班級班主任工作計劃范文（通用6篇）

　　時間是箭，去來迅疾，我們又有了新的工作，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的班級班主任工作計劃范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　班級班主任工作計劃1

　　本學期起，我擔任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現在擬定一份班主任工作計劃。

　　一、班集體建設

　　1、培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　2、制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

　　3、實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

　　4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

　　5、小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

　　二、班級日常建設活動

　　1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。

　　2、衛生崗位包干到人，由負責的同學互相監督執行。

　　3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。

　　4、計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況作展示。

　　5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。

　　三、班隊主題活動

　　1、六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演、

　　2、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

　　3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。

　　四、思想品德和行為規范工作方面：

　　1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

　　2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　3、樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

　　4、培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

　　五、學習方面

　　1、抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

　　2、努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

　　3、與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

　　4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

　　5、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

　　六、其他。

　　做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。

　　班級班主任工作計劃2

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、指導思想

　　新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。

　　二、奮斗目標

　　1、貫徹落實質量立校，特色強校，科研興校，培養學生具有現代化素質的一代新人。

　　2、提高班級教學質量。

　　3、對學生進行養成習慣的培養。

　　4、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

　　三、工作重點

　　1、加強班級建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。

　　2、培養學生良好學習衛生等行為習慣。

　　3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

　　4、狠抓學困生工作。

　　5、加強安全教育。

　　6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。

　　四、具體措施

　　1、加強班級建設，狠抓落實班風建設。

　　（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

　　（2）培養班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

　　2、培養學生良好的學習和衛生習慣。

　　（1）加強學生學習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。

　　（2）對學生衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。

　　3、狠抓學困生工作。

　　（1）善于發現閃光點。

　　（2）進行適當的表揚和批評。

　　（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

　　4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

　　（1）利用班會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。

　　（2）教育學生不隨便到池塘邊玩。

　　（3）適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

　　此外利用思品課、班會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，樹立遠大的.理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。

　　班級班主任工作計劃3

　　新的一學期開始了，本學期我受學校安排擔任八年級四班的班主任工作，對我來說責任重大。本學期本班共37名學生。通過一周的了解，本班的大多數學生能遵守紀律，學習目的明確，但自覺學習性不強，為班級起帶頭作用的學生不多，甚至個別學生養成懶惰的習慣，作業不能按時完成， 不遵守紀律。為了使我班的各方面有所新的突破，再上新臺階，我制定如下班務計劃：

　　一、 學初抓紀律

　　在開學初，針對學生的紀律觀念不強，班級較為混亂，這很需要有人去指導、管理。為切實抓好班級紀律管理，搞好班級各項工作，培養良好的班風。本班將開展“比、學、趕、幫、超”的學習競賽。班內要嚴格紀律管理制度和考勤登記制度，班干部協同班主任共同管理班級，發現問題，及時解決。

　　根據這一情況，我準備從以下幾方面做起：

　　（一）安全教育。

　　針對初中學生好動的特點，重點強調在校學生的活動安全、用電安全、飲食安全等；不住校學生的交通安全尤為重要，對他們的交通工具進行檢查，對他們進行交通安全教育。

　　（二）組建班委會。

　　班干部是班主任工作的得力助手，一個良好的班級體更需要有一個責任性強的群體。根據自己的平時觀察，學生的民主選舉，確定班委會成員，并對他們的工作進行分工，讓他們各負其責，又要求他們互相團結，相互合作，共創文明班級。

　　（三）勤跟班、勤檢查，發現不良現象，及時處理。

　　做好學初的班級計劃工作，合理安排學生的學習任務，使學生覺得有事可做。

　　二、 學期中找“差距”、尋“原因”、樹“榜樣”

　　經過一段時間的工作，各班級間肯定存在著或大或小的差距，學生之間由于能力、興趣、愛好等方面的差別，在各學科方面肯定從在程度不同的差異。這時班主任就要認真剖析原因、作記錄，尋求解決問題的根本途徑，并作為以后工作的重點來做；同時在班級樹立“榜樣”，讓學生有榜樣可學，鼓勵后進生正確面對失敗與挫折，樹立信心，一切向前看齊；并培養學生德、智、體、美、勞全面發展，使班級成為一個團結、積極、向上的良好班集體。

　　三、 注重育人工作

　　班主任工作點多面廣，千頭萬緒，但歸根到底還是育人。針對現在的學生懶散怕苦、自由散漫、依賴性較強的一些不良習慣，我準備從以下幾點做起：

　　對學生經常持續地進行學習重要性的教育，課堂上專心聽講，日常作業從嚴要求。對學習上有困難的學生啟發 導并適時幫助，增強其學習的積極性。同學之間開展學習經驗交流，互幫互助，共同提高。爭取在本學期末，使本班的智育成績能趕超同級平均水平。班級定期舉行德育教育主題班會，培養學生養成良好的思想道德品質，及時制上班內出現的歪風邪氣。

　　班級班主任工作計劃4

　　一、指導思想

　　認真執行省普通高中課程設置及教學指導意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學模式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力。緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效率。堅持以人為本、德育為先，轉變教師的教學行為和學生學習方式，培養學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠全面發展。特制定本學期工作計劃：

　　二、工作目標

　　在教務科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設為突破口，規范學生言行，凈化學習生活環境，濃厚學習氣氛，使學生養成良好的學習生活習慣。讓教師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重學生。

　　1、培養一支專業化水平較高的班主任團隊。

　　2、努力建設一支團結協作、積極進取的教師隊伍。

　　3、深化教育教學過程管理，全面提高教育教學質量，為高三備考打好基礎。

　　4、積極探索技能高考教育教學規律，為創品牌打下基礎。

　　三、具體措施

　　1、教學方面

　　（1）落實教學工作檢查制度

　　在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況。

　　（2）狠抓教學常規管理

　　各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改以及學生書寫格式規范化的管理。學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

　　（3）抓好期中、期末大型考試

　　狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統計和試卷分析。對考試成績作量化分析，為調整教育、教學方法作參考依據。

　　（4）重視技能高考的專業訓練，提高學生的動手能力

　　因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業課進行強化訓練，專業教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，著眼于學生動手能力的提高，力爭明年專業考試人人能過關。

　　（5）加強教學研究，堅持聽課評課，實現全體教師教育教學水平的共同提高

　　扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內容有記載。更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。

　　（6）講究教學藝術，增強課堂活力，打造高效課堂

　　教師要切實注意轉變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。注重培養學生質疑、調查、探究的意識與方法。尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。

　　（7）高度重視優秀學生的培養，積極開展培優補差。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，一對一的幫助他們學習提高。

　　2、德育工作

　　高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發時期，為此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育。

　　（1）加強理想教育，增強學習動力。

　　（2）大力開展安全與法紀教育。

　　（3）加強心理健康教育，促進學生身心健康發展。

　　（4）適時召開全體學生分會，各層次學生干部會議，使教育更有針對性。

　　（5）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度。

　　（6）做好常規工作的管理，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案，嚴格學生的請假制度，嚴把校門關。

　　（7）通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況，發揮家庭的教育功能，實現家校聯合的管理模式。

　　3、班主任工作

　　（1）定期召開班主任工作會議，做到思想統一，步調一致。

　　（2）加強班主任經驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使班主任從經驗型向專業型轉變。

　　（4）班主任要在嚴抓學生的行為常規的基礎上注重班級文化建設。

　　（5）班主任要定期召開班干部會議與部分學生座談會，發現學生的問題所在并采取有效的措施。

　　（6）班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導。

　　（7）班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創設良好的輿論氛圍。

　　（8）班主任要做好與家長的聯系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作。

　　（9）班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。

　　班級班主任工作計劃5

　　本學期是初中階段的最后一個學期，對每個學生以后的成長事關重大。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況，畢業考升學情況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到一個學校的聲譽和學校的發展。因此一定要下大力氣，搞好畢業班各項工作。

　　一、指導思想

　　以全面實施素質教育為宗旨，深化課程教學改革，認真探索和研究教學方式和方法，發揚與時俱進，開拓創新的精神，求真務實，抓好本班教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，關注對學生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學生在中考中取得優異的成績。

　　二、工作目標

　　1、加強學生的管理與教育，努力形成良好的班風、學風，爭奪“流動紅旗”，爭創“先進班集體”，促進各科成績的提高。

　　2、努力實現初三畢業會考六合率85%，全優率30%的教學指標。向90%的普高升學率邁進。

　　三、工作要點

　　1、加強與各科任教師的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學生，使學生認識到初三復習、中考對學生人生的轉折點意義，從而明確目標，積極投入緊張的學習，爭取更大的進步。

　　2、聯系各科任教師，對學生的學習方法進行指導，以便使學生在有效的時間中提高復習效率，實現中考會考指標。

　　3、結合去年班級情況進行全面分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策。

　　4、班集體日常管理

　　（1）初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　（2）班委選派：根據學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。

　　（3）利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

　　（4）積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

　　（5）教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。

　　（6）其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。

　　（7）堅持安全工作不放松，使全期學生安全事故率為零。

　　班級班主任工作計劃6

　　班主任老師工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任老師工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任老師做大量深入細致的工作。我在這學期中是這樣做的：

　　一、確立班集體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任老師應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程當中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據我班各方面基礎都較差的前提，我給同學們制定了班規和一日常規，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規范和不規范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如：在文明宿舍評比中我班就拿了多次流動紅旗。行為規范方面也做得較出色，早操、集會的排隊都能作到快、靜、齊。每個學生都能養成良好的習慣。

　　二、培養正確輿論和良好的班風

　　一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規范，抓典型，樹榜樣，在班中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期，學校德育狠抓了《中學生日常行為規范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規范，針對班中有個別同學到校外小食店開飯的現象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談談為什么不能在學校外小食店開飯的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養成自覺遵守學校規章制度的好習慣，并讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。

　　三、實行班級管理民主化、細致化

　　有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任老師工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任老師要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出八位同學作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學期來他們表現得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請班干部和他們結成手拉手的伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任老師和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎。

　　四、開展各種有意義的教育活動。

　　集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現素質教育。班主任老師要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關系。因此，每個學期，我都根據學校的要求，根據學生的興趣、愛好，結合“我能行”活動，在班內開展了“智力”比賽、演講比賽、小品表演……要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。這學期，我班舉行了“我為什么要讀書”、“我為學校添光彩”等多個主題班會，取得了圓滿的成功。在班會中，同學們暢所欲言，各表心跡，既提高了口頭表達能力，又受到了深刻的教育。

【班級班主任工作計劃范文（通用6篇）】相關文章：

職高班主任工作計劃通用15篇01-06

幼師班級工作計劃01-06

最新班級工作總結范文（通用10篇）01-23

班級新年活動策劃方案范文（通用14篇）12-28

新年班級活動的方案范文（通用5篇）12-27

高三班級工作計劃范文01-05

班級助理工作總結范文-班主任工作總結12-31

初中班級活動計劃書工作計劃范文07-28

班級元宵節活動策劃方案范文（通用6篇）12-22

班級管理方案（通用5篇）12-23