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音樂教育教學(xué)工作計劃

時間:2021-02-04 09:09:04 工作計劃 我要投稿

音樂教育教學(xué)工作計劃范文

  廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進(jìn)知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求,有組織、有計劃、有目的進(jìn)行的學(xué)校音樂教育。下面小編整理了關(guān)于音樂教育教學(xué)工作計劃,供大家參考!

音樂教育教學(xué)工作計劃范文

  一、指導(dǎo)思想

  音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學(xué)生與音樂保持密切的聯(lián)系,享受音樂,用音樂美化人生的前提,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期我擔(dān)任一、六年級的音樂課。從整體的水平看,學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面,相對來說比較差,大部分學(xué)生對音樂樂理的基本知識學(xué)習(xí)的積極性不高,上課興趣也馬馬虎虎,舉手發(fā)言的學(xué)生很少。這樣給我在教學(xué)工作上帶來一定的'困難。因此,這學(xué)期,我在教學(xué)視唱練耳,音樂知識等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展,著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣,但還有一部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識欠佳,總的來說,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,進(jìn)步鞏固,完善敬愛嘔血,對學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  <一>感受與欣賞

  1、音樂表項要素

  (1)感受世界和生活中的各種聲音,能夠用自己聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱。

  (2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

  (3)在感知音樂節(jié)奏和旋律過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低,快慢、強(qiáng)弱。

  (4)能夠感知音樂主題,樂句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條色彩作用的反應(yīng)。

  2、音樂體裁與形式

  (1)兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種不同體裁和形式。

  (2)區(qū)別齊唱、合唱,合奏和齊奏。

  3、風(fēng)格與流派

  聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌,感受不同風(fēng)格。

  <二>表現(xiàn)

  1、演唱

  (1)能夠用正確姿勢,自然聲音,有表情地獨唱或參與齊唱。

  (2)能夠用做出指揮動作的反應(yīng)。

  2、綜合藝術(shù)表演

  (1)能夠主動參與綜合身體的做動作,表演活動。

  (2)與他人合作進(jìn)行律動,集體舞蹈表演活動。

  3、識讀樂譜

  (1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號,能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

  (2)能夠用唱名法模唱簡單樂譜。

  (3)認(rèn)識一些常用的音樂記號。

  <三>音樂與相關(guān)文化

  1、關(guān)注日常生活中的音樂。

  2、從廣播、電視、絲帶等收集材料,并經(jīng)常聆聽。

  3、接觸了解戲劇、舞蹈藝術(shù)表演形式。

  四、教學(xué)重點與難點

  1、能夠各年段要求完整地背唱所學(xué)過的歌曲,參與各種演唱活動。

  2、能過隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡單的形體配合音樂表演。

  3、感受生活中的音樂,能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的音樂。

  4、樂于與他人共同參與音樂活動。

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