高三教師會議講話稿

　　在不斷進步的時代，我們都可能會用到講話稿，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編為大家收集的高三教師會議講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高三教師會議講話稿1

　　各位老師好！

　　近年來，縣委、縣政府高瞻遠矚，對教育事業(yè)關(guān)愛有加，甚是“高看一眼，厚愛三分”；縣領(lǐng)導對學校發(fā)展更是“關(guān)心不變，關(guān)愛不減”。我校雖處農(nóng)村，與城區(qū)學校同樣感受到了縣委、縣政府對教育的這股春風與暖流：僅去年一年，縣委、縣政府就為我校解決了多個十幾年的發(fā)展難題，借此，我代表全體三中人向縣委、縣政府表示真誠的謝意！同時，熱烈歡迎各位領(lǐng)導、同仁來我校指導、指正工作！

　　20xx年高考如期而至，今年我校的高三緊緊圍繞學校工作思路，貫徹“學思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教”的發(fā)展理念，堅持“以人為本，激發(fā)潛能”的高三教學理念，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，樹立強烈的責任意識。 今年，我校參加高考學生總?cè)藬?shù)為132人。其中理科55人，文科77人。專業(yè)考生共42人。高三專任教師28人，其中高級教師5人；有多年高三教學經(jīng)驗教師16人。其中帶過24屆高三教師1人、6屆高三教師4人。

　　根據(jù)本屆高三實際情況，學校從四個方面著手強化高三教學質(zhì)量：一是改革教學質(zhì)量評價體系。通過完善學校各項教學質(zhì)量評價制度和教學質(zhì)量獎罰制度。讓教師守住良心、堅持責任、崇尚榮譽、追求卓越；二是加強精細化管理，提高工作效率，提高執(zhí)行力和創(chuàng)新力；三是樹立意識，即樹立大局意識、責任意識。四是全面實施教學課堂改革。落實課堂教學的六個環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、考、評），重點突出一個“實”字；改變教師對學生的教學質(zhì)量的認識、改變教師對學生的認識和態(tài)度；改變課堂教學三個觀念：預習比灌輸更重要，問題比答案更重要，質(zhì)量比數(shù)量更重要。

　　20xx年高考既是挑戰(zhàn)，更是機遇，我們堅信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，以及有教育局領(lǐng)導的關(guān)心和支持，有學校高三師生的齊心協(xié)力，有得力的備考措施和扎實科學的備考工作，今年高考一定能兌現(xiàn)我們的承諾，再創(chuàng)佳績！

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在此我謹代表永興三中全體高三老師鄭重承諾：為了共同的目標，我們將群策群力，和諧競爭，以更加振奮的精神，更昂揚的斗志，全身心投入到高三的教學中去，為今年高考再創(chuàng)佳績貢獻我們應有的力量！

　　謝謝大家！

　　高三教師會議講話稿2

老師們：

　　今天，全體高三教師齊聚一堂，共同探討、研究高三的教學工作，我主要講兩個方面的意思，一是簡要回顧、總結(jié)上學年高三的工作，二是共同研討新學年的'高三教學工作。

　　上學年在校委會的堅強領(lǐng)導下，全體高三教師群策群力，本著以人為本的理念，大力推進精細化管理，最大限度地激發(fā)了全體高三教師的工作激情，做到了創(chuàng)新激活力，管理有實效，教學求扎實，落實促提高，使本來基礎一般的高三學生的綜合素質(zhì)得到了極大的提升，教學成績?nèi)〉脷v史性突破，一人被清華大學錄取，一人被海軍學院錄取，四十多人被浙江大學、南開大學、同濟大學、北京航空航天大學、中國人民大學、中國政法大學、中央財經(jīng)大學、吉林大學、東南大學全國名校錄取。

　　總結(jié)起來，我們主要是強化了常規(guī)管理，保證了秩序的精細；制訂了工作思路，明確了目標的精細；實行了宏觀調(diào)控，加強了過程的精細。狠抓過程細節(jié)、務求實效、高效。我們的成績大大提高了學校的知名度，同時也得到了上級主管部門的認可，濰坊市政府成果獎，我校獲得了五項，一個集體獎，四個單項獎，被濰坊市評為優(yōu)秀的教師有兩人。

　　今天，我們這班人又接上了新的高三，站在了新的起點，面對著變化的形勢，需要我們拿出新招，使出實招，做好新高三的教育教學工作。

　　我有以下幾個想法，與大家交流：

　　一、必須明確一個概念——高三無特殊。

　　在學生的管理工作中，要以常規(guī)管理為突破口，無論是自習紀律、衛(wèi)生規(guī)范還是宿舍內(nèi)務、兩休紀律，各方面都堅持高標準、嚴要求，以此養(yǎng)成學生良好的行為習慣，促進學習習慣的養(yǎng)成。

　　二、研究考綱、考試說明，注解解題能力培養(yǎng)

　　全體高三老師必須靜下心來研究考綱和考試說明，研究變化了的形勢，把準高考脈搏，減少無效勞動。研究如何向45分鐘要質(zhì)量的課題，落實“三講三不講”戰(zhàn)略，充分利用時間，訓練學生的審題能力、規(guī)范解題能力。引導學生自行總結(jié)方法和規(guī)律，多反思、多感悟迅速進入高三狀態(tài)。在整個一輪復習過程中要注重學案的編制，尤其要編制好課前預習案和課后延伸案，抓住學生，抓住學生的課余時間，發(fā)揮課余時間的最大效能，這才是致勝的法寶。

　　三、研究制定切實可行的學習計劃。

　　現(xiàn)在課時減少，學生自主利用的時間很多，要開好“備課組長會”和“班主任會”，協(xié)調(diào)好作業(yè)量和自習時間切分，幫助學生制定適合自身學習特點的自學計劃，務求提高時間利用率。老師要把時間和精力用到備課上，實踐證明，誰付出越多，誰的收獲就會越大，尤其要注意備學生，抓住目標學生和邊緣學生，幫助他們制定具體計劃，越精細越會取得實效。

　　四、明確團體作戰(zhàn)意識。

　　這里有兩層意思，一是為了激發(fā)活力，鼓勵競爭，我們將高三分成了三個分部，但更多的應該是合作，相互取長補短，一級部重點研究尖子生培養(yǎng)，二、三級部重點研究大面積豐收。二是必須強化大備課組意識，三個部的科任老師還是一個備課組，要多加強集體備課，發(fā)揮群體智慧，而不能各自為戰(zhàn)，互相扯皮。

【高三教師會議講話稿】相關(guān)文章：

高三教師會議講話稿(4篇)12-07

高三教師會議講話稿4篇12-07

高三教師會議的講話稿范文06-02

高三教師會議校長講話稿（精選6篇）12-24

高三會議教師的講話稿（精選5篇）06-02

教師會議上講話稿08-24

校長教師會議講話稿08-24

初中教師會議講話稿07-26

教師會議講話稿范文04-10

高三備考會議的講話稿范文06-03