學校維穩工作匯報

時間：2024-11-22 14:14:38 夏杰匯報我要投稿

（經典）學校維穩工作匯報12篇

　　無論是在學校還是在社會中，有的人天天看匯報，有的人天天寫匯報，匯報是將某個項目的工作情況和工作結果向領導進行匯報，那么，優秀的匯報內容都是怎么寫的？下面是小編幫大家整理的（經典）學校維穩工作匯報12篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（經典）學校維穩工作匯報12篇

　　學校維穩工作匯報 1

　　“學校安全重于泰山”，校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。本學期，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實十七大精神和科學發展觀，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，緊緊圍繞教育教學中心工作，以創建安全、文明、和諧校園為載體，嚴格落實維護社會穩定工作責任，深入排查調處不穩定因素，采取有效措施化解不穩定隱患，創建和諧穩定的教育環境。

　　一、加強對維穩工作的領導，建立維穩工作的長效機制

　　學校成立了安全工作領導小組，進行層層簽訂責任書，落實安全生產責任制，實行責任追究。學校把維護社會穩定工作作為學校工作的一項重要內容，納入學校工作計劃中，列入學校重要議事日程和工作日程，使維護穩定的各項工作措施落到實處。

　　二、廣泛宣傳、加強教育、提高安全意識

　　學校利用會議、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座活動，全員參與。學校制定了《安全生產工作管理責任制》、《安全應急預案》，印發了《守護生命十大黃金法則》，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育、提高安全意識、養成安全習慣。

　　三、做好政策宣傳工作，夯實教職工思想政治基礎

　　1、今年，義務教育學校將實施績效工資，這充分體現了黨中央、國務院對教師的親切關懷，是黨中央、國務院為教育、教師辦的一件大好事。我們引導教師把黨和政府的重視和關懷，轉化為積極做好教育工作的強大動力，樹立大局意識，講政治、顧大局，團結一致，密切配合，共同維護安定團結的局面。

　　2、堅持領導、教師的思想政治理論的學習。每周二進行教師業務學習。包括學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本理論，學習時政新聞，學習《公民道德建設實施綱要》《教師職業道德》。

　　3、抓好師德師風建設，提高教師的職業道德素質。“學高為師，身正為范”，教師的思想道德素養對學生的熏陶是不言而喻的。學校大力開展師德師風教育，幫助教師自覺踐行師德規范，把職業道德規范轉化為實際行動和規范的職業行為。處理好社會關注學校的難點、熱點問題，杜絕因老師個人的原因造成不穩定因素的發生，有效維護校園政治穩定和社會穩定。

　　4、做好對退休老教師對教師工資待遇政策的宣傳工作。耐心地向老同志們介紹了當前國家關于退休教師工資的相關政策。

　　四、及時排查處理矛盾糾紛，全力維護學校穩定

　　為了創建一個安全穩定的育人環境。學校堅持將排查調處矛盾糾紛作為社會治安綜合治理的重點，建立健全排查調處、工作協調、情況報告和督促檢查四個制度，使矛盾糾紛排查調處工作步入經常化、規范化、制度化的軌道。加強調查研究，及時發現本單位的不安定因素。

　　五、落實維護社會穩定工作各項措施，預防和妥善處置群眾性事件

　　1、建立健全群眾性事件防范監控體系，對學校可能引發的群眾性事件，做到早發現、早報告、早控制、早解決，健全落實掛牌督辦制度和情況回復制度。

　　2、學校領導深入基層，發放意見征求表，廣泛聽取社會、家長、老師、學生的意見和建議，面對面地做好學生家長、老師和學生的工作。

　　3、安全才能穩定，穩定才能發展。自20xx年以來，我校相繼被光榮地評為“廣東省安全文明校園”、“廣東省依法治校示范校”，這是我校領導班子切實有效地開展學校安全教育和安全工作的結果。本學期，我校繼續深入持久地開展“安全文明校園”活動，進一步夯實安全基礎。開學第一天，學校組織人員對教室、辦公室、圖書室、儀器室等進行全面安全檢查，對體育設施、各室電路進行檢查，做到維修到位，不留死角，對存在的隱患清理整治，消除所有隱患，努力為全校師生創造安全的`學習氣氛。重點抓好嚴重影響師生安全的盜竊、火災等預防工作，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。

　　4、加強學校衛生管理工作，重點加強對校外小賣部的衛生管理和常見病、流行病的預防工作，加強與工商、城管等部門的相互協調，加大校園周邊環境整治力度，嚴禁在校園周邊亂擺攤設點，防止發生學生中毒和流行病事故。經常性地對學生加強安全教育，嚴禁網吧違規接納未成年人。

　　5、加強校領導值班制度。多年來，學校堅持實行領導和教師值班制度，堅持實行有學生參與的值周制度，督查學校日常的教育秩序、管理狀況、衛生和安全。學校大隊部還專門成立了安全衛生監督隊，由每班選出一名安全衛生監督員，利用課間在各樓層及班里對學生安全衛生等行為進行監督記錄，督促檢查存在隱患，發現不安全因素及時處理，保障學生活動安全。

　　6、實行“人防、技防、物防”并舉的原則，加大資金投入，確保安全。

　　首先，學校嚴格值勤制度和24小時門位值班制度，嚴格出入登記制度，完善校園安全設施，并作好定期檢查記載；

　　其次，學校把班級教室的門窗進行翻新和安裝了防盜網；另外，在學校的重要辦公室和各大樓主要部位也安裝了紅外線防盜系統。每幢樓都裝有紅外線探頭，監控職責落實到人，并作好值班記錄。這些安全設施，確保了學校教育教學秩序的穩定，給全體師生營造了一個安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

　　學校維護社會穩定工作事關國家發展，教育成敗。因此，我校將按上級有關要求，切實做好學校維穩工作，為義務教育學校順利實施績效工資創造良好的改革環境和社會氛圍，為構建和諧社會、為推進我區創建教育強區作出應有的貢獻。

　　學校維穩工作匯報 2

　　學校全面貫徹教育方針，實施素質教育，把綜治工作滲透到學校建設中去，在學校管理、師資水平、辦學條件、學生素質、教育教學質量等方面爭創一流。全面扎實地開展文明創建活動，使學校綜治工作和學校建設與時俱進，達到新的水平。

　　一、加強領導，優化隊伍，建立機制，全面提高育人能力

　　“火車跑得快，全靠車頭帶”，學校的綜治工作學校建設能否有成效，有新的突破，干部是關鍵，教職工是根本，科學的管理是保證。因此學校在綜治工作中加強領導，優化隊伍，建立機制，把全面提高育人能力作為首要工作來抓。

　　1、加強領導，建立機制，保證綜治目標的實現

　　學校領導始終把“團結協作，勤奮進取，開拓創新”作為班子建設的目標。把“團結”視為力量的象征，把“協作”視為成功的第一要素，把“勤奮”視為做好工作的必備條件，把“進取”視為工作進展的支柱，把“開拓”視為打開新局面的鑰匙，把“創新”視為工作的奮斗目標。每年初，綜治領導小組召集有關各方人員進行討論研究，制訂學年度計劃和目標。

　　（1）健全領導機制

　　我校對學校及周邊治安綜合治理工作高度重視，我校綜治工作的辦事機構健全，責任到人，分工明確。由綜治領導小組負總責。法人代表為總責任人，成立了以校長為組長，分管領導、德育處、教務處、團委、年級組長為成員的綜治工作領導小組，實行一級對一級負責的責任制。堅決做到“四個落實”：組織人員落實、辦公地點落實、規章制度落實、經費保障落實。

　　（2）健全責任機制

　　學校實行定人員、定責任、定時間、定任務、定標準、定獎懲的“六定”責任制。綜治辦公室對學校及周邊治安綜合治理工作實行半年檢查評比與年終檢查評比同步進行，構建了領導責任制、目標管理責任制、責任追究制、“一票否決制”為框架的工作責任落實機制。

　　（3）健全保障機制

　　學校對周邊治安整治和安全文明創建活動工作中遇到的實際問題優先予以解決。

　　（4）建立健全綜治議事制度，把綜治列入黨政重要議事日程。學校及時研究解決綜治工作中存在的問題，確保單位內部穩定。在綜治領導小組統一領導下，對群眾關心的熱點、難點問題，認真做過細的思想工作，并積極推進校務公開，增加透明度，為群眾辦實事，辦好事，力所能及地解決教師工作、生活中所遇到的困難，把問題解決在萌芽狀態之中。這幾年來，校園一直很穩定，沒有出現問題。

　　總之，學校全面規劃和協調學校的綜治工作，建立了一系列的規章制度，做到工作有計劃，辦事有規章，職責分工明確，任務分部解到人，確保綜治目標如期實現。

　　2、優化教師隊伍，提高育人水平

　　學校的一切教育教學工作都是靠教師去實現的，建設一支思想過硬，業務精湛的教師隊伍是學校工作的重心，也是辦好一所學校的關鍵，是充分體現以人為本的指導思想的`重要體現。學校堅持把提高教師思想政治覺悟和法制意識放在教師隊伍建設的首位，把熱愛學生，為人師表作為衡量師德水平的重要標尺，把“教學生學會”向“教學生會學”作為激勵教師業務進修，加強教學研究，注重教育科研，提高教學水平的導向目標。多年來，學校通過報告會、師生演講、業務進修、短期培訓，參觀學習等多種培訓教師，進一步提高教師的法制意識和師德水平。

　　二、堅持教育內容與形式統一，全面提高學生的法制意識和道德水平

　　學校的根本任務是育人，培養具有創新精神和實踐能力的社會主義“四有”新人是時代賦予我們的使命。“德”是一個人智能發展，身心健康，審美能力以及勞動技能的形成和發展的必備條件。在此學校必須堅持教育的內容與形式的統一，全面提高學生的法制意識和思想道德水平。

　　1、建立德育教育運行機制

　　長期以來，學校堅持全面、全員、全程的育人方針，開展以“愛國主義”，“中華民族傳統美德”和“中學生行為規范”法制宣傳教育等為主旋律的系列教育活動，把思想品德、法制教育行為規范教育作為學校德育工作的主要內容，構建了學校、家庭、社會相結合的德育一體化網絡，聘請了法制副校長，建立了德育常規管理“三個一”制度，即：一日常規，一周一個行為規范教育，一月一個活動主題。建立了《班級目標管理評價細則》，對班級的各項工作進行評估。

　　2、“凈化工程”，培養學生良好的道德修養

　　學校努力建設校園文化，積極營造育人氛圍，使每一堵墻壁說話，使每一處景點閃光。校風、校訓，樓梯有文明行為要求，走廓有科學家、英雄模范人物畫像及名人名言，教室后面有豐富多彩的板報、書刊，校園內有各種規范學生行為的制度、標牌和準則。實施凈化工程，達到了凈化環境，凈化心靈的目的。

　　3、寓教育于課堂教學和各項活動中

　　加強對學生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育，有效預防和減少在校學生違法犯罪。進一步規范和完善學校兼職法制教育副校長選聘、管理工作，協助學校溝通與社區、家庭及社會的聯系，促進完善學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制。

　　對學生進行思想品德教育，活動是載體，課堂是主渠道。教師在傳授文化課的同時，必須注重學生進行愛國主義和理想教育。多年來，學校一直十分注重以活動為載體的育人模式，觀看愛國主義教育影片，請模范人物做報告，舉辦運動會、校園文化藝術節、演講、美術、書法作品展覽，請法制副校長做法制報告，“六五”普法宣傳活動等，開展德育工作。

　　在開展工作中，我們深深地體會到，做好綜合治理工作和學校建設工作必須堅持“四個基本原則”，即堅持立意高，起點低，能做到的原則；堅持激勵、希望、成功的原則；堅持教育形式的隱性化的原則；堅持內容序列性原則。在科學原則的指導下，堅持優化設計新穎的教育形式，使思想政治工作規范化、制度化。

　　三、加強校園文化建設營造良好的教育氛圍

　　近年來，在綜合治理和學校建設中我校始終堅持以端正校風為龍頭，全面開展“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”等多種形式和內容的校園文化建設。

　　1、進行優良的校風建設

　　優良的校風，能起到教育人、感化人的作用。幾年來，我校把握時代特征，結合學校實際，提煉出“人本、開拓、勤勉、和諧”的校風，“正己、愛生、育德、啟智”的教風和“勵志、樂學、健康、負責”的學風，這種反映時代特征和學校個性的校訓校風內容，得到全校師生的普遍認同，并成為端正思想和指導行為的準則，成為陶冶師生情操和人格的座右銘，成為激勵全校師生積極向上，開拓創新的精神動力，成為優良校風形成的支柱。

　　2、開展豐富多彩的校園活動

　　近兩年來，學校開展形式多樣、豐富多彩的活動。學校組織各類學術報告、籃球賽等，開展形勢報告會，法制報告會，演講比賽，征文比賽，觀看愛國主義教育影片，利用學校墻報、板報欄等加強對學生的法制教育愛國主義教育，革命傳統教育，革命理想、信念教育，同時還開展校園讀書活動，歌詠比賽和體育運動會，開展各類學科競賽，組織各類文化知識考試等營造一個濃厚的教育氛圍，培養同學們感受美、欣賞美、創造美的能力，通過藝術教育來塑美。

　　學校維穩工作匯報 3

　　一、學校基本情況

　　北街實驗學校創辦于1989年，是西峰區教體局直屬的一所九年一貫制實驗學校。學校現有教職工210人，在校學生2750名，分設50個教學班。校園占地面積15000平方米，建筑面積10413平方米，各類教育教學設施日益完善。學校具備高標準的理、化、生實驗室，裝配了多媒體多功能廳，建立了高規格的校園廣播系統、安保監控系統，建成了西峰首家校園高標準塑膠操場，校園南擴西展工作中，投資2000多萬元的校安工程教學樓目前正在緊張規劃施工中。

　　二、具體工作和措施

　　1、加強組織領導，構建綜紿維穩工作管理體系。

　　學校一貫高度重視綜紿維穩，成立了以校長為組長、政教處和保衛科主任及干事為組員的綜紿維穩工作領導小組。堅決做到“四個落實”，即組織人員落實，辦公場地落實，規章制度落實，經費保障落實。校長作為學校綜治維穩工作第一責任人直接抓，分管政教工作副校長具體抓，學校政教處、保衛科、門衛室為綜治維穩工作職能處室。領導小組分工具體，組織實施責任到人，實行逐級責任追究制，互通信息，及時排查治理各類安全隱患。學校行政人員輪流值班，要求填寫好《值班日志》。門衛人員嚴格校門出入人員管理，建立來人來訪登記制度，病事假學生班主任簽批及家長接領制度。保衛科施行校園安全定時巡查制度，認真填寫《工作日志》。政教處牽頭主抓學校綜治工作，嚴格落實學校綜治維穩工作的各項計劃任務，認真開展學生各類安全教育宣傳和校園安全隱患排查工作。

　　2、健全法制，確保綜治維穩工作有章可依。

　　綜治維穩涉及學校安全工作，禁毒教育，校園周邊環境治理等方方面面，為此，學校集中修訂完善了《安全工作制度》、《毒品預防教育宣傳工作制度》、《德育工作制度》、《校園周邊環境治理工作制度》、《突發事件應急預案》等七大類十六項制度，使得校園綜治工作更進一步得到強化，管理有章可依，更為科學規范。

　　3、切實加強校園安全工作，努力構建和諧育人環境。學校將安全工作作為重中之重的頭等大事來抓，列入重要工作議事日程，主要做法是：

　　一是強化宣傳教育，提高師生的安全意識，學校利用國旗下的演講、校園廣播、校園櫥窗、召開主題班會、手抄小報展評、舉辦安全知識座、印發以安全教育內容為主的《致學生家長一封信》等，深入細致地對師生進行交通、食品、突發自然災害、安全用電、防火防煤氣中毒溺水等方面的宣傳教育，增長師生的安全常識，增強師生的安全防范意識，提高師生的自救自護能力。

　　二是加強小學學生路隊管理，與路隊護送老師簽訂《路隊護送安全管理責任書》，與西峰交警大隊密切協作，創辦交通安全宣傳教育基地，20xx年3月，學校獲評“20xx年度全省文明交通示范單位”。

　　三是建立校園安保監控系統，做到人防、物防、技防三結合，目前，校園各個部位共安裝監控探頭個，基本做到了學校重點部位技防監控不留盲區。務實高效的安全工作，促進了學校平安和諧育人環境的創建，受到了學生、家長、社會各界的廣泛好評和上級主管領導的充分肯定。

　　4、強化禁毒教育，提高學生毒品防范意識。

　　學校政教處，團委充分利用學生集會、班團隊會等。對學生開展主題為“認識毒品危害，關注生命安全”的毒品預防教育活動。開展“小手拉大手，你我同禁毒”活動，旨在通過學生以親情，友情告誡提醒學生家長及身邊親友識毒、拒毒、和防毒意識。5月31日世界無煙日，學校辦了一期黑板報專刊，舉辦國旗下主題為“珍愛生命、遠離煙草”的師生演講活動。介紹煙草的危害，教育廣大師生遠離煙草，戒除煙癮，珍愛生命，關愛他人。

　　5、加強校園周邊環境綜合治理，積極構建平安祥和的校園環境。

　　針對我校地處城區北郊，地理位置相對較偏，校園周邊外來流動人員居住較為集中的現狀，學校政教處、保衛科多次組織人員深入學校周邊進行摸排，對一些“重點人員”基本情況進行了查訪摸底登記。學校積極與食品衛生監督所、北街派出所、北辦、解放路社區、寨子村委會等部門密切聯系。定期對校園周邊的'商店，食堂等進行檢查，定期對校園周邊的小攤販、社會閑散小青年進行清理，確保了學生食品衛生及人身安全。

　　本學年，學校按照上級主管部門的工作部署和總體要求，認真組織實施綜治維穩工作，做了大量工作，取得了一些成績，但我們也清醒的認識到，綜治維穩是一項長期性，艱巨性的工作，需要持之以恒常抓不懈，我們的工作還存在諸多不足之處，今后，我們將進一步加大力度，堅持創建性的開展工作，完善工作細節，創新工作機制，努力開創我校綜治維穩工作的新局面。

　　學校維穩工作匯報 4

　　一、取得的成績

　　森達實驗學校在上級領導的關心和支持下，堅持以素質教育為突破口，嚴格執行上級“減負”規定，制定了切實可行的“減負”措施，以培養學生為基本品質發展為目標，真正做到了把全部教育教學活動納入達成目標的操作性范疇，促進了學生素質提高。同時我校通過“減負”，釋放了學生的心理，為學生建構了真正愉快寬松充滿真善美追求的學習環境。通過減負，還促使了廣大教師致力于教育和教學的研究，打造出一支科研型的教師隊伍，從而做到了既“減負”又“增效”，全力推進了學校的快速發展。

　　二、具體措施

　　1、健全組織、出臺制度。學校成立了“森達實小減負工作領導小組”，明確分工及領導職責。定期組織專項督查，公布減負舉報電話，與廣大教師簽訂目標責任書，確保落實到實處。在此基礎上，學校出臺了《森達實小減負十項規定》，內容主要有嚴格執行課程計劃，嚴禁增減科目與時數；精心設計作業，嚴控作業量（原則上一、二年級不留作業；三、四年級作業不超過40分鐘；五六年級作業不超過一個小時），確保學生每天不少于一小時的活動總量；嚴格控制學生在校時間，嚴禁節假日補課及特長輔導；控制教輔讀物，嚴禁老師推銷或變相推銷資料；嚴格控制考試制度；不隨意增加考試次數和難度等。

　　2、關注學生生活的改善，為學生構建一種全新的、完善的生活。力求做到三個結合，即：不僅關注學生的未來生活，又關注其現實生活；既關注其理性生活，又關注其審美、道德及情感生活；既關注其學校生活，又關注其家庭生活。

　　3、學生“減負”與教師“加負”并舉。通過系列競賽與教師基本功培訓，促使教師深入研究教法，大幅度提高自己的教學水平。切實做到讓學生學得少，練得少，但又學得好，真正做到“減負”以“增效”為前提。

　　4、優化評估考核機制。不唯“教師實績”來考核教師；不以“學生分數”來評定學生。構建科學而合理，利于學生全面素質提高的評估機制。

　　5、家校溝通，取得支持。定期組織教師家訪，通過教師與家長雙向交流，轉變家長對教育的`偏頗觀念，淡化家長的望女成鳳、望子成龍的心理，從而減輕學生過重的心理壓力。

　　三、存在問題：

　　1、單純給學生“減負”，忽視了給教師和家長“減負”，從而導致了“減負”有時成了無源之水，無本之木。

　　2、過多地減輕了學生的課業負擔，而忽視減輕學生的心理負擔，從而導致“減負”有時不得其所。

　　3、學校、教師對學生的課外作業量加強了控制，但學生的課業負擔實際上并沒有減輕，學生學得也并不輕松。

　　學校維穩工作匯報 5

　　我校高度重視此項工作，將宣傳教育工作納入重要議事日程，成立了以校長為組長的宣傳教育領導機構，組織得力人員、協調相關職能部門，采取多種方式對學校的防汛工作進行宣傳教育和檢查。

　　一、統一認識

　　學校就此項工作多次召開會議，宣傳強調學生生命安全高于一切，使全體師生認識到加強孩子的安全教育和安全意識，是學校教育和家庭教育的一項重要內容。

　　二、教育全面

　　（一）針對近期山東省、湖南省、黑龍江省16名小學生在游泳時溺水身亡的事件向家長及全體教職員工做了警示宣傳，向家長發放了告知書，提倡家長做到：

　　1、家長要加強對孩子的交通安全常識教育，教育孩子在上學放學的路上須靠右邊行走；不在馬路上相互追逐、打鬧、玩耍；橫過馬路時，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行；不乘坐無牌、無證、超載車輛等。

　　2、加強自然災害監護，提高安全意識和自救自護能力。要教育孩子不做危險的事情，不到池塘邊、水坑邊等有危險的地方玩耍，養成事事講安全、天天講安全的良好習慣，切實提高孩子的'安全意識。

　　（二）學校開設了安全教育課，利用安全教育課對學生開展防汛知識教育、安全防范教育、交通安全教育、行防火、防盜和人身防護等方面的安全教育。還召開主題班會對學生有針對性的教育。

　　我學校還開展了應對洪水、火災、煤氣中毒等災害事故的緊急疏散演練。提高師生應對地震等自然災害的能力。

　　（三）進行校園安全隱患排查。

　　對教學樓及周邊場所防汛防洪情況進行排查。

　　學校維穩工作匯報 6

尊敬的各位領導：

　　大家好！

　　首先請允許我代表全體師生對各位領導來我校督導檢查工作表示熱烈歡迎。

　　我校現有學生781名，16個教學班，教職工40名。在各級政府和區教育局的正確領導下，認真貫徹落實全國安全工作電視電話會議精神，結合我校實際，主要采取了如下排查、整治措施，現向領導匯報如下：

　　一、建立健全安全組織機構

　　為確保校園安全穩定，學校建立了安全工作領導機構，全體教師輪流值班，嚴格執行門衛值班登記制度，生人禁止進入校園。

　　二、建立健全各種規章制度

　　結合我校實際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門衛管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據可依。

　　三、制定校園突發事件應急預案和校園安全隱患大排查實施方案

　　制定出切實可行的校園安全隱患排查方案和突發事件應急處置預案。總務處對于校園進行徹底的大排查，發現問題及時解決，重大安全隱患，及時上報，并提出整改意見或建議。學校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關責任人的責任。

　　四、定期進行校園安全教育，提高安保意識。

　　成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各處室、各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會、校班會等對全校師生集中進行安全政策、

　　法規的宣傳和典型安全案例的'分析，組織師生學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報宣傳、知識講座、黑板報、致家長的一封信等形式廣泛開展防溺水、防雷電、防交通事故等安全專題教育活動。引導師生熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。

　　五、切實保障設學校基礎施的安全

　　高度重視各類安全設施的配備、維護和檢查：校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點關注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有7路鏡頭監控設備，對大門、教學樓等重點部位實施24小時全程監控，發現安全隱患，及時處置。堅持實行校領導帶班，教師值班制度。

　　今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩定。

　　學校維穩工作匯報 7

　　在縣教育局和學區的正確領導下，我校始終把安全工作作為各項工作的重中之重，成為學校常規工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環境。學校在安全方面所采取了以下措施：

　　一、建立安全工作管理體系

　　成立了由校長負總責，主管副組長具體抓，各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會和學習時間對全體教師集中進行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析，引導教師熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。

　　二、建立健全安全工作制度

　　1、建立安全工作領導責任制和責任追究制

　　將安全工作列入每位教師的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書，加強安全責任意識

　　學校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

　　3、不斷完善學校安全工作規章制度

　　不斷完善充實各項安全規章制度，建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。實行24小時值班制度，上學、放學時間教師輪流在校門口協助保安值班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規章制度；建立了事故及時報告制度、突發事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。

　　4、建立全方位安全工作教育網絡

　　我校把定期召開家長會作為一個長效機制，印發告學生家長的一封信，建立了“學校—社會—家庭”三結合教育網絡；同時，定期與鎮司法所、派出所、工商所聯合對學校周邊地區的治安環境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師提供了健康的學習環境。

　　三、加強教育，努力增強安全意識

　　1、認真組織安全教育周活動

　　學校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。

　　2、開展豐富多彩的`安全教育活動

　　利用班會、隊活動、活動課、學科滲透等途徑，采取板報宣傳、張貼標語、舉行主題班會、安全報告會、普法報告會、自救演練等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全教育意識。學校無一例不安全事件發生。

　　3、努力抓好學生的安全管理

　　堅持執行學生考勤制度，要求教師每節課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結果，有效杜絕了無故缺課現象的發生。

　　4、全面落實食品安全衛生安全制度

　　健全了灶房衛生管理制度，對灶房衛生定期檢查，杜絕了食物中毒事件的發生，為師生地食品安全打下了堅實的基礎。

　　四、切實保障學校基礎設施的安全

　　高度重視各類安全設施的配備和維護，消防器材設施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；每月都對教學設施、體育設施及學校建筑物進行安全排查，發現隱患立即整改；教學樓內疏散標志安裝位置合理，疏散通道暢通；本學期學校又重新對供電線路，進行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現象。

　　今后，我們將進一步重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研討解決安全工作中發現的新問題，不斷提高安全工作水平。

　　學校維穩工作匯報 8

　　一、認真履行領導職責，高度重視安全工作：

　　加強領導認識，層層簽訂責任書，學校安全工作匯報材料。長期以來，學校各級領導高度重視學校、學生安全工作，認真學習省市縣相關部門關于學校安全工作的指導性文件，嚴格執行文件精神，加強對安全工作的領導和組織，成立了以校長為第一責任的安全領導小組，確定趙xx副校長負責安全管理工作，并且制定了全員責任制，做到校園內人人對安全負責任，人人有崗位、有職責。同時，組建上下連通、左右銜接的學校安全管理網絡，建立了學校安全應急預案和安全情況通報制。

　　二、及時排查學校安全情況，想方設法消除安全隱患：

　　做為一所相對偏遠的學校，20xx年新領導班子上任以來學校班子十分重視定期組織相關人員對學校安全情況進行自檢、自查，對常年遺留的安全問題做到第一時間報請上級主管部門，第一時間采取安全保護措施。對學校操場開放，校園對外來人員混亂，操場鋪設，房屋漏水等重大問題及時尋求教育局幫忙解決，對教學樓內門窗損壞，防護網蝕銹，教室窗臺低矮等問題學校爭取自己想方法解決，現在已基本上消除了安全隱患。

　　期間20xx年籌集資金改造甘霖聯小24間危房、西疃聯小7間危房、南新莊聯小12間危房。總面積共計1410平方米，西疃廁所面積100平方米。

　　20xx年新建后接峪教學樓1座，面積1124平方米。

　　20xx年改造D級危房；南新莊聯小18間、西疃聯小14間、甘霖聯小6間，總面積836平方米。

　　劉莊完小計劃在20xx年建造2200平方米教學樓一座。徹底拆除危房。

　　三、加強各項安全工作布置檢查，做到防患于未然：

　　1、加強消防安全工作檢查：

　　學校定期對學生進行消防安全教育對消防設施做到經常更新配置，保證設施、器材完好有效，聯小特室必須配備消防器材或消防沙、消防鐵锨等消防設施，專用室滅火器配備及時，安全措施到位。

　　2、加強飲食用水安全：

　　學校對飲用水做了質量技術檢測報告，經檢驗均符合飲用水標準。同時加強飲食用水方面的`安全教育。

　　3、加強學生集會外出活動安全：

　　學校十分重視學生集會外出時安全，認真組織好每一次的大型活動，有布置、有分工、有檢查，外出活動前堅持學校安全教育和班級安全教育相結合，學生安全保證書有家長簽字，外出時采用大手拉小手活動，使學生在活動中安全、快樂。

　　4、加強學生在校園內學習生活安全：

　　我們每一位教師都認識到讓學生在校園內愉快、安全的生活是無比重要，因而我們全校教師十分重視學校安全工作，可以說我們是逢會必講，層層設崗，班主任負責自己班級，每學期制定班級安全公約，學生個人安全公約，科任分工明確，課間都能按崗值班。保證學生時刻有教師監管，全體教師養成每日晨檢習慣，對沒有按時到校學生及時與家長溝通，時刻掌握學生安全情況。對校內體育活動器械我們也十分注意安全情況，及時檢查牢固程度，特別是在體育課、科學課等學科，我們十分強度教藝，做好安全教育工作和保護措施，以保證學生身體安全，同時學校少先隊利用升旗、節假日前后對學生進行交通安全、飲食安全、防火安全、人身安全等教育，請法治副校長等相關人員現場教育，了解安全常識。

　　5、加強學校安全保衛工作：

　　嚴格門衛制度、落實責任制、出入堅持登記制，外人未經允許不許進入，對教師、值班人員人員經常性思想教育，防止外來人員對學生的不良影響。

　　6、加強學校校園邊安全工作：

　　我校周邊問題比較嚴重的是地處229省道中學路口無交通信號燈，車輛多、外來劉莊的務工人員多社會關系復雜，嚴重影響學校正常教育教學，學生人身安全，多次向有關部門反映，一直未予解決。總之，學校安全工作關系到學校發展，學生身心健康，社會穩定，我們一定不斷改進工作，嚴加管理，強化安全教育，使學生快樂、健康、安全每一天。

　　7、加強學校安全教育：

　　本著安全第一的思想，凡會必講安全，各聯小必須一周一上報安全自查報告。中心校一月一次對各聯小進行校舍、用電、食品衛生、交通安全、路隊放學、教學設施、安全教育等安全檢查。

　　8、加強學校安全演練：

　　各聯小必須每月進行一次安全演練活動，做好演練記錄。

　　9、加強學校防盜：

　　各特室必須安裝防盜網。中心完小裝有監控系統，中心校預計20xx年全鎮5處聯小全部安裝監控系統。做好值班記錄。安排好值班人員。

　　10、加強學校安全經費預算管理：

　　中心小學每年需不少于2萬元的安全教育設施經費投入。

　　學校維穩工作匯報 9

　　我校少先隊工作以黨的“二十大”精神為指導，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色、求發展”改進工作作風，創新觀念，全面提高少年兒童的綜合素質，竭誠為少年兒童健康成長服務，扎實工作。幾年來，我校少先隊工作在學校領導的指導和大力支持下，有了長足的進步，取得了較好的成績。

　　一、基本情況

　　我校領導對少先隊工作一貫非常重視，有專門負責德育工作的校委會領導分管，現共有中隊10個、小隊20個、少先隊員443個、中隊輔導員10位；少先隊設有大隊部，下設紀檢、學習、宣傳、文體四部，下設檢查監督崗兩組；文明監督崗和安全巡查崗：宣傳部下設紅領巾廣播站1個。大隊部有大隊委員共6名，大隊長、副大隊長、勞動委員、學習委員、宣傳委員、文體委員各1名。組織機構的完善，使得學校的工作計劃能夠對少先隊的工作加以統籌規劃，指明方向，如期開展工作并及時對工作進行總結。

　　二、具體工作

　　（一）狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

　　抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

　　1、紅領巾文明監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，對學生在校的以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。

　　2、安全巡查崗：為抓好安全教育，提高學生的安全意識，少先隊特設立安全巡查崗，由大隊輔導員帶隊，隊干部為成員，制定了《漢陽小學少先隊安全巡查崗職責》，安全巡查員分不同區域不定時對學生在校課間活動行為進行監督檢查，巡查員在值勤過程中發現違紀現象，及時進行批評教育和處理，促使學生養成文明有序的良好行為習慣。

　　3、國旗下講話：每學期國旗下講話由值周老師和大隊干部負責進行。每周一舉行升旗儀式、值周老師按學期初周活動計劃主題進行國旗下講話等，各項分工責任到人，周周有主題，老師們都能積極準備，講話者都能激情演講，達到了教育的良好效果。

　　4、主題板報和櫥窗：每月一主題，月頭布置，月尾檢查，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

　　5、保證養成教育的實效性。大隊部根據學校實際情況，擬定《漢陽小學少先隊常規檢查實施方案》、《漢陽小學少先隊文明禮儀監督崗常規管理制度》分發到各個班級，要求做到以下兩點：

　　一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生結合《小學生日常行為規范》學習，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈，大隊部組織檢查小組進行監督檢查；

　　二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及紅領巾值崗人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時幫教，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的'結果列入文明班級考評內容中。切實加強了學生的思想、紀律、安全教育，把學生的思想品德教育貫徹落實到學生每一天的具體行動中去。

　　6、實行常規反饋制度。各項檢查中出現的問題，由值勤隊干直接向中隊輔導員遞交反饋單以起到提醒、強化作用。

　　7、少先隊制定《執勤隊員文明用語》，規范隊干的執勤語言和執勤行為，不斷提高隊干的自身素質，提升執勤水平，起到模范帶頭作用。

　　8、規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

　　（二）加強少先隊陣地建設

　　1、少先隊宣傳部成立“紅領巾廣播站”，每周三定期播音，全體師生集會聆聽廣播，通過廣播使學生深入學習隊章知識，做到“知隊愛隊”。辦好學校紅領巾廣播站，隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件。同時結合大隊部安排，大隊部加強管理督促，使活動落到實處。

　　2、各中隊輔導員選拔了一批小干部，明確任務，小干部積極開展工作，提高學生的自我管理能力。

　　3、大隊委分工明確，由民主選舉產生新的大隊委員會，并實行小干部輪崗制度。大隊部定期召開各種形式的例會，如少代會、中隊會議、監督崗人員會議等，做好記錄，定期組織對隊干進行培訓，隊輔導員親臨指導，做到培訓出成績，讓他們快速地適應并開展學校值日工作并參與文明班評比考核監督工作。

　　（三）加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

　　1、加強輔導員的隊伍建設。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

　　2、中隊輔導員結合自己的工作開展德育科研工作。輔導員們在實際工作中，不斷積累經驗，加強理論學習，探究工作方法，積極撰寫了多篇優秀的中隊管理論文或心得。

　　3、建立社會、學校、家庭三維網絡德育體系。我校各中隊分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由中隊輔導員負責落實，任課教師積極配合，成功開展了不同主題的家長會。

　　（四）堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動

　　1、學期初，大隊部對一學期開展的活動進行計劃安排，精心的組織開展每次活動。一年來，我校開展各種大型活動10余次，極大的豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步，使他們道德水平和文明素質得到提高。

　　2、開展主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員針對學校大隊部的要求，定期舉辦少先隊中隊主題活動。利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。

　　3、美化班級環境。各班認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。

　　三、所取得的經驗和成績

　　1、少先隊工作是一門綜合學科，新的課程改革為少先隊工作提出了新的挑戰和機遇，我認為少先隊工作也要走進“新課程標準”。所以，少先隊探究性活動就成為了學生發揮主體能動性和創造性的新的學習模式，少先隊工作要從隊員的情緒生活、情感體驗、道德生活、人格養成出發，為每一個隊員的發展而結合本校、本地區的實際選擇活動的內容和形式。輔導員應用“心”去關注每一個孩子的心靈；應努力“樹立教育的民主思想”，“保護學生的合法權益”，建立新興的輔導員與隊員的關系應認真的對待每一個隊員，關愛每一個隊員，精心策劃每一次活動，展現活動過程的魅力，與隊員共享活動成功的喜悅；同時作為隊員成長的指引者——輔導員，也要用“新課標”來指導自己從教的這門“綜合課程”的教學。

　　2、在工作中敢抓敢放。對于常規工作和日常生活中隊員出現的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對于輔導員和小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與自己觀點的機會和空間，從而可以創造性的完成各項任務；大隊部充分做好“后勤”保障工作，及時為他們提供幫助和指導。

　　3、重視隊干的培養。好的隊干是輔導員的左膀右臂，好的隊干可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊干的基礎上更注重的是對隊干的培養和指導，由扶到放。隊干培訓班指導小干部們如何開展日常工作，而輔導員的現場指導更能讓隊干們很快的熟悉工作要點；輔導員與隊干的工作感想交流可以讓隊干們在工作中提出自己的想法并及時得到輔導員的正確輔導；在對工作的不斷傳承中，隊干的能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。

　　4、我校少先隊一系列工作開展以來，校園面貌煥然一新，如今的漢陽小學校園整潔亮麗，各種櫥窗、黑板報、學習園地、展板等宣傳板塊規范統一，內容豐富多彩，校園場地干凈整齊，到處都洋溢著盎然生機。學生良好的行為習慣逐漸養成，講文明，講禮貌，講衛生、守紀律的文明風氣處處可見。課間活動文明有序，近兩年來，我校無一例重大安全事故發生。豐富多彩的活動的開展，增強了班級凝聚力和學生的集體榮譽感，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，使學生綜合素質得到全面提高。培養了一批素質高、能力強、工作認真負責的優秀隊干部。文明、團結、和諧、積極向上的校風校貌充滿整個校園。

　　四、存在的不足以及今后努力的方向

　　近年來，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，少先隊工作總體上來說取得了卓有成效的教育效果。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，如紅領巾文明監督崗和安全巡查崗的力度不夠、隊干缺少向其他學校學習的機會、少先隊的活動未能與社區相聯系等等，需要改正和改進。希望我校少先隊工作能有機會向其他兄弟學校虛心的學習、求教，取人之長、補己之短。

　　今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我校少先隊會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

　　學校維穩工作匯報 10

　　體校的教學特點是既要學生完成每天大運動量運動訓練，又要完成教學大綱規定的文化學習任務。由于體校學生文化程度參差不齊，導致部分學生對訓練熱情極大，對文化學習卻是興趣淡漠。那么如何處理好讀訓的關系，防止出現重訓輕讀的現象，筆者試從以下幾方面進行闡述。

　　一、運動訓練與文化學習的關系

　　讀訓是體校得以生存的兩根支柱。就象當今社會兩個文明一起抓一樣，忽視哪一方面都不行，都會影響學生的前途。從體育的功能和效用來說，運動訓練不僅可以提高運動員的運動技術水平，同時也可以鍛煉身體，開發智力。生理學家指出，人的智力發展盡管主要依靠智育來完成，但發展人體智力器官機能卻有依賴于體育活動。經常參加體育鍛煉可以給大腦提供足夠的氧氣，提高大腦皮質的工作效率，促進智力發展。一個智力發達的學生參加專業運動訓練，可以更快、更好地掌握基本技術和技能技巧，成才率也就更高。所以，運動訓練與文化學習兩者之間本來不是矛盾的，是相輔相成的，如果采取了切實可行的辦法，可以使兩者都收到良好的效果。

　　二、運動訓練與文化學習矛盾的原因

　　1、對運動員的文化學習關注不夠。運動員來自不同的學校，文化基礎參差不齊。加上有些教練員文化素質不高，為了自身利益一味追求運動成績，極少督促運動員的文化學習，時間一長，功課落下一大截，導致學生對學習喪失信心，產生自卑感，進而產生厭學情緒。

　　2、外出集訓影響了文化課教學。運動員外出比賽，長時間外出集訓，教學中斷，一段時間內使文化課學習處于一種荒廢狀態。

　　3、運動員自身要求不嚴。造成體校學生文化學習成績不好的客觀因素雖然很多，但關鍵問題還是運動員對自己要求不嚴，對文化學習不重視，懶散、學習不刻苦，主觀不夠努力。

　　三、解決運動訓練與文化學習矛盾的方法

　　1、轉變觀念，提高認識。體校是承擔讀訓雙重任務的基地，是培養體育后備人才的場所，因此，體校教師要正確認識文化課的地位和作用。文化課教師與教練員統一認識，相互配合，妥善解決文化教學和訓練之間的矛盾，認清體育與智育的辯證關系，形成訓練與文化學習都是培養學生全面發展的共識。

　　2、對學生進行有效的思想教育。提高體校學生對學好文化知識重要性的認識，讓他們認識到知識的積累會使他們終身受益。體育訓練同樣以知識、文化為支撐。從短期看，文化水平低的人難以領會教練的意圖，在掌握技術、技能、戰術方面都會受到影響；從長遠和全局來看，沒有文化的體育人才，就不能成為一流的體育人才。當學生認識到這些后，就會產生積極學習文化課的.動力。

　　3、培養學生學習的自覺性。運動員能否成為合格的運動人才，是否學有所得，主要依靠運動員本身的努力與拼搏。此外，家長、教師有目的的塑造也是一個不可忽視的重要因素。要培養學生刻苦訓練、勤奮學習的思想意識，真正做到學習、訓練兩不誤。

　　4、調動教練員的積極性。教練員要經常關心學生的文化學習，要與文化課教師密切配合、經常溝通，共同抓好學生的文化課學習。

　　5、改進教學方法增強學習興趣。教師可針對體校學生的特點，在改進教學方法上下功夫，多講一些與體育運動相關的理論知識，把多數科目的理論知識與運動員的運動實踐結合起來。同時教師也要針對個別學生的文化基礎進行分層教學。

　　6、建立一套完整的管理制度。如考勤制度、學籍管理制度、獎懲制度等，嚴格執行。

　　7、科學安排學習時間。為了避免比賽與文化課沖突的矛盾，教師可采取靈活的方式科學安排學習時間。如平時教學相對固定，比賽淡季和訓練休整期增加上課時數，比賽結束后為參賽隊員開設晚間補課班等，做到機動靈活，見縫插針。

　　8、合理安排考試時間。考試要求必須符合國家統一規定，但在具體安排上要靈活機動，盡量不與集訓和競賽相沖突，也不一定非安排在期末。可試行單科結業、逐步累計的辦法。

　　總之，運動訓練與文化學習同屬于體校正常的教學工作內容，兩者之間的矛盾是可以解決的。學校在強調學生出成績、拿金牌的同時，也要積極改善條件，加大教學力度，真正做到“讀訓并重”，為國家發現和培養更多、更好的有理想、有文化、有知識、懂科學的體育后備人才。

　　學校維穩工作匯報 11

　　一、我們的成績：

　　1、多方爭取，協調關系，改善辦學條件。

　　本學年，在上級主管部門和中心校領導的幫助下，爭取了20多萬元的建設資金，對400多平的校舍進行了全面維修，硬化了190多平的路面，新修校園排水系統100延長米，新建了40多平的會議室，40多平的廁所進行了“旱改水”工程；

　　爭取了一套價值3萬多元的多媒體設施；

　　爭取了一套價值2萬多元的運動健身器材進行安裝；添置了一部分辦公硬件設施；

　　初步對班級文化進行了建設；

　　所做的這些工作給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所。

　　2、加強教師隊伍建設，凝神聚力謀發展。

　　——按周召開領導班子會，班子成員任務明確、責任心強，緊緊圍繞學校中心工作建立臺賬，撲下身子干實事。領導班子的這種樸素務實的工作態度和作風，為學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。

　　——構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點，通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。

　　3、多舉措開展活動，提高教師綜合素質和教學質量。

　　——積極開展教師政治、業務學習，采用集體學習與自學相結合的方式。要求教師愛崗敬業、有身為人師的`光榮感，安心本職工作、埋頭苦干，奉獻教育，上學年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學校被評為教學質量先進單位。

　　——堅持校本教研，提高課堂效率。我校在加強教學常規管理的基礎上，以高效課堂為載體，以課堂教學為抓手組織聽課、評課，磨課；并進行了關于“有效培養學生興趣，構建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質。

　　——重視培優轉差工作。我校絕大多數教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。一手抓差生轉化，一手抓優生培養，關注學生，努力做學生學習的朋友；許多教師利用午休在校輔導學生，義務奉獻，教師整體集體榮譽感強；本學期，學科檢測成績突出，有科成績名列全辦前三，其中第一名，第二名，第三名。

　　4、抓德育工作效果顯著。

　　——加強學生常規管理，教師身先士卒進行示范帶頭。

　　值周領導和教師從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級進行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動師生全員出動；大掃除及勞動中教師帶頭示范；全方位的配合和管理使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

　　——利用國旗下講話、班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。

　　5、抓活動開展，豐富校園文化

　　——加強了制度建設，學校校委會、教師會層層通過制定并編輯了學校各項制度。

　　——召開班主任會、家長會和表彰會，和教師、家長共同探討學校發展和學生教育的辦法。

　　——按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動講座。——結合節慶和季節特點，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“慶國慶”、安全專刊，舉行了“爭當雙創小衛士”演講活動；少隊組織開展了學生安全手抄報展示，向學生宣講健康知識；教導處組織了優秀作業展評活動，培養學生良好的書寫習慣等等活動。

　　二、存在的主要問題

　　從學生數來看，我們學校是江北辦規模最小的小學，辦學條件比較落后，學校硬件嚴重不足。

　　三、20xx年工作思路和工作重點

　　1、在中心學校的統一領導下，開源節流、爭取資金，改善辦學條件和辦公條件。

　　2、以中心校“十三個提升”活動為契機，抓好“校風教風”建設工作，教育教學質量再上臺階。

　　3、進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

　　4、營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，以研促教，以研興校。回望過去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學校在變化中不斷向前，也在時間的洪流中漸漸成長。相信20xx年在中心校的正確領導和親切關懷下在全體教師的團結奮進和勤懇踏實下，長征小學明天一定會更好！

　　學校維穩工作匯報 12

　　中學被上級確定為20xx年創合格學校。我們倍感責任重大，為辦好人民滿意的教育，按照上級要求，積極開展合格學校的創建工作，取得了一點成績。現將創建工作簡要匯報如下。

　　一、基本情況

　　粟裕中學是懷化市農村示范初中，會同縣規模最大的農村中學。坐落在坪村鎮方元村鏡內，距粟裕大將故居僅4千米。校名由原國防部長遲浩田上將親筆題寫。全校現有學生552人，分設14個教學班，平均班額約40人教職工66人，其中專任教師61人（中學高級教師 3人、中學一級教師39人、本科27人、專科37人），校園面積32.2畝（21445㎡），總建筑面積8100㎡，校園綠化面積約2600㎡。學校配置了標準化的實驗室三個（物理、化學、生物），教學儀器達到一類標準。電腦室配置了電腦40臺，有多媒體教室一間。20xx年以來，學校陸續修建了3個標準籃球場、宣傳窗，學校已成為全縣規模最大、設施較全、師資力量較雄厚的農村中學。

　　多年來，在縣委、縣政府的正確領導和縣教育行政主管部門的具體指導下，學校認真貫徹黨的教育方針，堅持以教研促質量，以管理促發展的辦學思路，全面實施和推進素質教育，內抓管理，外樹形象，學校各項工作快速發展，教育教學質量多年來居全縣前列，先后被評為縣“教育工作目標管理先進單位”、“教育教學質量先進單位”。20xx年2月，通過市督導評估驗收，學校被評為懷化市“示范初中”。

　　二、創合格學校工作中所采取的措施與取得的成績

　　㈠統一思想，提高認識

　　縣《創合格學校》通知下達后，鎮黨委、政府高度重視，統一思想，提高認識，迅速部署。成立了鎮黨委書記張自榮負總責、分管教育的黨委成員唐永軍為督查，校長宋良成為組長的創建領導小組。根據通知精神，我們制訂了切實可行的實施方案，把創建合格學校工作作為全年全鎮教育工作得重中之重。為了各項工作得落實，學校成立了相應的功能小組。總務主任龍坤為硬件組組長，負責校園建設和硬件建設；教導主任粟軍君為軟件組組長，負責各種材料的整理歸檔；全體教職工協助做好創合格學校的所有準備工作。同時對學校目前所存在的困難及時自查、整改，鎮黨委、政府領導經常親臨現場辦公，組織學校查漏補缺，并積極、主動向上級主管部門及縣分管領導匯報，多次邀請縣委侯部長、政府陳副縣長、縣教育局李局長等領導到校現場查看、現場指導、現場拍板。在各級領導的高度重視下，經各級領導共同努力，創建合格學校的各項工作進展順利。

　　㈡著力改善辦學條件

　　1、校容校貌得到了進一步美化。針對合格學校的建設標準，結合學校實際，學校對校舍進行了粉刷，對所有門窗進行了油漆，對舊墻面進行了全面翻新；更新了全校電路安裝，裝修了教師辦公室，加固了校園圍墻，改造了環形跑道；調整布局和綠化了校園環境；設置了安全設施，添置了學生餐桌；安裝了校園廣播系統。學校面貌煥然一新，給全校師生的學習、生活都帶來了全新的感受。

　　2、實驗室教學裝備條件得到了進一步改善。對照合格學校的建設要求，學校將是水、電按標準到桌，危險藥品專人專柜存放。為適應新的教學需要，學校按要求對三個實驗室裝備進一步予以完善，多媒體教室和電腦室的設備設施也進行了更新。同時，開辟了音樂舞蹈室、勞技室、衛生室；基本配齊了體育、音樂、和美術有關器材。教育教學裝備基本能滿足教學需要。

　　㈢內抓管理，外樹形象

　　多年來，學校一直秉承“辦名校，做名師，為教育服務”的理念，以師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍為學校發展的主力軍，以不斷深化內部管理來形成隊伍的強大動力和合力。

　　1、加強學校的內部管理。建立健全了校長負責制、教代會制、教職工聘任制等一系列管理制度，學校在聘任方面嚴格按優勝劣汰、雙向選擇、競爭上崗的原則，學校每學年進行教職工聘任。學校聘處室負責人，教導室聘年級組長和教研組長，年級組長聘班主任，班主任聘任課教師；總務室聘后勤人員，對落聘人員由本人提出申請，學校重新安排崗位或待崗。聘任按程序進行，不走過場，極大地激勵了教職工的積極性和創造性，增強了危機感和責任感，形成了有效的競爭機制。對管理制度進行了細化和量化，制訂和完善了一系列管理制度。如《教職工目標管理評比細則》、《教育教學獎勵條例》、《崗位責任制》、《師德師風管理細則》等等，實行以制度管人。重視以人為本，注重人文關懷，充分發揮制度管理剛性和柔性的雙重效能。

　　2、加強師德師風建設。學校廣泛開展師德師風教育活動，按照《師德師風考評細則》，學校每期對教職工進行師德考評，考評結果作為評優晉級的重要依據之一。大力加強黨風廉政建設，認真開展“黨員先進性教育活動”和“思想大解放”活動。對廣大教職工進行為人師表、愛崗敬業的教育。幾年來，學校教職工違紀犯罪率為零。涌現出一大批市、縣“優秀教育工作者”、“師德標兵”和“優秀班主任”。

　　㈣教育教學質量和辦學水平穩步提高

　　1、德育工作：每學年訂有切實可行的德育工作實施方案，由政教室全面落實，年級組、班主任和科任教師相互配合，齊抓共管，德育工作融入到了平時的教學和各項工作活動中，真正體現了德育為首的基本原則。

　　2、教學管理：嚴格按課程標準和大綱組織教學。有潛能生提高計劃，依法治校，學校管理中體現以人為本的管理理念，全面開展課外活動，培養和發展學生的個性特長，加強實驗和綜合實踐活動，充分利用信息技術教學方法和手段，提升學生的綜合素質。加強教學常規管理，立足于向“45分鐘要質量”，對教師的備課、上課、批改作業、質量分析和聽課評課等各個環節抓得細，抓得實，并對檢查情況如實記錄及時通報，并存檔。

　　3、校園文化建設：每學年組織大型的全校性的綜合文體活動，如校運會、廣播體操比賽、元旦文藝匯演、百科知識搶答賽、演講賽、“我的祖國”等為主題的征文比賽等，建立了學校德育基地（粟裕大將紀念室及粟裕故居），利用豐富多彩的活動，廣泛開展養成教育、愛國主義教育等德育教育。

　　4、綜合素質評價：每期對學生進行綜合素質評價，并及時公示，并將評價結果記入學生成長記錄冊。

　　5、校本教研與培訓：積極開展校本教研和校本課程開發，上期學校進行了班主任經驗交流，主題班會展示；下期將進行教研組教學比武和全校教學比武，進行教學觀摩和研討。教師相互聽課15節以上，行政聽課20節以上，并及時評課，相互學習，共同提高。不少教師積極主動參入教研教改，每期都能寫出高質量的教育教學經驗論文，學校將這些論文分段裝訂成冊，以供全體教師查看和借鑒。

　　6、辦學水平：每學年初制定控輟保學方案，鎮政府與村組、學校與班主任簽訂《控輟保學責任狀》，要求每班輟學率控制在1%以內，不岐視、排斥差生，凡是由于教師本身的原因導致學生流失的將追究當事人的責任，將控輟保學效果與教師評優晉級掛鉤。

　　學校以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生課堂規范》、《粟裕中學禮儀規范》和《養成教育手冊》為依據，加強學生的德育教育和行為習慣的培養，弘揚學生個性發展，收到了良好的效果。20xx年畢業會考，升入一中39人，升入三中18人，普高升學率達34.5%，合格率過95.8%，體育達標率100%。多年來，學校教育教學質量一直穩居全縣優秀行列，得到了上級領導、社會和家長的一致認可和贊譽。

　　三、面臨的困難和存在的主要問題

　　粟裕中學很多方面還難以適應新形勢發展的需要，面臨的困難和問題也不少。

　　1、辦學經費短缺，制約著硬件設施的建設、教學設備的提升和師資培訓提高的拓展。社會實踐活動、教研教改和課題研究還有待于進一步加強、推開及深入。

　　2、教師隊伍年齡偏大，教師的共同愿望、個體發展缺乏強有力的生機和活力。

　　3、校園課程開發的力度和深度不大，特色不強，還沒有形成一定的特點和規模，尤其是結合將軍特色，辦人民滿意學校還有距離。

　　4、學科發展不平衡，教學手段和設備相對陳舊，學生學業成績合格率離要求的98%還有一定的距離。

　　四、今后工作的設想

　　粟裕中學近幾年來在學校管理、辦學水平、教育教學質量等方面已做了大量的工作，并取得了較好的.成績，產生了一定的社會效應。可目前學校面臨的困難與存在的問題也不少，與省先進地區的學校相比，還存在相當大的差距。我們將本著“求木之長，必固其根；欲流之遠，改浚其泉”的理念，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞 “教育強縣”的戰略目標，進一步規范辦學行為，狠抓學校教育教學質量，全面推進素質教育，科學地加快學校的發展，努力提升學校的整體水平。力爭把學生培養成“有深厚的學習興趣，有良好的學習習慣和行為習慣，有合適的學習方法和科學的學習策略，有健康的心理素質和健全的體質”的學生。把教師培養成“有明確的教育理想，有嫻熟的教學技能，有高尚的師德情操，有明確的發展目標”的教師，把家長培養成“能積極配合學校工作，能與老師有效溝通，與孩子有效溝通，能明確孩子學習目標”的家長。從而使粟裕中學成為懷化市品牌學校，會同縣精品學校和我們自己喜歡的學校。

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