教研員的述職報告3篇
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時間的工作,有得有失,來為這一年的工作寫一份述職報告吧。為了讓您在寫述職報告時更加簡單方便,下面是小編整理的教研員的述職報告,歡迎大家分享。
教研員的述職報告篇1
一年來,在縣教研室的正確領導下,在同事的配合協(xié)作下,本人虛心學習,埋頭工作,履行職責,圓滿完成了學校交給的各項工作任務和工作目標。下面就一年來工作情況匯報如下:
一、認真學習,更新教育理念。
1、認真學習《課標》和學科教學新理念、新要求,認真學習學科相關資料,提高理論水平。撰寫理論筆記2.5萬余字。
2、加強研修培訓學習。認真對待縣教研室安排各種研修培訓學習活動,組織青年教師參加教育教學培訓活動,并要求認真做好筆記、寫好反思體會。
二、扎實工作,搞好本單位的教研工作。
1、堅持推門聽課的習慣,認真聽評課,本年度聽課170余節(jié),精心點評的課130余節(jié),9月份上崗的新教師的課都聽了3—4節(jié),促進新上崗教師的業(yè)務水平的提高。
2、20xx年教學理論講座8次,樹立為基層服務,為教師服務的思想,將教研工作的重點下移到學校,通過深入學校、深入課堂、深入教研組,為學校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。
3、認真組織,開展了“一基四步快樂課堂教學模式”的教研活動,利用三備二磨的教研模式開展了一基四步快樂教學模式的探索,以武訓小學為中心,扎實教研,一年來,“一基四步快樂課堂教學模式”初步成型。
4、20xx年共出1—6年級檢測題4套,六年級模擬題各4套,能緊緊圍教學目標出題,貼近教材,貼近生活。重視基礎知識,做到由淺入深,靈活多樣,準確無誤,優(yōu)化題型。
5、20xx年,數(shù)學學科市級教學能手一人,武訓小學通過省規(guī)范化學校驗收,我們在教學管理、課堂教學、校本教研、綜合實踐活動等方面做了大量而細致的工作。武訓小學陽光課間獲省中小學陽光體育案例評選網(wǎng)絡投票評選第一名。
6、教研員的工作是一個良心活,工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓,每一天的工作都要認真負責、精心研究。無論是到校蹲點、考試監(jiān)察,還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍,用心去完成學校布置的各項任務。
回顧這一年的工作,雖然取得了點滴成績,但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠,在思想認識和工作能力上還存在著種種不足之處,也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強學習,主動鉆研,誠實工作,以取得更大地成績。
教研員的述職報告篇2
尊敬的各位領導:
大家好!
我擔任XX鄉(xiāng)中心學校的小學數(shù)學教研員工作。我感謝上級領導對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持,也感謝同事的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了這個集體的溫暖。
作為一名小學教研員,我深知肩頭責任重大,而個人的力量微不足道。今天借此機會,剖析自己工作的得失,懇請領導給予指導。
一、虛心學習,完善自我
分管教研工作,我認為幫助教師上好課、對學生負責是底線,要求教師領會課標、精通教材、上好每節(jié)課,我首先要認真學習。
為此我有時間就認真學習新課標,閱讀教材,分析教參,利用一切時間與教師一起研究學習。只要有機會,我就聽名師講課。
每次外出學習,我認真記錄并隨身帶U盤,及時拷貝重要材料過后細細研究,做到每個學期聽課量都不少于60節(jié)。另外我不斷向身邊的榜樣學。
教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里,記在心里。
我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學等等都值得我去學習借鑒,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。
二、勤勉工作,發(fā)展教育事業(yè)
學校要發(fā)展就要競爭,競爭要靠實力,實力是干出來的。我與大家一起沖鋒陷陣,背負重任努力前行,用微薄之力推動學校發(fā)展。隨著時代的進步,知識的更新,教學改革勢在必行,作為目前教學改革的主要動向我認為應是教師為主導,學生為主體,練習為主線,思維為核心,能力為目標,使教學適應改革開放的需要。
1、以教學為主線,抓好常規(guī)教學工作。
。1)加強集體備課,注重實效。集體備課實行學科組長負責制,提倡先周備課、先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。
。2)加強學生作業(yè)管理,規(guī)范學生作業(yè)的布置,作業(yè)設置要科學、適度。課堂作業(yè)要盡量當堂完成,課外家庭作業(yè)實行總量控制
提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機械、重復性作業(yè)。
。3)認真做好學生學習質量的過程性監(jiān)控與評價,重點做好單元過關檢測。要按照教學進度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關檢測。
學生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法,成績評定實行等級制。
。4)提高教學常規(guī)工作的標準,完善教學常規(guī)工作周月查制度。周查以學校領導檢查,月查以中心校教務處成員和教研組長組成領導小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴格把關,如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結。
2、以課堂為重點,提高教學質量。
課堂教學是提高教學質量的'主陣地。日常教學中我比較關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評優(yōu)課”等幾種類型課的探討。
平時我加強隨堂聽課、評課、研討,開展集體教研活動。走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,并且參與試教、點評。
3、以校本教研為主陣地,推動師資建設。
平時加強學科專題和教研組長的培訓工作,定期召開教研組長會議,從思想上鼓勵,方法上傳授,努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
4、以質量績效為落腳點,確保學校辦學生命線。
進一步加強教學質量的過程性監(jiān)控與終結性評價,充分發(fā)揮評價的導向作用,促進學校教學工作更好更快發(fā)展。
做好對學生進行學科技能測試工作,每學期都對部分年級、部分學科進行質量監(jiān)測。面對我鄉(xiāng)的地理位置較偏遠,教師整體年齡結構偏大教師整體專業(yè)素質不高這一現(xiàn)狀,我立足本地,從源頭抓起,開展教師基本功競賽,進一步提高教師的整體素質。
召開學科教師專題研討會,與大家分析原因,尋找對策。及時組織召開家長座談會,聽取家長對教學工作的合理化建議,贏得家長對教學工作的配合,形成家校合力。
三、以德立身,為人師表
無論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地無私天地寬。
1、嚴于律己,為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度,嚴格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的就當面說清楚,該布置的任務就要傳達到位。
當然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足,不是一味說好話,對老師能公正、公平地評價,言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度,用坦然的心態(tài)處理事務。用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關系,做到對事不對人。
有人說忍讓很吃虧,我認為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不要一時之快挫傷別人,這是對人的信任與尊重。
四、不足之處:
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考,要提高學習的實效性。
2、思考管理的角度缺少深層次,要著眼于全局。
3、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。
最后我以“六個要”來勉勵自己:做人要講德,做事要講責,學校要發(fā)展,師生要關心,學習要堅持,心胸要寬廣。我的講話完了,謝謝大家!
教研員的述職報告篇3
一年來,我鎮(zhèn)小學數(shù)學教研工作以縣教研室工作精神為指導,以專題研究為主要方式,以提高課堂教學效率,促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教學質量為目標,重點圍繞“計算教學”、“解決問題”、“青年教師專業(yè)成長”、“學校教研組建設”、“教研組長組織、管理技能的提升”等幾個方面開展了系列活動,有效地提升了校本教研意識,形成了研究氛圍,對提高我鎮(zhèn)小學數(shù)學教學整體水平產(chǎn)生的積極的作用。現(xiàn)將本年度的工作總結如下:
一、加強教師隊伍建設,促進青年教師專業(yè)成長
新課程實施方案全面啟動,課程改革在不斷深化,新的教學理念和知識結構對廣大教師提出了新的挑戰(zhàn),小學數(shù)學的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題,工作不久的青年教師更需要全方位的打造,為此我們開展了形式多樣的教學研究活動,以促進廣大青年教師業(yè)務能力的不斷提高。
。ㄒ唬├^續(xù)做好新教師培訓工作。近幾年來,分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對較多,為了使這些青年教師盡快成熟于講臺,我們對這些青年教師進行了“師德師風”、“班級管理”、“教材與教法”及“教學常規(guī)工作”等方面的培訓,起到了很好的效果。如祿岳小學黃燕婷老師走上講臺才兩個多月時間,參加縣青年教師教學技能比賽榮獲二等獎。
。ǘ├^續(xù)開展學校教研組的結對幫扶活動。結合我鎮(zhèn)學校數(shù)量較多以及學校之間教學教研水平差別較大的實際情況,為縮小學校間的差距,促進我鎮(zhèn)教學向優(yōu)質化均衡化發(fā)展,本年度我們繼續(xù)開展了“學校間教研組的結對幫扶活動”。以協(xié)作區(qū)為單位,根據(jù)學校教學質量及教師情況進行結對,從本年度被幫扶學校在教學和教研方面所取的成績來看,結對活動收到了預期的效果。
。ㄈ┡e行教學設計專題講座。為了進一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學教師撰寫教學設計的水平,3月19日,在中心小學舉行了“小學數(shù)學教學設計專題講座”活動,我鎮(zhèn)各所學校的數(shù)學科組長和各校青年教師共100多人參加了本次活動。本次講座,重點對我鎮(zhèn)近兩年獲得市、縣一、二等獎的優(yōu)秀教學設計進行案例剖析,從一份優(yōu)秀的教學設計所應具備的基本要素入手,使我鎮(zhèn)數(shù)學老師對教學設計的基本思路有了清晰的認識,并進一步明確了今后撰寫教學設計的格式以及基本要求。
(四)教學視導。一年來,數(shù)學科根據(jù)上年度教學質量抽查情況及各校校本教研開展情況,充分發(fā)揮了鎮(zhèn)中心組成員引領作用,進一步總結和推廣XX小學和XX小學在教學和教研方面的經(jīng)驗和做法,有效地實現(xiàn)了將優(yōu)質教學經(jīng)驗由個別學校向區(qū)域整體推進的目標。此外,我們加大了課堂教學研究、指導、服務的力度,通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動,加強了各校課堂教學指導,總結了優(yōu)化課堂教學的途徑和方法。本年度中心學校教研組先后對XX所小學進行了教學視導。一方面,從教學和科組教研活動開展情況查找影響教學質量的因素;另一方面,調(diào)查了解數(shù)學學困生情況,尋找學困生形成原因、較集中出現(xiàn)的年級,力求減少數(shù)學學困生人群。從各校在教學和教研所取得的成果可以看出,教學視導取得顯著成果。
。ㄎ澹┘訌娊處煂(shù)學課標的理解,提高教學理論水平。針對當前教師隊伍對《數(shù)學課程標準》并沒有真正深入理解的狀況,小學數(shù)學科在上年度要求每一位數(shù)學教師要精讀《數(shù)學課程標準》。通過強化對數(shù)學課程標準的學習,深入領會《標準》的精神,提高數(shù)學教師對教材的整體把握能力和數(shù)學教學的專業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動的效果,在本年度初我們開展了《小學數(shù)學課程標準》的測試活動,從測試成績的反饋情況分析,絕大部分教師對《課標》的掌握情況良好,并能熟練地運用到教學實踐中去。
二、加強教研組建設,促進教研組長組織、管理技能的提升通過提升教研組的教研能力和教研管理水平,以促進教師隊伍水平的整體提升,是我們進行教師隊伍培訓的一項重要策略。為此我們充分利用現(xiàn)有教學資源,抓住機遇,積極開展教研組長層面的各類培訓,并收到良好效果。
。ㄒ唬┙M織數(shù)學科組長參加“XXX第五屆小學數(shù)學說課比賽”活動。3月16—18日在XXXX舉行XXX第五屆小學數(shù)學說課比賽,我鎮(zhèn)按縣教研室要求組織各校數(shù)學科骨干教師參加了本次活動。本次活動,來自各鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師給大家提供了相當數(shù)量的優(yōu)秀說課案例。經(jīng)過一天的觀摩學習,大家對數(shù)學“說課”有了更多的感性認識,在交流中大家對數(shù)學說課的基本要求又有了一些新的想法和認識,收獲良多。
。ǘ┙M織數(shù)學科組長開展專題研究活動。5月25日,為提高各校數(shù)學科組長的評課水平,在石古灣小學舉行了一次小學數(shù)學“計算教學”與“解決問題教學”專題研討活動”;顒酉扔蒟X小學的XXX和XXX兩位老師分別展示了“乘除法(一)”和“運用乘除兩步計算解決問題”兩節(jié)研討課,接著在會議室進行了數(shù)學科組長評課的“數(shù)學沙龍”活動,活動中先后有7位數(shù)學科組長對這兩節(jié)課進行了點評和提出了寶貴的建議。會后,我們對“計算教學”與“解決問題教學”范疇進行了專題總結,其經(jīng)驗將對我鎮(zhèn)小學數(shù)學教學產(chǎn)生積極的影響。
三、扎實推進教研教改工作,促使教學教研教改工作優(yōu)質化
(一)繼續(xù)加強學科課題的跟蹤與指導,發(fā)揮科研先進學校的輻射作用。本年度我們以XX小學XXX老師的課題“小學數(shù)學教學與實踐活動的實驗研究”作為跟蹤和指導的重點課題,并以提高課題研究的實效性為目標開展各種研討活動。本年度,中心學校教研組根據(jù)我鎮(zhèn)情況,定期開展了各種形式活動,展示了課題研究的開展情況,并結合研究撰寫了教研論文,其中五篇榮獲縣一等獎、十二篇榮獲縣二等獎,課題研究成果顯著。
(二)加強命題研究,發(fā)揮試題的導向性功能,促進教學質量全面提升。近年來,教研室一直提供一至六年級試題供學校選用。而我鎮(zhèn)大部分學校也都選用了教研室的試題。因此,試題質量的好壞對我鎮(zhèn)數(shù)學教學的影響非常深遠。為更好發(fā)揮試題對教學的導向性功能,本年度我們加強了對命題工作的研究,并要求各校自主開展命題技術與質量分析培訓活動,要求各校要把命題工作當作一項常規(guī)工作加以落實。本年度,全鎮(zhèn)各校數(shù)學科組各年級都完成了一份綜合試卷的命題工作,這些試卷為中心學校教研組的備用題庫提供了一定的資源幫助。
。ㄈ┵Y源庫建設。重點創(chuàng)建“計算教學”與“解決問題”教學內(nèi)容范疇的優(yōu)質教學資源。結合以“計算教學”與“解決問題教學”為主題開展校級的專題研究、教學設計評比等主題活動為重要抓手,初步建立了“計算教學”與“解決問題教學”教學內(nèi)容范疇的優(yōu)質教學資源,為下年度深入開展“計算教學”與“解決問題教學”專題研究活動奠定了基礎。
四、成績與反思
。ㄒ唬┍灸甓热〉玫某煽
1.XXX老師的課題“小學數(shù)學教學與實踐活動的實驗研究”已基本通過驗收。
2.XXX等多位教師參加縣青年教師教學技能比賽榮獲一、二等獎。
3.XXX老師參加縣青年教師說課比賽榮獲一等獎。
4.XXX等二十多位教師的教學論文分獲市、縣一、二等獎。
5.XXX等十多位教師的教學設計分獲市、縣一、二等獎。
。ǘ┎蛔闩c反思
1.薄弱學校的師資配備與學生基礎還比較差,下年度要進一步做好薄弱學校的幫扶工作。
2.我鎮(zhèn)青年教師相對較多,經(jīng)驗不足,下年度要加強對新教師培訓工作。
3.本年度的教學質量還不是很理想,下年度要加強教研教改與教學視導工作,決心把教學質量更上一個臺階。
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