家長參與學校管理制度（精選20篇）
現如今，各種制度頻頻出現，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的家長參與學校管理制度，希望對大家有所幫助。
家長參與學校管理制度 1
家長是學校管理的重要資源，家長參與學校管理一般分為家委會參與及全體家長參與，學校為了實施民主管理，全員管理，健全與完善管理制度，讓家長參政、議政，參與學校管理。充分利用好家長這部分資源，為學�？沙掷m發展奠定基礎。家長參與學校管理制度的內容主要包括以下各方面：
1、參與學校規劃制定
家委會參與學校規劃制定工作，為配合規劃制定做一些調查，為學校未來發展出謀劃策，并且做好宣傳工作。
2、參與學校重大活動
家委會參與學校重大活動的策劃，開展及評價，為重大活動提供必要支持。學校在活動前必須以書面的形式告之家長活動的目的'、要求、內容以及時間、場地等事項�；顒雍蠹椅瘯蓡T參與學校對活動的評價反饋，并提出建設性的建議。
3、參與學校教育教學活動
家委會成員每學年到校聽課一至二次，配合學校進行教學流程管理，并提出建設性的建議。
4、參與學校項目管理
參與學校家長、社區、安全等項目管理工作，配合學校構建完善的管理系統。
5、參與班級管理
家長參與班級工作計劃的制定，配合班主任共同開展好班級活動，并提供必要的支持，定期與班主任交換意見。
6、建立校外輔導員隊伍
根據家長的能力與特長，擔任學校的校外輔導員工作，積極配合學校全面培養學生。
家長參與學校管理制度 2
學校的發展需要社會各界的支持，其中更離不開家長的配合。為加強家校合作，開放辦學，調動一切積極因素參與學校管理，形成學校、社會、家庭育人的合力，培養合格人才，提高辦學質量，為此，特制定本制度。
一、堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境；深入推進素質教育，促進學生的全面發展。
二、新學期開始成立學校家長委員會，學生和家長將參與對教師和學校的評價，其結果將成為老師考核的重要依據。把新學年開學后的第一個完整的.一周作為“教育開放周”，增進家長和社會對學校的了解。由學生家長中熱心教育事業，有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校管理。
三、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權利。
四、每學年組織兩次家長會，聽取學校關于發展規劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發展中的重要問題進行研究，為學校的發展獻計獻策。
五、家長代表、家長委員會委員任期一般為三年，每學年適當改選，可連選連任。學生畢業、轉學等離校的學生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消；主任委員子女在其任期內離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務委員會推選一名副主任委員代任，主持常務工作。
六、家長委員會成員要發揮全體家長的優勢和特長，與學校緊密協作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發展創造良好的外部環境。
家長參與學校管理制度 3
學校的發展需要社會各界的支持，其中離不開家長的配合。為調動一切積極因數參加學校管理，形成學校、家庭、社會教育人的合力，培養合格人才，提高辦學質量，為此特制訂本制度：
一、新學期開始成立家長委員會，學生家長將參與對教師和學校的評價，其結果將成為教師考核獎勵的依據。由家長中熱心教育事業，有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校管理。
二、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權利，切忌把家長委員會圖章化。
三、權力
1、參加委員會的會議，討論表決各項決定；
2、對學校各項工作提出意見、建議、批評；
3、有權要求召開臨時家長會；
4、參與學校的教育教學、安全衛生的管理；
5、在學校統一安排下，查聽班主任召開的學生會議；
6、在學校統一安排下，查聽某一位授課老師的'授課；
7、參與對學校任課老師的評價、考核。
四、義務
1、熱愛學校，尊重教師，關心學生；
2、關心教育事業，力所能及的支持學校建設；
3、努力學習現代科學文化知識，關心愛護自己的孩子和其他人；
4、參與學校管理，配合學校對孩子進行愛國主義、集體主義、共產主義思想教育；誠信教育，文明教育和安全、衛生教育；
5、為孩子做表率以身作則，不賭博、不酗酒、不涉黃，為孩子提供一個健康文明的家庭環境；
6、及時與學校聯系，反映學生的思想、學習情況，反映教師的教學情況；
7、經常對學生進行安全教育，幫助學生提高防范能力。
五、活動
1、每學期至少召開一次學生家長委員會會議；
2、學生家長委員會與對應的年級、班主任對口聯系工作。
3、學校由教導處負責具體實施。
家長參與學校管理制度 4
（一）值日領導和值日教師要嚴格按照值勤制度，每天在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。
（二）嚴防學生發生群毆事件，如事件發生，任何教師發現都必須制止，并電話通知學校政教處或值日領導。所有在場教職工要將斗毆學生分開。
（三）禁止在校園教學區踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規范考核成績扣分。值周教師要注意糾正學生述違規現象。
�。ㄋ模┓彩菍W生在校時間，學校要安排教師管理，保護學生安全。
（五）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等現象，保證學生有規律、守秩序的上下樓，當天值日領導和值日教師要在樓道口進行監督、疏導。
（六）各班主任要進行遵守秩序、禮讓、愛護同學的教育，加強學生的.自救自護的教育和訓練。
（七）學�？倓仗幰欢ㄆ诘貙W校樓道、樓梯設施等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。
（八）學校定期不定期進行安全檢查，發現問題，及時解決，消除校園的安全隱患。每學期期初、期末都必須就學校安全工作進行全面自查和復查。
�。ň牛⿲W校建立周安全總結制度，值日教師對上一周的安全工作進行小結，并就下一周安全工作進行部署。
�。ㄊ┙踩ぷ髋_賬制度，按年初制定的學校安全責任分工，各司其責，共同搞好學校安全工作。
家長參與學校管理制度 5
一、堅持落實好校長、教師的帶班、值日、值勤制度，在學生上學、放學、做操、參加集體會等常規活動的關鍵部位、重要環節，安排專人疏導，保護、管理學生，明確疏散路線，健全緊急情況下疏散、拯救預案。
二、在校內外教育教學活動、生活場所的安全通道、樓梯間、疏散路線上等安全瓶頸地帶，嚴厲禁止學生擁擠、跑、竄、追逐等做其它有礙安全的'行為。
三、學校舉行或參加上級組織的運動會、文藝匯演等活動，事先周密安排，分管領導和負責教師班主任必須帶隊、跟班確保學生安全。
四、學校日常的實踐類教學和竟技類教學活動，必須做到先對學生進行安全教育，進行必要的安全預防，確保學生不受傷害。
五、認真做好季節性重點環節的安全教育與管理工作。定期舉行安全教育報告會、安全知識競賽、發致家長的一封信。春季是疾病多發季節，配合大營鎮衛生院做好預防工作，冬季嚴禁學生在上、放學路上、校園內玩火，夜間房間放煤火取暖。夏季嚴禁學生私自下河、塘洗澡，強行過河及危險地段。
六、在教育教學活動過程中，學生必須聽從教師教導和指揮，按教師規范要求參加教育教學活動、技能訓練。師生共同有相應避免和消除危險的義務。
家長參與學校管理制度 6
1、學校安全用電管理由校長、安全副校長、總務主任、安全辦公室主任全面負責，并落實責任到人。
2、總務主任、安全辦公室主任要經常檢查教學用電、生活用電是否正常，是否完好。
3、學校信息組負責多功能教室、微機室的用電線路以及用電器的使用和檢查。
4、值班教師每天交接要巡視學校電源線路、照明、插座、生活用電、電教設備、做到安全使用，發現問題要報告總務主任、安全辦公室主任，并要及時維修。
5、辦公室線路不得私自任意更改、移位、拆裝和亂接。
6、發現電器有故障時，應及時關閉電源，不得隨意拆卸，要經過學校主管領導請專業人員進行修理。
7、做到節約用電，班主任、各功能室負責人下班前要把自己負責區域的電燈、用電器以及電源關閉。
8、班主任教師要經常通過安全課、放學前一分鐘安全教育等形式教育學生安全用電，不得任意損壞電源設施、設備。
9、各教室、辦公室、值班室禁止使用電爐子、電褥子等大功率用電器。安裝大容量的'電器設備，必須經電業管理部門批準，擅自安裝的予以沒收。不允許安裝大容量用電器的地方，一律禁止安裝。
10、電器在使用過程中，發生打火、異味、高熱、怪聲等異常情況時，必須立即停止操作，關閉電源，并及時找電工檢查、修理，確認能安全運行時，才能繼續使用。
11、安全用電必須堅持定期檢查制度，學校每月要進行一次徹底檢查，對不安全隱患及時整改。
家長參與學校管理制度 7
為加強對我校安全工作的管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生員工人身和財產安全，保證社會穩定。根據國家有關法律法規制定本制度。
一、宣傳貫徹國家有關安全管理工作的方針政策和法律法規；建立健全學校安全管理工作的規章制度；對師生進行安全教育及管理，預防學校安全事故的發生，妥善處理學校各類安全事故。
二、安全管理工作實行“分級管理、分級負責”，“誰主管、誰負責”的管理體制。學校主管部門的主要負責人是學校安全管理工作的第一責任人。學校的主要負責人是本校安全管理工作的第一責任人，分管領導具體負責。學校安全管理工作是教育行政部門和學校工作業績考核的重要內容，并實行“一票否決”制。
三、以消防、交通、衛生、治安等為主要內容的安全教育納入教育教學內容，列入教育計劃，安排教學課時，并針對不同年齡學生的特點，進行形式多樣、生動活潑的安全教育，增長安全知識，增強安全意識。定期開展安全檢查，排查隱患，落實整改措施，并對本校無力解決的問題如實上報主管部門或同級政府。
四、做好學生集體活動的安全防范工作。建立學生集體活動報告制度，切實落實學生集體活動安全責任制。冬(夏)令營和春(秋)游等活動要事先制定活動方案(必須包含安全措施)，經批準后進行。堅持“誰組織，誰負責；誰批準，誰負責”的原則。嚴禁組織中小學生參加與教育教學無關的商業性活動。
五、重視學生心理衛生教育，注重心理疏導，教育學生注意保持健康的心理狀態，幫助學生克服因各種原因造成的心理障礙，把安全事故消除在萌芽狀態。
六、嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、衛生部《學士集體用餐監督管理辦法》，切實加強學校食品衛生管理，自覺接受衛生防疫部門監督。
七、要隨時掌握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事故的`發生。
八、教學、科研、生產中領取使用危險物品必須建立嚴格規范的管理制度。教學中使用危險物品應由實驗室相關人員領取，在教師指導下分發給學生。
九、做好校園內治安保衛工作，建立專群結合，人員防范和技術防范相結合的綜合治安工作管理體系，加強門衛和巡邏制度。
十、學生在日常教學及學校組織的各項活動中，應遵守學校的紀律和有關規定，聽從指導服從管理。自覺維護校園的安全與衛生。在公共場所要遵守社會公德，增強安全防范意識，提高自我保護能力。
十一、發生刑事、治安案件或交通、災害等安全事故時，在場師生員工在進行防衛、救助的同時，應保護現場，及時報告公安部門處理。在校園內的，學校應迅速采取措施，控制事態發展，減輕傷害和損失。
家長參與學校管理制度 8
1、教室、寢室、辦公室、飯廳及其他公共場所的照明及生活設施的電閘或開關不得出現有裸露電源現象，專業電工每天巡查，發現隱患，立即排除。
2、教室、辦公室內配置的飲水器、電腦、空調等電器，晚上人離開時必須關閉電源，落實專人召責。室內的燈光要及時關閉。
3、教室、寢室、辦公室內一律不準使用“熱得快”，對違規者，收繳器材，酌情處罰，圖書館、檔案室嚴禁使用危險性電器。
4、校內各處、室因教學、生活需要而加設電源插座或拉線，必須經總務處同意，由專業電工規范操作，未經同意一律不得私拉亂接，以免導致用電隱患。
5、食堂、浴室及有潮氣的公共場所用電，必須安裝漏電保護器，安裝防霧照明燈，并由專業電工定期檢查器材設備和燈具的.安全性能完好情況，使用排風機必須有完整牢固的安全護罩。
6、校內教工宿舍每幢樓由校長室委派一名責任心強的教工為用電安全監督員，防止用電超荷及公共廚房長明燈而引發火災。
7、教學樓電梯專供教工使用，無特殊情況，學生一律不得使用。電梯內必須設掛應急求援電話和干粉滅火器一部，并保證其完好狀態。
8、發電機房由專業電工負責管理，定期檢查發電機完好待機狀態和配電箱正常運轉情況。
9、成方業余消防隊，定期培訓，演練消防救護技能。
家長參與學校管理制度 9
1、小店是為學校師生員工服務的生活配套設施，小店經營人員應本著服務教育的思想，安全地、衛生地做好小店的經營工作，為師生員工創造一個良好的教育生活環境。
2、小店內進銷的各類食品、飲料，必須達到國家規定的衛生健康標準，必須能提供生產廠家的檢驗合格證或化驗報告單。對一些短期存放的食品，必須有醒目的'生產日期和過期日期的標記。嚴禁進銷無證、無商標、變質發霉超過保質期的食品和飲料。
3、食品飲料的存放應當符合食品儲存規范，需冷藏冷凍的食品必須配備冷藏、冷凍設備，并記載保質期的到期時間，凡過期、變質、霉變、生蟲、腐爛的食品堅決清倉作垃圾處理。
4、店內環境應當通風、干燥。小店營業人員必須保持店內環境的清潔衛生。小店營業員穿戴必須衛生、清潔。出售食品時應洗凈雙手，出售未包裝食品必須用專用夾具操作，用衛生紙張包墊，決不能直接用手拿取。
5、小店營業人員應做好小店周圍的環境整治工作，對售出食品、飲料的包裝物應給予回收，對丟棄在地面上的廢包裝袋、果殼等應予以及時清理，確保校園環境的整潔。
6、小店的營業時間只限在早晨上課前、午飯后、放學后、晚自修后。在上課期間，小店人員不得到教室、辦公室、宿舍區推銷商品，更不得推著車輛在校園內叫賣。
7、小店應采取有效的滅蠅、滅蚊、滅蟑、滅鼠措施，定期進行殺滅活動，確保小店食品不受四害侵染。
家長參與學校管理制度 10
為加強學校物質文明和精神文明的建設，促進各項工作順利展開。電工必須提高安全意識，優質服務于教學，服務于師生，特制訂本安全制度。
1、電工應按時上班，不遲到，不早退、不脫崗，不擅離崗位。發現一次罰款20元。
2、電工對全校教學區、生活區的電路設施要經常檢查、維修，確保校園電路使用安全和暢通。
3、對各教室、辦公室線路、開關、用電器設備每周檢查一次，對反映的問題應在24小時內解決，若因沒有及時整改又沒有上報有關領導反映其原因的，將追究責任。每次罰款50元。
4、對學生宿舍線路、開關、用電器設備每周檢查一次，對反映出來的問題應在24小時內解決，24小時內解決不了的應上報有關領導并說明其原因，若沒有及時完成又不上報有關領導的每次罰款50元。
5、電工要對機房機械設備要經常保養，對機房工具要妥善保管，如有失落，照價賠償。機房工具不得私自帶回家作私用，因工作損壞工具的'應及時反映并上報庫房進行更新，絕不能因為工具不付而影響本工作。如出現此情況示情節輕重進行罰款。
6、對全校用電嚴格抄表制度，按表收取電費，杜絕人情用電，發現一次，罰款100元。
7、發現學生或教師有偷電現象的，應及時反映有關領導處理。
家長參與學校管理制度 11
1、課間不追打、不進行危險性的活動或游戲。
2、不攀爬扶手、欄桿、足球門、籃球架；不在滑梯上爭搶推擠；在老師保護下，才能進行平梯、助木、爬竿等活動。
3、認真做好體育課準備活動和放松活動，穿好運動鞋，不帶小刀、鑰匙等危險品上體育課，聽從老師指導，遵守體育課堂紀律，注意安全和自我保護，積極上好體育課。
4、自覺遵守交通規則，不強行穿越馬路、街道，橫穿馬路先看左后看右，行走靠右，走人行道，不騎自行車上下學。
5、自覺遵守路隊紀律，不插隊、不中途散隊，服從路隊長管理。
6、上下樓梯靠右行，進出教室不擁擠。
7、注意用電、用火安全，不用手觸模電源插座、裸露的電線等，不準玩火、煙花、鞭炮等。
8、注意飲食、飲水衛生，不買過期及“三無”食品，不到小攤擔上購買食物，防止病從口入。
9、準時離校，按時回家，自覺遵守清校紀律，中午按校規定時間到校，不提早到校在校門外逗留吵鬧。
家長參與學校管理制度 12
為加強社會治安綜合治理和學校安全保衛工作，明確管理責任，特制定如下管理制度。
一、學校安委會領導學校治安保衛和消防安全工作，學校保衛科具體負責和管理學校治安保衛和消防。
二、學校實行校、科室、年級組和各重點部位三級管理責任故落實各項安全措施，對全校師生員工經常進行防火、防盜、防毒、防事故的“四防”教育。
三、加強門衛管理，嚴格履行門衛制度，把好人員出入關。
四、校保衛科設消防安全員，負責全校消防安全檢查和消防設備檢查，隨時保證消防設備完好無損；負責用火防火責任書的簽訂和落實。
五、學校成立義務消防隊，由保衛科消防安全員任隊長，定期組織消防隊員訓練，做到召之即來，來之能干，并負責教會教職員工“五知二會”。
六、校綜治會和保衛科人員，負責定期對全校治安和消防安全進行檢查，發現隱患，及時給有關部門下達整改通知，限期整改。節假日放假前均應進行安全檢查，并做好安全檢查記錄。
七、安排校領導和科室干部行政值日，檢查當日校規校紀，維護教育教學秩序；由校保衛科安排安全保衛值日，負責檢查當日安全保衛工作，共同維護教育教學秩序，處理偶發事件。
八、節假日由保衛科安排人員值班，作好值班記錄，及時做好上傳下達工作，維護學校治安。
九、每年召開一次安全保衛工作總結會，對學校安全保衛和消防安全工作有突出貢獻者，由學校給予表彰獎勵。
家長參與學校管理制度 13
為了加強管理，做到安全用電，切實保障廣大師生的人生安全和財產不受損失，維護學校正常教學秩序，特制訂以下用電制度。
1、學校各辦公室、宿舍、教室的用電設備由學�？倓仗幗y一安裝，不準私自變更和增設，若確需變更或增設，須報請學校分管領導批準，由學校安排電工安裝，未經許可自行變更或增設的一經發現，罰款五十元，如造成觸電、失火等責任事故，當事人須承擔主要責任。
2、不準使用電爐子、電飯鍋、電褥子等不直接服務于教學的`電器設備，一經發現除沒收電器外，同時給予一百元以上的經濟處罰。
3、要節約用電，合理用電，教室大白天不能開燈，無人時應隨手切斷電源，確保人身和財產安全。
4、教室里的插座，僅供教學使用，不得私自插熱水器、充電器等其它電器，一經發現，用電器沒收并處以五十元的罰款。
5、各功能教室的照明燈泡，如屬自然損壞，報宿舍管理員負責更換，線路發生故障須報管理員由學校電工維修，任何人不得私自更換燈泡和修整或變更電路。不準接用其它的一切電器，一經發現，除沒收電器處同時處以五十元的罰款。
6、違反本制度造成公私財產損失的，應照價賠償，后果嚴重要追究當事者的刑事責任。
以上規定望廣大師生員工自覺遵照執行。
家長參與學校管理制度 14
為了更好地貫徹落實教育方針，全面提高學生素質，除了要抓好學校的工作外，家庭教育也是重要的一環。家長是孩子的第一任教師，家長的言傳身教，家長的素質和教育方法，對學生的成長起著重要的作用。為了提高家長的素質，使家長了解學校，了解育人的目標和要求，做到學校教育與家庭教育同步，要辦好家長學校，特制定家長學校工作管理制度。
一、由負責德育工作的校長主管家長學校工作，由德育主任具體分工負責。
二、做好家長學校工作的`計劃、小結，按時填寫講課日志。
三、班主任要負責本班的家長學校工作，準時通知家長到校學習，組織好聽課，統計好出勤情況。
四、講課要圍繞教材和專題，認真備課，注意聯系實際情況，深入淺出，形象生動。
五、在授課過程中，不單獨接待家長，不處理其他業務工作。
六、及時收回家長反饋材料，并寫出情況分析。
七、家長反饋達到95%以上，家長出勤率達到90%以上。
八、定期公布家長學校有關工作考核情況。
九、家長學校工作納入班主任的學期考核中去。
家長參與學校管理制度 15
家庭教育是學校教育的重要補充，是培養人才不可缺少的環節，是搞好學校教育教學的必要保證。因此，學校必須認真搞好家庭教育的指導工作，家長學校應全面擔負起學校指導家庭教育工作的職責，指導家庭教育向素質教育轉軌，使家庭教育與學校教育形成合力，并推動學校的素質教育。
第一條家庭教育指導的管理是學校德育工作管理的一個組成部分。它是管理人員合理地組織和使用管理組織內部各種力量來實現預定目標的活動。
第二條家長學校管理工作的目標是保證家庭教育指導任務有效地完成，就是使廣大家長不斷提高對家庭教育重要性的認識。確立素質教育的觀念，不斷提高家庭教育水平，為學生的健康成長創造良好的家庭教育環境，促使學生早日成為社會主義現代化事業的建設者和接班人。
第三條管理工作堅持“面向現代化，面向世界，面向未來”，促進家庭教育廣泛、深入開展，著眼于提高全體家長的家庭教育的素質。
第四條管理工作要遵循教育規律，不但要處理好學校教育內部的各種關系，同時，還要處理好學校教育外部的各種關系，爭取家長單位和社會各種力量的密切配合。
第五條管理工作要講究效益，有關管理人員應各司其職，通力合作，努力搞好工作。
第六條管理人員要抓好自身的學習，學習有關管理科學的理論，緊密聯系實際，勇于實踐，努力實現管理的科學化，管理人員還應注重調查研究，及時掌握，反饋信息，經�？偨Y經驗，不斷提高管理水平。
第一章管理的組織、人員及其職責
第七條家長學校的校長由分管教育的副校長擔任，實行校長負責制，教導主任由教育處主任擔任，教育處負責家長學校的日常事務。
第八條班主任在學校領導下負責對本班學生家長的家庭教育指導。
第九條校長的職責
1、制定學校指導家庭教育的工作目標和計劃，檢查實施情況，對各級管理人員進行考核，及時表彰先進。
2、協調家長學校內部各項工作的關系，協調家長學校與外部的各種關系。
3、經常聽取各種反饋意見，經常研究家庭教育指導工作的現狀和問題，及時改進，指導工作。
4、審批優秀家長名單。
第十條教導主任的職責
1、協助校長抓好上述各項工作。
2、做好家長學校有關的各種教務工作。
3、做好有關資料的積累工作。
4、檢查、督促班主任做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的關系，爭取社會力量的支持。
5、做好家長的思想工作，復核好家長、優秀家長學員的名單，報校長審批，并向有關單位反饋。
6、虛心聽取家長意見，及時向校長匯報。
第十一條班主任的職責
1、全面負責本班級的家庭教育指導工作。
2、明確本班指導家庭教育工作的目標，做好家長的思想工作。
3、做好每次講座的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作。
4、做好家長學校的考試組織工作和閱卷、計分工作。
5、向學校報結業家長和不結業家長名單，由教導主任和校長最后批準。
6、負責本班的好家長、優秀家長學員的'評選工作。
第二章管理的途徑及其內容
第十二條家長學校開展教育活動的途徑有：舉辦指導家庭教育的系列講座、觀看家庭教育的錄像或電影、召開各種類型的家長經驗交流會、建立分層次的家長家庭教育研究小組、請優秀家長現身說法，舉辦家庭教育現場會；進行家庭教育的咨詢、印發有關家庭教育的材料、編印學校聯系小報、對家長進行分類指導和個別指導等。
第十三條家長學校的教育原則應是：
1、社會主義方向性原則。
2、理論聯系實際原則。
3、從家長實際出發因材施教原則。
4、正面教育，積極引導原則。
5、平等信任和嚴格要求相結合的原則。
6、發揮教師的主導作用和家長主體作用相結合的原則。
7、家長自我教育原則。
8、生動、形象、直觀原則。
9、根據成人特點施教的原則。
第三章管理的制度及其要求
第十四條家長學校應建立建全必要的規章制度，它是搞好家長學校管理工作的保證。
1、家長學校應實行嚴格的考勤制度，對每位家長的出缺勤進行詳細的記載，并將此作為學員結業的一個重要依據。
2、建立一定的測試制度，一次系列講座以后，要進行必要的書面測試，并記好分，作為學員結業的主要依據。
3、考核合格者發結業證書。
4、起始年級的家長學校開學和結業典禮應隆重、熱烈、有氣氛，給家長留下良好的印象。
5、家長學校應注意積累好各種有關資料，如有關文件、各種計劃總結、重大活動記載、家長學習情況檔案、以及實物照片等。
第四章經費
第十五條家長學校的經費應列入學校專項經費。
第十六條對講課人員應給一定的講課費。
第十七條對晚上參加管理的班主任和有關人員應發給適當勞務補貼。
第十八條本條例的解釋權屬于教育處室。
家長參與學校管理制度 16
一、家長學校的組織管理
1、家長學校設立家長委員會，有學校領導、家長代表組成，家長委員會適當分工。
2、家長委員會每學期召開不少于兩次，學習有關文件，制定家長學校工作計劃及科研課題。
3、充分利用學生家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各項制度的建設。
4、運用各種形式總結和交流家庭教育經驗，組織評選和表彰好家長。
5、多途徑籌措家長學校辦學活動經費。
二、家長學校教學管理
1、 家長學校教師：外請專家、校領導、各年級組長、班主任。
2、 以《家長學校教材》和《少年兒童研究》為依據，為家長配備必要讀物。
3、 家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加學校、年級、班級主題教育活動、經驗交流、座談交流）。
4、 建立教學檔案。
三、家長學校的考勤制度
1、 要求家長按時參加學習，并認真記錄。不無故缺勤，請假者要及時補會。每次由班主任在開會前負責統計考勤。
2、 學年缺勤2次者不能結業。
四、 家長學�？己酥贫�
1、 每學年家長要結合聽課筆記，寫出學習體會，作為學年考核成績。
2、 體會合格者發結業證書。
五、家長學校表彰制度
根據家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法，評出優秀學員或好家長，給予表彰，向家長發賀卡。
好家長的評比條件：
1、 出全勤："家教工程"中安排的每項活動都積極參加。
2、 守規范：能模范遵守《家長教育行為規范》。
3、 熱心教育：能積極配合協助學校，班主任及其他教師開展工作，自己的`子女在校表現好或進步快。
4、 身先為范：工作積極，作風正派，為子女做榜樣。
好家長標兵的評比條件：
在評上好家長的基礎上，對學校各項實驗、改革寄以極大熱情的支持者。
評比辦法：對照條件，班主任推薦，實行家教組織考核，按班內家長總數的20%的比例評出好家長，按6%的比例評出好家長標兵。
獎勵辦法：校宣傳窗張榜榜公布，參加學校休業式并授予好家長、好家長標兵證書。
家長學校學員守則
1．積極參加家長學校的學習，遵守家長學校有關規定。
2．到校不遲到、不早退，有事請假，缺課要自覺補上。
3．上課認真聽講，做好筆記、遵守課堂紀律、確保授課效率。
4．組織討論、要熱烈發言，勇于發表科學的育兒見解。
5．注意教室衛生，做到不隨地吐痰，亂扔紙屑、煙蒂。
6．認真參加學校組織的有關活動，積極為學校獻計獻策。
7．認真完成家長學校作業，積極參加測試。
8．主動進行有關家教咨詢，善于總結，做合格學員，爭當優秀學員。
家長參與學校管理制度 17
為了辦好家長學校，突出家庭教育的重要性，使家長進一步明確自己的家庭教育所起的`作用以及進行再學習的必要性，引起每位家長對再學習的高度重視，因此制定以下考勤制度。
一、學員要積極參與每次授課學習，不得無故缺席；保證3個以上課時的學習，出勤率達90%以上。凡無故缺席2次以上者，視為不合格學員。
二、學員上課時要認真聽講，作好筆記，及時完成授課教師布置的作業。上課時，每個學員不得無故遲到或早退。
三、各班要建立考勤簿，每次上課自行簽到，不請人代替或自行提前簽到，有事要請假并寫好請假條，事情緊急來不及寫請假條的，應通過電話等其它方式請假，課后要補上請假條。四、教師認真備課、上課，批改作業，輔導學員，要認真學習，努力鉆研業務，提高思維文化水平，班主任要管理好班級。五、學員上課時間不準閑聊，要提高學習效率。加強個人修養，要做到酒后不進課堂，不在教室內吸煙。舉止端莊、語言文明。
六、積極準時參加學校組織的各項會議和活動，聽從領導，服從分配，保質、保量完成學校交給的各項學習任務。
七、學員到校后不要隨便外出離校，如有特殊情況必須向授課教師說明經允許后方能外出。
八、如果學員隨便缺席，課后不補假的，授課教師有責任進行批評教育，情節嚴重的上報學校領導處理。
家長參與學校管理制度 18
第一章教學管理制度
一、加強對家長學校的組織領導，社區工作人員負責日常事務工作，具體制定教學工作計劃，落實有關管理工作人員，組織開展有關指導工作，同時，認真總結家長學校的工作經驗。
二、宣傳黨和國家的教育方針，系統傳授家庭教育科學知識，助家長優化家庭教育環境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設，同時溝通家校聯系促進未成年人的全面健康發展。
第二章教師教學制度
三、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。
四、重視家庭教育指導教材建設，根據家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。
五、形成回饋機制。建立健全“家長開放日”、“家長聯系卡”制度，定期進行家、電話回，由專人負責與家長進行溝通交流；組織開展多種形式的家長聯誼活動，了解家長對學校教學質量和教學內容的饋意見，并及時進行調整，以滿足不同層次的家長需求。
第三章教學活動制度
五、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、每次登記考勤工作制度，做到每次活動有安排、有記錄，同時做好聽課意見和建議的饋工作，以提高教育教學質量。
六、助家長總結家庭教育工作經驗，組織教子有方家長進行經驗交流，同時，做好優秀學員、優秀家長的評比工作，以調動激勵廣家長參與家庭教育活動的主動性。
七、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的'座談會和家教咨詢服務等形式。
第四章學員考勤制度
八、家長學員在校期間要遵守各項制度。
九、家長學員必須堅持按時到校上課，出勤率達95%以上。不得無故遲到、早退或缺席。
十、家長學員要認真聽講做筆記、勤于思考、努力實踐。
第五章優秀學員、教師表彰制度
十一、優秀學員、優秀教師的評比工作按照評比條件每一學年進行一次。通過綜合考核評比，對完成學習任務者發給結業證書。對表現突出、成績優異，效果明顯的學員予以評優。
十二、采取召開學員座談會，發放征求意見表、檢查備課礁等形式評選優秀教師。
十三、不斷總結教學活動的經驗和不足。區婦聯每年對家庭教育學校的教學管理及活動情況進行年度檢查考評，并將此納入區、街婦聯目標管理考核之中。市婦聯每2年對先進家庭教育學校進行一次表彰。
第六章檔案資料管理制度
十四、注意和積累有關文件，各種計劃，總結、重活動記錄，學校檔案、整理歸檔。檔案資料保存完整，分檔立卷，圖文并茂，映歷年家庭教育工作的領導管理、組織建設、工作計劃、活動開展、工作成效、媒體宣傳等相關情況。
家長參與學校管理制度 19
一、家長學校組織管理
1、家長學校設立家長委員會，有學校領導、家長代表組成。家長委員會人員有適當分工。
2、家長委員會每學期召開三次會議，學習有關文件，制定家長學校工作計劃 及科研課題。
3、充分利用幼兒家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各項制度的.建設。
4、運用各種形式總結和交流家庭教育經驗，組織評選和表彰好家長。
5、多途徑籌措家長學校辦學活動經費。
二、家長學校教學管理
1、 家長學校教師：外請專家、校領導、各年級組長、班主任。
2、 以《家長學校教學大綱》為依據，為家長配備必要讀物，充分利用園刊宣傳作用，在幼兒園網站開通家長學校，對家長進行專題系列講座。
3、 家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加幼兒園、年級、班級主題教育活動、經驗交流、座談交流、網上問答等）。
4、 建立教學檔案。
三、 家長學校的考勤制度
1、 要求家長按時參加學習，并認真記錄。不無故缺勤，請假者要及時補課。每次由班主任在開會前負責統計考勤，考勤記錄到期末交園家教組長處。
2、 學年缺勤2次者不能結業。
四、 家長學校考核制度
1、 每學年家長要結合聽課筆記，寫出學習體會，作為學年考核成績。
2、 體會合格者發結業證書。
五、 家長學校表彰制度
根據家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法，評出優秀學員或好家長，給予表彰，向家長發賀卡。
家長參與學校管理制度 20
家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三支柱、三者缺一不可。對青少年的素質教育，是家庭學校和社會緊密結合相互聯系，相互影的一個系統工程。從素質教育這個系統工程來看，家庭教育是這個系統工程中的最基礎部分。
1、規范管理制度
家長學校是宣傳家教重要意義，普及家教常識、助家長樹立正確的教育思想和觀念，指導家長掌握科學的教育方法的`重要渠道。家長學校辦學質量的高低，直接影響著家教指導工作的質量，因此，必須規范家長學校的管理。
首先，必須同步認真辦好起始年級家長學校。學生新生入學、家長同步進入家長學校學習，參加8－10講的系列講座聽講，學習中學各學齡段教育的相關知識和內容。
其次，嚴格流程管理。
要辦好家長學校，很棘手一個問題就是難于管理。有的家長想來就來，想不來就不束，來了想走就走，有的家長來了不認真聽講，影響課堂紀律，除了家長學校要提高講課質量吸引家長聽課興趣外，必須加強流程管理。
2、社區參與制度
家長學校能否辦好，家教指導工作的好壞，有否社區的參與支持，關系甚。因此，要搞好家教指導工作。必須建立健全社會參與的制度社會參與支持家教指導工作主要表現在以下方面：
一是支持家長參加學習；二是為家長學校輸選講師，三是協助教師家，配合教師對家長進行家教指導。
3、考檢、評估制度
考檢評估制度是推動我校家教指導工作的有力杠桿。我校每學期初抓好家長學校的計劃、期中對教師及家長進行了解抽查計劃實施情況。期末進行考核評估。這一切都有力地推動了我校的家教指導工作開展。
4、表彰獎勵制度
為激勵家千方百計辦好家長學校，表彰結業家教指導工作中做出貢獻的同志和認真參加家長學校學習，學習致用教學有方的好家長，每年我校將評選出優秀的家教指導工作者，優秀家長、將表彰獎勵工作成為常規工作。
5、研究提高制度
“科研出效益”要提高家教指導質量，必須加強研究。我校家教指導研究工作主要從以下方面入手。
一是加強教材教語的研究
二是每年舉辦一次研討交流會
三是編寫家長學校課本礁選編
四是撰寫課題論文專集進行系統
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