
我同甘共苦的姐妹弟兄
讓我們用青春、汗水和生命
一代一代 一代一代
生生不息 生生不息
共同期待百年、千年，
共同期待山西水利職業技術學院
不斷進步 不斷輝煌
共同期待山西水利職業技術學院的旗幟高高飄揚!
請欣賞：中國，中國，鮮紅的太陽永不落
學校活動主持稿9
男：尊敬的各位領導，各位來賓。
女：老師們，同學們，
合：你們好！歡迎參加xx小學生運動會的開幕式。
女：春天的六小，草色青青，孕育著一個個綠色的希望！
男：春天的六小，彩旗飄揚，宣告著夢想將從這里起航！
女：在這希望的.春天。
男：在這播種的時節。
合：20xx年“第xx屆小學生春季運動會”隆重開幕了！
男：這是近1800名小學生親近自然、擁抱春天的體育盛會！
女：這是近千名體育健兒奮力拼搏、展示自我的舞臺！
男：美麗的校園，將會留下我們執著追求的堅實腳步！
女：寬闊的操場，將會書寫全校師生再創輝煌的凌云壯志！
男：弘揚精神，爭創一流成績，合著時代的節拍，小運動健兒們已經做好了充分的準備，蓄勢待發！
女：更高、更快、更強，團結、拼搏、奮進，踏著新世紀的鼓點，豪邁的小運動健兒們正昂首闊步、走向未來！
學校活動主持稿10
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好!
為實現我院學生社團管理的科學化、規范化，促進和保障學生社團積極健康、蓬勃有序發展，更好的服務于新形勢下大學生思想政治教育工作，活躍校園文化生活，全面推進素質教育，根據學院安排，今天我們相聚于此，召開學生社團座談會。
出席本次座談會的有：XX、XX、學生社團聯合會全體人員以及各校級社團骨干成員代表。
讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
下面由我為各位領導及同學簡要介紹一下學院社團總體情況。
學院社團聯合會(簡稱學院社聯)成立于xxxx年，是學生社團的日常管理部門。其主要職責是，在學院團委領導下監督、指導、協調學生社團工作。學院社聯內設秘書處、外聯部、文體部、宣傳部等四個部門。根據《學院學生社團管理條例》的相關要求，學院社聯每學期初對各校級社團進行登記、注冊、審查等工作。截至20xx年4月，已有17個校級社團完成了在學院社聯的注冊工作。
學院社團經過3年的'摸索實踐，現已逐步發展成為擁有理論學習型、學術科技型、興趣愛好型、社會公益型等4個類別，街舞社、輪滑社、語言社等17個特色鮮明的校級社團。
學院社團在學院團委的指導下，圍繞學院黨委中心工作，立足校園、發揮特長、開拓創新、克服困難，創造性的開展一系列社團活動，取得了優異的成績。“舞工團”街舞社團、綠緣思維環保社團等5個社團被團評委省級優秀學生社團， 4名社團指導教師被評委省級社團指導教師、5名學生被評為省級優秀社團干部。
學院學生社團在過去的時間里取得的進步離不開學院各級領導的親切關懷和悉心指導，同時也得益于各位學生社團干部的辛勤付出。下面就請在座的各位同學就本社團現狀、活動開展情況、發展中取得的的寶貴經驗以及社團發展中遇到的困難、存在的問題分別談一下各自的觀點，與大交流。
剛才各校級社團骨干代表分別為我院學生社團的健康、可持續發展發表了自己的觀點，同學們能夠結合實際，自我剖析，提出問題，為學院社團發展積極建言獻策。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎學院XXX同志作重要講話!
同學們，剛才XX同志根據同學們的發言，作了熱情洋溢、語重心長的重要講話。這即對過去我院學生社團工作做了充分的肯定，又為我們指明了未來學生社團的努力方向。
在會后，希望各位社團學生干部積極配合老師落實王院長講話精神，將我院學生社團工作推上更高的臺階，更好的為學院發展服務!
今天的座談會到此結束!
請全體起立，用熱烈的掌聲歡送各位領導!
學校活動主持稿11
敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好！
八月的校園，氣候宜人，鮮花盛開。
八月的校園，綠蔭濃濃，生機盎然。
在這歡樂、美好的日子里，伴著花的芬芳，穿著最美麗的衣裳，我們歡聚一堂。我是主持人……很榮幸能有機會在楊莊小學星光達人秀中與大家分享這最美好的時光。看得出，同學們今天非常高興。瞧，每位同學都穿上了美麗的衣服，微笑的臉多么可愛，今天我們要用動聽的歌聲唱出我們心中的喜悅，用優美的舞蹈表現我們年輕的激情，用充滿感情的朗誦說出對美好明天的無限期待，用活力四射的體育運動揮灑我們飛揚的青春……
那我們就宣布……
第一個節目：相親相愛
師恩難忘，難忘的是老師的諄諄教誨，作業本上的紅鉤鉤是老師用心寫下的壯麗詩篇，下面請欣賞歌曲《每當我走過老師的窗前》，表演者楊航航。
感恩的心，感謝有你。讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運。花開花落，我一樣會珍惜。下面請欣賞歌舞《感恩的心》，表演者：牟海婷、楊琪。
她從昆侖山下，，奔向黃海之邊，把中原大地，劈成南北兩面。她是中華民族的搖籃！下面請欣賞詩歌朗誦《黃河頌》，表演者楊小翠。
大家說楊小翠同學朗誦的好不好？好，欣賞完感情充沛、抑揚頓挫的朗誦，讓我們再次長期歡樂的歌，請欣賞歌曲串燒。表演者畢蓉蓉、巨雪、畢銀銀、畢小玉、巨芳、熊舒婷。
如果記憶是大海，童年就是一朵最動人的浪花；如果生命是一棵大樹，童年就是一片最美麗的綠葉。下面請欣賞兒童歌曲串燒。《太陽當空照》、《外婆的澎湖灣》、《童年》、《捉泥鰍》、《老鼠愛大米》、（背對背擁抱）、舞蹈
丑小鴨變白天鵝的故事不知道大家有沒有聽說過？經過劉老師的悉心指導，小班同學在課余時間里將這個小故事拍成了話劇，下面請大家欣賞話劇表演《丑小鴨》
大家一定都記得白娘子和許仙的故事吧，那也一定記得電視劇里熟悉的旋律，現在讓我們來一起溫習一下，請欣賞歌曲《千年等一回》，表演者畢小倩、巨芳。
我要的飛翔，不是借雙翅膀自由是個不能代替的遠方。讓我們一起欣賞歌曲《我要的堅強》，表演者楊嬌，楊佳佳。……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天空中的那輪明月多么美麗，下面獨唱請欣賞《明月》，表演者熊舒婷。……
下面請欣賞小班同學帶來的詩詞朗誦串燒
明天過后會怎樣呢，你知道嗎？請欣賞歌曲《明天過后》，表演者畢銀銀，巨雪
當太陽溫暖地照在我們的身上，當我們歡聚一堂，人生是多么的美妙啊！請欣賞《當》
最是那一低頭的溫柔，請欣賞印度舞《歡樂的玩吧》，表演者趙拜
大家還記的杜老師教的.課程是什么嗎？那夏老師呢？李老師呢？吳老師呢？他們雖然因為一些特殊的原因暫時離開了我們，但他們在遠方依然注視著我們，大家向他們嗎？想聽聽他們的聲音嗎？放音頻……
老師們是天使，默默地守候我們，請欣賞歌曲《天使的翅膀》，表演者楊曉慧、楊明霞，馬莉莉。
同一片天空，同一個夢想，走的最急的總是最美好的時光，歡聲笑語告一段落，難忘的歌聲，難忘的舞姿將會永遠留在我們的記憶里。我們的星光達人秀到這里就接近尾聲了，讓我們長期共同的旋律《同一首歌》。
再見！！！
學校活動主持稿12
各位老師、同志們：
今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝人民教師的盛大節日——第XX個教師節。主要目的回顧總結我鎮過去一學年的教育工作，表彰我鎮教育工作中涌現出來的先進集體和先進個人，切實營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教職工進一步增強工作的責任感和使命感，開拓創新、爭創一流，為XX新區建設做出新的更大貢獻。參加今天會議的有：鎮副科級以上領導、鎮直部門負責人、機關科室負責人、各村支部書記和教職工代表。市教育局副局長、市政府督導室主任李同志，市教育局計財科科長王同志在百忙之中，蒞臨大會指導，讓我們用熱烈的掌聲對李局長、王科長的到來表示熱烈的歡迎！
本次會議共有六項議程：一是少先隊員獻詞；二是宣讀表彰決定；三是大會頒獎；四是先進單位和個人代表發言；五是市教育局劉局長講話；六是鎮領導作重要講話。今天的會議十分重要，參加的人員也很多，希望大家自覺關閉通信工具，不要來回走動，共同維護好會場紀律，確保會議效果。
下面，大會進行第一項：請中心小學少先隊員代表獻詞。
下面，大會進行第二項：請李同志宣讀《xx鎮關于表彰20xx年度教育工作先進單位和個人的決定》。
下面，大會進行第三項：大會頒獎。
首先，請教書育人先進單位：xx中學、中心小學、成教中心校、中心幼兒園、xx、xx、xx小學、xx幼兒園負責人上臺領獎；
下面，請優秀教師代表、優秀教育工作者代表：xx、xxx、xxx、xx上臺領獎；
下面，請師德標兵代表、優秀青年教師代表、十佳班主任代表：xx、xxx、xxx、xx上臺領獎。
下面，請xx中學校長李同志上臺領取“20xx年中考升學獎”。
由于時間關系，其他受到表彰的同志的證書會后到鎮教委統一領取。讓我們再次以熱烈的'掌聲，向受表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！
下面，會議進行第四項：大會發言。
首先，請教書育人先進單位代表、中學校長李同志發言，優秀教師代表劉老師做準備；
下面，請優秀教師代表謝老師發言。
下面，會議進行第五項：請市教育局計財科科長李同志講話，大家歡迎！
下面，會議進行第六項：請鎮黨委書記李同志作重要講話，大家歡迎！
同志們，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。希望今天受到表彰的先進單位和個人，戒驕戒躁，再接再厲，再創佳績；希望全鎮廣大教育工作者以先進為榜樣，解放思想，求真務實，忠于職守，無私奉獻，為全鎮經濟社會跨越式發展和高鐵新區建設貢獻力量；同時，也希望全鎮各部門一如既往地關心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協作，為教育事業發展營造良好的外部環境。
老師們、同志們，新的學年已開始，讓我們在市委、市政府和上級教育部門的指導下，認真貫徹落實科學發展觀，扎根基層、無私奉獻、勤奮工作、再創輝煌！
最后，祝全體教職員工節日愉快、工作順利、事業有成、闔家歡樂！謝謝大家，散會！
學校活動主持稿13
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：親愛的各位老師、同學們
男：各位家長朋友們，大家
合：下午好!
男：五月的花朵美麗芬芳，五月的歌聲清脆嘹亮;
女：五月的紅旗特別鮮艷，五月的太陽格外燦爛。
男：勞動創造了歷史，
女：勞動創造了未來。
合：讓我們贊美勞動最美麗、最光榮!
男：為慶祝“五一”國際勞動節，表彰先進，在全校大力弘揚“敢于奉獻、勞動光榮”的精神，激發廣大師生創優爭先的熱情，進一步振奮精神，奮發有為，推動我校蓬勃發展。
女：經學校行政辦公會研究，決定召開“踐行社會主義核心價值觀”暨給童心插上會飛的翅膀之“五一”勞動節表彰大會活動。
男：出席今天表彰大會的有：
男：匯川區育才小學“踐行社會主義核心價值觀”暨給童心插上會飛的翅膀之“五一”勞動節表彰大會
合：現在開始!
第一項：
男：活動進行第一項：升旗儀式
第二項：
女：學生代表獻詞
第三項：
男：有請匯川區育才小學黨支部書記張軾宣讀表彰決定;
第四項：
女：首先頒發的是“先進班集體獎”，獲得先進班集體的是(名單)，請獲獎班級的班長上臺領獎;
男：有請xxxx上臺為獲得先進班集體的.班級頒獎;(代表發言)
男：“優秀學生干部”獲獎名單;
女：有請xxxx上臺為獲得優秀學生干部的同學頒獎;(代表發言)
女：“校園之星”獲獎名單(1.禮儀之星;2.誠信之星;勞動之星)分別頒發，男女主持交替宣布名單;
男：有請xxxx上臺為獲得校星的同學頒獎(分別);(代表發言)
男：“紅領巾優秀安全監督員”獲獎名單
女：有請xxxx上臺為獲得監督員的同學頒獎;(代表發言)
女：“優秀班主任”獲獎名單
男：有請xxxx上臺為獲得優秀班主任的老師頒獎;(代表發言)
男：“優秀教師”獲獎名單
女：有請xxxx上臺為獲得優秀教師的老師頒獎;(代表發言)第五項：
女：希望今天受表彰的集體和個人繼續保持先進，再接再厲
男：在工作中取得更大的成績，為學校作出更大的貢獻。
第五項：
男：下面遵義市匯川區育才小學校長文軍講話。
女：我們曾揮汗如雨，我們曾淡泊名利;
男：我們曾愛崗敬業，我們曾艱苦奮斗;
女：今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯!
男：讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造育才小學的輝煌;
女：讓追求卓越的腳步永不停息;
男：讓我們團結拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的育才精神不斷發揚光大。
女：匯川區育才小學“踐行社會主義核心價值觀”暨給童心插上會飛的翅膀之“五一”勞動節表彰大會
合：到此結束!
學校活動主持稿14
甲：尊敬的各位領導、老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家下午好!(鞠躬)
乙：我是XX班的
甲：我是XX班的
乙：在校領導和老師的帶領下，我們全體同學于書山辟徑!在學海乏舟!
甲：我們在素質的百花園里健康、茁壯地成長!
乙：健美操、戲曲、舞蹈等社團，一個個如雨后春筍般不斷涌現。
甲：在學校領導的親切關懷下，我們在星源快樂學習，健康成長!
乙：在輔導老師的辛勤指導下，我們奮勇拼搏，文化、才藝并駕齊驅!
甲：今天我們在這里載歌載舞，是要表達我們對學校那深深的情誼!
乙：今天我們在這里深情演繹，是要表達我們對老師那深深的敬意!
甲：下面我宣布，衡山縣星源小學社團展示
合：現在開始!
1.健美操社團
甲：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎健美操社團給我們帶來的健美操。
合：掌聲有請。
乙：感謝健美操社團的同學們給我們帶來的精彩表演。
甲:讓我們再一次把掌聲送給他們。
2.葫蘆絲社團
乙：有一種聲音可以穿透你的心靈
甲：有一種文化可以代表一個民族的'靈魂。
乙：同學們，你們聽過天籟之音嗎?
甲：接下來就讓我們一起來欣賞葫蘆絲社團給我們帶來的演奏吧!
合：掌聲有請。
3.拉丁舞社團
甲：它激情而又浪漫
乙：它火熱而又具有活力
甲：最后讓我們一起歡迎熱情活力的拉丁舞社團給我們帶來的拉丁舞表演。
結束語：
乙：同學們，今天的社團表演你們喜歡嗎?
甲：同學們，今天的表演精彩嗎?
乙：我們今天的這些成長，離不開老師的循循善誘，離不開你們的精心培養。
甲：我們的每一點進步，每一次成功，都凝聚著老師的心血。
合：同學們，讓我們共同成長、進步，用我們的實際行動去創造更加輝煌燦爛的明天。
合：星源小學本周社團活動展示到此全部結束，謝謝大家!我們下周再見!
學校活動主持稿15
尊敬的各位領導、各位專家，在坐的各位老師們：
大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領導能在百忙之中來到我們毓秀中學進行指導。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學上更上一個臺階！
今天，參加會議的有，研訓中心教研員：xxx；xxx老師。
下面我們進行教研活動的第一項：請授課老師xxx老師談談自己這節課課前預設、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解。
xxx談了自己的構想和實踐，并做了自評，聽了xxx這節課，我們大家肯定也會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
下面我們進行，教研活動的第二項：聽課老師評課首先，請黃娜老師談談自己的看法。
各個老師分別談談自己對這節課的看法。
教研組長評課剛才大家就這節課進行了點評，老師們對xxx在整個課堂教學活動中呈現的亮點做了充分的肯定，同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議，現在我談談我的法：
既然是教研活動，大家坐在一起拿出我們教學活動中的困惑，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論達到效果，不知道大家是否有同感？
下面請xxx校長，點評，xx校長，對優點給予了鼓勵，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少！下面進行教研活動的第三項：由地理學科的'兼職教研員總結。
我們大家談的都非常好，對于xxx的亮點予以肯定，提的意見很中肯，從表情看來大家教研交流收獲不小，參加活動的老師踴躍發言，交流氣氛熱烈。通過教研交流活動促進教育教學工作的發展，對老師查漏補缺，縮短與專家型老師差距有所幫助。對老師以后的努力方向指明道路。
上課的老師談了示范課的設計思路，談了老師的職責，談了對課標的理解，談了中考與平時教學的關系，談了學科間的滲透與結合。探討了如何找到提升政史地課堂教學質量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。
相信趁著今天教研的東風，我們的課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。下面進行教研活動第四項：懇請省評估的領導、專家，為我們提提指導性意見和建議。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領導對我們工作的指導。
今天我們既分享了，課改中取得的碩果，也發現和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結束。
年，她執教《豐碑》獲省現場教學比武一等獎。今天，她執教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。
現場觀課完畢，請大家稍作休息，9：20分，我們再進行后面的活動議程。
老師們，短暫的休息后，我們繼續進行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。下面，請楊老師談談她的教學設計思路及教后反思。
聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請市學科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談談你對這堂課的看法吧。
常說“當局者迷，旁觀者清”，今天參加活動的老師都是語文教育教學中的行家里手，希望各位就自己的觀課談談感受，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。（八校逐一發言）
老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評，并為我們做專題輔導講座，大家掌聲歡迎。
鄧主任是我市中小學語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導發言，高屋建瓴，具體生動，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您！
接下來，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結，掌聲歡迎。
感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定，潘局長的講話既指出了我們教學中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會后我們一定深刻反思，努力推進我校的教學工作向縱深發展。
“師指一條路，燭照萬里程”，伴隨著時鐘的滴答聲，我們的活動已近尾聲，短短3個小時里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了“常態課堂”的“別樣風采”，感受到了教與研的快樂。我們堅信，有上級部門的正確領導，有兄弟學校的不吝賜教，有各位教學精英的不懈努力，有效教學必將根植于常態課堂，“常態課堂”之路定會越走越寬，越走越長！本次教研活動到此結束，謝謝大家的參與。
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