工作計劃

時間：2021-02-25 11:10:37 工作計劃我要投稿

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【精華】工作計劃8篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，何不好好地做個工作計劃呢？工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃8篇，歡迎大家分享。

【精華】工作計劃8篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　本學期學校總務工作堅持以學校工作計劃為指導，全面貫徹執行黨的教育方針，以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質為抓手，增強總務后勤隊伍的服務意識，規范學校后勤管理。確保后勤工作保障有力，服務到位，努力提高后勤服務工作質量，為師生創造一個良好的工作，學習和生活環境，為創造和諧校園而努力。

　　二、主要工作：

　　1、堅持"以人為本"，強化隊伍建設。后勤服務人員是學校組成的一部分，他們素質的好壞關系到學校的整體素質，所以后勤工作人員要加強政治學習，努力提高思想覺悟和自身素質。總務處每周召開一次處務會，組織后勤工作人員認真學習崗位規范，認真學習《江蘇省中小學管理規范》，組織開展業務探討、經驗交流，定期進行談心活動，使他們思想觀念***與時俱進，思維方式與時更新，思維層次與時提升，進一步增強服務觀念，明確服務宗旨。鼓勵他們以自己的成績換地位，用自己的言行換尊重，用自己的服務換贊譽。本學期，總務處將加大服務后勤崗位的考核、考評力度，依照《伍佑鎮初級中學教職工考核辦法》對總務后勤人員進行全面考核，并將考核結果與年終評優、績效工資掛鉤，有效提高服務質量，提升服務檔次，更好地服務于教育教學工作。

　　2、切實做好教育教學的服務工作。加強與教導處、政教處等部門的溝通，與教育教學工作緊密配合，協調一致。主動做好相關設備的添置，維修及各種物品供應工作，為教育教學，教科研工作提供優質服務。

　　3、抓好學校食堂管理，切實關心師生生活。對食堂從采購到制作進行全過程監督管理，嚴防食物中毒。要求食堂所有工作人員有健康證，要按照崗位目標責任切實做好炊事工作，不斷學習鉆研，提高廚藝，精心制作，切實提高伙食質量，努力降低飯菜售價，力爭使食堂工作師生的滿意率在85%以上。總務處要經常向師生了解食堂情況，及時改進食堂工作。4、堅持勤儉辦學，嚴格財務管理。嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，精打細算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續，積極推行財務公開，增強財務工作的透明度。

　　5、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管，物物有人管，建立物產保管使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，對一些損耗品的領用，登記與核銷，做到規范合理。強化維修管***理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。每月進行一次校內清產核資，及時做好固定資產的核增、核減工作，確保學校固定資產賬賬相符，賬物相符。

　　6、嚴格收費管理。嚴格按收費標準收費，收費標準公布上墻，增強收費工作的透明度。嚴格貫徹"一費制"，杜絕不亂收費現象的發生。

　　三、具體工作安排：

　　八月份

　　1、做好開學的各項準備工作。

　　2、購置并發放開學辦公用品和生活用品。

　　3、規范各項收費行為，嚴格按照上級規定收費。公示收費標準、做好開學收費工作。

　　4、分發學生各類書籍，力爭做到準確無誤。

　　5、搞好食堂衛生，統計就餐人數。

　　6、召開后勤組工作人員會議，進一步明確各自的職責和要求。

　　7、做好各類維修工作。

　　九月份

　　1、做好學期初各教室、辦公室、專用教室校產登記工作，逐一簽定管理責任書。

　　2、組織食堂工作人員學習衛生知識，加強常規管理。

　　3、做好七年級學生的校服征定發放。

　　4、檢查校園商店商品情況。

　　十月份

　　1、抓好衛生保潔工作，強調環境衛生事宜。

　　2、做好“十一”長假的安全保衛工作，對重點部分進行檢查，發現問題及時糾正，安排好節日值班。

　　3、做好固定資產核查工作，及時完善手續，做到賬賬相符。

　　4、會同有關人員對學校教學設備進行全面檢查。

　　十一月份

　　1、加強對食堂、商店的衛生檢查，開展“滿意在食堂”服務月活動。

　　2、做好校產月度清查工作。

　　3、總務處人員進行一次集體談心活動。

　　4、做好期中班級財產管理檢查。

　　十二月份

　　1、做好綠化的保養。

　　2、做好學校資產年度清查。

　　3、做好迎新年衛生大掃除。

　　4、做好全校水電設施防寒越冬工作。

　　一月份

　　1、會同有關人員全面檢查一次校舍。

　　2、做好財物歸檔工作。

　　3、做好學期結束總結評比工作。

　　4、做好寒假校舍安全保衛工作

工作計劃篇2

　　我鎮計劃生育辦公室檔案規范化管理是區計生系統首家達到省標一級的單位，升級達標后，已經通過三次復查且復查合格。我鎮計生辦檔案工作在區檔案局的正確領導下，鎮檔案管理負責人的具體指導下，依據檔案管理實施細則和具體要求，認真開展自查工作，進一步補充完善檔案資料，使檔案管理工作得到加強和規范。現將有關自查情況報告如下。

　　一、組織機構健全

　　鎮黨委、鎮政府十分重視檔案建設工作，本著“對歷史負責、為現實服務、替未來著想”的態度，始終把檔案管理工作作為助推全鎮計生事業發展、解決計生矛盾糾紛的基礎性工作來抓。為了加強對檔案工作的組織保障，在領導更換和工作人員變動的同時，及時調整了檔案管理領導組，成立了由鎮長任組長，分管副鎮長任副組長的檔案工作領導小組，由熟悉業務的計生辦主任兼任檔案管理員。做到了統一領導、統一機構、檔案管理制度健全，將檔案管理工作落到實處，確保檔案工作健康發展。

　　二、檔案管理工作規范

　　認真學習《檔案法》、《省檔案工作規范化管理辦法》(試行)、《歸檔文件整理規則》等相關法律法規，堅持把檔案管理工作列入議事日程，開展業務研討，遇到困難及時研究妥善解決，確保檔案事業的發展。為了進一步提高依法治檔的工作水平，我鎮計生辦嚴格按照規定分類歸檔，認真保管好檔案資料，規范檔案借閱和使用制度，對檔案的每次查閱、借閱都做好認真記錄，防止檔案的破損、流失，使檔案的保管更安全、查閱更便捷、歸檔更有序，充分發揮檔案服務計生事業的作用。

　　三、基礎設施完備

　　我鎮高度重視檔案管理基礎設施建設，鎮財政保證經費投入。現有檔案室1個，建筑面積30多平方米，檔案柜13組，基本能容納未來10年的檔案資料。配套有辦公桌、自動除濕機、吸塵器、溫濕度計和滅火器等，并安裝了空調，做到了防潮、防光、防塵、防蟲、防污染，進一步改善了檔案管理條件，確保檔案穩妥、安全地保存。我鎮檔案室現存實有永久25卷(盒)、長期200卷(盒)、短期253卷(盒)，30年期222卷(盒)、10年期96卷(盒)，獎勵扶助176盒，憑證檔案191盒，照片檔案3盒(442張)，共計1166卷(盒)。

　　四、業務建設標準化

　　我鎮檔案室按照本單位歸檔范圍和分類方案實行集中整理歸檔，歸檔文件的質量符合有關規范要求，書寫材料適宜檔案的長期保存。文書檔案齊全完整，會計檔案齊全完整，保管期限劃分準確，檔案標號科學、規范。文書檔案案卷整理的質量符合要求。檔案柜擺放整齊，柜上有明顯的指引標記。檔案庫房的濕度符合國家規定。每月定期和不定期地檢查檔案時并做好記錄，做到檔案無霉變、褪色、塵污、破損及蟲蛀、鼠咬現象。建立了檔案統計臺賬，數據準確，帳實相符。檔案的現代化管理工作將納入本單位信息化建設規范。

　　五、開發利用工作

　　我鎮檔案室編有1980年至20xx年全宗介紹、案卷目錄、全引目錄等檢索工具，并建立了借閱和利用效果登記薄，編有檔案利用效果分析資料。這些編研工作為本單位業務工作的開展提供了快捷、方便和有效的服務，提高了工作效能。

　　綜上所述，近年來，我鎮計生辦檔案管理在區檔案局的正確領導下，鎮檔案管理員的具體指導下，計生辦的檔案管理和檔案利用都有了新的發展，檔案管理進一步得到了加強，檔案工作任務已達到預期目標。今后，我們將更進一步加強對檔案資料的搜集編研工作，使檔案管理工作緊跟時代發展的步伐，為助推我鎮計生工作的進一步發展提供重要的支持和保障。

工作計劃篇3

　　隨著教育改革的深入開展，教育形勢的不斷發展，社會對合格人才的要求也越來越嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質量，促進全體學生的全面發展。因此，培優補差工作就顯得尤為重要。學生的個體差異是一個客觀存在的，所以，培優補差是教學工作中不可缺少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高和發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好培優補差工作，從而，讓優生更優，差生不差，共享成功。根據我班實際情況，經認真考慮，特制定培優補差計劃。

　　一、指導思想

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。要有計劃落到實處，發覺并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協助老師進行輔差活動提高整個班級的素養和成績。

　　二、學生情況分析

　　本班共有學生47人，從開學到現在的.學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各項作業能按時完成，且質量較好。也有少部分學生基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能按時完成，因此，除在教學過程中要注重學生的個體差異外，也應在提高學生興趣上下功夫，通過培優補差的方式，使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

　　三、培優內容

　　培優就是繼續提高學生解題能力和解題技巧，對于優等學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，通過多種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高尖子生的學習成績。

　　四、輔差內容

　　對于基礎差的學生來說，要幫助他們樹立學習信心，分析查找落后的原因，對癥下藥，幫他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把功課補上去，教給他們正確的學習方法，使學生變被動為主動；減少作業量，認真查漏，專項訓練；加強交流，了解他們在學習中存在的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難，堅持不懈地多鼓勵他們；培養他們敢于做題，會做題的能力，安排比較基礎的內容讓他們掌握。在課堂上，對他們多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步，當他們作業出錯時，當面批改，耐心指導；發現他們的優點和成績就及時表揚、給予肯定，讓他們有成就感，從而更愛學。

　　讓優生幫助后進生逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。帶著“愛心信心細心和耐心”去將培優補差落到實處，挖掘他們的潛力，帶動后進生養成良好學習習慣，協助老師提高整個班級的學習素養。

　　作為教師，我會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優補差工作更具有成效。

工作計劃篇4

　　一、嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。

　　1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。

　　2、堅持了查對制度：要求醫囑班班查對，每周護士長參加總核對1—2次，并有記錄；護理操作時要求三查七對；堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。

　　3、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。

　　二、提高護士長管理水平。

　　1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利于總結經驗，開展工作。

　　2、堅持了護士長例會制度：按等級醫院要求每周召開護士長例會一次，內容為：安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優缺點，并提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查情況，并學習護士長管理相關資料。

　　3、每月對護理質量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平，要求大家做好護理工作計劃及總結。

　　4、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知識面：九月底派三病區護士長參加了國際護理新進展學習班，學習結束后，向全體護士進行了匯報。

工作計劃篇5

　　1、堅持每月開展“普法宣傳”活動，利用街道、社區各類資源，聯合相關科室、各社區工作站打造普法宣傳的常態項目。重點組織開展好“12·4”等重大節日節點的普法宣傳活動。

　　2、進一步完善一村(社區)一法律顧問工作，形成有關工作制度，整合好社區各類資源，更好的發揮社區法律顧問的作用，進一步建設好法治社區。

　　3、加快完成應急指揮中心的建設，通過整合資源、建立集信息、協調、調度、指揮于一體的高度智能化的應急系統，構建一個平戰結合、預防為主的應急指揮平臺;完善值班體系建設，進一步健全值班制度，完善值班網絡、落實值班工作責任，實現街道24小時值守，落實基層工作職能，切實加強突發事件防范和處置工作。

　　4、加強人民調解工作，發揮掛點律師、法官、檢察官服務作用，提高調解成功率，有效將社會矛盾化解在基層。深入開展人民調解示范活動。進一步完善矛盾糾紛排查調處工作考核機制，做好調解員隊伍建設、調解工作培訓、規范調解格式文書擬定等工作，繼續推動人民調解示范工作全面開展。

　　5、做好社區矯正和安置幫教工作，認真落實區司法局關于做好新形勢下特殊人群服務管理工作的實施方案要求，完善特殊人群的管理和教育。把好移交關，首先是社區矯正對象相關材料的移交。為了確保銜接工作準確無誤。好首次談話關。做好首次談話有利于矯正對象感受社會化教育，促使他們擺正位置，調整心態，認真接受教育和改造。

　　6、做好綜治信訪維穩中心接訪和網上信訪工作，全力抓好信訪積案和重點信訪案件化解，發揮信訪研判的前瞻性作用，維護轄區社會穩定。全力做好特殊時期重大案件的信訪維穩工作，夯實工作責任，穩控重點人員。認真做好重要會議的重大節日期間信訪工作。

工作計劃篇6

　　斗轉星移、歲月流逝,瞬間年末將至,回顧20xx年的工作,在公司及礦領導的關懷和指導下，信息部作為一個新成立的部門，較好的完成了井下監測監控系統、通信聯絡系統、人員定位系統延面接續運行維護，全公司網絡系統、調度指揮系統、有線電視、電話運行維護及地磅運銷系統運營等工作。現就全年工作做一總結：

　　一、全年工作任務完成情況簡述：

　　（一）監測監控組：截止11月份全年新鋪設各類線纜60600米，其中電話線9200米，光纜4500米，礦壓線15500米，監測監控線24400米，束管4000米，小靈通線3000米。新安裝監測分站11臺（包括礦壓分站6臺），新增電話11部，安裝風門傳感器18套，安裝風速傳感器9臺，安裝人員定位接收器12臺，安裝頂板離層儀76臺，安裝及倒裝防爆攝像機6臺，安裝支架壓力傳感器18臺，倒裝小靈通基站18臺，調校更換瓦斯、一氧傳感器約計1100臺次，校線回收利用線纜約計5700米.這些安裝工程的實施及對系統設備的日常維護，保證了井下三大系統的安全穩定運行，同時保證了礦井安全生產組織安排。

　　（二）信息網絡組：結合公司業務管理流程的實際要求，重新修訂系統流程。開展了nc、 erp、oa系統、大宗物料的日常維護、升級、故障處理、系統完善等工作。同時進行了日常性的月度考核工作。對各磅房和機房線路進行整改，對一卡通系統、地磅、煤倉、產品倉道閘進行整改，消除了安全隱患和雜亂局面。對調度電話進行擴容128門，現已可使用256門。對地面視頻系統進行了擴容改造，增加21臺數字高清探頭，與先前安裝的視頻系統整合，現已覆蓋了全公司運煤專線系統。對大宗物料系統進行了優化，使該系統良好運行。

　　（三）地磅組：截止11月份全年過磅外銷各類煤種4541687.78 噸，車數112585車，過磅內倒1609369.54噸，車數：73866車。過磅系統的穩定運行滿足了公司主產品的外運和銷售任務的完成。

　　二、職能分解并有效劃分，制定和完善管理制度

　　新成立的信息部職能在專業上跨度較大，從井下的監測監控、人員定位、通訊聯絡到地面的網絡信息直至管理末端地磅運銷系統，其職能基本貫穿于公司基礎管理的全方位，根據職能特點，結合人員技術結構，我們將全部室劃分為三個組，分別為：監測監控組、信息網絡組、地磅計量組，并劃分各組行使職能，在互為交叉職能段有機結合，發揮團隊協作職能，避免不必要的扯皮，經過半年多的運行證明職能劃分是有效的。

　　我們在原有管理制度的基礎上，通過實際運行和摸索制定并相繼出臺了《地磅房管理制度》、《地磅房管理考核辦法》、《內蒙古博源煤化工有限責任公司灣圖溝煤礦安全監控系統使用管理規定》、《井下施工作業點監測、監控系統管理制度及獎懲辦法》、《局域網管理制度》《關于成立礦壓觀測小組的通知》、《人員定位系統管理制度》、《束管監測系統管理制度》、《通訊聯絡系統管理制度》，這些制度的出臺為后續管理提供了依據。同時我們將制度落實到實際工作中，通過制度約束、管理施工中的不規范行為，并幫助解決施工中的疑點、難點。

　　三、專業知識和技能的學習和培訓

　　四、加強施工安全管理，杜絕事故的發生

　　我們在施工安排時，首先考慮作業面安全因素，施工時對作業面安全隱患排查，做到不安全不施工，隱患未排除不施工，作業完工后不留隱患，全年未發生一起安全事故。

　　五、存在的問題和不足

　　今年是我公司在取得煤礦安全許可證后轉入正式運行的第一年，也是對項目填平補齊的一年，作為一個新生部門，我們努力工作取得了一些成績,但與高速發展的信息化要求相距甚遠,主要體現在以下幾個方面:

　　1、團隊協作能力弱，信息化是一項系統工程，這就需要我們在具體施工中集思廣益，不能搞個人英雄主義，更不能相互推諉扯皮。

　　2、工作協調能力不強.管理信息化需要多層面支持與參與,但在一些具體工作的協調過程中,我們還不能充分體諒業務部門的工作,在積極爭取大家的理解支持方面,還需進一步努力. 需要多溝通多交流。在工作推進過程中,應該合理分配時間,合理調配人員,注重協調和交流,在這方面,我們做得還不夠,往往忙于事務,疏于統籌,今后必須努力提高。

　　3、標準化建設沒有做到高標準高要求，需要進一步加強和提高。

　　4、信息化人員技術水平和業務素質達不到公司信息化發展需求，有待于進一步的提高。

　　5、信息化建設的制度化管理和設備管理工作力度不夠，考核力度不強。

　　6、施工組織能力欠缺，在具體施工中，多次出現返工、窩工現象，這有待于我們下一步在施工組織時計劃周密，廣開思路，循序漸進。

工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指導，以育人為根本，以學生健康、快樂成長為宗旨。增長為師生服務的意識，開展豐富多彩讀書活動，形成“書香校園”的圖書氛圍，使學生從書的海洋中了解過去、熟悉今天，展望未來，從小培養他們的讀書興趣、愛好，成為社會主義新人。

　　二、主要工作：

　　開學常規工作：為三年級新生辦理借書證，并補辦其它年級的借書證；做好教師參考書的借閱工作，把有關目錄上傳校園網，保證教學工作的正常進行。

　　1、廣泛開展讀書、閱覽活動，使學生多讀書，讀好書。

　　2、挑選各班的優秀學生成為學生小管理員，進行培訓，使他們學會管理的方法，能初步指導同學借書，并能協助教師組織本班好學生，維護好本班學生的紀律。根據學校的工作計劃，開展各種競賽活動。如成語接龍比賽、小發明小創造比賽，作文競賽，開好故事會等活動。

　　3、做好新書、軟件、雜志的登記、上架工作。

　　4、認真做好圖書的修補工作，雜志的裝訂工作。

　　5、認真做好期末的圖書的歸還和賠償工作。

　　6、做好圖書的注銷和帳目結算工作。

　　7、根據要求填好個種統計表，寫好期末總結。

　　8、維護各班紀律，搞好室內外衛生工作。

　　9、管好各種資料，協助教師搞好教育教學工作。

　　圖書管理員每天中午11：55準時到館，協助老師做好管理工作。協助閱覽室管理的學生職責：每天中午12：00把相應的二年級學生帶到閱覽室，維持學生看書的紀律，并在閱覽室的記錄本上記錄當天的閱覽情況。1：00在老師檢查完畢后幫二年級學生整隊回教室。

　　附：圖書館開放時間

　　1、每周（周_一周五）全天向師生開放。

工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　堅持“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的教育理念,面向全體學生,真正體現教育平等,以創新精神和實踐能力的培養為重點，突出學生的發展，積極推進素質教育課程改革，以提高教學質量為核心，重視基礎，狠抓培優，為培養更多的優秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻,特制定本計劃。

　　二、目標與任務:

　　1、通過培優補差，使全組教師對素質教育有一個全新的認識，人人爭當素質教育領頭雁，把培優補差當作自己的份內事，走在課改前列。

　　2、把培優補差作為教學工作的重中之重，建立培優補差制度和激勵措施，解決培優補差工作中出現的問題。必須從理論上、實踐上展開對培養尖子生、指導學困生研究和實驗。體現出“尖子生吃好，中等生吃飽，學困生吃了。”

　　3、要求全盤考慮,根據素質教育的要求、班級學生的實際，"培"文化課成績相對好的群體、學生個體的優勢方面；"補"文化課成績相對差的群體、學生個體的劣勢方面，力爭在高一年級化學差生人數不能超過年級總人數的十分之一，使學校高一化學教學質量再上一個新臺階。

　　三、方法措施:

　　1、確立分層目標，做到心中有數

　　首先，為自己確立一個目標。根據每個班學生學習基礎，確定每個班最多能達到的優秀數、及格數，并在今后的教學活動中為這個目標而不懈努力。

　　其次，為學生確立一個目標。每節課用很短的時間揭示本課的學習目標，使學生清楚本節課的任務，這個目標必須具體、明確、切實可行，經過努力能夠達到；這個目標必須有層次性，即根據學生不同水平，確定不同層次的目標，由淺入深，由簡到繁，體現由簡單能力到綜合能力；這個目標必須有可測性，針對目標要考慮到對應的檢測題，便于課堂教學中隨時進行反饋和矯正，以提高教學效果，保證大多數學生達到既定目標，促進教學質量大面積提高。

　　2、實施分層教學，力爭各得其所

　　根據學生學習水平分成a、b、c三個層次，每個層次為一組，在教學時，注意給學生創造成功的機會，如課堂提問、安排課內練習、布置課外作業及組織其它信息反饋活動時，都要考慮到學生的差異，交給學生的問題，應是他們經過努力能完成的。如學過某一概念或規律后，對于差生，要求他們掌握最基本的內容就可以了，練習也主要是模仿性的或稍加變化的；對于學習能力強的學生，要讓他們的潛能得到充分發揮，在較高層次上體驗成功的愉悅。力求每個學生的學習能力和學習水平在原有的基礎上都能有所提高，尤其是學習成績在及格、優秀邊緣的學生，在教學過程中更要關注他們，使他們能確保達到及格、優秀。

　　3、設計分層練習，爭取全面豐收

　　分層訓練，分步提高

　　在集體備課的基礎上，根據當前任務，以及要達到的教學目標，精心設計課堂訓練的內容，布置不同難度的習題，體現層次性和代表性，不搞“一刀切”、“齊步走”，作業盡量當堂獨立完成，避免抄襲。對接受能力強的學生可加與本節內容相關的且有一定難度的思考題，使他們“吃得飽，吃得好”。

　　訓練變式，提高技巧

　　我們每天都和習題打交道，只要掌握科學的方法，把有關典型習題的已知和未知改變一下，就可構成許多新的習題。對ａ、ｂ類學生要求他們能把所學知識靈活遷移。ｃ類學生僅訓練只需稍微努力就能答對的習題，下次練習時，適當改變數據后再加訓練，保證他們考試時能得到基本分。通過變式訓練，既加深鞏固了所學知識，又開闊了視野，發展了能力。

　　四、內容及對象

　　總原則：根據學生需要，因人而異；因材施教；分層教學。

　　對象：

　　培優對象：90分以上的學生，以學生自愿為主結合理化活動月選撥考試成績確定。

　　內容：高中化學第五章及以后的內容。

　　補差對象：60分以下的學生由班主任和任課老師共同確定。其中b類學生為能力較強、自覺性較好但基礎較差的學生。c類學生為基礎較差、能力較弱、自覺性不強的學生。

　　內容：人教社初中化學教材及高中化學一、二、三章

　　教師安排：待集體備課后定

　　五、補差要求

　　１、補差為今后教學工作之重點，要統一思想，統一認識，不做表面文章，一心一意為學生好。

　　２、將補差名單記錄在補差備課本上。

　　３、做到"四有"：有計劃、有備課、有作業、有記錄。