幼兒園管理方案大綱（通用17篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園管理方案大綱，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園管理方案大綱 1

　　根據湖南省公安廳、湖南省教育廳《關于進一步加強中小學幼兒園校車安全管理工作的通知》（湘公通[20XX]144號）及有關文件精神，為確保中小學生、幼兒乘車安全，維護校園穩定，特制定校車安全管理工作專項檢查方案。

　　一、組織領導：

　　成立校車安全管理工作專項檢查領導小組。組長：XXX副組長：XXX。領導小組下設辦公室。（設縣教育局法規綜治股），由XXX任辦公室主任，XXX成員，具體負責日常管理工作。

　　二、檢查方式及對象：

　　第一組：負責中方處、瀘陽處所在學校

　　帶隊領導組長：

　　成員：

　　檢查對象：

　　第二組：負責銅灣處、鐵坡處所在學校

　　帶隊領導：

　　組長：

　　成員：

　　檢查對象：

　　三、檢查時間：

　　4月13日—15日三天時間。

　　四、檢查內容：

　　1、校車噴漆的落實情況。

　　2、校車標識標牌的粘貼情況。

　　3、校車超載情況及值班跟車教師情況。

　　4、座位險等保險情況。

　　5、校車門窗玻璃、座椅、座墊、有效消防器材的配備情況。

　　6、校車駕駛人是否具備相應準駕車型三年以上安全駕駛經歷，最近三年任一記分周期違法記分均未達12分，無致人傷亡的交通責任事故。

　　7、校車安全管理制度及接送學生、幼兒的檔案資料。

　　8、辦理校車手續及檢查車況。

　　五、車輛安排：

　　縣交警大隊和縣教育局各提供一輛。

　　六、措施：

　　（1）對問題比較突出的`校車下達整改，限期整改。

　　（2）形成專項檢查情況通報。

　　（3）4月25—30日集中辦理校車手續。

　　七、要求：

　　1、社會車輛不得在學校門口或進校園裝載學生上下學。

　　2、各校要教育學生不得乘坐三輪汽車、低速載貨汽車、拖拉機等其他車型以及拼裝車、達到報廢標準的客車。

　　幼兒園管理方案大綱 2

　　一、幼兒園安全管理工作的重要性

　　幼兒園教育是一個人接受學校教育的開始，為個人日后習慣的養成及終身教育奠定了基礎。幼兒園的孩子是家庭的希望和祖國的未來，他們大多集中在三至六歲，對這個世界剛剛有一些認識，缺乏自我保護的意識與能力，這就要求幼兒園必須做好安全管理工作。幼兒園是幼兒集體活動的場所，在消防、飲食、用藥、戶外活動等環節或場所是安全問題頻發點，重視幼兒園的安全管理工作不僅有利于兒童的健康成長與之家庭的幸福和諧，亦有利于國家的穩定和社會的發展。

　　二、幼兒園安全工作精細化管理的措施

　　1、對幼兒園安全工作提高思想認識

　　幼兒園的孩子對潛在的危險缺乏辨別能力，遇到危險往往不能自救。他們的好奇心較強，同時還擁有較強的模仿能力，這也往往導致危險的發生。再加上幼兒園工作中存在的管理漏洞以及看管方面的疏忽，都容易造成幼兒的意外事故發生。教育主管部門應加強對幼兒園的管理與領導；幼兒園管理者及幼兒教師要忠于職守，做好安全保障等本職工作，還要加強幼兒安全教育，平時的教學過程中多給幼兒進行多方面的安全教學思想，多學習安全教育知識。

　　2、加強幼兒園安全工作的`制度建設

　　要做好幼兒園安全管理的精細化工作，必須加強制度建設。把幼兒園的各項工作都納入到相關的制度中來。這個制度應該是立體的、一體化的，既要有國家層面對幼兒園工作的指導及整體要求，各幼兒園也要有符合自身事情的規章制度，將園內日常工作規范一一納入規章制度中，確保每一項工作都能做到有章可循，提高工作的科學性。而對于幼兒園安全工作的制度建設，不僅要廣泛征求各方面的意見和建議，加強制度建設的科學性和合理性；還要保證制度的實施，加強制度的嚴肅性。此外，還應制定相匹配的、科學的應急預案，一旦有意外事故發生，要嚴格執行既定的預案，及時進入救助程序。

　　3、工作人員做到“四勤”

　　幼兒園的安全工作不能有絲毫馬虎，幼兒園的工作人員要做好安全工作，必須努力做到“四勤”，即勤觀察、勤巡視、勤匯報、勤溝通。勤觀察，要求保教人員每天要觀察孩子的狀況，早上入園時，觀察孩子的狀況，教師上課時要認真觀察孩子的表現等。勤巡視，要求相關人員每天在校園內進行安全檢查、巡視，檢查教學、活動設施是否良好，是否存在安全隱患，要做好記錄，有問題及時維修。勤匯報，是相關人員在巡視或者工作中發現問題后，要及時向領導匯報情況，使問題能夠在第一時間解決。教師在上課時，若發現幼兒有什么突況更要及時匯報，不拖延，不瞞報。勤溝通，就是保教要及時做好與家長的交流、溝通工作。

　　4、加強工作人員的職業化管理

　　幼兒園的工作有其特殊性，工作人員必須具有專業的素養才能勝任。幼兒園在日常管理中，一定要規范管理，提高工作人員管理的職業化。加強職業化管理，幼兒園要做好三個方面的工作：

　　一是對工作人員的聘用要嚴格。招聘人員要有相應的職業資格證書，要有專業技能、思想品德等內容的考核，嚴把入口關。

　　二是要加強對在職人員的培訓。對在職人員定期進行培訓，內容可以是師德教育、安全教育、突發事件的應急處理等。形式靈活多樣，可以舉辦講座，可以讓員工自學，可以進行模擬演習等。

　　三是要讓工作人員貫徹執行規章制度。制度是保障，工作人員一定要嚴格貫徹落實。

　　總之，幼兒園的安全工作是幼兒園的頭等大事，在安全工作面前，不能有一絲一毫的馬虎，不能存有僥幸心理，一定要做好精細化管理工作。提高思想認識，建立健全規章制度，做好工作人員的職業素養的培養工作，把幼兒園安全工作的精細化管理落到實處。

　　幼兒園管理方案大綱 3

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以精細化管理為重點，以制度建設落實為突破口，夯實管理基礎，切實按照《幼兒園教育指導綱要》的要求，全面實施素質教育，促進每一位幼兒全面發展，促進每一位教師專業成長，促進幼兒園和諧、優質、可持續的發展。

　　二、實施目標：

　　幼兒園的精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職。對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節，節節為楷模。因此，我們關注幼兒園的每一個環節，力求把小事做細做精。

　　三、領導小組：組長：馬秀香

　　成員：回玉榮 王俊紅 馬xx

　　四、具體內容：

　　（一）、教育教學及科研 （馬秀香主抓教學）

　　1、認真制定計劃：

　　學期初，根據本年齡段兒童教育目標，制定合乎本班兒童的學期發展目標。

　　2、認真備課：

　　字跡工整。備課內容包括各項常規活動。目標制訂要準確，活動材料的準備要滿足不同發展層次，活動設計方法得當，活動過程與指導詳細，效果分析準確。

　　3、認真觀察與評價：

　　有計劃地對個別兒童實施跟蹤觀察。每月抓典型事例記錄兩次，并進行正確的分析評價。

　　4、認真總結：

　　每月對教育教學中的特殊案例進行剖析與思考，寫一篇教學隨筆。其中包括：發生了什么事？是什么原因造成的？怎樣解決？給教師什么啟示？

　　5、認真參加教科研活動：

　　每周二參加教研活動，并敢于發表自己的觀點提出問題，共同解決，促進教學水平的.提高。每學年交出一篇論文參評。

　　（二）、對待孩子（全園教師主管）

　　1、尊重孩子：尊重每個孩子的個性特點、興趣愛好、不輕易指責幼兒。

　　2、鼓勵孩子：對每個孩子的評價以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表揚、鼓勵孩子，每天表揚與批評比例為4：1以上。

　　3、平等對待孩子：平等對待每個孩子，不歧視、不偏愛、允許兒童之間存在差異。

　　4、與孩子做朋友：經常與孩子聊天，善于用情感性動作與孩子接觸。如：撫摸、點頭、微笑、蹲下與幼兒交談等。

　　5、保護孩子：主班教師始終與孩子在一起，各項活動中，要考慮到各種保護兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。

　　（三）、日常工作：（全園教師共同參與）

　　1、提前一周制訂下一周教學目標，半日活動設計，家園聯系的內容。提前一天做好第二天教學、游戲材料的準備。

　　2、每天要保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。

　　3、根據本班幼兒需求，活動區材料的投放要具有層次性。

　　4、環境衛生：根據幼兒園實際，園內劃分了衛生區，進行分工，各班認真負責，室內外做到無果皮紙屑，課桌擺放整齊，無亂涂亂畫現象，每周一全體教師進行檢查評比，并將結果進行公示。

　　5、課間操：堅持每天做操，并按出勤，服裝，站隊，整齊進行打分，每天進行評比公示。

　　6、結合實際、務求實效

　　在開展精細化管理活動中，要緊密結合自身工作實際，扎扎實實地搞好每個環節、每個步驟和每項工作，在務求實效上狠下功夫。每一項工作，都要精細到如何做，何時做，做到什么程度，一點一滴都不能有任何疏漏。在教學過程中的每一個環節上，都要有明確精細化意識，即使是最細微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋。

　　7、全園推廣普通話（馬秀香主管）

　　我園認真貫徹上級語言文字精神，結合幼兒園的具體情況，扎實穩妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度和規范化進一步得到提高。具體做法：

　　（1） 在幼兒園園外張貼推普標語

　　（2） 利用接孩子的時間在幼兒園門口向家長分發資料，宣傳普通話。

　　（3） 各班組織“幼兒故事”比賽。

　　（4） 利用國旗下講話對幼兒進行普通話宣傳教育。

　　幼兒園管理方案大綱 4

　　朝陽幼兒園教師崗位職責

　　幼兒園教師對本班工作全面負責：

　　1、教師對本班幼兒的安全負責，嚴格執行安全制度，防止事故的發生。

　　2、依據幼兒園教育工作計劃要求，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定教育工作目標、計劃，并組織實施，做好教育筆記。

　　3、觀察分析幼兒發展情況，認真填寫觀察記錄。

　　4、管理好幼兒的生活和做好幼兒衛生保健工作。

　　5、為幼兒創設良好的物質和精神環境，發揮環境教育作用。

　　6、積極參加業務學習和教研活動，積極進行教改實驗的立項與研究。

　　7、做好家長聯系工作，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點的'教育措施。與家長共同配合，完成教育任務。

　　8、定期向主管園長匯報工作，并接受其檢查與指導。

　　9、負責本班房舍、設備、室內外環境的清潔衛生及消毒工作。

　　10、制作一些適合的力所能及的玩教具。同時負責保管本班幼兒的衣物和本班設備用具。

　　11、采取多種方式同家長加強聯系，爭取家長的配合，每期召開一次家長會，幼兒無故缺席、在園的表現情況要及時與家長聯系，共同做好幼兒保健工作。

　　朝陽幼兒園班級衛生評比制度

　　1、幼兒教師衣著整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

　　2、幼兒日常生活用品專人專用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。

　　3、幼兒飯前便后用流動水洗手，飯后漱口、擦嘴。

　　4、幼兒勤洗頭、勤洗澡，每周剪指甲一次。

　　5、保持幼兒服裝整潔。

　　6、保持室內空氣流通，定時開窗通風換氣，室設有防蚊、防蠅設備，做到無蠅、蚊、無痰跡、無蜘蛛網。

　　7、各班物品擺放整齊，地面保持清潔衛生，無雜物堆放，清潔區保持整潔。

　　8、幼兒玩教具保持清潔，定期清潔消毒。

　　朝陽幼兒園安全制度

　　1、幼兒入園時，要認真檢查幼兒是否帶有危險品，如有發現要立即收管。

　　2、幼兒需要服藥的，教師要請家長親自登記有關事項（姓名、藥名、劑量、次數等），并按時準確地為幼兒服藥。

　　3、幼兒進餐前教師對幼兒進行安全衛生教育，防止意外事故的發生，如：燙傷、噎食等。

　　4、教師組織幼兒有秩序地上下樓及進出教室以免摔傷、擠傷。

　　5、幼兒的一日活動一定要在教師的視線之內，器材及游戲的選用安全系數要高。

　　6、活動室、休息室的危險隱患一定要及早發現，及時采取有效措施進行整治。

　　7、經常對幼兒進行防火、防電等安全知識的教育，嚴禁幼兒自己玩火、玩電。

　　8、班內不要放置比較危險的學習用具和物品：如剪子、實驗器皿、勞動工具等。非幼兒用品應放在幼兒拿不到的地方。

　　9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內，耳內或吞食。

　　10、出現事故一定要與學校聯系，緊急處理。

　　11、幼兒入園離園時，教師與家長必須面對面交接。

　　12、膳食管理人員進貨時，嚴把食品質量關，防止食物中毒。

　　13、注意房屋、玩具、電器設備、電源開關的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷等事故發生。

　　14、安全保衛人員一定要堅守崗位，定時開鎖大門，嚴禁陌生人入內。

　　15、園領導及教師要定期檢查大型玩具及班內物品、玩教具，發現損壞及時維修，以防意外事故的發生。

　　15、院內禁止各種車輛入行。

　　幼兒園管理方案大綱 5

　　一、園長職責

　　1、園長負責幼兒大班的全面管理，主持工作。

　　2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。

　　3、主持制定大班工作計劃，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

　　4、負責定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。

　　5、全面了解教育、教研、衛生保健管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。

　　6、開展經常性的政治、業務學習，提高修養，增強向心力，提高凝聚力。

　　7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高管理質量。

　　8、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。

　　二、班主任工作職責

　　1、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

　　2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），并認真執行。

　　3、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

　　4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　5、主持召開班務會議，共同確定下周工作重點，與本班其他教師和保育員共同搞好班內的`工作。

　　6、堅持教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　7、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

　　8、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，向家長公布教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

　　9、經常與家長保持聯系，及時交換意見。

　　三、教師職責

　　1、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

　　2、熟悉幼兒教學活動內容及要求，認真做好本職工作。

　　3、負責保管大型玩具和用具。每周檢查一次。

　　4、每周開展一次教研活動，每學期要有專業教研成果。

　　四、保育員職責

　　1、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合班主任教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。

　　2、熟悉本班教育計劃，做好活動前的準備和收拾工作。協助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據教育要求自制玩具并協助教師搞好環境布置。

　　3、嚴格執行安全等制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物

　　4、經常觀察幼兒情緒情況并做好記錄，發現病情及時報。班上發現有傳染病要及時對玩具、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。

　　5、保持班內環境和設備的清潔，保育員下班前要關好門窗、關熄電源。

　　6、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。

　　五、衛生保健制度

　　1、必須嚴格執行衛生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區有關衛生保健制度。

　　2、制定合理的一日生活制度。每日體育活動不少于1小時；每日戶外活動不少于1小時。

　　3、建立幼兒健康檔案登記、統計。

　　4、堅持晨檢、午檢制度，發現疾病及時處理，并做好記錄。

　　5、配合衛生部門做預防接種工作。

　　6、每天保證供應充足的溫度適中的開水，課間、運動后提醒幼兒飲水，培養幼兒自覺飲水的習慣。

　　7、建立體弱幼兒檔案，定期對體弱兒進行檢查和分析，提出保健措施。

　　8、教師必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣，對幼兒進行安全教育，增強自我保護意識，養成正確的確坐、立、行、走姿勢，為幼兒成長奠定良好基礎。

　　六、勞動紀律制度

　　1、樹立全心全意為人民服務的思想，認真做好本職工作，上班集中思想，業務精益求精，克服出勤不出力的庸人主義。

　　2、上班不做私活，不擅自會親友，不打私人電話。

　　3、上班時間嚴禁串班，聊天，要堅守崗位，未經領導批準不能隨便調班，離開孩子，如有發現，依曠工處理。

　　4、不能強求家長為個人辦事，如造成不良影響，要依教師職業條列處分。

　　5、上班注意儀容端莊大方，不能濃妝艷抹，不穿高跟鞋，不梳披肩長發，不留長指甲，不戴戒指、耳環和手鏈。

　　6、領操活動，上音樂課和體操時，教師要穿平跟鞋，體操課不穿裙。

　　7、進入幼兒園嚴禁吸煙。

　　七、安全檢查制度

　　1、教師保育員要以幼兒為中心。關注幼兒在各項活動家中的安全。

　　2、上班人員一定要認真清點幼兒人數，戶外活動外出返回均要認真清點人數，家長來接孩子一定要按學校的接送程序進行，不能違返。

　　3、經常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。

　　4、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對，有毒物品由專人管理，嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫務人員負責。

　　5、防止發生燙傷和中毒事故。

　　6、注意房屋、場地、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用，每月檢查一次。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發生。

　　7、每周召開一次安全工作會議，加強防護措施，消除事故隱患。

　　八、幼兒園安全防火制度

　　1、幼兒園的全體教職員工要認真學習安全防火知識，學會消防栓、滅火器操作，學會保護孩子。

　　2、安全檢查每周一次，電路、電器、防火設備情況，做好記錄，消除隱患。

　　3、班級所有電器用完后，馬上拔出插頭，并要放置在干燥地方，以保安全。

　　4、保育員下班前，要關好所有電器。

　　5、通道要保持暢通，孩子在室內時，不準上鎖，發生火災事故時，教師、保育員要沉著鎮靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。

　　6、經常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發現情況及時報告大人。

　　九、班級日常安全制度

　　1、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋里；不離開老師。

　　2、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。

　　3、活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數并講評。

　　4、不讓幼兒接觸電源開關、刀器、開水和火。

　　8、下班前要仔細核對幼兒人數；關好門窗；關掉電器、開關。

　　9、幼兒受傷后，當班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細查看傷口。迅速護送到醫院處理。

　　10、發生事故后，要立即報告醫生和園長。

　　十、班級衛生工作制度

　　1、每周五大掃除1次，徹底搞好班上和包干區的衛生。

　　2、幼兒玩具每周用0.3%的消毒水泡15分鐘，書籍陽光下曬1小時。

　　3、保持室內外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床后開窗換氣。

　　4、工作人員要保持儀表整潔，不留長指甲。

　　十一、班級外出活動制度

　　1、要事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有水塘和其它危險物。

　　2、每次活動必須事先寫好計劃，必須有3名以上工作人員跟隨照顧。

　　3、出發前要對幼兒進行安全教育、紀律教育，清點幼兒人數，編好組，檢查幼兒衣物和身體。

　　4、行進時工作人員應時刻走在幼兒隊伍的外側和兩頭。

　　5、上汽車時老師必須在兩頭照顧，行車時，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時，必須有一名工作人員先下車接孩子。

　　6、活動時，每換一個活動地點或內容都要及時提醒幼注意安全，并清點人數。

　　十二、患兒、體弱兒管理制度

　　1、幼兒患傳染病立即隔離治療，所在班級必須徹底消毒。患兒痊愈后經醫生診斷方可回園。

　　2、幼兒離園一個月以上要經校醫務所重新檢查，經醫生診斷后方可回園。

　　3、幼發燒38℃以上，幼兒摔傷，須送醫院處理并通知家長。幼兒無其它原因長哭不安，情緒低落，也應送醫院診斷并通知家長。

　　4、對活動期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個標準差及患有哮喘、營養不良，過于肥胖的幼兒要建立卡片，專案觀察，加強與家長的聯系，加強生活護理，適當參加活動。

　　5、醫務所人員為患兒、體弱兒調配營養餐。

　　幼兒園管理方案大綱 6

　　1、 成立專門的課題研究指導小組，深入實際指導牽手園專題研究工作，做到班班有專題，人人都參與。

　　2、 每學期定期帶領牽手園教師進行課題研究進展情況的交流，注重研究過程的規范性，有相應的文字記載和作品積累。

　　3、 幫助牽手園教師對課題的選定、研究的過程，給予指導，并督促教師按期總結。

　　4、 定期邀請專家、本園教師進行講座，結合實踐進行理論學習，不斷提高牽手園教師的課題研究水平。

　　5、 堅持每隔一周進行課題實驗活動觀摩或業務學習。

　　6、 每學期初，根據牽手園的實際情況，幫助教師制訂好本學期的.課題活動計劃，期末認真總結。

　　7、 課題組教師應準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動，向園長事先請假。在活動時，應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的氣氛。

　　8、 每一次課題活動要做好書面記錄，記錄要規范化，有時間、有地點、有議程。

　　9、 學期結束后，指導牽手園課題組教師把本學期在活動中產生的各種資料歸檔，并鼓勵教師及時總結自己在課題實施過程中的點滴經驗及時發表。

　　10、 要發揮本園示范輻射作用，帶領牽手園共同進行幼兒美術課題的研究工作。

　　幼兒園管理方案大綱 7

　　1、幼兒園成立創安領導小組，未保領導小組及消防工作領導小組及護校隊。安全工作層層負責、落實到人。

　　2、及時傳達、宣傳和學習上級領導有關安全文件，提高老師的安全教育及管理意識。

　　3、定期對全園教職工進行消防講座等培訓。

　　4、建立和執行房屋、設備、消防、防盜交通等各項安全防護和檢查制度，建立執行食品、藥物的管理制度。并落實安全工作每日巡查制度。

　　5、嚴格執行幼兒接送卡制度，加強門衛管理，平時要關好門，對來訪者進行詢問登記，嚴防幼兒走失。

　　6、食堂定點采購，并實行查證制度，四十八小時留樣制度。食堂對食物的'操作與保存應注意衛生，以免食物中毒。

　　七、加強衛生防疫工作，嚴格執行消毒制度及幼兒園衛生保健制度，做好春、秋傳染病高發期的消毒工作。醫務室按時做好預防接種工作，并把好晨檢關，以免傳染病蔓延。

　　八、定期組織教職工進行體檢。

　　九、利用活動、游戲對幼兒進行安全教育和自我防范的教育，防止發生觸電、走失、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物等事故。

　　十、定期檢查更換重點部門（財務室、電教室、檔案室、廣播室等）的消防器材。

　　十一、發生重大事故應及時啟動預案。

　　幼兒園管理方案大綱 8

　　（一）環境衛生

　　1、建立室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃（星期三），分片包干，定人定點，定期檢查。

　　2、經常保持室內開窗通風，廁所清洗消毒、玩具保持清潔，定期消毒、清洗以及綠化美、環境美。

　　（二）個人衛生

　　1、幼兒每人一巾一杯，飲水杯毛巾個人專用，每天清洗并消毒一次。

　　2、幼兒飯前便后要洗手。

　　3、飯后漱口，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

　　4、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。

　　5、循環使用的餐具每次使用后，分班級進行消毒。

　　6、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的`污染。

　　7、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。

　　8、要求幼兒每周剪指甲一次，每天帶條干凈的小手絹。

　　9、要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單一月洗一次。

　　10、保護視力，室內要注重采光，損壞燈具及時修理，看電視一次時間不宜過長，看時不能離得太近，電視機安放高度要適中。

　　11、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。

　　12、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長。

　　幼兒園管理方案大綱 9

　　集體備課主要解決教學計劃、課程進度、教學重點教學難點、教學手段及方法等常規教學基本問題，以達到年段組內教師的集體智慧和個人特長有機結合、取長補短、共同提高的目的。

　　1、集體備課應突出研究風氣，既要研“教”，又要研“學”，實現教師的.“教”為幼兒的“學”服務的目的。

　　2、要根據本年段的保教任務，明確各周的保教內容及安排，要重視保證課程實施的平衡性。

　　3、集體備課應建立在個體備課基礎之上，集體備課的作用是再分析、提建議、添方法等。

　　4、要重視教學設計，要突出教學目標，突出幼兒的主體參與、自主學習、合作學習以及師生互動。

　　5、集體備課采取“說課”的方式進行。根據集體備課的中心議題，由主備課的中心議題，由主備課人進行說課，內容包括教學目標制定的依據、達成教學目標的設計思路、教學內容、教法、學法、重點、難點等。

　　6、組內其他成員根據主備課人的說課，提出修改意見，進行補充完善，最后形成成熟的教（學）案。

　　7、集體備課應做好記錄，完成審議表格的填寫。

　　幼兒園管理方案大綱 10

　　幼兒園職責制度

　　一、幼兒園園長，助理、財務、醫生、教師代表，保育班長共同組成幼兒園園務會小組。

　　二、園務會議由園務領導小組成員參加，園長主持會議。一般每月召開一次會議。遇重大問題時可臨時召開。

　　三、園務會議的中心工作是對園的計劃內、總結、財務預決算方案進行起草、討論、修改和落實。對幼兒園的規章制度建立、修改、廢除；對設計全園工作的重要問題及時進行審議。

　　四、園務會做為幼兒園的核心組織，同時負責檢查知道評估教職工的工作狀況，每月集中評定當月獎懲情況，評定績效獎金；學期末對學期整體工作狀況進行總結、考核和平定，平定學期獎金；年末對各崗位成員進行崗位考核和評議，評定年終獎金。

　　政治、業務學習、會議制度

　　一、每學期初根據幼兒園實際情況制定各部門政治、業務學習計劃。有計劃、有系統、有針對性地學習有關文章，提高教職工的政治思想和業務素質。

　　二、組織教師努力學習教育理論和專業知識，認真鉆研業務，鼓勵和安排教師參加各種培訓、進修活動，不斷提高他們的業務水平。

　　三、各辦公室訂閱各種報紙、雜志兩份以上，要求教工結合形勢，學習時事，關心國內外大事，每天至少看一份報紙。關心學校，認真閱讀校內報刊、通訊及有關文件。

　　四、單周組織政治學習，雙周組織業務學習（全園按各職能部門進行），學期初、學期末組織全體教工會議集中學習，以提高教職工的素質。

　　五、要求教工積極主動地參加校內、園內應參加的各種會議，做到不遲到、不早退。學習、開會時帶好有關資料，認真做好會議記錄，積極發言，做到人到、心到、口到。學習、開會時不做與學習、會議無關的事。

　　教職工培訓制度

　　為了不斷提高教職工的整體素質，加強教職工隊伍的內部實力，特實行對全園教職工的培訓制度。

　　一、教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領域的突出特長。鼓勵教職工利用業余時間進修。

　　二、提倡互幫、互學，有豐富經驗的教職工，要帶徒弟，傳授經驗。定期舉辦各種培訓班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進行考核評比。

　　三、堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家、或同行來園講學、交流，每學期組織一次全園性外出參觀，并不同需要、送派教師到各地學習。

　　四、堅持業務學習制度，有計劃地安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲取新的信息，了解幼教發展動態。

　　五、每二年舉行一次“青年新秀”、“優秀保育員”、“好后勤”評比。有計劃地選派或半脫產教師到師范大學學前教育系或其它院校脫產學習進修，鼓勵教師、員工參加各種形式的進修學習或業務培訓，凡評上青年新秀或優秀員工，可優先享受外出學習、參觀、進修的待遇。

　　辦公（包括考勤、值班等）制度

　　一、考勤請假制度

　　1、全體教職工實行嚴格坐班制，按規定時間上、下班，上班實行翻牌。

　　2、準時參加學校、幼兒部及年級組、教研組召開的各類會議和活動（包括周一早晨的升旗儀式，教工工會、教研組活動等等）。

　　3、教職工因病、因事不能準時來園（包括各類活動），都必須辦理正式請假手續。

　　4、請假必須先填寫請假條、病假除具有醫院、醫務室主治醫師的建議病休的簽條外，同時必須填寫請假條，請假條由本人填寫，負責考核職責的各級負責人簽署。如遇急事、急病不能事先填寫請假條，事后兩天內應及時補辦。請假一天扣除當月獎金和本天的工資。

　　5、教職工請假需要按審批程序及權限執行。

　　二、值班制度

　　1、節假日值班（包括平時值夜班），值班人員必須準時交接班，不得無故缺席、遲到或早退崗位，提高警惕、堅守崗位、多次巡邏、發現問題及時向有關部門報告，若一般情況必須在值班簿上書寫清楚。

　　2、做好晚托工作，要保證幼兒安全，保證幼兒情系穩定。對個別特別晚未離園幼兒，做好和家長的聯系工作。

　　3、值班時由于特殊情況調班，必須請示領導經領導同意。

　　4、值班時間要做好報刊、雜志保管工作，并做好來電、來信、來訪記錄。

　　5、送校車教師要將幼兒送至家長手中，不能讓幼兒自己回家，不準讓他人帶回家。

　　教研、科研制度

　　一、每學期根據本園實際情況確定教研工作重點，制訂教科研計劃和研究專題，教師要根據本班實際和幼兒發展水平，選好研究專題，期末進行專題總結。

　　二、班級及年級組的教師的教研活動以解決日常教學中存在的問題為優先，并重視教研活動的資料收集，避免以經驗或日常概念代替科學概念。

　　三、全體教師都要參加教研活動，保證每學期活動5—8次。時間為每月最后一周周四或周五下午。

　　四、每學期組織教師互相觀摩各班的半日活動、環境布置等，并做好記錄和評價。

　　五、積極認真參加教研活動，做到不遲到、不早退，無特殊情況不請假，做好教研材料準備、教研筆記，討論積極發言，以提高教研質量。

　　備課、聽課制度

　　一、各年級組每周二下午集中備課，討論、研究及交流前一教學階段的問題，下一主題開始前兩周研究制定下一教學階段的計劃，由教學助理及教研組長負責。各班再根據本班孩子發展實際制定詳細教學活動推行計劃，有班長負責。

　　二、每個班主題結束后，以年紀為單位，由級長組織進班，聽取班級教師一做主題小結匯報。

　　三、每周五前要制定并張貼下周的周計劃，安排好下周教學活動。活動教案由年級級長檢查，每周末由園長或助理隨機抽查1—2人的.周教育活動計劃及教育活動計劃，每日活動后要及時作好教育活動效果分析。

　　四、教師每人每月上交一篇教育筆記，一篇觀察日記，并撰寫教師成長日記，由年級級長審閱，園長或教學助理隨機在電腦中抽查。

　　五、提倡教師間互相觀摩、聽課，年級級長、教研組長每月要到本年級、本教研組各班聽課一次；教師間每學期聽課不得少5次（大型活動觀摩課除外）；園長、教學助理經常下班聽課。所有人員均做好聽課記錄，及時交流。

　　六、有條件的情況下、采取錄象分析的方法，通過閉路電視系統，將教師教學活動自然狀態隨機拍攝下來，利用集體備課時間共同分析、評價。

　　交接班制度

　　一、為保證教養工作的順利進行，各班教師、保育員必須做好交接班工作。建立每月一次班會制度，經常交流、研究本班情況，采取切實可行、有效的措施，搞好保教工作。

　　二、當班老師應及時認真完成當班的各項任務，并對幼兒的健康、學習等情況做好記錄。對當班時所發生的問題應做妥善處理，如需要遺留下未解決的問題，應向接班老師做好口頭、書面交代，以免發生意外。

　　三、接班老師應及時、仔細查看交接班記錄本，掌握上班幼兒情況，對遺留問題作好妥善安排處理。如交接手續不清所引起的事故，則追究當事人的責任。

　　四、交接班記錄本每學期末應上交辦公室，平時要隨時抽查。

　　教職工考核評比制度

　　為了公正、客觀、準確地評價每一位員工，以保證學校各項教職工管理條例的正常運作，進一步提高教職工隊伍的素質，特建立以下考核評比制度：

　　一、先進年級組、行政后勤部門評比一學年進行一次。

　　二、班級工作質量評比每學年進行一次。

　　三、“青年新秀”、“優秀保育員”、“好后勤”評比活動，每兩年進行一次。

　　四、教職工年度獎勵每學年評比一次。（教師節前進行）。

　　五、教職工考核每學期進行三次專項考核（第一學期期中、期末、第二學期期中），學年結束進行一次全面考核。

　　幼兒園管理方案大綱 11

　　管理沒有固定的模式，管理理論也就那么幾條，但是在運用上卻有很大的差異，它需要管理者因時、因地、因人、因事而作出謀劃。幼兒園所擁有的人、財、物是管理的基本要素，是幼兒園的有形資源;時間、信息、校園文化、組織精神是幼兒園的無形資源。我園近年之所以能發生變化，最主要的是我們充分利用了幼兒園現有的有形和無形資源，進行精心經營的結果。

　　一、目標的經營

　　為幼兒園確立可持續性發展方向美國管理學家巴納德指出，共同的目標、協作的愿望和信息溝通是構成組織的三大基本要素,其中共同的目標是組織存在的核心。

　　一個幼兒園辦起來后，必須有明確的辦園目標。我們以為，辦園目標的確立，有個度和時的把握。如工作力度的大小、標準的高低、發展速度的快慢、措施出臺的早晚，都會對幼兒園的發展產生不同的影響。如果說海爾集團"三只眼"的管理理論充分說明了企業要善于發現變化，抓住機遇的話，那么辦幼兒園也需要有這樣一種審時度勢的能力。在市場經濟條件下，幼兒園辦園目標、發展規劃的制訂，也需要"三處著眼"：一只"眼"盯住內部職工，創設有效的激勵機制，營造人才能不斷脫穎而出的環境，確立幼兒園各項工作的最佳績效;另一只"眼"則要緊盯市場、社會發展以及家長的需要，從某種意義上講，家長、社會的需要就是幼兒園生存發展的生命線;還有一只"眼"就要盯著政府的政策、制度，為幼兒園的發展"保駕護航"。就大拇指園來說，從建園至今，他們一直以目標引路，兩年一個目標，五年一個規劃，從沒間斷過。1993年他們創建成中翠幼兒園，1995年創建成深圳市示范幼兒園，1996年創建成深圳特區示范性實驗幼兒園。目前他們園又瞄準實施品牌戰略、特色戰略(個性化戰略)和科研興園戰略的目標。他們不斷提出切實可行的新目標，目的是使幼兒園發展具有可持續性，使幼兒園永遠充滿活力和生機。

　　二、人才經營

　　逐漸實現管理的最高層次我認為，幼兒園的園長不應僅僅把自己定位于管理者，而應將自己看作為一個領導者。幼兒園的良性發展，需要在"硬件"建設方面凸顯"以人為本"的理念;在"軟件"建設方面重在提高內部員工的素質。園長要思考的是：如何實現幼兒園管理的最高層次--自主管理。

　　幼兒園的發展，成敗靠的是高素質的教工隊伍，作為園長，其職責和任務不僅僅是能發現一個好人才，然后再刻意地培養，更為重要的是，我們應不斷思考研究，建立一個可以不斷產生出好人才的機制。園長要善于造一艘高質量、性能好的"大船"，給每位教職員工展示自己能力的機會，以充分挖掘每個員工的潛能。

　　1、在剛性管理的同時更注重柔性的管理。

　　一個單位沒有一定的規章制度去管理，會缺少規范化和科學化，但一味地實施剛性管理，忽視人文關懷，幼兒園就會像一部運動著的機器，缺少人情味。在人才流動的今天，我們重在以機制留人，以感情留人。我國歷年來，不忘以情感人。我覺得，有時精神上的關懷比物質上的獎勵更有意義。記得20xx年xx月xx日的早晨，當我捧著一束束鮮花在園門口迎接每位老師到來的時候，她們別提有多么的興奮與激動。20xx年xx月xx日，是我園某老師的生日，她是享受我園統一為員工們搞"過生日，送鮮花、送蛋糕"待遇期中一個。當鮮花、蛋糕、賀卡送到她教室時，意外的驚喜使她激動地跑到園長辦公室與我們緊緊相抱。每當老師們收到這些生日禮物時，她們總激動地說"這是我生平第一次有人給我送鮮花、蛋糕、過生日"。有句話說得好："管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心。"這種真誠的關懷，真誠的情感投入，不僅增進了領導與老師們的友誼，同時極大地調動了她們教書育人的積極性。

　　2、創造條件提高老師的學歷層次。

　　現代教師的角色已不單是傳道、授業、解惑。現代幼兒教師應該成為一個學習者、研究者，應該成為兒童行為的解碼者。"只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人。"要拓寬知識視野就需要老師們不斷地學習、學習再學習。我園的做法是，給每位想學習、進修的老師創造條件，提供機會。如在中翠幼兒園，老師進修幼函大專，只要畢業，工資都有調整。為要評職稱的老師提供上公開課的機會，等等。由于給了老師們同等發展的機遇，給了其展示能力的機會，我園老師你追我趕的學習氛圍非常濃厚。目前中翠幼兒園已有36名大專生進修畢業，有19名老師在讀本科。

　　三、信息經營

　　構建幼兒園發展的"信息高速公路"

　　1、及時溝通園內信息，使管理更具針對性。

　　一個單位如果沒有信息的溝通，那她就會像失控的風箏，難以把握。領導與被領導間總是有點距離感，老師對領導在與不在所反映的心理狀態總是有差別的'。為此，領導要想了解教師的真實想法，必須要有信息渠道。我園的做法：一是親自下班，觀察交談;二是通過中層年級組長及時反饋，了解老師所思所想，合理的就積極采納，不合理的，及時進行教育疏導。而后，不斷調整工作思路和工作方法，滿足老師不同層次的需要，使管理更具有針對性、有效性。

　　2、捕捉市場信息和家長需求，辦好特色分園。

　　隨著市場經濟的不斷發展，越來越多的家長工作節奏加快，無閑暇時間照顧、教育自己的孩子。"教育為經濟服務"的理念，使得我們抓住時機，為了探索一套更具活力的管理機制，我們又把這所分園作為"自主辦學、自負盈虧"的民營試點園。這種辦園機制的轉變，從根本上調動了教師們的工作熱情，使她們的主人翁精神得到了充分發揮，她們工作積極、主動，工作責任感大大增強。

　　3、抓住國內外信息，使管理更具時代性。

　　信息時代，國內外幼教事業飛速發展。蒙氏方案教學、園本課程建設等是很多幼兒園都想實踐的課題。我園對此也不甘落后。我園采取"請進來、走出來"的方式，不斷讓老師獲取新的信息。每學期我們都有20多人次走出去或請進來。如每學期中翠幼兒園都要派教師到上海等地參觀學習;邀請有關專家來園作講座，并指導我們搞科研，使我園的辦園發展方向正，搞教科研思路清。

　　4、利用現代信息技術，使管理更具時效性。

　　現代教育信息技術的運用，在我園已搞得轟轟烈烈。園內局域網建設使我國實現了無紙化辦公。幼教信息庫的建立為老師們獲取多方面信息提供了方便。

　　四、資源經營

　　為幼兒園的發展儲備豐厚的物質養分一所幼兒園要發展，沒有一定的經濟后盾，只是"紙上談兵"。為此，我們開辟了多種渠道，籌措資金。一是為了取得領導和社會各界對我園工作的支持，我們緊緊抓住搞活動和慶祝節日的機會，向上級領導和社會爭取贊助款。二是挖掘現有教育資源，充分開發利用。每個幼兒園部有可開發的資源。這些資源的合理開發，為改善我園辦園條件、進行師資培訓提供了強有力的經費保證。

　　幼兒園管理方案大綱 12

　　<<朝陽幼兒園管理方案>>是朝陽幼兒園正常運轉的重要保障，因此我們幼兒園必須結合實際做一套幼兒園的管理方案。下面結合我園實際特制定幼兒園管理方案，還請各位家長和幼教同仁給與批評建議：

　　朝陽幼兒園教師崗位職責

　　幼兒園教師對本班工作全面負責：

　　1、教師對本班幼兒的安全負責，嚴格執行安全制度，防止事故的發生。

　　2、依據幼兒園教育工作計劃要求，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定教育工作目標、計劃，并組織實施，做好教育筆記。

　　3、觀察分析幼兒發展情況，認真填寫觀察記錄。

　　4、管理好幼兒的生活和做好幼兒衛生保健工作。

　　5、為幼兒創設良好的物質和精神環境，發揮環境教育作用。

　　6、積極參加業務學習和教研活動，積極進行教改實驗的立項與研究。

　　7、做好家長聯系工作，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務。

　　8、定期向主管園長匯報工作，并接受其檢查與指導。

　　9、負責本班房舍、設備、室內外環境的清潔衛生及消毒工作。

　　10、制作一些適合的.力所能及的玩教具。同時負責保管本班幼兒的衣物和本班設備用具。

　　11、采取多種方式同家長加強聯系，爭取家長的配合，每期召開一次家長會，幼兒無故缺席、在園的表現情況要及時與家長聯系，共同做好幼兒保健工作。

　　朝陽幼兒園班級衛生評比制度

　　1、幼兒教師衣著整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

　　2、幼兒日常生活用品專人專用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。

　　3、幼兒飯前便后用流動水洗手，飯后漱口、擦嘴。

　　4、幼兒勤洗頭、勤洗澡，每周剪指甲一次。

　　5、保持幼兒服裝整潔。

　　6、保持室內空氣流通，定時開窗通風換氣，室設有防蚊、防蠅設備，做到無蠅、蚊、無痰跡、無蜘蛛網。

　　7、各班物品擺放整齊，地面保持清潔衛生，無雜物堆放，清潔區保持整潔。

　　8、幼兒玩教具保持清潔，定期清潔消毒。

　　朝陽幼兒園安全制度

　　1、幼兒入園時，要認真檢查幼兒是否帶有危險品，如有發現要立即收管。

　　2、幼兒需要服藥的，教師要請家長親自登記有關事項（姓名、藥名、劑量、次數等），并按時準確地為幼兒服藥。

　　3、幼兒進餐前教師對幼兒進行安全衛生教育，防止意外事故的發生，如：燙傷、噎食等。

　　4、教師組織幼兒有秩序地上下樓及進出教室以免摔傷、擠傷。

　　5、幼兒的一日活動一定要在教師的視線之內，器材及游戲的選用安全系數要高。

　　6、活動室、休息室的危險隱患一定要及早發現，及時采取有效措施進行整治。

　　7、經常對幼兒進行防火、防電等安全知識的教育，嚴禁幼兒自己玩火、玩電。

　　8、班內不要放置比較危險的學習用具和物品：如剪子、實驗器皿、勞動工具等。非幼兒用品應放在幼兒拿不到的地方。

　　9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內，耳內或吞食。

　　10、出現事故一定要與學校聯系，緊急處理。

　　11、幼兒入園離園時，教師與家長必須面對面交接。

　　12、膳食管理人員進貨時，嚴把食品質量關，防止食物中毒。

　　13、注意房屋、玩具、電器設備、電源開關的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷等事故發生。

　　14、安全保衛人員一定要堅守崗位，定時開鎖大門，嚴禁陌生人入內。

　　15、園領導及教師要定期檢查大型玩具及班內物品、玩教具，發現損壞及時維修，以防意外事故的發生。

　　15、院內禁止各種車輛入行。

　　幼兒園管理方案大綱 13

　　近年來，隨著幼兒園越來越多地開辦食堂，對于幼兒的飲食安全和營養均衡成為了家長和幼兒園關注的問題。為了確保幼兒的身體健康和營養需求，幼兒園食堂必須按照合理的管理方案和措施來進行監管和落實。

　　一、管理方案

　　1、食材采購管理

　　由專門的采購人員負責食材采購，確保采購的食材符合國家標準和衛生要求。在采購時，要視食材的不同特性，采用相應的處理方式和備貨儲存。

　　2、食品加工管理

　　食品加工是幼兒園食堂的重要步驟，必須確保在嚴謹的衛生條件下進行。食品加工人員需按照流程操作，對食品材料、加工環境、操作人員及器具等進行專門管理，以提高食品加工的'安全性和保障質量。

　　3、食品儲存管理

　　幼兒園食堂里的食品儲存應按照不同類別進行，具體包括畜禽肉類、水產類、干貨類、蔬菜類和果蔬類等。對于存儲更長時間的食品，要采用專門的冷庫和保存方式，確保食品質量。

　　4、餐具及環境衛生管理

　　幼兒園食堂的餐具及環境衛生管理至關重要。定期進行餐具、臺面、地面、灶具、墻壁、洗手池以及其它物品的清理和消毒，并保持良好的通風條件。并根據食品種類確定儲藏地點并保持其衛生干凈。

　　二、管理措施

　　1、加強管理制度

　　制定和完善各項食品安全管理的制度，將其制定、執行、監測、檢查和評估全過程納入管理體系。

　　2、加強食品安全教育

　　針對食品安全方面的知識，加強對食堂從業人員、家長及幼兒的食品安全教育，提高他們的食品安全意識和自我保護意識。

　　3、加強監管

　　監管機構可以采用定期檢查、抽檢等方式，要求食堂按照標準流程操作和嚴格對待食品衛生問題。一旦發現問題，要立刻進行處理，確保幼兒的飲食安全。

　　4、營養均衡

　　幼兒園食堂應根據幼兒生長發育特點，合理搭配食譜，確保餐點營養豐富均衡、口感美味，以滿足幼兒的營養需求。

　　在以上的管理方案和措施的背景下，幼兒園食堂管理規范化、安全、優質、高效。針對幼兒體質特點、營養需求和生長發育情況，配餐口感美味、飲食豐富、營養均衡。讓身處幼兒園內的每個孩子都能吃得健康、放心和愉悅。

　　幼兒園管理方案大綱 14

　　一、指導思想和原則

　　以優化育人環境，提高校園環境質量為目標，以“統籌協調、精心規劃、分步實施、突出特色、打造精品”為指導，以南部縣校園綠化栽植技術及養護管理操作規程為指南，推動和促進我校校園綠化工作全面開展。使廣大師生樹立美化校園、愛護花草樹木的思想，積極關心參與學校綠化美化建設。無論站在哪個點上，眼前都是一副賞心悅目的圖畫。學校將集思廣益，合理規劃，科學布局，把校園綠化美化規劃納入學校總體規劃，重點要做好花草的日常管護常規工作，以符合實用、經濟、美觀和適地、適宜為原則，要通過植樹種草來增加學校綠化覆蓋率。根據校園的特點，分塊布局，除必要的道路和活動場所外，所有土地均都要盡可能綠化，努力提高校園綠化覆蓋率。

　　1．堅持以人為本，強化生態教育和可持續發展思想，加強師生環保意識，充分體現構建和諧社會和建設園林化校園的原則。

　　2．堅持因地制宜，選擇多種適合本地生長的樹木花草，再施以盆景點綴，營造喬灌花草有機結合的植物群落景觀原則。

　　3．堅持多措并舉，綠化優先、美化因地制宜，綠化不留死角，美化重在合理布局，充分發動廣大師生員工開展義務植樹種花種草活動，加快校園綠化進程的原則。

　　二、工作目標

　　大力推動生態文明建設，努力將校園建設成為生態自然、綠樹成蔭、環境優美的育人場所，達到陶冶師生情操，共建共享優美和諧環境的目的。校園綠地率達到可綠化面積的80%；校園綠化覆蓋率達到35%；師生義務植樹盡責率不低于90%。

　　三、工作措施

　　健全機構，加強領導。

　　大力宣傳，提高效益。

　　科學規劃，統籌安排。

　　持續投入，保障有力。

　　認真組織，確保質量。

　　落實責任，嚴格考核。

　　校園文化建設行動

　　校園文化是一所學校文化積淀和歷史底蘊的體現，也是一所學校辦學品位、辦學特色的體現。作為一種環境教育力量，先進的校園文化對促進學生良好品質的養成，全面提高學生素質具有十分重要的意義。為進一步優化育人環境，陶冶學生情操，塑造學生健康人格，促進學生全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，不斷優化學校文化氛圍對師生的熏陶和感染情境，促進學生的發展、教師的發展和學校的發展，特制定學校文化建設實施方案。

　　一、全校要充分認識加強校園文化建設的重要內涵和深遠影響

　　校園文化作為一種環境教育力量，它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。

　　加強中小學校園文化建設是促進社會主義精神文明建設的需要，不僅可以為廣大師生營造一個良好的學習、生活、工作環境，陶冶師生高尚的道德情操，培養積極向上的人生精神，提高師生文明程度，而且可以通過學校輻射社會、示范家庭，積極推動整個社會精神文明建設。加強校園文化建設是全面提高教育質量的需要，有利于提高學生的.審美意識；有利于培養學生良好的行為習慣，提高學生道德素養；有利于豐富校園生活，培養學生創新精神和實踐能力。加強中小學校園文化建設是優化育人環境的需要，有利于弘揚社會主義主流文化，抵御各種消極、頹廢文化對學生的侵襲，發揮環境育人的積極作用，確保中小學生健康成長。

　　二、我校文化建設依據的指導思想

　　以科學發展觀為指導，堅持校園文化建設與新課程改革相結合、與德育工作相結合、與培養學生良好的行為習慣相結合，以人為本，教育和引導我校中小學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

　　三、我校文化建設的總體目標

　　以書香墨香為底色，名人警言為背景，積淀經典文化，打造智慧校園；以先進楷模為榜樣，規范章程為保障，形成純正校風，打造平安校園。辦永紅人民滿意的教育。

　　四、校園文化建設的主要措施

　　校園文化是由物質文化、精神文化、制度文化和行為文化組成的有機整體，是學校教育的重要組成部分，既表現一個學校精神價值取向，又表現一個學校的校風校貌，具有強大的教育引導功能。為此我們要做好以下四個方面的工作：

　　（一）加強校園環境建設

　　優美的校園環境有著春風化雨，潤物無聲的作用。學生在優美的校園環境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發學生熱愛學校，進而熱愛家鄉、熱愛祖國的高尚品德。學生在幽靜的環境中學習，感到舒心怡神，從而增強環境保護意識。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。我們將在原有設施的基礎上，加大投入，突出以下特色：

　　1、改造綠化帶，重新設計草坪布局，體現出活力朝氣，讓廣大師生生活在校園里感受到朝氣蓬勃，心曠神怡。同時各班領養鮮花、常綠盆栽，使班級生活充滿綠意散發出家的溫馨。

　　2、添置文化墻，讓每一面墻壁都會說話。

　　3、添置文化石，讓每一處景點都有育人的效果。

　　4、充分發揮宣傳欄、廣播站、板報在校園文化建設中的陣地作用。

　　5、加強班級文化建設。

　　（二）加強校園精神文化建設

　　精神文化是校園文化的靈魂，精神文化建設是校園文化建設中實質性的根本性的組成部分，是校園文化建設的根本目的所在。精神文化包括師生讀書活動、師德建設、學生人文修養、以及學校和諧的人際關系等，我校力爭在這幾方面，加大投入，下大力氣，以書香墨香為底色，提高全校師生的文化、道德素養。

　　1、開展全校性讀書活動，豐富廣大師生文化底蘊。

　　2、繼續加強師德建設，讓“愛”貫穿整個教育。

　　3、以主題活動為載體，以興趣小級為形式，弘揚人文精神，不斷提高學生的人文素質。

　　彰顯主題教育活動。學校要按照學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，利用法定節假日、傳統節日、重大歷史時間紀念日、革命領袖、民族英雄、杰出人物等歷史名人的誕辰和逝世紀念日，中小學生的入學、入隊、入團、成人宣誓等特殊意義的日子，以及升旗儀式、班團隊活動等，精心組織開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，強化對學生的愛祖國、愛人民、愛家鄉教育，不斷提升學生綜合素質和學校文化建設水平。要努力打造學校教師精神文化，積極開展多種形式的師德師風教育和教師文化活動，形成良好的教師精神面貌，不斷提升教師的文化品位。

　　我校還要繼續堅持每學期召開一次家長會議，向各位家長發放意見表，并要求家長真實反映學校工作中存在的不足和缺陷、教師教學中存在的問題和違規行為，學校將正確對待，不回避、不遮掩，抱著解決問題之心去了解問題，真正讓家長感受到了平等地位上的對話，辦好教育家長也應盡一份力，密切了教育與群眾之間的關系，為辦好教育取得堅實的群眾基礎。

　　（三）制度文化建設將為學校的校園文化建設保駕護航。

　　學校的發展，需要人文管理以德治校，堅持以人為本、以教師發展為本、以學生發展為本，是學校得以健康和諧發展的源泉。以德治校與以法治校兩者密不可分、相輔相成，學校必須創新有利于師生、學校健康發展的老師管理、學生管理、教學管理、總務管理、學校設施管理等各種管理制度，使各項教學管理活動有章可循，在一個有秩序的氛圍下良性發展。

　　學生管理制度充分體現了一個學校的教育管理思想，我們的管理應該是尊重的管理，應該體現激勵的原則，通過各種教育管理形式，使各項管理內化為學生的自主活動，變紀律為自律，體現教育管理的人文性，做到情感管理、人文管理和制度約束的統一。

　　（四）師生的行為文化是校園文化的最終體現。

　　師生的行為文化包括教師的教育行為和學生的文明行為等方面，具體地說就是要形成良好的“三風”。

　　1、教師的教育行為爭取有階段性地提高

　　2、學生的文明行為爭取有質的飛躍

　　五、加強校園文化建設的主要措施

　　1、制訂切實可行的校園文化建設實施方案，要對校園文化建設涉及到的方面、環節合理布局、周密安排、分工到人，要與學校工作的整體計劃結合起來，分步實施，強力推進。

　　2、宣傳并發動校園文化建設的重要意義和深遠影響，提高全校教師的自覺意識和自發行為。

　　3、要加強組織領導。校長負總責，親自抓，認真把握校園文化建設的豐富內涵，充分調動廣大教師參與校園文化建設的積極性、主動性和創造性，分管中層領導要深入到教師之中，對校園文化建設過程中的各個環節，起到監督指導作用，確保校園文化建設順利實施。

　　幼兒園管理方案大綱 15

　　一、指導思想及工作目標

　　以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實上級對學校安全工作的要求，牢固樹立以人為本的宗旨觀念，堅持“教育先行、預防為主、多方配合、責任到人”的原則，以“辦人民滿意的教育”為根本點和出發點，抓好各項安全制度、安全措施的落實，努力創建安全文明校園，確保我鎮中小學、幼兒園安全和穩定。

　　二、工作重點及要求

　　（一）教育先行預防為主

　　1、學校安全教育以學生為主，同時對教職員工開展教育。學校安全教育包括以下內容：交通安全教育；游泳安全教育；消防安全教育；飲食衛生安全教育；用電用氣安全教育；校內及戶外運動安全教育；網絡安全教育；勞動及日常生活安全教育；其他方面的安全教育。

　　2、學校應根據學生年齡特點，確定各年段安全教育目標。

　　（1）幼兒園安全教育應使幼兒初步學習處理日常生活中危急情況的辦法，接受成人有關安全的提示，學會避開活動中可能出現的危險因素和保護自己。

　　（2）小學安全教育應使學生初步樹立安全觀念，了解學校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態下避險和自救的簡便方法。加強交通法規教育，提倡步行上學，禁止未滿12周歲的學生騎車上學。

　　（3）初中安全教育應使學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規，保護公共安全設施；熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發生后請求救助的基本途徑，具備一定的危險判斷能力和防范事故的能力。

　　3、學校應按照教育部要求，根據安全工作實際全面推進安全知識進課堂，落實計劃、教材、課時、師資。

　　4、學校應根據地域、環境、季節特點，利用活動類課程時間，每月定期對學生進行集中安全教育，并將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常生活及各類大型活動中。

　　5、學校必須根據有關法規和布局狀況，制定各種安全應急預案，并在公安、消防、防震救災等部門的指導下，每學期至少組織師生進行一次防火、防洪、防地震等自然災害的應急逃生、自救、互救演習，提高師生安全防范能力。

　　6、學校應抓住放假前、開學初、夏季來臨、全國中小學生安全教育日、安全生產月、消防日、消防安全月、禁毒日等安全教育重要時段，充分利用校報、板報、櫥窗、校園網、主題校會班會、講座等各種宣傳陸地，有針對性地開展防盜、防搶、防騙、防火、防病、防溺水、防洪、防害等安全教育，并傳授發生意外事故的自救、自護知識和基本技能。

　　7、學校應加強對學生的心理健康教育，建立起學生心理健康檔案，完善學生心理健康狀況評定體系，幫助師生解決心理問題；學校應充分利用家長會、家長學校和家訪等形式，加強家校聯系，取得家長對學生安全教育和監督的密切配合，并共同關注學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學生克服心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。

　　8、學校應加強師生法制與道德教育，開展預防未成年人犯罪工作。學校應與派出所、交警中隊等職能部門密切配合，加強對學生的法制教育，并以團隊和少先隊活動、班會、課堂等多種形式，教育學生遵紀守法，珍惜生命，尊重他人，培養愛心，互諒互讓，互敬互愛，遇事不沖動，爭做遵紀守法的好學生。

　　9、學校應加強校園網絡安全管理教育，開展“綠色通道”建設，糾正師生不良的上網習慣，強化教育和嚴密監控有“網癮”的學生，培養健全人格。

　　10、學校應在每學期開學初組織教職工認真學習安全知識，觀看安全教育片，對典型事例進行具體分析，從實際工作總結經驗教訓，強化安全意識，提高師德水平和道德修養，做到“警鐘長鳴”，常抓不懈，防患于未然。

　　（二）強化管理，健全制度，狠抓落實

　　1、學校安全工作責任制度。學校內部應層層建立安全責任制度，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管，要充分發揮學校安全管理處(室)的作用。

　　2、學校安全工作常規管理制度。學校應對教育教學工作的各個環節提出安全要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的不安全隱患。

　　3、學校安全巡查、檢查制度。對重點部位要建立每日巡查制度，巡查內容要建檔登記，發現隱患立即采取措施。安全檢查工作要做到有計劃、有步驟地進行，重點部位的檢查每周不少于一次，其他部位的檢查每季度一次，年終進行全面檢查。對檢查中發現的安全隱患，能及時改正的及時改正，一時難以改正的，應書面報告有關部門，并落實防范措施，防止事故的發生。

　　4、學校安全工作議事制度。學校要把安全工作列入重要議事日程，在年度工作安排中，有明確的安全工作目標、重點和措施，做到有計劃、有布置、有保障、有檢查、有總結、有評比，使安全管理工作與各項事業的發展相適應。學校每季度要至少研究一次安全工作，確定階段安全工作重點，督促落實安全隱患整改。

　　5、學校安全應急預案制度。學校必須制定安全應急預案，學校根據自身條件和實際情況，定期對應急預案進行必要的實戰演練，并結合單位實際，不斷完善預案。

　　6、學校安全隱患整改制度。對巡查、檢查出的安全隱患應盡快整改消除隱患，對不能盡快整改的安全隱患，被檢查單位在接到限期整改通知書后制定整改方案、期限整改，在規定的期限內完成并寫出整改報告。逾期未整改合格的要追究相關領導、部門、人員的責任。在安全隱患未消除之前，隱患單位應當落實防范措施，加大防范力度，確保不出事故。對不能保證安全的，應立即停止使用。對本部門無力解決的重大安全隱患，要提出解決方案并及時報告有關部門。

　　7、學校安全信息反饋制度。堅持學校安全治安隱患排查整治月報制度。每月23日前，各學校將當月開展的日巡查、周檢查及整治情況認真總結、填寫月報表，歸檔并逐級上報。堅持事故事件及時上報制度。學校發生一般安全事故，應在事故發生后的一日內，以書面形式將事故發生、處理情況報告教育局；學校發生師生傷亡、國家財產重大損失的重大、特大安全事故，群體性傷害事故以及危及社會安定、影響青少年身心健康的重要事件，應在第一時間通過電話或傳真等將簡要情況報告縣教育局和鎮人民政府，并在2小時內報告事故詳細情況。

　　8、學校安全檔案管理制度。安全檔案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要組成部分。學校應根據實際情況建立安全工作計劃部署檔案、消防檔案、重點部位檔案、易燃易爆危險品檔案等.安全檔案的管理工作，由學校安全管理處負責。

　　9、學校安全工作考核與獎懲制度。學校應將安全工作納入年終考核、評比內容，對安全工作中成績突出的部門和個人進行獎勵、表彰。對未依法履行安全職責或違反單位安全制度，造成責任事故的，依照上級有關規定追究責任。

　　10、門衛值班管理制度。中小學校、幼兒園要逐步實行專業保安負責制，暫時無力聘用專業保安的要選用50歲以下身強力壯的男同志擔任門衛。學校要加強門衛的思想道德教育和業務能力培訓，配備必要防范器材，使其能防偷、防盜，并具備一定的防暴、抗暴能力。門衛對出入人員要嚴格詢問和登記，上課期間學生無正當理由不準出校。非本校（園）學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由，且經學校主管領導同意后方可進入，對不能說明情況的、行跡可疑的人員嚴禁入校、入園。門衛對進入學校（園）的車輛要嚴格審查登記，一般情況下禁止機動車輛進入校園。門衛要禁止任何人將非教學所需的易燃易爆物品、有毒物品、動物、管制刀具和其他可能危及學校安全的物品帶入校園。幼兒園應建立嚴格的交接班制度，推行持證接送幼兒制度，加強幼兒接送管理。不得將幼兒交給素不相識的人，不得將晚離園幼兒交傳達室人員代管。

　　11、學生宿舍安全管理制度。學生宿舍是人員密集場所，屬于重點要害部位，中小學校要建立嚴格的宿舍管理制度。學校不準將危房用作學生宿舍，不準隨意改造宿舍建筑功能，堵塞、鎖死門窗。學生宿舍必須要由專人負責，必須設值班室，24小時有人值班，值班人員要嚴格執行出入登記制度；嚴禁統一拉閘斷電。各宿舍要設立安全員負責監督宿舍的安全情況。學生宿舍要符合消防要求，配齊消防器材，保持通道暢通。宿舍內不準私接電線及使用電器、燃油爐、煤氣罐、蠟燭等明火，不準帶入、存放易燃易爆、有毒有害、管制刀具等危險物品。學生宿舍一律不得留宿他人，不準將學生與社會閑雜人員混居，尤其對女生宿舍要嚴格管理。堅決取締煤爐取暖，防止發生煤氣中毒事故。學生宿舍每間要嚴格控制在8人以內。因條件限制，對宿舍超員不能及時整改的學校，要嚴防死守，加強管理，制定并落實各種預防措施和應急預案，確保不發生安全事故。

　　12、消防安全管理制度。學校必須建立健全各種消防安全管理工作制度，規范學校消防安全管理工作。學校應按規定在人員密集的防火重點場所配齊配足消防器材，保證滅火器械規格正確、功能有效，并確定專人負責，定期檢修，保證正常運轉。有關管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設施。學校應在師生密集場所設置人員疏散指示標志，保持安全疏散通道暢通。集中在樓房教學或上晚自習的中小學校，要有完好的照明設施和停電應急措施，要合理安排學生疏散順序和時間并教育學生有秩序疏散，學生下課疏散時要有老師值守，確保緊急情況下師生能安全撤離和疏散，防止發生擁擠踩踏傷害事故。學校應加強電源、電器、電網及散熱器的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發事故。

　　13、食品衛生安全管理和疾病防控制度。學校要根據《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律法規，制定食品衛生安全管理制度。學生食堂必須取得衛生許可證，從業人員必須持有效的`健康證，并經有關衛生部門培訓合格。食堂管理或從業人員出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐等傳染性疾病癥狀或外傷性感染的，應立即脫離工作崗位。對從業人員實行全方位管理，對有不良行為及思想傾向、精神異常現象的，要立即調離工作崗位。學校食堂要由專人負責飲食物資采購工作，堅持從正規單位、正當渠道、以正常價格采購，并落實索證制度。學生食堂實行承包經營的，必須實行嚴格的公開招標制度，學校食堂要按照要求實行經營準入制度。要加強對承包經營者的管理，杜絕惡性競爭事件發生。學校要積極配合食品衛生監督部門和教育局定期、不定期對學校炊事人員身體狀況和食品衛生狀況進行檢查，對檢查發現的問題應及時處理。學校的食品、飲用水及提供給學生的教學用具必須符合安全衛生標準。學校應嚴格按衛生部門要求做好疾病防控工作，按國家統一要求，組織學生使用預防藥品。學校要建立食品衛生校長負責制，設立專職或兼職食品衛生管理人員。發生食物中毒事故，學校要及時上報并采取有效控制措施、組織搶救工作竭力遏制食物中毒事態擴大；同時要積極配合衛生行政部門進行食物中毒調查并保留現場。

　　14、交通安全管理制度。加強師生用車管理，司機、車輛必須證照規范、齊全。接送師生的車輛必須由專人負責，并經常進行安全檢查；任何學校和幼兒園不得使用超期報廢和有安全隱患的車輛接送學生。組織學生外出考試、比賽、匯演等乘坐的車輛必須經交通管理部門檢查、許可，并按規定運行。駕駛人員必須證照齊全，經驗豐富。學校要在外出前采取多種有效形式對師生進行交通安全教育、組織紀律教育、勞動安全教育等，并配備學校領導和足夠的教師帶隊，必要時應辦理相關保險手續，保證外出活動安全順利。嚴禁學校租用農用車、拐的等不符合規定的交通工具組織師生外出活動。積極配合公安交管部門，在學校門前道路設置交通警示標志、斑馬線、上下學時段有交警疏導交通、建立臨時停車位等。

　　15、大型群眾性活動安全管理制度。學校舉辦大型群眾性活動，要向教育局、鎮政府、派出所申報，對不符合安全要求的，責令其緩辦、停辦，并及時整改，整改合格后方可舉辦。主辦單位應確定專人負責安全工作，事前對學生進行安全教育，對活動的場地、設施進行全面的安全檢查并制定應急疏散預案，活動期間要有足夠的安全保衛人員維護秩序，防止事故發生。學校校長有義務拒絕任何組織和個人要求學生參加沒有安全保障的社會活動。

　　16、重點部位安全管理制度。校內各安全重點部位，應結合本單位情況，單獨制定巡查、檢查、消防等安全管理制度，明確安全責任人、安全管理人、崗位安全員，并報保衛部門備案。重點部位是安全管理的重中之重，在落實常規化管理制度和措施的同時必須要做到：每日巡查、每月檢查、安全設施和器材必須在位完好、檔案詳細、有細致可操作的應急預案。對要害部門和重點部位，學校要落實人防、物防和技防措施，防止因管理不善發生失火、失竊、中毒等事故。

　　17、易燃易爆劇毒等危險物品管理制度。除教學、生活、工作所需外，校區不準儲存、使用易燃易爆危險物品。教學用危險品要有專用倉庫或櫥柜儲存，實行雙人雙鎖管理，并配備相應的消防等安全器材，制定防范措施落實專人負責，完備出入庫手續。教學用危險品的領用，必須有兩人以上，由領用人填寫領用申請表，經單位第一責任人批準后方可領用，當天領用當天使用，并有詳細的實驗用量記錄，由實驗室主任簽字備查。

　　18、教學場地、設施、器材及體育運動安全管理制度。學校要對教室、運動場地、體育教學設施器材、教學實驗用器材及教學場地和公共場地的桌椅、門窗、護欄、宣傳櫥窗、照明設施等進行經常性的檢查，發現隱患或隱情，果斷采取應緊措施，嚴防發生事故。凡經縣以上教育、建設部門鑒定的危房（d級），學校應立即停止使用，對d級以下危房應制定修繕和加固計劃和方案報有關部門，盡快修繕或加固、翻新。凡未經質檢部門驗收合格的新校（園）舍一律不得使用。幼兒園（所）樓上活動平臺、二層及以上樓房窗戶應加護欄、警示牌，加強對懸掛物、高處堆放物的管理。體育器械、設備要牢固安全，危險的運動場地和器械要有警示標志、要有防護設施。體育運動教學、比賽必須向學生進行運動安全常識教育并加強安全保護，嚴防發生校園意外傷害事故。學校要對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應告知并予以勸阻。對于殘疾、體弱學生，學校應予以關照，根據女學生生理特點，在體力活動、室外活動時，視具體情況應予以關照，以防發生意外。

　　19、學校周邊治安環境綜合治理工作制度。學校要積極主動配合鎮綜治辦搞好學校周邊治安綜合治理工作，維護學校周邊治安秩序。

　　（1）清理校（園）周邊非法商業網點。取締中小學周邊200米以內所有網吧和經營性娛樂場所；取締校(園)門前50米內的流動商販；對出售非法出版物的音像、書刊店進行限期整改或查封。

　　（2）嚴厲打擊校（園）及周邊違法犯罪行為。配合公安部門加大校（園）及周邊刑事、治安案件偵破和查處力度，堅決鏟除校園周邊的黑惡勢力。

　　三、加強領導，健全組織，落實責任

　　1、分管教育工作的領導為學校安全管理工作的第一責任人，對我鎮學校安全工作負總責；中小學校長、幼兒園負責人為安全工作負直接責任人。

　　2、中學、中心小學明確1名副校長主抓安全工作，成立學校安全管理處，設主任1名，配備工作人員1-2名。

　　3、農村小學、幼兒園明確1名班子成員主抓學校(園)安全工作，配備一名安全管理人員。

　　幼兒園管理方案大綱 16

　　繼中小學校園網絡的建設熱潮之后，幼兒園也應將進入網絡建設的浪潮之中。隨著信息化技術的普及，幼兒教育信息化的應用越來越多，隨著應用軟件的開發深入，計算機將給幼兒園的教學與管理工作的諸方面帶來新的革命。

　　本著圍繞幼兒園中心工作，堅持以人為本，逐步改善現代化教育條件，優化育人環境，扎扎實實做好信息化教育工作，不斷提高教育質量，更好地促進幼兒的發展、幼兒園的發展。我公司認為幼兒教育信息化重點是在學校安全管理信息化、教學過程信息化、家校互動信息化三個方面。下面對著三個方面做重點項目建設討論。

　　一、學校安全管理信息化

　　幼兒好奇好動，愛探索，生活經驗貧乏，自我保護能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

　　1、 平安寶寶系統

　　如果想切實保護未成年人安全的話，對監控設備的單一應用是絕對不夠的，形成一套完善的安全管理系統，才有可能更為立體的保護孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學，不發生意外而設計的系統。該系統將視頻監控、門禁控制、身份識別的功能有機結合，實現相互之間的聯動，使各個系統的功能實現互補，有效起到了身份識別和安全防范的作用。

　　中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長誤解。通過平安寶寶系統網站平臺，進行學校安全信息管理與公示，并將校園監控圖像實時展現在網站上，同時也針對幼兒安全知識進行宣傳。讓家長了解幼兒園的教育教學，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。

　　2、 健康寶寶系統

　　早上家長帶幼兒入校時，保健老師經過檢查，根據幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛生等不同的幼兒做好標記牌。結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發病，傳染病的病率統計提供依據。

　　通過建立健康寶寶系統保健老師在檢查后家長刷卡，根據幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應的按鍵即可(如健康、服藥、觀察)，對于異常情況(如請假，忘帶卡)，保健老師可手工操作入園。結束后系統主機通過無線技術把所有刷卡信息傳輸到無線面板控制器，此時每個班級里的面板上的`指示燈就能顯示出對應班級每個幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機上通過軟件查詢幼兒的出勤及健康信息，并且把當日的刷卡信息上傳到服務器，之后就可以通過訪問相應的站點以網頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的數據可永久保存以備調用。

　　二、教學過程信息化

　　1、 多媒體教學

　　隨著多媒體技術的發展，多媒體在教學中的應用越來越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開發與利用。由于多媒體課件有傳統教學手段所沒有的趣味性、直觀性，可以充分調動幼兒的積極性、主動性和創造性，有效提高教學質量。

　　因此在教學班安裝多媒體教學設備也是勢在必行。由于幼兒教育教學班人數多數控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設備。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡單、使用成本低等特點，非常適合現階段幼兒教育的情況。

　　配備教師備課用機、建立了網絡教案系統，以幼兒園教師的教學資源為依托，創建一個幼兒園教師資源網站，打造優秀教學資源庫。

　　2、 電子書包

　　我們在平時的學習活動中為孩子播放各種老師制作的課件，這些課件因為色彩鮮艷又形象生動，所以孩子們也愛看愛玩。但活動一結束，這些課件就成了老師文件夾中的一個保存品。配備低成電子書包，將課件同步到電子書包上可以讓孩子自己來操作，自己來玩，教會他們怎么去點擊和使用桌面上的這些標識，引導他們掌握電腦的簡單使用方法。

　　配合電子書包系統讓孩子上網尋找和查看一些好的網站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內容都是老師所制定的和符合活動主題的內容。孩子還能自己在休息時欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動內容。

　　3、 娃娃園地

　　在幼兒教學中，各種幼兒活動與親子活動是教學活動的重要組成部分。在活動室利用廣播級專業攝像設備、自動錄播設備搭建起錄播系統，記錄下孩子們自己的表演。在網絡上搭建起娃娃園地，配合上電子書包，讓孩子能隨時看到自己的作品，有助于增強孩子的自信心、也可以做為兒童時期的足跡紀念。

　　利用專業云臺與簡單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動時，可將專業攝像機從云臺上取下，配合無線編碼系統，也可簡單的錄制出視頻資源。從而減少重復投入、大大的節約資金投入。

　　三、家校互動信息化

　　1、 智慧樹

　　中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長誤解。對于家長來說，將孩子交由幼兒園管理，必定會慎重選擇。智慧樹作為教學管理輔助，通過融合平安寶寶系統、健康寶寶系統、家校通系統，讓家長隨時觀看孩子在幼兒園的情況，能定時接收到學校對還在在校整體情況的通報短信，能讓家長放心地把孩子交給學校。

　　通過智慧樹系統學校老師與領導可以隨時觀察學生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細節，減少了現場巡視的次數，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時可以積極溝通促改進。另外，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行，保證教育質量。對于園內的小朋友們來說也有一定約束作用，當他們想到“爸爸媽媽會看到我，我要乖乖的”時，會更加注重在父母面前展示自己的優點，久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現自己。

　　智慧樹讓領導和管理者高效地完成這些教學管理工作，更可讓家長看到學校的管理實力，這在無形中使得學校的競爭實力倍增。

　　2、 網上互動學校

　　家校教育合力的重要性也一直為家長、教師和學校管理者普遍認可。讓家長了解幼兒園的教育教學，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。

　　搭建起網上互動學校給家長、幼兒園、老師提供網絡交流平臺。互聯網的快捷性與開放性能夠使家長、教師、學生、管理者充分溝通，能夠在強化情感交流的基礎上形成家校之間的“超鏈接”.家長和教師可以在這里討論問題、分享信息和資源、尋求幫助、了解孩子學習狀況與成績，也可以在家校之間充分實現資源共享，最大限度地為形成教育合力創造物質條件。

　　了解學生網上互動學校配合電子書包與3G網絡，可以讓家長隨時隨地了解孩子學習情況、飲食情況、教學大綱、家園共育指南等，節假日還有溫馨的祝福，還有班級和孩子個人的照片，可以下載打印成冊。也可以看到老師會在網站上對孩子進行點評。

　　通過網上互動學校也在無形中強化了多種情感聯結，進而引發了更加多樣化的教育互動---不僅在家校之間，也在家庭與家庭之間，家長與孩子之間。

　　幼兒園管理方案大綱 17

　　幼兒安全工作是一項重要工作，必須做到常抓不懈，警鐘長鳴。根據上級主管部門對幼兒園安全工作的要求，為進一步強化幼兒園安全工作，增強全體教師的責任感，確保幼兒園安全的各項工作落實到實處，打造平安校園，特制定幼兒園安全管理措施如下：

　　園長是幼兒園安全工作的第一責任人，幼兒園安全工作由園長領導下的安全工作領導小組負責。各班、室向領導小組負責，實行責任追究制。

　　一、加強對幼兒園安全工作的領導和管理：

　　具體要求：

　　1、成立安全工作領導小組，園長是幼兒園安全的第一責任人，制定幼兒園各類人員安全責任制和各方面的安全措施，全園教職工應樹立安全第一、安全無小事的思想。

　　2、安全工作實行班級制度，各班老師必須把班級安全工傷放到班級工作的重中之重的位置來對待，采取積極有效的措施，堅決杜絕不安全事故的發生。

　　3、建立安全工作檢查制度，幼兒園領導要常檢查園各種體育、戶外活動設施、消防、基建等設施情況。對有不安全因素的設施要立即予以拆除，各班教師對班級的活動室、教室、洗室等設備設施要經常進行安全檢查，檢查要深入細致，發現隱患及時上報清除。防止發生失火、觸電、砸傷等事故的發生。

　　4、幼兒園每學期采用多樣化的教育形式對幼兒進行安全知識教育，每班每月有針對性的對幼兒進行安全教育，發現問題應及時解決并進行安全教育，各班要對幼兒進行緊急情況處理方法，自救互救常識教育、緊急（如110、119、112、120等）使用常識教育。

　　5、實行領導值日、教師值日制度、填寫值日登記表。

　　6、嚴格幼兒接送制度，根據本園要求，嚴格實行家長親自接送制度，如有事需提前通知教師，確保幼兒人身安全，防止不法分子茲擾幼兒，值班教師做好晚離園幼兒的交接手續。日常工作中要堅決結構幼兒走失現象的發生，定時、不定時的點數幼兒數量，發現失走及時上報、處理。

　　7、加強對幼活動安全的管理，嚴禁在園亂接電源，違章使用電器，嚴禁以任何名義自行組織幼兒集體服用藥品和保健品，嚴禁未經本園審批而帶幼兒外出活動，嚴禁幼兒攀高、玩火等不安全行為，由各條線組織的一切活動要嚴密組織、嚴格管理，做到誰主管誰負責。

　　8、幼兒戶外活動要有明確的目的，要注意動靜交替；要適合幼兒的'年齡特點，時間不宜過長，活動前后一定要清點幼兒人數，確保幼兒的安全。

　　9、向幼兒進行安全教育，不要打鬧亂跑，進園后不得擅自離開幼兒園。增強幼兒自我保護意識，使幼兒知道幼兒園的名稱、具體地址、父母等，防止意外事故，提高幼兒自我保護能力。

　　10、加強每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險品來園(如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等)，防止異物落入鼻腔、口腔、耳。

　　會議制度：

　　1、幼兒園安全穩定工作領導小組定期及時召開會議，學習傳達上級有關文件精神，部署安全穩定工作。

　　2、各年級應將安全穩定工作納入重要議事日程，與日常管理工作同研究、同部署、同落實，使維護安全穩定工作制度化、規化。

　　3、以上各級會議均可根據需要決定召開，適時研究解決事關幼兒園安全穩定的重要問題，采取有效措施，保證幼兒園安全穩定

　　二、后勤工作的安全管理：

　　1、努力搞好后勤工作，努力為教學服務，為師生服務的思想，為教學工作創造良好的條件，保證幼兒園的正常教學秩序。

　　2、后勤人員應做好幼兒園的安全保障工作，要經常性地對幼兒園的園金、圍欄、固定設施、水電、樹木、大型玩具等各項活動器材進行檢查并做記錄。

　　三、集會、做操的安全管理：

　　1、幼兒園集會、做操應有幼兒園專人負責統一指揮，保證集會、做操的紀律。

　　2、幼兒園集會、做操應以班級為單位排隊進場，指定安排座位或站隊，進出會場要有秩序，嚴防擠壓、推搡事故的發生，防止幼兒亂跑，防止幼兒亂串，避免意外事故的發生。

　　3、凡組織幼兒外出活動，應向幼兒宣傳基本的安全防知識和衛生常識，進行安全教育，并有家長陪同. 4、活動的具體路線地點，事前應進行實地勘查，不得組織幼兒到危險的地方開展活動。

　　5、所需交通工具必須向有營運的專業運輸部門租用。

　　6、每次活動都要有安全、意外事故的應急預案。特別是郊游、野餐時要注意防火、防食物中毒。

　　7、禁止讓幼兒參加有危險性的活動。

　　四、不可預見災害的安全管理:

　　具體措施：

　　1、組織師生外出活動前進行一次相關的主題安全教育。在活動過程中服從指揮，及時提醒、教育學生活動注意事項，增強師生安全意識和自我保護意識能力。

　　2、發生意外事故，立刻啟動應急預案。馬上撥打求救，無條件服從現場總指揮工作安排，第一時間搶救受安全威脅的學 生。帶隊老師迅速將自己負責學生轉移到安全地方，并協助搶救 工作，及時清點學生人數，馬上報告現場負責人及上級領導。

　　3、切實做好善后工作。

　　要求：

　　1、在遭遇不可預見的洪災、火災、地震等災害時，應組織幼兒緊急疏散和撤離現場，保證幼兒的生命安全。

　　2、加強對幼兒進行防災、抗災的教育，教給幼兒遇災后的自救互救的方法，培養幼兒的生存能力。

　　3、遭遇不可預見的災害要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護幼兒的生命安全。

　　4、不得組織幼兒參加救火、救災等。

　　五、治安保衛工作制度：

　　1、嚴格執行國家關于治安保衛工作的相關規定。

　　2、對單位的重要部門增設防盜設施，夜間和節假日定期巡邏檢查安全狀況，發現問題及時處理。

　　3、對檔案、現金、票證、重要文件和貴重物品，建立安全管理制度，并放置必要的安全防護措施。

　　4、建立健全門衛值班和巡邏制度。

　　5、遇到重大治安案件堅持先向單位領導報告，由單位向上級報告的制度。

　　6、建立健全經常性和定期性的安全檢查制度，發現不安全隱患及時處理，嚴防不安全事故發生。

　　六、加強幼兒園周邊環境的安全治理工作制度:

　　1、重視幼兒園周邊環境的安全治理工作，主動聯系轄區的派出所、社區，抓好治理工作。

　　2、行政值班領導除做好園的巡視工作，還要注意對幼兒園附近環境的巡查，發現可疑人員要及時報告“110”或附近派出所，保護幼兒的安全。

　　3、教育幼兒敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高幼兒的自護能力。

　　4、離園時要求家長接上孩子迅速回家。

　　5、由門衛及行政值班人員在離園時間巡視幼兒園周邊環境，處理發生事件。

　　七、安全接送制度：

　　1、家長必須遵守幼兒園接送制度，在規定時間接送幼兒，如有特殊情況與本班教師聯系，允許后方可接送。

　　2、送孩子入園時，必須將孩子親自交待給本班或值班教師，防止意外事故的發生。

　　3、為安全起見，請家長不要讓幼兒佩戴金銀首飾，不攜帶貴重物品、危險物品入園。

　　4、幼兒不得以任何理由無故缺席、遲到，如身體不適，應及時打向本班教師請假。

　　5、接送幼兒園或離園時，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，應具備全行為能力（年滿18歲的正常人），接送前打將委托人、年齡、特征及與孩子之間的關系告訴給本班教師方可履行接送手續。

　　6、為防止一切意外事故發生，放學后請不要在園逗留，禁止在園玩各種玩具，如勸告制止家長，幼兒不服從者，發生事故，幼兒園概不負責。

　　7、家長接送幼兒時，請不要聚在一起聊天而忽視幼兒的看管，確保幼兒安全。

　　八、防病、防疫的安全管理制度:

　　1、認真貫徹《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《幼兒園衛生工作條例》，落實“預防為主，防治結合”的方針。

　　2、發動師生開展“衛生防病月”活動，認真搞好幼兒園環境衛生、教室衛生及個人衛生，根除傳染病病源，堅持每天一小掃，每周一大掃的衛生制度。

　　3、采取多種形式，加強衛生防疫，防中毒宣傳教育活動，全園師生樹立“健康第一”的思想。

　　4、加強管理，特別是對幼兒園師生用水、飲用水一定要符合標準。

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