【精華】給爸爸的建議書3篇
在現(xiàn)實社會中，我們可以使用建議書的機會越來越多，建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便，以下是小編整理的給爸爸的建議書3篇，歡迎閱讀與收藏。
給爸爸的建議書 篇1
親愛的爸爸:
我知道您愛喝酒，可是不能經(jīng)常喝啊，這樣會傷害您的身體的，要是你的身體出了問題那可不得了。
最重要的是，您可是部隊飛行員呀!喝醉了，再開飛機，要是在飛機上睡著了，那多危險啊!再說了，您飛行時不在家、要是休息了還不在家的話，您看看媽媽瘦弱的身體，她能撐得住嗎?要是媽媽累出病了，我還要上學，誰來照顧媽媽呢?
可您總是控制不住自己，竟然下了班還喝酒，回來的時候都八九點了，害得媽媽忍著腰疼干重活，還要輔導我的作業(yè)和簽字。
想到這些事兒，您難道就不心疼媽媽，您就這樣心甘情愿地連累媽媽嗎?
我一直控制您喝酒，可您就是不聽我的話，還說什么喝酒是因為有事兒了、沒辦法了、酒可以熱身、也含有一定營養(yǎng)……什么有事兒、沒辦法了?您要是不喝，別人還強迫喂您喝不成?對身體有什么營養(yǎng)啊?要是有營養(yǎng)的話，我早就抱著酒瓶子喝個沒完沒了了。
爸爸，我想問您一下:“酒真的好喝嗎?要是好喝，那為什不讓我們小孩子喝酒呢?”
所以，親愛的爸爸，我建議您還是少喝酒啦!您記住了嗎?
您的乖女兒:賽賽
xx年6月1日
給爸爸的`建議書 篇2
一、您給孩子自己體驗的機會了嗎？
01. 孩子把房間或者桌上弄亂，這與他的創(chuàng)作活動有關，給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供他去創(chuàng)作；
02. 向孩子提供書籍和材料，以便他能干自己喜歡的事；
二、您給孩子自己感受的環(huán)境了嗎？
03. 帶孩子到他感興趣的地方去玩兒，幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子們正常交往；
04. 允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情，讓孩子與各種年齡的成年人自由交往；
三、您給孩子自己解決困難的空間了嗎？
05. 讓孩子作他力所能及的事情，幫助孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法；
06. 不存在完全不能與孩子討論的話題，讓孩子獨立思考問題，讓孩子有機會真正自己作決定，從小養(yǎng)成思考的習慣；
四、您給孩子自己創(chuàng)造的自由了嗎？
07. 激勵孩子編故事，去幻想；
08. 允許孩子玩各種廢棄物，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題，在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方；
五、您給孩子自己展示的舞臺了嗎？
09. 把心中的“私”想變成大家接受、認可的“思”想，最關鍵就是要“講”出來，開口了，不怕了！
10. 命運是掌握在自己手里，更關鍵的是在嘴里！我語說我心，幫助孩子把心中的話說出來，就要綜上四點，為孩子創(chuàng)造體驗的機會，用心地在特殊環(huán)境嚇去感受，讓孩子積極主動地思考、行動，自己親手解決困難，要鼓勵孩子，讓孩子自由地創(chuàng)造，把內(nèi)在的能量發(fā)揮出來！
第一個要求：我的孩子喜歡我
1、愉快愉快，心情愉悅，動作就快
2、知之者不如好之者，好知者不如樂知者
3、孩子不喜歡，再易會變難；孩子好喜歡，再難會變易
4、我不一定會喜歡我所欣賞的人；我一定會喜歡欣賞我的人
第二個要求：弘揚孩子的優(yōu)點 培養(yǎng)孩子的個性
1、缺點是用孩子的自尊來做“芯”的
2、優(yōu)點和缺點、雇傭和自愿的關系：優(yōu)點不說不得了，缺點少說慢慢少
3、問題孩子沒問題
第三個要求：跟學校保持最緊密的良性關系
1、做老師喜歡的學生
2、學校是學“笑”，校長是“笑”長
3、你愛我，我愛你，愛來愛去愛自己
第四個要求：構(gòu)建適合孩子有效重復學習的環(huán)境
1、天才就是有效重復次數(shù)最多的人
2、成績好只是因為重復的次數(shù)多，重復的效果好而已
3、調(diào)動內(nèi)外所有資源增加重復的次數(shù)提高重復的效果
4、內(nèi)在的學習門戶+外在的學習資源=優(yōu)秀的學習成績
5、卓越就是演講復述次數(shù)最多的人
6、測試找到每科有效重復量達至優(yōu)秀成績的臨界點
7、有效重復至優(yōu)秀的臨界點就是孩子卓越的起點
8、用來增加有效重復次數(shù)的內(nèi)在的36大門戶
9、用來增加有效重復能量和次數(shù)的外在的60大資源
10、演講復述是最神奇的學習方法
第五個要求：培養(yǎng)孩子的四大系統(tǒng)
1、知識系統(tǒng) 2、動力系統(tǒng) 3、能力系統(tǒng) 4、資源系統(tǒng)
給爸爸的建議書 篇3
親愛的爸爸:
在小學里度過了六年，作為一名快要畢業(yè)的小學生。
出于對家庭的熱愛，為了讓更多人羨慕我們這個和睦的家庭，特向爸爸提一點建議。
我平時在家里的確比較調(diào)皮，上課時愛做小動作，總是惹你生氣。
最近我又迷上了課外書。
寫作業(yè)時看你們不注意就偷偷的看，導致字體潦草，然后你就用小棍子敲我的手。
我承認有時候控制不住自己，就像剎車失靈的汽車一樣一發(fā)不可收拾。
我知道你看見我這樣也非常生氣。
但是我有一種心理，你越打我我就越不想寫好，還耽誤我玩的時間。
這樣會讓我原本會做的題也因為怒發(fā)沖冠而忘掉 ，如此這樣就形成了惡性循環(huán)。
我希望爸爸能在寫完作業(yè)之后再打我，這樣我就不會那么煩了。
除了打我還應該幫助我改正錯誤，改變我愛煩躁的個性。
我自己也克制自己的壞脾氣。
以上是我的建議，希望爸爸能考慮采納，使我們的生活更美好!
建議人:xx
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