班務工作計劃

時間：2024-08-27 15:59:56 工作計劃我要投稿

班務工作計劃(15篇)

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的班務工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班務工作計劃(15篇)

班務工作計劃1

　　孩子們度過一個開心愉快的寒假之后，又迎來了新的一個學期。在新學期里，仍然是米老師和我擔任�。ㄒ唬┌嗟睦蠋�，通過上一學期的班級總結，吸取經驗，反省不足，現制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

　　一、幼兒基本情況分析我班現有幼兒33名,其中男生14名,女生19名。這學期我班新加入了六個新生，前期工作需要安撫新生的情緒，讓新生盡快地適應這個集體生活。舊生則經過半學期的學習,幼兒的各項能力都有所提高,大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲、學習。在生活方面，幼兒基本適應了集體生活，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,回園時會主動向老師問好,離園時也會主動和老師說"再見"。在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進行集合和分散游戲,動作能力大有提高。我們班孩子畢竟還是小,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,會出現個別幼兒在運動方面動作不太靈活、發展不平衡,有個別幼兒在常規方面自控能力較差,還有個別幼兒在生活方面衛生習慣不好,挑食、爭搶東西的現象時有發生。針對幼兒的這些現象我們老師也想了一些相應的措施。

　　二、本學期主要工作任務及實施措施

　　(一)常規工作通過上一學期的集體生活,大部分幼兒在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在:

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。

　　2、學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節。

　　3、學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

　　4、與家長配合,根據幼兒的需要建立科學的生活常規,培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

　�。ǘ┙逃虒W工作通過上學期教學的實踐與觀察,設定的大致目標如下:

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

　　2、充分利用環境創設資源促進幼兒認知能力的發展。

　　3、學習跟著音樂節奏做動作,愿意大膽地在舞臺上表現出來。

　　4、逐步豐富詞匯量,能運用一些詞匯進行表達。

　　5、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備, 知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　6、根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

　　7、學習觀察周圍自然環境的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物。

　　8、發展班級特色，充分發揮班級小舞臺的作用。

　　(三)保育方面

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。

　　2、根據天氣的變化為幼兒添減衣物。

　　3、夏季幼兒出汗及時為幼兒更換衣服，督促幼兒在日常生活中多喝水。

　　4、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　(四)家長工作

　　1、了解新生幼兒在家情況及傳達我們的.工作。

　　2、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。

　　3、對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。

　　4、每月認真寫好《家園聯系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　5、每星期更換家園聯系欄的工作計劃，每兩個星期更換家園聯系欄的保健小常識，每月更換主題墻。

　　三、各月工作重點以上是我們班新學期的班務計劃,在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善,現將各月工作要點安排如下:

　　二三月份：

　　1.認真做好開學大掃除、電訪通知幼兒開學時間

　　2.完成班內環境創設

　　3.穩定新生情緒

　　4.常規訓練

　　5."三八"婦女節的幼兒手工制作活動

　　6.完成主題教學活動

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　　1.做好幼兒"清明"放假的注意安全事項的教育工作

　　2.加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規和游戲規則

　　3.以廢舊物品開展親子手工"車"的制作

　　4.根據本月主題內容為區角投放相對應的材料

　　5.完成主題教學活動

　　（二）車子叭叭叭五月份：

　　1.做好幼兒"五一"放假的注意安全事項的教育工作

　　2."母親節"的幼兒手工制作活動

　　3.籌備"六一"游園的活動內容

　　4.組織"六一"班級親子游戲活動

　　5.完成主題教學活動

　　（三）動物朋友六月份：

　　1."父親節"的幼兒手工制作活動

　　2.做好幼兒"端午"放假的注意安全事項的教育工作

　　3.組織幼兒"自理能力"的游戲比賽：穿鞋、折疊衣服等

　　4.完成主題教學活動

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　　1.　完成主題教學活動

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　　1.復習本學期所學的歌曲、故事、識字兒歌和安全教育常識

　　2.做好期末考核、幼兒身心發展評比、工作總結

班務工作計劃2

　　根據班級實際情況，確定了以培養學生健全人格為宗旨，以培養學生自主合作能力和良好的學習習慣為目標的工作方法，培養合作精神，弘揚創新個性，塑造全面發展的優質人才。

　　一、培養健全人格，打造優質人才

　　在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構自立、自強、自尊、自信的健全人格模式，培養學生追求卓越、樂觀向上的人格品質，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，出優質人才。

　　二、形成文明班風，凝聚集體合力

　　文明向上的班風是良好習慣養成的基礎。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素養為人生追求的目標，逐漸形成文明素雅、奮發向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出“班級是我家，用心去愛她”的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目標，鼓勵學生在合作中發展自我，溝通情感，培養自信，增強團隊意識和班級凝聚力。

　　三、分層目標管理，捆綁綜合發展

　　按照學生能力和學業成績將學生分為三層，按優、中、弱分配到各小隊組，優化組合，捆綁發展。在小組中，使優生更優化，潛能生提高，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確定自己的發展目標，在自己規定的時間內，達到理想的目標。

　　四、建立成長檔案，評價促進發展

　　采用多元評價方式，反饋給家長，通過家長評價結合個人反思，總結上周學習生活情況，制定下周努力計劃，每月進行評比。通過這種過程性的質性評價，期望有效促進學生的全面發展。

　　五、質量分析總結，調控平衡發展

　　定期召開質量分析總結，及時監控學生的學習狀況和學業成績。每次考試后，都要進行質量分析評價，及時對學生的成績起伏進行分析分層開會，個別訪談，不讓一個學生掉隊。

　　本學期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路，以學習新的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為重點，以加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，樹立一切為學生服務，一切為教學服務的理念，提高學生自我約束，自我管理能力，引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，發展學生的個性，促進學生素質的全面提高。

　　一、班級情況分析

　　從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力強，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的.嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、本學期目標：

　　1．進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　三、具體措施

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　　1．每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習慣。

　　2．定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　3．多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　4．適時開展青春期心理專題會。

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　　1．適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2．每半個月換一次座位。

　　3．適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度。

　　4．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

　　5．出操做到快、靜、齊。

　　（三）學風建設：

　　1．加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

　　2．做好“后進生”轉化工作。

　　3．加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4．加強自主作業時的自主管理。

　　四、活動安排：

　　九月：

　�。�、開展“行為規范強化訓練月”活動；

　�。�、進行家訪，力爭做好家校合一；

　�。�、分類建立好學生個人檔案；

　�。�、開展“尊師重教”主題教育活動；

　　十月：

　�。薄㈤_展“社會主義榮辱觀”教育活動；

　�。病㈤_展“孝父母、重親情”主題教育活動；

　　３、學生發展毅力策略教育活動。

　　十一月：

　　１、期中考試；

　�。病㈤_展“祖國在我心中”主題教育活動；

　�。�、開展一次綜合實踐活動

　　十二月：

　　１、期中總結；

　　２、“一二九”紀念日，開展“民族復興，責任在我”主題教育活動；

　�。场⒓倚＝逃涷炑杏憰�。

　　一月：

　�。薄嗉w建設驗收；

　�。病�20xx年元旦，開展“熱愛生活，迎接美好明天”主題教育活動；

　�。场⑵谀┛荚嚺c總結

班務工作計劃3

　　情況分析: 本班現有幼兒15名，其中男4名，女11名，通過家訪了解到多數幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的知識經驗差異較大，而且個個都是飯來張口，衣來伸手，生活自理能力較差，以自我為中心，表現出任性、自私、嬌氣的一面。

　　經過入園幾周的學習生活，大部分幼兒能高高興興上幼兒園，逐步適應了幼兒園集體生活，會自己入上廁所，中午能安靜地入睡，愿意跟著老師表演節目，表現出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應。根據我們托幼班的實際情況，本學期我們將繼續培養幼兒良好的生活常規，提高他們的自理能力，培養幼兒大膽的交往能力和學說普通話的能力，使其健康地成長。

　　一、具體目標:

　　認真貫徹《幼兒園工作規程》，深入領會綱要精神，結合本班實際情況，認真開展主題探索活動科學合理開放地組織一日活動，讓幼兒幸福地生活學習。

　　二、具體任務和措施:

　　1、熱愛孩子，尊重孩子，通過創設良好的環境，開展有趣的游戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

　　2、教育幼兒天天帶手帕，樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養成良好的午睡習慣。

　　3、結合本班幼兒的'實際水平，認真指定周日活動計劃，積極開展主題探索活動，根據幼兒的活動過程及時分析評價，努力提高活動質量。

　　4、精心布置活動區域，通過對自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬松的活動中獲得發展。

　　5、利用中秋節、國慶節、圣誕節、元旦等節日，積極組織豐富多彩的活動，認真自制每月一次的遠足活動，半月一次的綠色活動，每周一次的跨班活動，讓幼兒幸福地成長。

　　6、密切與家長的聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時反饋

　　幼兒在園情況，認真對待家長的每一次要求，解答家長的每一個問題。通過親子

　　>活動，家長開放日，讓幼兒家長進一步了解幼教。

　　7、給自己自我定位，抓住機會，不斷鍛煉，努力使自己成為一名全面發展、有自己特色的教師。

　　三、逐月工作安排:

　　九月份

　　1、做好報名收費工作。

　　2、積極撰寫主題方案，參加評比。

　　3、中秋節分享活動。

　　4、遠足活動:幼兒園探險。

　　十月份

　　1、國慶節慶祝活動。

　　2、新授新操，迎接活動評比。

　　3、主題探索活動。

　　4、遠足活動;參觀超市。

　　十一月份

　　1、參加自然角、種植園地評比。

　　2、園幼兒早操觀摩。

　　3、向家長開發半日活動。

　　4、主題探索活動。

　　十二月份

　　1、積極撰寫游戲評比論文。

　　2、幼兒生活技能比賽。

　　3、迎新年家園同樂活動。

　　4、主題探索活動。

　　一月份

　　1、幫助幼兒復習。

　　2、撰寫幼兒評語。

　　3、主題探索活動。

　　4、做好假期安全工作。

班務工作計劃4

　　一、環境分析

　　本學期全班共有幼兒34人，其中男孩子19人，女孩子15人。近半數為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環境感到生疏，情緒很不穩定，所以剛入園的一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：林子杰、周鑫雨等依靠性異常強，還影響到其它的孩子，經過家園的配合教育，此刻初步適應了幼兒園生活，不再哭鬧。在章教師及陳阿姨的安慰及疏導下，經過各種方法轉移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼兒園的歡樂，使之慢慢適應幼兒園的團體生活。不一樣孩子的家庭環境各不相同，因為此刻都是獨生子女，異常寶貝，所以大多數幼兒都表現得比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。常規意識薄弱，沒有組織及紀律性。在活動中，我們觀察發現以下幾個方面的不足：

　　1、大部分幼兒自理本事雖有所提高，但依靠性強，普遍表現為會自我穿脫褲子和鞋子，但不愿意自我動手，食飯慢，并且喜歡邊吃邊說話。

　　2、小部分存在一些不良的行為習慣，如吃手指，玩鞋子、脫鞋子，用衣袖擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。

　　3、在性格情感、禮貌禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現突出。常常表現為不愿與別人分享玩具、書籍，與伙伴一有爭執就哭或“武力解決”等。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習氣，不會主動問好。

　　4、語言本事發展不均衡。有些使用普通話，還有大部分使用閩南語。其中，有些幼兒能較清楚地進行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；部分本事弱的幼兒還不愿意主動與人交流。

　　所以在本學期，保教人員要以通例習氣養成為主，有目的，有計劃，有步驟地舉行指導教育：

　�。�1）注意幼兒良好行為習慣的培養，養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習禮貌用語，養成說話先舉手的好習慣。

　　（2）養成良好的衛生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛生。

　�。�3）進行自理本事的培養，鍛煉自我穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。

　�。�4）養成不挑食的好習慣。

　�。�5）鼓勵幼兒來往，合作游戲，養成活潑開朗的性格。

　　總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。

　　二、教育總目標及幼兒發展目標

　　根據新《綱要》要求，結合我班實際，確定本學期教育總目標為：創設一個安全、衛生、舒適、愉快的環境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環境；積極引導幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發展，增強體質；引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象，發展幼兒的感、知覺本事，進一步激發幼兒對環境的興趣；在共同的生活和交往活動中，培養幼兒喜歡與人交往的態度，初步構成獨立的意識及本事，促進幼兒心理及個性健康發展；在生活實踐中進一步養成良好的生活和行為習慣，培養幼兒基本的生活本事；引導幼兒在生活中進取發現美、感知美，激發幼兒愛美的情趣。

　　1、語言

　　會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。

　　理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的要求。

　　聽懂普通話，能清楚表達自我的要求和愿望。

　　喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學活動，初步理解文學作品的主要資料，能用語言、動作、表情等方式表達自我對文學作品的理解。

　　對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節。

　　2、科學

　　邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。

　　量的系列：比較兩個量的大小、長短。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序。

　　數的系列：按順序念數詞。

　　觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經驗，初步了解它們與生活、與周圍環境的具體關系。了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自我的發現，與同伴、教師交流。

　　3、社會

　　樂意在吃飯、睡覺、做操、學習等方面表現自我，愿意做自我會做的事。

　　能與同伴友好相處，愿意和同伴一齊游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。遭到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講解道理；體驗與教師、同伴共同生活的樂趣。

　　運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、多謝、對不起等。

　　愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動；游戲開始及結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時，會尋求幫忙，當同伴遭到困難時，能及時幫忙或告訴成人。

　　4、藝術

　�。�1）美術

　　愿意參加各種美術活動。大膽涂鴉或表現感興趣的資料。對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自我喜愛的顏色作畫。

　　能認識常用的筆、紙等繪畫工具，掌握使用的方法，養成正確的握筆姿勢，工具、材料擺放有序。喜歡泥塑活動。掌握簡單的技能并能按照自我的意愿塑造簡單的形象。會隨意和有意識地撕紙，能撕出各種形狀，并給予命名。

　�。�2）音樂

　　喜歡參加歌唱活動。學習用正確的姿勢唱歌，能聽到前奏整齊的開始，音域在C-G之間。

　　用自然的聲音唱歌，初步理解和表現歌曲的形象和情感。

　　愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。

　　5、健康

　　學會正確地使用小勺，獨立進餐，堅持愉快簡便的進餐情緒。

　　學會正確的洗手方法，明白飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學習使用自我的毛巾和手帕學會自我上廁所，養成定時大便的習慣，愿意早、晚刷牙。

　　愿意在幼兒園睡覺，學習自我動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。學習在大型運動器械上活動的正確方法，能排隊玩，不推擠，不做危險動作。

　　樂意理解預防接種和身體檢查，并明白其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。喜歡上幼兒園。并能初步適應團體生活，在一日活動中情緒穩定、愉快。

　　三、常規工作

　　開學前一周主要的還是先穩定幼兒的情緒，異常是新生，前兩周做的工作是盡快讓他們和我們重新熟悉起來，建立起良好的關系。讓他們盡快感受到幼兒園的溫暖，找到做小主人的感覺。而后就是一些規則意識的.養成，經過班級保教人員的一致性原則，告訴幼兒哪些能夠做，哪些不被允許，甚至會被批評。例如：

　　不能夠在班上或走廊跑鬧、外出要將桌椅擺放整齊、收書要蓋上書頁等等。并合理安排幼兒一日的生活，早上來園排隊晨檢，然后先入廁，在玩區域玩具或是進行戶外活動，不推不搶，進行活動能夠合作也能夠獨立完成。進行早操時能聽音樂跟著教師有節奏地完成，動作協調、美觀。進餐不說話、不挑食，能較愉快地進食。在進行幼兒常規教育的時候，我們會深入分析幼兒的行為表現，一步步教育指導幼兒，使他們逐漸建立良好的生活習慣。

　　四、保育工作

　　1、抓好幼兒的衛生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。每時每刻觀察幼兒一日生活環節，督促幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員堅持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣，每一天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強幼兒的體質鍛煉，培養幼兒良好的衛生習慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，堅持教室，公共場所的干凈。

　　2、在用餐時，組織好幼兒的一日餐飲通例，構成固定習慣，幫忙孩子明白和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛生行為習氣和獨立餐飲本事的培養，路程經過過程日常操練、評比活動，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事本事。在現實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經過過程多體貼、多幫忙、多督促的方法，使不一樣程度的幼兒本事得到提高。

　　3、離園前的準備工作，檢查幼兒的書包、水壺是否帶上，整理衣物，有出汗及時更換，并檢查幼兒有無抓傷碰傷等情景，比與家長做好溝通工作。

　　五、安全工作

　　要把幼兒安全工作放在首位。穩定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位，供給豐富的環境，營造安全，愉快的游戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”；

　　1、學習安全教育知識，對幼兒進行初步的安全教育；

　　2、每周教師及保育員檢查班內有無安全隱患，如有發現，應及時采取措施；

　　3、在接送幼兒時應更為注意幼兒的安全，防止幼兒走丟等現象；

　　4、戶外活動異常注意提常規及注意事項；

　　5、班級人員有事外出需與班上教師打招呼，交接清楚后再離開。

　　六、家長工作

　　1、建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發展情景，幫忙家長了解孩子的發展，并及時和家長反饋，作好家園互動；

　　2、配合幼兒園召開家長會，除此之外還將利用家長面談、通電話等多種形式，取得與家長的聯系；

　　3、對生病的幼兒進行電話問候或家訪；

　　4、對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通；

　　5、經過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳必須的育兒信息；

　　6、定期與家長進行電話或口頭溝通，向家長反饋幼兒的在園情景，并針對一些情景提出教育提議。

　　總之，在本學年，要把幼兒的情感、安全教育放在首位，確保開展科學、有效，適宜幼兒當前學習發展需求的活動，促使幼兒全面健康地成長。

班務工作計劃5

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期，也是關系到他（她）們成長進步的最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學等課題，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃。

　　一幼兒情況分析

　　我班現有幼兒56 名，男孩24人，女孩32人。通過一學期的培養、學習，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現在：

　　身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰自己；幼兒的身體素質明顯增強。

　　認知發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正；能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。

　　社會性發展方面：隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務。有上小學的強烈愿望。開始關注身邊、國家的大事。少數內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流。但收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。

　　二教育、教學及班務工作重點

　　（一）本學期工作目標

　　1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。

　　2、教育中面向全體，積極為幼兒創設良好的生活，學習環境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中

　　4、力求各項工作扎實、優異，建立有特色的良好班級。

　　5、強調培養幼兒的環保意識。

　　6、增進家園交流，使家園同步發展。

　　（二）工作內容與措施

　　1、生活方面

　�。�1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

　�。�2）積極開展并指導幼兒的區域游戲和創造性游戲等，不斷豐富他們的生活經驗，培養他們的創新能力；在游戲中相互照顧；會協助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。

　　（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　（4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

　　（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。

　�。�6）根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　2、學習方面

　�。�1）開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的'學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　�。�2）增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養，為入學打下良好的基礎。

　　（3）在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。

　�。�4）結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。

　�。�5）給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。我們將認真備課鉆研教材，努力組織好每一次活動，使幼兒能積極、主動地投身到活動之中。

　　（6）墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發和引導，將墻飾變為展示幼兒自己意愿的園地。

　�。�7）多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。

　　3、社會性培養方面

　�。�1）結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。

　　首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次，多開展合作性的活動，比

　　如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

　　（2）學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。

　�。�3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點；學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。

　�。�4）教幼兒做力所能及的事情，培養幼兒勞動習慣和為集體服務的社會責任感。

　　4、健康發展方面（早鍛煉逐月安排）

　　三月份：鞏固隊列練習，學習幼兒廣播體操——世界真美好。

　　四月份：鞏固廣播體操。學習韻律操。

　　五月份：選定“六一”節目，積極進行排練。

　　六月份：增強早鍛的游戲性、趣味性，提高幼兒的出勤。

　　七月份：做好期末工作。

　　三、家長工作

　　幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：

　　1、做好家園聯系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。在每周六下午公布下周的一周工作重點。

　　2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

　　3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

　　4、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　四每月具體工作安排

　　三月份：

　　1、做好報到注冊工作，搞好班級工作。

　　2、對幼兒進行常規教育，使幼兒能較快適應集體生活，進入正常教學秩序。

　　3、重點培養生活常規和學習常規，養成正確的坐、立及讀寫姿勢。

　　4、開展本月“我在成長”主題活動，出好“家長園地”。

　　5、圍繞“三八”節組織和安排教育內容。通過主題教育活動，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節，培養幼兒熱愛、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感，并通過多種形式表達對媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛戴。

　　四月份：

　　1、開展“擁抱大自然”主題活動。

　　2、培養孩子自我服務能力。

　　3、認真對待園內教學觀摩活動，多聽，多看，多想，汲取養份，提高自身的教學水平。

　　五月份：

　　1、圍繞5月1 日國際勞動節這一主題，讓幼兒進一步了解，“五一勞動節的含義，養成良好的勞動習慣。

　　2、更換墻飾布置，豐富墻飾內容。

　　3、積極參加教研組的學習研討活動，努力提升業務素質

　　4、設計好活動為 “六一”活動做準備。

　　六月份

　　1、開展歡慶“六一”活動，讓幼兒體驗節日的愉悅氣氛。

　　2、加強幼兒的各項教育，做好幼小銜接。

　　3、夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；

　　七月份：

　　1、開展“我要上小學了”主題活動……

　　2、通過 “畢業典禮”，增進幼兒對老師，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶。

　　3、做好各項總結工作。

　　4、做好物品的清點和歸類工作。

　　相信通過幼兒園、教師和家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，總之，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，使孩子們愉快、順利地度過在幼兒園的最后一個學期，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶

班務工作計劃6

　　一、情況分析

　　本班這學期人數44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學期的學生,在常規和自理能力方面都有一定的基礎,針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發展,學會做人,學會生活,學會學習.并積極努力做好家園聯系工作.

　　二、本學期保教學工作

　　(一)常規方面：

　　本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

　　2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　　(二)學習方面：

　　通過上學期的實踐與觀察，發現本班幼兒對操作活動比較感興趣，本學期將采取集體教學、分組教學、分區教學相結合的教學方法。大致目標如下：

　　1、周圍自然環境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

　　2、知理解5以內物體的數量，會用對應比較方法體會物體量(4個以內)的多少及常見量(如大小、長短、厚薄)的差別。

　　3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。學講故事，背誦兒歌。

　　4、學習跟著音樂節奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演。

　　5、愿意參加美術活動，會認5種顏色，嘗試用不同的美術材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物。

　　(三)社會交往方面：

　　針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

　　1、學會遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

　　2、有初步的`自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

　　3、培養幼兒學會與人分享。

　　4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

　　三、家長工作方面

　　幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

　　1、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況，有針對性地進行教育。

　　2、家園聯系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發展情況。

　　3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

　　4、設置“家園共育”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

班務工作計劃7

　　一:班級情況分析

　　我班現有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級各類大園生活過，各方面發展都比較均衡，相信他們能在最短的時間里適應中二班的生活。經過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規進行活動，有較好的衛生習慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強，上學期我班帶藥服用的現象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們教師深思的。在語言領域中，我們幼兒在四個平行班里是發展得最好的，平時我們班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后，如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小朋友更加需要幫助。在社會領域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關的行為規則，樂意與人交往，

　　能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在科學領域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面，經過一個學期的學習，在繪畫、手工方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂節奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。

　　二：幼兒發展目標

　　(一)、健康領域目標：

　　1、學習用適當的方式表達情緒，學會調整自已的情緒。

　　2、學習整理床鋪，管理自已的物品。

　　3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

　　4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

　　(二)、社會領域目標：

　　1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自已的關系，尊重他們的勞動。

　　2、學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

　　3、學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信

　　4、了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家鄉的情感。

　　(三)、語言領域目標：

　　1、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

　　2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內容。

　　3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。

　　(四)、科學領域目標：

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

　　3、關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環保意識。

　　(五)、藝術領域目標：

　　A音樂：

　　1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

　　2、喜歡模仿創編歌曲和動作。

　　3、喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。

　　B美術：

　　1、繪畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

　　2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

　　3、制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

　　三：工作措施及重點

　　新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的.一些工作：

　　1、區角創設：

　　在上個學期的基礎上，再結合幼兒園的課題研究，本學期我們要另外增加一個建構游戲，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構建各種主題造型。有意識地培養幼兒的合作能力，交往能力、組織能力和動手能力。另外,我們還保留了上個學期創設的益智區和美工區，主要為了發展幼兒動手動腦能力。

　　2、環境創設：

　　首先根據單元主題內容，布置相關的墻飾，體現幼兒的參與性。其次根據季節特征，在自然角內種植各種植物，指導幼兒觀察記錄。根據幼兒的年齡特點創設一個新聞角，發動幼兒收集時事新聞，讓幼兒學會關心周圍的事情，關心社會，做社會真正的主人。同時為了配合建構活動的開展，在教室里創設一個材料屋，將材料進行分類投放，孩子帶來的材料可以根據其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環保方面的教育，同時也為建構游戲提供了豐富的材料資源。

　　3、保教一體：

　　保教工作是教育工作的重點之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　4、家園合作：

　　在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續優化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、通信、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。根據單元主題內容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養知識。向家長介紹"家園通"的使用方法尤其是新生家長，便于快速、有效、及時的溝通。將教學主題內容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。繼續開展 "我爸我媽進課堂"活動。

　　5、班級特色：

　　繼續上學期的常規活動音樂化特色。用音樂代替琴聲，讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規。同時，在離園活動中，我們將以趣味數學、德

　　育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中，發展思維，提高對數概念的理解。在聽聽說說中進行德育教育，讓幼兒學會感恩，懂得感謝。

　　四：主題活動預設

　　主題：我們又見面了

　　目標：

　　1、了解自已的成長經歷和某些趣事，體驗成長的快樂。

　　2、懂得大家在一起時應該遵守集體規則，學習合作、謙讓、寬容、助人，感受大家在一起的快樂。

　　3、有學習自我服務技能以及與同伴合作的愿望和行動，體驗成功的喜悅。中班下學期班務工作計劃大全

班務工作計劃8

　　一、班級情況

　　本班共有學生61人，其中男生人，女生人，學生都是新生，年齡較小，活潑可愛，充滿好奇，可塑性較強。但大多數學生自理能力較差，一時還不能適應校園生活，學習興趣和行為習慣需要進一步培養和提高。

　　二、工作思路

　　(一)抓好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1.教育學生遵守課堂紀律和學校的規章制度。

　　2.培養學生的集體意識，形成良好的班風。

　　3.建立衛生值日制度，培養學生良好的衛生習慣。

　　4.民主推選班隊干部，發揮班隊干部的榜樣作用。部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

　　(二)對學生進行思想品德教育。

　　1.抽出時間專門組織學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2.利用升旗儀式、重大節日等時機,對學生進行集體主義、愛國主義和傳統教育。

　　3.結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

　　(三)教育學生努力學習。

　　1.密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　2.加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　(四)關心學生身心健康。

　　1.對學生進行日常衛生保健知識的講解，教育學生養成良好的生活習慣。

　　2.教育學生加強體育鍛煉，增強體質。主動關心體質較差、愛生病的學生。

　　3.提醒學生要注意的危險活動和場地,培養學生的安全意識。

　　4.努力營造寬松和諧的校園氛圍，教育學生形成健康的'心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

　　(五)加強與家長的合作

　　1.建立學校家庭電話互訪制度。學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

　　2.采取家訪和召開家長會的形式，爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　　三、主要活動內容

　　(一)九月份

　　1.做好開學的各(更多好工作，做好各項工作計劃。

　　2.慶祝“教師節”。

　　(五)十月份

　　1.愛國詩歌朗誦會、愛祖國繪畫大賽。

　　2.拼音過關測試

　　(三)十一月份

　　1.黑板報評比

　　2.主題隊會觀摩

　　(四)十二月份

　　1.跳繩比賽

　　2.口算過關

　　3.舉行迎元旦詩歌朗誦比賽

　　(五)一月份

　　1.準備復習迎考。

　　2.期末考試

　　3.寒假工作安排。

班務工作計劃9

　　為了使班級健康有效地持續發展，給全班同學營造一個舒適安靜的學習環境，工作打算如下；

　　1 實行崗位責任制。窗臺衛生的保持，工具角衛生的保持，后門衛生的`保持，后角落衛生的保持，粉筆的保管，取拿，講桌的衛生保持，鑰匙門鎖的保管.

　　2班級量化評估方案；

　　有班委會組成班級量化檢查小組，依據班級量化細則，對各小組的紀律、衛生、學習情況進行賦分，各小組組長依據量化細則對小組成員賦分，并在小組內集體討論選出優秀組員一名和最差組員一名，整理后每周公布上墻。學期末作為評優的重要依據。

　　3班級量化細則

　　一、衛生：

　　1 、地面無紙屑、食品袋等垃圾，出現一處扣1分

　　2 、窗臺內外臺上無紙屑、垃圾發現一處扣1分

　　3、黑板上課不擦扣2分，不干凈扣1分

　　4、工具擺放不合要求，不整齊扣2分

　　5、垃圾箱傾倒不及時扣2分

　　6、課桌下及責任區內有垃圾每一處扣1分

　　7、自行車無人排放扣2分，排放不整齊扣1分

　　8、奇裝異服、奇異發型、奇異首飾每一人扣2分

　　二、紀律

　　1、上課接頭交耳者扣1分，大聲喧嘩者扣2分

　　2、上課傳東西，吃零食做小動作者扣2分

　　3、上課不服從班干部管理者扣3分4、上課不服從老師、頂撞老師者扣5分

　　5、下課后在教室內瘋玩瘋鬧者扣2分

　　6、損壞公私財物除照價賠償外扣5分

　　7、上課遲到者扣1分，曠課者扣5分

　　8、打架斗毆者扣5分，群毆者扣10分

　　三、學習

　　1、作業少一人扣1分，少一次扣1分

　　2、背誦或者默寫不參加扣2分

　　3 、兩操鍛煉缺席一人扣1分

　　四、加分項

　　1、上課積極回答問題加2分

　　2、主動參與班級勞動，表現突出加2分

　　3、拾金不昧每次加1-3分

　　4、學期末考試成績前進五個名次以上加3分，十個名次以上加5分

　　5、優秀小組每位成員加1分，組長加2分，優秀組員個人加2分

班務工作計劃10

　　新的學期，我擔任三年級三班的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和后進生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

　　一、常規教育方面：

　　三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣，并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體，如：對于學生的書寫姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的.方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、午間紀律

　　中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖，學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動，如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

班務工作計劃11

　　春暖花開，新的一學期又開始了，我班教師本著高度的責任意識，嚴格要求自己，認真完成幼兒園的各項工作，努力做到“孩子開心，家長放心，領導安心”的工作原則。

　　一、班級情況分析

　　本學期我們親子班有幼兒27名，男生19名，女生8名。經過一個假期，老生對幼兒園又會產生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發展，我們從中也積累了很多經驗，發現了下一步工作的方向與目標。

　　二、本班寶寶特點及主要表現

　　本班寶寶中男孩比較多，所以顯得比較調皮，在常規方面，孩子們雖對常規有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后部分幼兒不會主動去擦嘴，還需老師幫助等。許多寶寶仍沒有一定的規則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往；上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據園務計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

　　三、工作任務

　　1．班級安全管理與教育

　　幼兒的人身安全重于泰山，所以班級的安全管理以及對幼兒的安全教育非常重要，教師在工作中要做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。排除班級的安全隱患，杜絕事故的發生。同時對幼兒進行安全教育，養成初步的自我保護意識，知道危險的事情不能做。

　　2．衛生保健管理目標

　　加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的'活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動，及時為幼兒增減衣服。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。

　　3．教育教學工作目標

　　去年一學期的教育教學工作讓寶寶們初步有了學習的習慣，我們班的寶寶比較活潑聰明，所以在學知識時比較快，掌握得也比較好，但為了寶寶的全面發展，這學期還要繼續做好教育教學工作。

　　愿意與人交談，講話有禮貌；注意傾聽對方說話，能理解日常用語；

　　能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書，并能在老師的幫助下講述故事的大概內容；能聽懂和會說普通話，能讀準每個字的發音。

　　能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；會遵守日常生活中基本的社會行為規則；能努力做好力所能及的事；愛父母長輩、老師和同伴。

　　對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心；能認識三角形、圓形、正方形以及數字1—10；能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中感受事物顏色、形狀的特征；愛護動植物，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　喜歡唱歌、做律動，愿意用聲音、動作等方式表達自己的感受；樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，初步會畫出簡單的圖畫；會按老師的要求進行操作，知道愛護自己的東西。

　　養成一日生活中的衛生習慣；養成基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，能自然地走、跑、跳、爬等，鍛煉身體的協調性。

　　4、家長工作

　　教師利用《每日交流表》、校信通主動與家長交流孩子的健康狀況、學習生活狀況、幼兒園的相關通知等；寫好班級博客，向家長宣傳育兒經驗；對于班上比較調皮的寶寶，與家長進行電話或登門交流；對于家長提出的正確的意見與建議我們要虛心接受并及時做出解決的方案。

　　以上就是本班今年的班務工作計劃，我們三位老師會好好按照這個計劃工作，讓寶寶今年會有的收獲，家長有的驚喜。

班務工作計劃12

　　初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

　　一、樹理想、定目標

　　著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”

　　通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。

　　而初三下學期是實現這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。

　　二、鼓信心、抓恒心

　　初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。

　　首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的'勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。

　　其次，升學的學科在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。

　　再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分35分。

　　三、齊進步、共提高

　　彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現的�！�

　　在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象。

　　在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

班務工作計劃13

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，繼續堅持德育為先、立德樹人、積極開展世博主題教育活動和民族精神教育活動，不斷提升學生思想道德素質；堅持育人為本，教會孩子學會選擇；抓好常規工作，細化規范管理，明確職責，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，著重培養孩子們健康的身心素質、良好的行為習慣和科學的思維方式，充分挖掘學生的創新潛能，塑造學生健全人格；鼓勵每位同學爭當"風尚好少年"，進一步做好推優入團的工作，把我班建成具有"勤學善思、善問篤行，和諧向上"的溫馨大家庭。

　　二、班級基本情況和目標

　　現在的八（3）班是由原七年級三個班級的學生組合而成的，整體情況來說，我班學生上進心較強，兩極分化比較嚴重，既有成績拔尖的學生，也有不少學生基礎很薄弱，還有些學生習慣不好，惰性很大；有些學生比較聰明但是學習習慣欠佳等；班級所有學生經過開學以來的逐步整頓和行規教育，大家都有不同程度的進步，整體上呈現出上升的趨勢，同學們集體榮譽感很強，學會顧全大局，樂于接受批評，互幫互助，進取心強。本學期我班的基本目標是：加強團結，營造和諧師生關系，培養學生良好的學習、生活習慣，培養學生良好的自律和自學能力；引導學生創造互幫互助的學習氛圍，培養學生良好的道德情懷和奉獻精神，營造正確的輿論導向，并且積極參加學校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績，齊心協力爭創文明班級。

　　三、具體措施

　　1、給同學以鍛煉的平臺，擇優選拔班干部，突出班干部的示范和引領作用。通過各種形式繼續錘煉他們，定期公開公正地開展評比，評選好干部，增強他們的輻射功能和凝聚工程。

　　2、進一步完善班級制度，細化每個勞動崗位，規范量化班級學生的日常表現，進行個人跟蹤記錄，及時肯定進步，指出不足，指明前進的方向，盡職盡責抓好班級一日常規，衛生、作業等每項工作，倡導課后文明休息，自覺遵守中學生行為規范。

　　3、扶植"小老師"，開展互助學習小組，鞭策優等生，鼓勵中等生，關愛后進生。

　　4、經常與學生談心交流，一旦發現任何異常，力爭第一時間與家長與家長取得聯系，進行有效的溝通，每天批閱備忘錄，開好家長會，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

　　四、主要活動安排

　　1、新學期環境整治，合理安排各個值勤崗位人選，布置溫馨的教室環境，出好班級第一期以"迎世博，新學期目標"為主題的黑板報，營造良好的班級文化，做好以"揚世博精神，做風尚少年"和"名人名言"為主題的'室外軟木板布置，布置好室內以"京劇育人了無痕"為主題的軟木板和以"四好少年雛鷹翔"為主題的室內軟木板布置，同時規范班級勞動工具的擺放，出色完成室內的各項布置。

　　2、完善班級管理制度，加強制度獎懲措施的實行，進一步完善班級評比考核制度，細化規范管理，突出班干部的引領示范作用，制訂班級活動計劃，微調衛生和紀律負責人員，強化常規管理條例。

　　3、多與任課老師溝通，及時了解班級和學生情況，幫助任課老師減少后進生，排摸"不良行為或問題學生"，做好"世博風尚好少年、好家庭"的推薦工作；繼續組建調整學習互助小組，綜合測試情況，定期讓學習進步快的學生向班級傳授經驗，介紹有效的學習方法。

　　4、弘揚中華傳統節日，從小事做起愛國愛校，慶祝"教師節"、"中秋節"、"國慶節"等節日，謝師恩，送祝福，讓感恩意識根植在每位同學的心中，開好"世博一課"的主題班會，注重生命教育，民防與法制教育，注重學生的心理疏導，利用班會和各種集體活動，不斷激發學生合作意識和集體主人翁精神。

　　總之，根據學校"質量立校、特色強校、文化興校"的辦學理念，我們將配合德育管理處，抓住迎世博盛會的契機，貫徹落實科學發展觀，廣泛開展"一主題教育活動，深化"兩綱"工作，以"生活即教育"思想為指導，適度創設情景，讓學生走向社會、體驗社會、關注自然、參與社會實踐活動，積極營造班級溫馨和諧氛圍。

班務工作計劃14

　　新的學期，新的環境，新的學生，新的同事。在這里我擔任了四年級的語文和數學兩門功課的老師以及班主任，說心里話，從事教學工作以來我只從教語文學科的教學，對于數學方面的教學方法，知識點的難易程度可以算得上陌生。因此需要我在為學生授課的同時自己也得及時的向我校的經驗豐富的老教師們學習方法，讓自己盡快的掌握要領�！皩W生是學習和發展的主體”根椐這一新課程理念展開各項教學工作，特制定以下工作計劃：

　　一、班級概況

　　我班學生人數為23人。

　　二、管理目標

　　1、四年級的學生正處于性格培養與良好學習習慣的重要階段，而且小學生大多數都活潑好動，在授課的同時對學生們進行文明行為習慣的培養，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育，有效地提高他們的思想道德素質。

　　2、端正學生的學習態度，明確學生目標，提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、讓班級充滿活力與創新，更好的塑造孩子們的心靈讓他們得到更好的發展。

　　三、管理措施

　　1、師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。

　　2、注重班干部的培養。

　　3、家校結合，分類施教。

　　4、其他方面，在挖掘學生潛力的同時，使每個學生都能在某一方面得到進一步的發展。在班級中多開展各種活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自已，提高學生的自信心。

　　四、教學方面

　　為了搞好教學工作，從課程改革的思想中尋找到出發點，將各單元的進度情況進行詳細計劃，備好每堂課，在課堂上創設教學情境，激發學習興趣，選一些與實際聯系緊密的問題讓學生自已去解決，在課堂教學中想盡各種辦法讓學生愛聽，樂聽以全面提高課堂教學質量。學生的作業做到心中有數，對每位學生的`作業和知識掌握情況都盡力做到全面了解。做好課外輔導工作全面關心學生，課后對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與學習中所遇害到的困難，增強學生學習信心，提高學習興趣。

　　總之，工作中我會通過每一環節，盡最大努力提高教學質量。

　　五、主題活動安排

　　1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3、.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　4、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　5、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　6、對學生進行安全教育。

　　7、培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　8、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　9、繼續抓好課堂常規教育。

　　10、進行尊敬父母的教育。

　　11、培養學生正確的是非觀念。

　　12、繼續抓好法制和安全教育。

　　13、繼續抓好常規教育。

　　14、期中考試。

　　15、總結期中考試，吸取經驗教訓。

　　16、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　17、進行勤儉節約教育。

　　18、對學生進行愛護公物教育。

　　19、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

　　20、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

班務工作計劃15

　　幼兒園中班班務計劃新學期開學在即，為了更好地開展本學期各方面的工作，現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　（一）幼兒情況

　　本班原有幼兒（x）人，這學期有（x）名新生插班，有（x）名下學期留下的老生，現共有幼兒（x）人，其中男（x）人，女（x）人，最大的（x）歲半，最小的（x）歲半，平均年齡在（x）歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強；在常規方面，大部分幼兒的生活、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫，這學期抓好常規工作仍是一個重點。

　　（二）教師分工合作情況

　　李老師負責開展教學內容有：數學邏輯智能的.開發，計算邏輯訓練游戲，音樂教育。

　　周老師負責開展教學內容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。

　　二、教育教學

　　1、認真備課，上課以及做好課后反思。

　　2、培養各個領域的教學目標。

　　3、做好各個主題（《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點。

　　4、根據本班幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養。其中包括開展《論語》摘要內容的誦讀活動，開展每月主題性閱讀活動，如《收集東、收集西》、《花園里有什么》……

　　三、家長工作

　　1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

　　2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

　　3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。