【推薦】四年級學期工作計劃三篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的四年級學期工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級學期工作計劃 篇1
【教材簡析】
這一冊教材包括下面一些內容:
四則運算,位置與方向,運算定律與簡便計算,小數的意義與性質,小數的加法和減法,三角形,折線統計圖,數學廣角和數學綜合運用活動等。
小數的意義與性質,小數的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的重點教學內容。
【教學目標】
1、理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。
2、掌握四混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。
3、認識三角形的特性,會根據三角形的.邊、角特點給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。
5、認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。
6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7、初步了解植樹問題的思想方法,形成從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
【教學策略】
1、以《標準》為依據,合理安排教學內容,為學生的數學學習提供豐富的知識。
2、以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材,注重學生對知識的體驗,獲得對知識的理解。
3、教學內容的展開盡量注重知識的形成過程。
4、進一步優化“自主發展課堂”教學模式,發揮學習小組的作用,體現自主探索、合作交流的學習方式,在探索交流中注重拓寬思路、挖掘多種方法。
5、數與計算的教學要重視發展學生的數感,體現算法多樣化,同時熟練掌握基本算法,努力提高計算能力,培養學生認真計算仔細檢查的習慣。
6、重視估算能力的培養。
7、注重培養學生的應用意識和用數學解決問題的能力。
【后進生轉化】
對個別接受能力較弱的學生一定要及時跟進式指導。
根據本年級的學生的學習實際情況,部分學生學習態度不端正,表現在字跡潦草、作業拖拉或者不做者居多(尤其是家庭作業)。我們對本學期知識的落實作如下打算:
(1)重視基礎訓練,使全班學生掌握教學所要求的基礎知識。
(2)在重視基礎知識的基礎上,培養學生的計算能力、思維能力、分析解決問題的能力,根據所學知識解決實際問題,培養學生仔細認真動腦的習慣。
(3)抓后進生不放,課內教,課外幫,抽空補,并對他們降低作業要求,面批面改,不斷鼓勵表揚他們微小的進步與提高。
(4)發揚民主,盡量讓學生在和諧愿學的環境下完成各項任務,強化對優生的作業,規范化要求,培養他們嚴謹、仔細的學風,鼓勵他們不斷攀登高峰,向附加題思考題進軍。
四年級學期工作計劃 篇2
一、教材分析
教材的主要目的在于激發學生學習科學課程的興趣,幫助他們體驗科學課程學習的特點,引導他們嘗試性地進行科學探究活動,學習一些簡單的科學知識和進行科學探究的基本技能。
這一冊教材從探究對象上看,仍以認識事物的性質和事物的相互關系為主。從探究水平上看,仍以引導探究為主,逐步過渡到指導性探究。特別是在控制變量、做定量觀察的實驗上,學生還是第一次,需要教師更多的引導、以及具體操作方法的指導。從過程與方法上看,學習運用推理,分析事物之間的因果關系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數據,并對實驗結果進行預測。
第一單元《骨骼和肌肉》主要是圍繞人體運動系統中的――骨骼、關節、肌肉三個主要方面、運動系統的衛生和保健構建而成,主要研究它們之間的相互關系。本單元教材設計主要是引導學生觀察認識骨骼、關節、肌肉的運動,讓學生知道骨骼、關節、肌肉的作用,了解人體的每一項運動都是骨骼、關節、肌肉以及身體其他部分相互作用的結果,懂得如何保護和鍛煉自己的運動系統。
第二單元《養蠶》是以蠶一生的變化為觀察對象的一次親歷活動,主要研究動物的.周期性變化。經歷動物的一個完整生命周期,了解昆蟲和變態的知識,感受生命世界的神奇與偉大,體驗長期飼養與觀察的艱辛和快樂。
第三單元《物體的運動》還是研究事物的相互關系,通過教學讓學生意識到一個物體在運動,總是相對于另外一個物體,即某個參照系(參照物)課文中稱為“參照物體”而言的,這就是“運動的相對性”,是物理學上的重要原理之一,本單元的教學內容就是在這一知識背景下展開的。意識到物體的運動又是有規律的,只有親身去研究才能了解這些運動之間是什么樣的規律。研究需要一定的方法和技能。
第四單元《無處不在的力》主要是通過認識力的存在和幾種常見的力,來研究事物的性質。學生在生活中已經歷有關力的現象,但還沒有比較系統和完整地研究有關力的現象。所以本單元的主要目的就是引導、鼓勵學生們對生活中有關力的現象進行探究,讓他們通過一個個親歷的活動,探究科學的秘密,體驗成功的樂趣,發現大自然的規律。
第五單元《調查與預測》,調查是一種包容性比較寬泛的收集證據的方法;預測是一種基本科學過程技能,是一種對未來事物發展的推斷。調查和預測是科學探究過程中的常用技能與方法。
二、教學建議
1、在單元教學活動框圖中有一些虛線方框,這些虛線方框它是讓教者即教師突破教材自己設計的一些探究內容。這充分體現《科學》教材設計意圖中的一個明顯特點:淡化教材。
2、在單元前待續的小詩,是讓學生感受到科學不是冷冰冰的,科學是有趣的。同時在學完這個單元以后可以讓學生們試著續寫一段。
3、單元學習評價表是學生過程性評價資料,是學生對學習的回顧,可以從中得到成功的喜悅,也可能發現自己的不足,也是教師發現自己教學成功或缺失的反饋表,不可馬虎,同時要對學生適時提出一些建議或鼓勵,必要時師生共同重新學習、探究。
4、在教學第一單元時,因本單元的教學需要學生通過觸摸的形式感知骨骼和肌肉,因此開學初期如果天氣偏涼將不利于學生在課堂中開展此類活動,建議可以等氣溫較高,學生穿得淡薄些再開展本單元教學。
5、第二單元中鑒于蠶卵和桑葉的提供,要適時進行,建議往后推遲一下,蠶的一生要40天左右,教學時要穿插安排在其他單元中進行,同時要指導學生制定好養蠶計劃,記好養蠶日記。
6、小車的運動是以學生們喜愛的小車為話題,按照“問題-預測-驗證-結論”的科學認識程序,來研究運動與哪些因素有關。在這過程中,假設一定要完整,實驗前小組里要很明確,保持不變的是什么?需要改變是什么?因為這是學生第一次利用“控制變量”的方法來搜集證據。對實驗記錄中的數據處理,教師也要事先與學生商量好,如五次數據,最后結果是取平均數,還是取中間數,或是五取三,全班要形成統一的標準。培養學生以實驗數據說話的意識。
7、力在哪里要讓學生認識到凡是有力,就是一個物體對另一個物體的作用,讓學生對力有一個粗淺大致的了解。通過彈棋子知道力的大小要合理、方向要正、力的作用點要準。
重力是我們生活中最常見的力,有關的現象司空見慣,物體受到的這種拉向地面的力就是重力,方向豎直向下,這是因為地球對它周圍的物體有引力而產生的,但不是地球對物體的吸引力就是重力,因為重力是多方面構成的,吸引力并不就是重力,靜止的物體也受到重力的影響,重力具有普遍性。摩擦力大小與重力、接觸面光滑程度有關,與接觸面大小無關
8、調查要注意事物不同時間內的變化,抓住一些事物相同和不同和特征,弄清事情的來龍去脈;預測要利用現有證據和已有經驗,不能信口開河。
四年級學期工作計劃 篇3
一、學生概況
我們四2班共有43名隊員,隊員們活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。經過幾年的學校教育,他們的行為習慣、學習習慣等方面都有所形成,但是由于個別學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養。
二、管理目標
1、繼續對隊員進行行為習慣的強化訓練,教育隊員熱愛集體。
2、教育隊員端正學習態度,明確學習目的,使隊員主動學習。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、管理措施
(一)常規教育方面
1、穩定開學秩序,加強課堂、課間、上下學的紀律教育。
2、充分利用班隊會及午會課的時間,做到專課專用。
3、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。
4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
5、搞好教室環境布置,讓教室的墻壁會說話。
(二)班級紀律方面
1、課堂紀律
認真做好兩分鐘預備鈴的準備工作,進專用教室上課要集隊,行進時腳步輕,說話輕,班干部做好檢查和記錄。
2、課間紀律
課間不在走廊里奔跑、追逐、打鬧,不大聲喧嘩,不做危險的游戲。
3、值日生工作
值日生要清掃地面、排齊桌椅、關閉門窗、清倒垃圾
(三)班干部的培養方面
培養班干部的工作能力,教給他們工作方法,使他們明確自己的'職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
(四)家校聯系
經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
【四年級學期工作計劃】相關文章:
四年級學期班隊工作計劃06-30
四年級新學期工作計劃08-21
四年級學期工作計劃3篇05-12
實用的四年級學期工作計劃4篇05-13
四年級學期工作計劃范文9篇05-19
【熱門】四年級學期工作計劃3篇05-20
【精品】四年級學期工作計劃四篇05-21
【精品】四年級學期工作計劃三篇05-17
下學期學期工作計劃03-28