幼兒園管理方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的幼兒園管理方案，歡迎大家分享。

幼兒園管理方案1

　　一、網站簡介

　　1、網站域名：xx

　　2、網站名稱：百豪幼兒園

　　3、網站欄目包括：走近寧幼、管理園地、健康快車、教育園地、幼兒天地、黨建工作、和家園互動。另外在主頁開設窗口性欄目，主要是滾動公告、圖片新聞、園長信箱、班級博客、每周食譜、七彩生活。

　　二、網站的運行模式

　　1、百豪幼兒園網站實行園長負責制，在園長的領導下，成立幼兒園網站管理領導組，并由教務處、總務處負責網站的.日常管理與維護。

　　2、由網站管理領導組決定設立兩名超級管理員，超級管理員有權對網站所有欄目內的信息（包括文章、圖片及各類音像資料等）進行審查、修改、移動、刪除。

　　3、由超級管理員集體研究決定設立若干名網站編輯，編輯可根據各科室宣傳的需要上傳并發布信息，并對所發布的信息負責。

　　三、網站的組織機構

　　百豪幼兒園網站管理領導組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　超級管理員:xx

　　硬件維護：xx

　　技術支持：百豪xx網絡科技有限公司

幼兒園管理方案2

　　為進一步促進我鄉幼兒園教育改革與發展，辦好讓人民滿意的幼兒教育，特制訂本方案。

　　一、理順辦園管理體制。

　　根據《幼兒園辦學規程》、《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》的文件精神要求和《幼兒園教學大綱的，做好本鎮幼兒園的規劃布局，登記注冊，評估定級，教師培訓，教材管理和幼教質量督查等工作。

　　二、加強合格幼兒園建設。

　　在上級的有關要求下，采取一些積極措施，創辦三所合格幼兒園，使其在辦園方向、辦園規模和條件、幼兒園管理、保育教育質量等方面，切實發揮示范、輻射作用。

　　三、進一步改善辦園條件。

　　一是幼兒園設置在安全區域內，周圍環境無污染、無嚴重噪音，園舍堅固安全、適用；幼兒活動室要做到寬敞、通風、干燥、光線充足，同時，有與幼兒園規模相適應的戶外活動場地；幼兒園的衛生保健必須符合《湖北省托幼機構衛生保健工作基本要求》。二是幼兒園要有足夠數量且適合兒童學習的`桌凳，配備風琴和錄音機等進行教育活動的基本設備。三是幼兒教師必須身體健康，無傳染病、精神病，并取得《幼兒教師資格證》或取得縣級以上教育行政部門舉辦的培訓班結業證。

　　四、加強學前幼教管理。

　　第一，持證辦園，辦不符合辦園條件的幼兒園，責令其停止招生、停止辦園。

　　第二，加強業務指導，幼兒園實行園長負責制，制訂學期工作計劃，每個學期都要定時或不定時向中心小學報告工作，做到“六個統一”，即統一計劃、統一收費標準、統一課程、統一教材、統一時間、統一考核，不斷提高幼教質量。

　　第三，建立安全制度，幼兒園的安全工作是我鄉安全工作的薄弱環節，各園要建立健全安全制度并經常進行安全隱患排查，嚴防安全事故的發生。

　　第四，建立督查制度，每個學期中心小學組織人員對各幼兒園進行幼教工作檢查，評出先進單位進行表彰，對各園存在的問題提出改進意見，特別是違章辦園行為要通報批評，確立整改措施，限期整改。

　　幼兒教育是一項民心工程，我們必須在上級單位的統一領導下，齊心協力做好各項工作，開創我鄉幼兒園教育新局面。

　　z鎮中心學校

幼兒園管理方案3

　　幼兒園后勤工作是關系到幼兒園各項工作開展的一項全局性工作，它為教育教學工作起著先行和保障作用。當前，幼教工作中普遍存在對后勤管理認識不足、后勤隊伍整體素質低、后勤環境不盡如人意，導致保教并重未落到實處的問題。改革和創新后勤工作，確保幼兒持續健康地發展，是一項緊迫的任務，擺在我們幼教工作者的面前。筆者結合自身工作實踐，對如何創新后勤管理工作，談幾點粗淺的認識。

　　一、推行公開招聘制，提高后勤人員素質

　　幼兒園保育和教育同等重要，二者相互聯系，互相滲透，共同推動幼兒園保教工作的發展。而要提高保教質量，順應課程改革的新需求，首先必須改善和提高保育員隊伍的素質。目前，幼兒園普遍存在著保育員隊伍文化素質不高，年齡偏大的問題。要改變這種現狀，僅靠崗位培訓是不夠的，更重要的是必須把好保育員的`“入口關”。因此，幼兒園在選擇保育員時，要嚴格按照《幼兒園工作規程》公開招聘，挑選學歷、年齡、能力都合適的保育員，最大限度地吸收那些熱愛幼兒教育工作的優秀女青年來園擔任保育工作，從源頭上保證保育員的質量。

　　二、實行結構工資制，突出崗位工作績效

　　要深化幼兒園園內部管理體制改革，充分調動合同工的積極性，按照“多勞多得，優勞優酬”的分配原則，實行結構工資制，強調崗位，突出績效，并按工作量的計算系數酌情發放超工作量補貼。通過推行結構工資制，緩解當前很多幼兒園存在的合同工流動性過大的問題，增強保教隊伍的穩定性，調動其工作熱情，促進保教工作有序開展。

　　三、推行飲食衛生“四項制度”，提高幼兒餐點質量

　　關懷和呵護幼兒身體健康，是幼兒園義不容辭的責任。可推行“四項制度”，科學管理幼兒的膳食。一是建立“供貨方公示制”。每學期公布一次食品供貨方的單位名稱、詳細地址、法人姓名、“三證”情況、聯絡電話等，接受教職工的監督。二是建立“食品供貨合約制”。每學期組織一次市場調查，然后就食品的價格、質量等與供貨方簽訂“食品供貨合約”，做到雙方職責明確，共同把好食品衛生監管的第一關。三是建立“膳食委員會參與監督制度”。定期組織召開膳食會，群策群力，科學制定幼兒營養食譜，盡全力做到膳食搭配合理，品種多樣，花樣新穎、營養均衡、質量保證，并每周定期向家長公布食譜，接受家長的監督。四是嚴格執行飲食操作規范制度。以“一切為了孩子的健康”為宗旨，以幼兒的生理特點和成長需要為依據，科學合理地烹制幼兒餐點，保障幼兒飲食健康。

　　四、實行寄藥統一管理制，加強服藥指導管理

　　家長請教師或保育員幫助其孩子中午服藥在幼兒園很常見，由于教師和保育員工作繁忙瑣碎，耽擱幼兒服藥時間時有發生。為保證幼兒服藥安全，保障幼兒健康，可采取寄藥統一管理制度，即設立“幼兒服藥情況登記表”，要求家長應認真填表，說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱，需要指導服藥的時間等，并簽上家長的姓名。對于幼兒的藥品，幼兒園則安排保健醫生專人負責，要求保健醫生檢查、核對家長所寄托的藥品，并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級，然后存放于藥箱內妥善保管。保健醫生除按時指導幼兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時間內，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況，發現問題，及時處理，保證幼兒在園安全。

　　總之，幼兒園后勤管理工作只有不斷改革和創新，才能適應不斷發展著的幼兒園教育教學，適應時代對后勤工作所提出的新需求，促進幼教事業持續健康協調發展。

幼兒園管理方案4

　　1. 設立專職人員：指派專人負責庫房管理工作，確保責任明確。

　　2. 制定詳細操作規程：細化每項工作步驟，形成書面操作指南。

　　3. 引入信息化系統：利用現代信息技術，實現庫存自動化管理，提高效率。

　　4. 定期審計：內部或外部審計團隊定期檢查庫房管理，發現問題及時整改。

　　5. 加強培訓與考核：定期對庫房管理人員進行專業知識培訓，并進行考核，保證其專業素質。

　　6. 完善硬件設施：投入必要的資金，升級庫房設備，如溫控系統、監控系統等。

　　7. 建立反饋機制：鼓勵員工提出改進建議，持續優化庫房管理制度。

　　藥品庫房管理制度的建立與執行，需要全員參與，不斷調整和完善，以適應不斷變化的藥品管理需求，最終實現藥品的'安全、有效、經濟管理。

幼兒園管理方案5

　　東方幼兒園發展到一園三址規模時，我在全面管理的基礎上，為每個分園設立了一名分園長，管理的智慧——發揮規模管理的效應。不久，我開始聽到三個園管理者與教師之間常常會出現這樣的話語：“為什么不早點說?我怎么不知道。”“我們這里的玩具、材料都比你們幼兒園少。”“在這次活動中我們出的力最多。”……我隱約感覺到東方幼兒園內部有了“裂痕”，問題出在哪個環節呢?經過一段時間的跟蹤調查與思考，我發現問題恰恰出在我的身上，主要為三點：(1)具有先進的優質教育輻射理念，卻運用落后的管理方法，必然導致各園所將眼光局限于自己的團隊，思考小團隊的利益。(2)只給予分園管理者責任，而不授予她們在環境布置、教玩具添置、組織大型活動等方面的權利，必然影響人的自尊，造成人與人之間的不信任。(3)缺乏教育資源整合的意識，只強調管理好各園的財物，而忽略全園資源共享、合理調配，必然造成園所之間對于自我利益的高度敏感。為此，我從改變管理理念與方法著手，去探索一園多址的管理新思路。

　　一、讓每個管理者都能站高一個“臺階”

　　作為一名分園的負責人，她們會更多地關心分園的工作，這是由她們的視野范圍所決定的，我們的要求不能太高。但是，我們可以創設一些條件，讓她們站高一個“臺階”，我們的做法是：

　　1．每周召開一次分園園長溝通會，反饋工作實施進程，共議幼兒園工作思路，達成共同的工作目標。每月召開一次各園教研組長以上的干部會，總結階段工作，園長將工作思路傳遞給與會者，大家對園長的工作思路評頭論足，達成共識。

　　2．一段時間內各分園園長互換崗位，這項輪換制度在一定程度上促使分園園長能站在整體利益，甚至站在園長角度去思考問題。如仁恒部成立時，各分園園長及時清點資產，調撥教學資源。當托班部園長抽調到姐妹園任園長，一時缺少管理者時，各分園園長共同承擔起管理職責。

　　二、讓每個管理者都能體驗到制度與信任的并舉

　　總園長要做的事包括：掌控幼兒園發展戰略的構建、年度預算、計劃及目標的審批、預算外支出的審批、重大人事變動、園本課程開發、教師培訓等重大事項，而各分園園長的任務是：創設良好的教育環境、聚焦幼兒發展與教師專業成長、認定若干教育改革項目、完善家園互動計劃等日常管理工作，園長之友《管理的智慧——發揮規模管理的效應》。我與分園園長用文本形式簽訂工作職責，并作為制度固定下來。但是，制度與信任是并舉的。只有制度沒有信任會導致管理過死，而只有信任沒有制度，又容易失控。解決這一問題，我的'體會是要制度，但更要有信任。因而我不是簡單地讓分園園長按照一個完全確定好的教學管理“清單”來執行，而是制定一個大致的框架，闡明我對管理、環境、教研等的要求和各種問題，各分園可以根據本園特點進行一系列創新實踐。“大方向重正確不求精確，小方向重創新不求模仿”，允許團隊設定自己的思想與特征，能讓每個教工和管理者體驗到信任感和歸屬感。

　　盡管園長不應該干預各分園在制度框架下的運作，但她應該成為“知情者”，必須為各分園提供各種支持和幫助，所以我經常深入到各個分園，參加工作討論、聽課和與教工溝通，了解管理與教學的全過程，及時掌握教工的甘苦與建議，隨時調整工作計劃。

　　同樣，在經費管理上我改變以往“一支筆”的做法，用制度形式規定各園園長具有購買兩千元以下物品的審批權。每學期組織她們走訪各園所，共同制定園所環境調整、房屋整修、教玩具設備添置等經費預算計劃，讓每個分園園長學習“當家理財、資源共享”的經驗。

　　三、讓每個管理者都感覺到自己的重要

　　首先，我確立了這樣的管理理念：要讓我的教工、管理者感到她們對幼兒園是多么的重要，她們有能力完成某些重要的事情。為此，我在布置工作時常常會說：“這件事情我想來想去覺得你能完成得最好。”“你們來做個示范，讓其他園所向你們學習。”某項工作完成之際，我常常舉行豐富多彩的慶功會，放大她們的優點，讓每個人感到自己工作的重要性，提高她們的自尊與士氣。

　　其次，我在任何場合改變“一言堂”形式，認真傾聽各分園園長和教工的意見，讓她們知道園長真心誠意尊重她們的想法，她們有機會表達自己的意見。

　　再次，時時讓各分園園長和教工感到園長非常賞識她們，賞識她們優美的環境布置，賞識她們有創意的教學方法……。一園多址的管理重在心靈的溝通與方法的提升。無論做決策的領導，還是做教養的教工，只要對各自所從事的工作堅持不斷地創新和改善，哪怕每天只比昨天改進1％，就一定能把工作做得更好、更實。

幼兒園管理方案6

　　一、演練目的

　　為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間和地點

　　時間：20xx年9月26日上午15：00

　　地點：幼兒園操場

　　三、演練組織機構

　　總指揮：xxx

　　副總指揮：xxx

　　組員：xxx，xxx

　　工作小組：

　　1、協助指揮人員：各班老師和保育員

　　職責：分別到各自班級活動室，相互協助。負責：

　　(1)演習前清點幼兒人數；

　　(2)帶領幼兒撤退；

　　(3)到達安全地帶后清點幼兒人數。

　　2、現場警戒小組：陶金職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

　　3、救護小組：保健醫生和門衛

　　職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

　　4、撤退后幼兒安全管理：各班教師

　　職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。

　　以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發生。

　　5、報警小組：值班教師

　　負責火警預報，向分管領導電話報警

　　6、業余消防隊：后勤人員

　　職責：負責拿滅火器滅火

　　四、疏散管理

　　A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令

　　B、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發出。

　　C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、大三班從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班、小三班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的.樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

　　注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。

　　現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

　　D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

　　E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

　　F、集合地點：操場

　　G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

　　五、演習準備階段

　　1、所有幼兒進入自己所在活動室

　　2、各班老師清點幼兒人數

　　①清理警戒區。

　　②各工作小組進入現場。

　　六、正式演習階段

　　1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。

　　2、發現和確認火災事故發生。

　　3、應急總指揮命令預警小組發布火警報告。

　　4、緊急疏散：

　　①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

　　②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系

　　③如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

　　④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。

　　報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險。

　　疏散前的注意事項：

　　A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。

　　B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

　　疏散時的'注意事項：

　　A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

　　C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

幼兒園管理方案7

　　今年8月初，北京、河南等地接連發生幼兒及幼兒教師意外傷亡事故，蘇州"9.11"血案徹底暴露出幼兒園安全管理不力，安全意識淡薄，也再次警醒我們"安全工作無小事，責任重于泰山"。學齡前兒童是社會中的弱勢群體，他們年齡幼小，缺乏自我保護意識和能力，極易受到生命安全威脅，身心極易受到傷害。他們應該受到全社會的倍加關心和愛護。為他們提供一個安全、健康的成長環境關系到國家的未來和千家萬戶的安寧，也是我鎮黨政機關、各有關部門、學校和幼兒園義不容辭的職責。

　　為了進一步貫徹落實教育部通知精神、城成教委發[20xx]02號文件精神和10月11日召開的"全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議"精神，切實做好我鎮幼兒園安全工作，確保我鎮各類幼兒園在安全防范工作中做到萬無一失，使所有入園幼兒安全、健康地成長，現就加強我鎮幼兒園安全工作的實施方案制定如下：

　　1、成立桔園鎮幼兒園安全管理工作領導機構。

　　(1)領導小組(由7人組成）

　　(2)領導小組下設辦公室：由鎮中心學校成教干事負責日常事務工作

　　2、定期召開有中心學校、公安派出所、司法所、婦聯、團委、衛生所、各幼兒園、村委會負責人參加的幼兒園安全工作聯席會議，及時掌握全鎮幼教管理工作動態并妥善處理有關問題。

　　3、定期對各幼教管理人員、幼兒園法人代表、幼兒園舉辦者和幼兒園教職工進行幼教工作法律法規、安全防范工作意識和管理規章制度教育。以增強全體幼教工作者對安全工作的緊迫感和責任感，規范行為、落實措施。

　　4、定期組織人力對鎮內各幼兒園安全工作進行拉網式排查。重點對幼兒園周邊環境（包括道路交通、小食品攤點等）、校舍、活動場地、設施設備、食堂和飲食衛生、玩教具、消防設施、接送

　　幼兒的車輛、幼兒園全體教職工的任職資格和身心健康等方面進行檢查，消除安全隱患，杜絕發生任何不安全事故。

　　5、各幼兒園要建立健全長效的安全防護的各種規章制度，強化常規管理。

　　⑴要制定門衛制度。各園要有專人負責門衛工作，對來人、來客要詳細問詢、登記，實行全封閉式管理，對身份可疑或有精神病的不得允許進入幼兒園。

　　⑵要制定教職工崗位責任制度。

　　⑶要制定教職工健康檢查制度。定期對教職工進行健康檢查，對患有身心疾病而不適應幼教工作崗位要求的人員應及時調離工作崗位。

　　⑷要制定幼兒衛生保健制度。嚴格執行定期健康檢查、衛生消毒、預防接種、傳染病等常見病的防治、預防和飲食衛生管理等工作。

　　⑸校車管理制度。用于接送幼兒的校車首先應由辦園法人代表將駕駛人員的身份證、駕駛執照和車輛的行駛執照的原件和復印件以及用校車接送的申請交教育局職成教辦公室審查、確認無誤后簽字蓋章，然后將上述材料的`原件與復印件送鎮中心學校審查、確認無誤后備案，這時用于接送幼兒的車輛才能用于接送幼兒。同時，用于接送幼兒的校車應定期到公安車管部門進行安全檢查及審驗并將檢查審驗結論的復印件交中心學校。

　　不準用機動三輪車接送幼兒。

　　⑹要建立幼兒接送卡制度。鎮內所有幼兒園必須給每個幼兒家長發放"接送卡"，幼兒家長必須持卡方能接送幼兒。

　　6、各幼兒園舉辦的大型、集體性的外出活動，必須寫出書面報告交中心學校。

　　7、堅決取締非法無證辦學機構。

幼兒園管理方案8

　　為了進一步推進幼兒園內部管理體制改革，建立和完善教師隊伍管理制度，形成科學合理的管理體制和運行機制，更充分地調動全體教職工的積極性和創造性，提高幼兒園的管理水平和保教質量。現依據區教育局《關于幼兒園內部管理體制改革意見》，結合目前幼教發展形勢和實際，特修訂本方案。

　　一、實行園長負責制

　　1、園長負責制主要內容

　　（1）園長是幼兒園的法人委托代表，對外代表幼兒園，對內負責幼兒園行政的全面工作。

　　（2）園長要以法治園，以法行政，貫徹執行國家有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定。

　　（3）園長要負責幼兒園發展規劃、工作計劃、落實崗位責任制、實施教職工全員聘任制和考核獎懲制，在核定編制范圍內聘任教職工，按有關規定對教職工實施獎金結構分配方案。

　　（4）園長要努力建設好教師隊伍，領導教育教學、衛生保健、安全保衛工作，負責建立并組織執行各類規章制度、組織和指導家長工作，全面提高保教質量。

　　（5）園長要管理好園舍、設施設備、經費，關心和逐步改善教職工的生活及工作條件，提高福利待遇，維護他們的正當權益。

　　2、園長的任命和考核

　　園長的任命由地方黨委政府根據文件要求在考察考核的基礎上提名，經鎮指導中心審定后由主辦單位聘任，并報教委備案。園長聘任應自覺接受區教委及地方黨委政府的管理和考核，任職期滿向全體教職工述職，全體教職工對園長工作進行民主評議和全面考察考核。

　　3、園長工作例會制

　　（1）園務委員會會議

　　園務委員會是園長對幼兒園重大事情解決的機構，由園長主持召開。一般每學期2-3次會議，由中心正副園長、園長助理、財會、保教等人員的代表及家長代表組成，園務委員會必須堅持貫徹民主集中制原則，堅持集體議事制度。

　　（2）行政辦公會議

　　行政辦公會議作為議事機構，討論并決定幼兒園日常行政事務，由園長（或委托副園長）主持，一般每二周一次會議，行政辦公會議有正副園長，園長助理、會計、總務、年級組長代表組成。

　　（3）村園園長會議

　　由園長（或委托副園長）主持，一般每月召開一次會議，會議主要討論和部署輔導區保教工作，由村園園長等參加。

　　（4）教職工代表會議

　　教代會是幼兒園實行民主管理的基本形式。園長要定期向教代會報告工作，重大重要事宜向教代會審議，教代會每屆任期3年，每年一般召開1-2次會議。

　　二、實行全員聘任制

　　1、聘任工作的形式：

　　聘任形式根據鎮實際

　　（1）實行園長對中層干部及教職工的直接聘任（一級聘任）；

　　（2）實行園長授權下的各部門負責人對教職工的聘任（二級聘任）。

　　2、聘任工作的基本原則：

　　（1）聘任工作由園長具體負責，園務委員會在聘任工作中要發揮核心和監督作用，重大問題如聘任中層干部，確定待遇，辭退人員等，應提交園務委員會研究決定，園務委員會無法決定的重大事宜應提交主辦單位領導商議決定。

　　（2）園長在聘任工作中應主持公道，任人唯賢，同時要實行回避制度，幼兒園和部門領導不得將有一定血親和姻親關系的對象聘任在直接領導關系的部門及人事、財務等重要崗位上。

　　（3）聘任工作要堅持“公開崗位、平等競爭、擇優聘任、合理流動”的原則，打破教師、職員的界限，（本人原有身份不變），聘任的教職工總數應控制在核定的編制數內。

　　3、聘任的范圍、對象和條件

　　（1）范圍：幼兒園的保育教育、行政管理、后勤服務等各個工作崗位。

　　（2）對象：

　　1、在職在編的全體教職工。

　　2、也可根據幼兒園需要外聘有一定資質及一定特長的教職工。

　　（3）參聘條件：

　　a、堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針、政策。

　　b、思想品德端正，遵紀守法，工作認真能完成崗位職責。

　　c、具有同聘任崗位相適應的文化程度。

　　d、身體健康，無傳染病，持健康證上崗。

　　e、新分配參加工作的大中專畢業生和外系統招聘引進的教師，在一年試用期內不實行聘任制，試用期滿經幼兒園考核合格后方可正式聘任。

　　4、聘任工作的基本程序

　　幼兒園的聘任應根據“公開、平等、競爭、擇優”的原則，按照確定的單位職能、機構編制和人員管理權限進行，一般每學年進行一次，時間安排在暑假前后，其基本操作程序如下：

　　（1）園長擬訂聘任方案，并向全體教職工公布幼兒園設置的工作崗位、所需人數和任職條件，供教職工選擇。

　　（2）教職工根據自己的能力和意愿，提出應聘申請。

　　（3）園長及各部門負責人對照崗位要求對應聘者進行聘任。

　　（4）幼兒園根據公開競爭，擇優上崗的辦法，作出聘任決定并向全體教職工公布。

　　（5）園長或部門負責人與受聘教職工簽訂聘任合同并頒發聘書。

　　5、聘任辦法

　　（1）幼兒園中層干部的聘任在個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的基礎上進行提名，根據德才兼備的要求，經個人述職、競爭演說、民主評議，報主辦單位同意，其中中心副園長由主辦單位聘任，其余由園長聘任，任期為三年，中心副園長、園長助理的聘任結果報教委備案。

　　（2）幼兒園其他人員的聘任，根據聘任工作的基本程序分別由中心幼兒園園長或中層部門負責人及村辦幼兒園園長聘任，聘期為一年。

　　（3）缺額代課教師一年一聘，如有正式教師補充及時辭退。

　　6、聘任合同的變更、終止和解除。

　　（1）在聘任期內的教職工因工作需要園長可按聘任程序，調正其工作崗位和工作任務。

　　（2）聘任合同期滿，即終止合同，應根據園內實際，在雙方同意的條件下續訂聘任合同。

　　（3）受聘人員因傷病等原因，連續病假超過三個月，事假超過一個月享受90%工資；病假超過6個月，事假超過2個月享受80%工資，重大疾病超過一年享受50%工資；超過1年半享受30%工資，超過2年作辭職處理。如因殘疾、癱瘓等重大疾病確實無法工作的教職工要有區級或以上醫療證明可作病退處理，享受30%工資。

　　（4）受聘人員有下列情況之一者，聘任者可以在聘任期內解除聘任合同：

　　a、不能履行合同，經教育幫助仍不改正的。

　　b、無故曠工7天的。

　　c、嚴重失職，發生重大責任事故或造成經濟損失等嚴重后果的。

　　d、嚴重違背師德受行政處分的。

　　e、因體罰和變相體罰造成嚴重傷害事故的。

　　f 、無正當理由不服從行政調配7天之內不到新崗位的。

　　g、幼兒園或受聘人員提出解除聘任合同，均須提前一個月書面通知對方，如違約雙方應酌情支付違約金。

　　7、對未聘人員的處理辦法

　　因幼兒園編制限制或本人不勝任、不適應教育工作、工作責任心差等原因而未被聘任的'教職工根據需要采取以下途徑合理分流，具體辦法如下：

　　（1）園內試聘：

　　a、在聘任過程中應受編制限制未聘到的教職工；

　　b、在二級聘任中參加第二輪聘任仍未聘到的教職工，由園長室協調，協調不通，不論教師多余或缺額，作試聘處理，試聘期間享受原工資的95%及全部福利，享受原獎金的90%，試聘時間為一年，期滿仍未被聘任者作待聘處理。

　　（2）園內待聘：試聘教職工第二年參加新一輪教職工競爭上崗，如仍未聘任者作待聘處理。待聘教職工應服從園務安排，凡服從安排者，可享受原工資的60%及全部福利，享受30%獎金。第三年再參加新一輪競爭上崗，仍未聘任者可轉崗或自謀出路。

　　（3）園內轉聘：指待聘者參加新一輪競爭上崗未聘教師或應受編制限制論資

　　排輩不符合任職資格（如學歷不合格、無教師資格證、考核不合格、專業不合格等）不適應本崗位而轉崗，轉崗后執行新崗位工資及獎金標準，轉崗后不勝任新的崗位工作或經考核不合格進行辭退。

　　（4）自謀出路：經本人申請，幼兒園同意，可自行聯系單位調出。

　　（5）辭退：對師德差、工作態度差、教育教學質量差，不能履行崗位職責，違法亂紀者，經多次教育不改者進行辭退。

　　8、對部分教職工、轉崗教師、代課教師及臨時工的經費發放處理意見。

　　（1）對無教師資格證，有達標考核證的在編教師工資按100%，獎金按95%計發。

　　（2）對有教師資格證，無達標考核證的在編教師工資按100%，獎金按95%計發。

　　（3）對無教師資格證、無達標考核證的在編教師工資按95%、獎金按95%計發。

　　（4）對在編教師轉為工勤的工資按95%，獎金按90%計發。

　　（5）對有教師資格證書的轉崗工勤，可優先參加缺編教師的聘任。

　　（6）代課教師工資按年薪制計算，全年（10個月）年薪為3萬元（不享受福利待遇）每月預領，年滿一次性結清。

　　（7）在職在編的鎮民辦教職工原則上50周歲退休。如因特殊原因留用，分別參照代課教師及臨時工待遇，實施年薪制，根據鎮政府決定，20xx起所用的臨時保育員年薪為20000元；臨時食堂人員年薪為25000元（不享受福利待遇），以后根據經濟發展水平及實際情況作適當調正。

　　（8）對新分配來的大中專畢業生和外聘的特長生（當年畢業）其獎金第一學期無獎金、第二學期享受50%、第二年享受100%。

　　（9）有商調表手續的鎮辦教師調動享受接工令和養老保險。

　　三、實行崗位責任制

　　1、完善崗位職責，崗位職責要求見《幼兒園管理工作手冊》中的各類人員工作職責。

　　2、強化崗位意識，人人有崗位，事事有人管，全體教職工要強化崗位意識，質量意識和競爭意識，把全面貫徹教育方針，實施素質教育的責任落到各個崗位。

　　3、增強目標意識，人人在自己的工作崗位上盡責盡職，創出一流成績。

　　四、實行考核獎懲制

　　（一）建立健全考核小組：考核小組由全體行政人員、各年級組長及村園園長組成。

　　（二）考核內容：

　　1、出勤考核

　　（1）執行請假制度，全體教職工應自覺遵循幼兒園作息時間，不擅自離崗，有事執行請假制度，嚴格按《教職工請假的若干規定》執行。

　　（2）執行外出登記制度，教職工在上班期間外出一律在門衛實行外出登記制度。

　　（3）執行考勤制度，門衛保安協助幼兒園作好教職工出勤及離崗登記考核工作。

　　通過以上考核享受出勤獎。

　　2、月考核

　　月考核分別根據教職工的職責職務確定月考核內容，由教職工本人自評，再由考評小組評定，根據考評成績享受月考核獎。

　　3、年度考核

　　年度考核根據《幼兒園教職工獎金年度考核方案》，由個人自評，考核小組考評，根據考評成績發給年度考核獎，考評100分為基本獎，多一分獎勵10元，少一分扣去10元，從高分到低分以15%的教職工比例為年度優秀級，優秀級教職工作適當嘉獎。

　　4、成果獎考核

　　幼兒園根據貢獻大小、實績多少計獎，從而在教職工中形成激勵機制，鼓勵全體教職工多出成果，成果獎從全國級至園級，根據級別及類別，每學期由園長室考核統計給予獎勵。具體見《獎懲條例》。

　　五、實行獎金結構制

　　根據區政府、區教育局及鎮政府規定的全年獎金標準，將全年獎金分：出勤獎、月考核獎、年度考核獎三大塊。分配結構比例為：出勤獎10%，月考核獎40%,年度考核獎50%。全體教職工根據考核條款在自評、考評的基礎上按實發獎。具體見《獎懲條例》。

　　六、對本方案的實施說明

　　1、本方案由園務委員會審議，經教代會討論通過后自20xx年2月起執行。

　　2、本方案和以前方案有不同之處，以本方案為準。

幼兒園管理方案9

　　一、安全問題

　　幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。

　　構建幼兒園安全規章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環境的安全是保證幼兒安全的重要防線。

　　做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。

　　二、環境問題

　　環境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環境和人文環境的問題。

　　首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。

　　其次，教學環境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發現室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發展。

　　再次，人文環境。對于幼兒應該以關心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領導之間，要形成一種團結協作，互敬互重，共商共議，與世共同發展的良好的和諧氛圍。

　　三、制度問題

　　制度問題大體可以分為三個方面：

　　1.人員崗位職責制度

　　包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫務人員、炊事員、司機、維修人員、門衛、出納、保潔員等崗位職責制度。

　　2.多功能室使用管理制度

　　包括科學發現室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。

　　3.日常使用表格

　　包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯系手冊等。

　　四、設施問題

　　要做好這一方面的規劃，首先應了解幼兒園整體結構分配及安排。

　　1.操場，大廳，走廊可單獨列出。

　　2.教室分配

　　1)基本教室：初步規劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定。基本教室一般都會有教師和幼兒衛生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。

　　2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。

　　3)國際教室：國際化的`教學，初步定為3個班。

　　4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。

　　5)科學發現室

　　6)微機室

　　7)多功能活動室：即音樂廳。

　　8)圖書閱覽室

　　3.辦公室分配

　　1)園長辦公室

　　2)副園長辦公室

　　3)教研室

　　4)資料室

　　5)會議室

　　6)教師備課室

　　7)會計室

　　8)黨支部書記室

　　9)教學部主任室

　　4.藝術室分配

　　1)拉丁舞班

　　2)美術班

　　3)鍵盤班

　　4)圍棋班

　　5)小小主持人班

　　6)輪滑班

　　7)英語班

　　5.后勤室分配

　　1)教師餐廳

　　2)廚師休息室

　　3)廚房：運飯梯可以說是必要的設施。

　　4)水房

　　5)隔離室、醫務室、體檢室：根據需要可適當安排。

　　6)教具室(倉庫)

　　7)洗衣房(教職工專用衛生間一般會設計在整個樓層的一側)

　　8)配電室和維修室

　　9)傳達室

　　五、人員分工及其職責問題

　　從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫務人員，炊事員，司機，維修人員，門衛，出納和保潔員等。

　　六、教師招聘問題

　　關于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質，當然對于有多年教學經驗的優秀教師也要擇優錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。

　　招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規教育教學技能等部分內容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質、反應能力和語言表達能力。

　　教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發展自己的認知水平、教學水平和技術水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。

　　七、教材問題

　　幼兒部主要提倡北京五大領域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數學教育智能學具和智力階梯，美術教育童玩美勞DIY課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規，三字經，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。

　　親子部中蒙氏班的蒙氏數學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的IB課程等。

　　另外還可以開設一些經典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。

　　八、網站構建問題

　　一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網站的構建則需要專業技術人員參與設計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規劃裝修完畢再加以研討。

　　九、基本問題

　　這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括

　　1)園標問題

　　2)園歌問題

　　3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。

　　4)園操及舞蹈隊問題

　　5)班車、接送卡及晨檢問題

　　6)學費及幼兒不來園退費問題

　　7)生源問題

　　8)開園問題，關于36個班同時開還是逐個開的問題。

幼兒園管理方案10

　　一、安全保衛

　　第一條、為加強幼兒園安全管理，維護幼兒園正常的教學秩序，保障幼兒園各項工作順利進行，確保幼兒的生命財產安全，特制定本規定。

　　第二條、堅持門衛值班制度，要求來訪者必須得到門衛或園長允許后方可入園。

　　第三條、嚴格執行交接班制度，做到人、物、事交接準確無誤。

　　第四條、節假日值班人員要加強巡視，發現盜警、火警等情況要及時向有關部門報告。

　　第五條、定期檢查房舍、設備、大型玩具的安全，及時維修損壞的設施并采取保護措施，消除安全隱患。

　　第六條、嚴禁幼兒觸摸各種電器開關、電熱設備。加強對幼兒進行安全用電常識的教育。

　　第七條、教育幼兒要遵守紀律，培養幼兒增強自我防護意識；幼兒必須得到老師的允許后方可離開班級。

　　第八條、對幼兒進行安全知識教育，嚴格遵守接送卡制度；大門上鎖，防止幼兒私自跑出園外或錯接幼兒等事故的發生。

　　第九條、對幼兒進行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。

　　第十條、教育幼兒不做危險的'事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。

　　第十一條、工作人員下班要注意關好門窗，切斷電源，做好安全防火、防盜工作。

　　二、飲食安全

　　第十二條、食堂工作人員必須持有效的健康證和衛生知識培訓合格證，認真貫徹執行食品衛生法規和有關部門制度，培養良好的衛生意識。

　　第十三條、嚴禁采購腐爛變質的食物，購進原材料要求無毒、無害，采購成品、成型食物應向廠家索取衛生許可證或有關部門證件，符合食品衛生標準和營養要求。

　　第十四條、庫存食品要生熟分開，防止交叉感染；包裝食品要離地存放，散裝食品應用容器加蓋存放，注意保質、保鮮。不與非食品混放并采取“三防措施”。

　　第十五條、食品的洗切、加工必須遵守“一洗、二浸、三燙、四炒”的烹飪程序，飯菜煮熟、煮透，符合衛生要求，保證不受污染，嚴防食物中毒事故的發生。

　　第十六條、加工用器、容器、餐器應嚴格遵守消毒、保潔規程，嚴防二次污染事故的發生。

　　第十七條、嚴禁閑雜人員進入工作間，工作人員應注意個人衛生，工作時穿戴工作衣、帽，要保持室內外環境的衛生。

　　三、藥品管理

　　第十八條、內服、外用藥品要注明標識并分格存放，同時要放置在幼兒不能隨便拿到的位置。

　　第十九條、給幼兒服藥時應仔細核對姓名、藥名、藥量，避免誤服或過量。

　　第二十條、未經醫務人員許可，任何人不得給幼兒服藥，以防的發生。

　　第二十一條、醫務人員應嚴格遵守值班制度，不得擅自離崗；幼兒出現緊急病情時應迅速送醫務所或醫院救治。

　　第二十二條、醫務人員應提高醫療保健知識，同時提高應變能力。

　　四、活動安全

　　第二十三條、組織幼兒外出活動要清點人數并注意交通安全，醫務人員應備藥箱隨隊。

　　第二十四條、活動內容要符合幼兒年齡階段的實際能力，切忌組織幼兒參加有危險的活動，確保活動過程中的安全。

　　第二十五條、組織幼兒游泳時，工作人員應嚴密監護，不得擅自離開或閑談，以防意外事故的發生。

　　第二十六條、交接班要清點人數，規定接送時間，建立家長接送制度；特殊情況出現時要及時與家長取得聯系。

　　第二十七條、加強紀律教育、防火防水安全教育，提高自我保護意識，做到防患于未然。

幼兒園管理方案11

　　本著圍繞幼兒園中心工作，堅持以人為本，逐步改善現代化教育條件，優化育人環境，扎扎實實做好信息化教育工作，不斷提高教育質量，更好地促進幼兒的發展、幼兒園的發展。我公司認為幼兒教育信息化重點是在學校安全管理信息化、教學過程信息化、家校互動信息化三個方面。下面對著三個方面做重點項目建設討論。

　　一、學校安全管理信息化

　　幼兒好奇好動，愛探索，生活經驗貧乏，自我保護能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

　　1、 平安寶寶系統

　　如果想切實保護未成年人安全的話，對監控設備的單一應用是絕對不夠的，形成一套完善的安全管理系統，才有可能更為立體的保護孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學，不發生意外而設計的系統。該系統將視頻監控、門禁控制、身份識別的功能有機結合，實現相互之間的聯動，使各個系統的功能實現互補，有效起到了身份識別和安全防范的作用。

　　中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長誤解。通過平安寶寶系統網站平臺，進行學校安全信息管理與公示，并將校園監控圖像實時展現在網站上，同時也針對幼兒安全知識進行宣傳。讓家長了解幼兒園的教育教學，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。

　　2、 健康寶寶系統

　　早上家長帶幼兒入校時，保健老師經過檢查，根據幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛生等不同的幼兒做好標記牌。結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發病，傳染病的病率統計提供依據。

　　通過建立健康寶寶系統保健老師在檢查后家長刷卡，根據幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應的按鍵即可（如健康、服藥、觀察），對于異常情況（如請假，忘帶卡），保健老師可手工操作入園。結束后系統主機通過無線技術把所有刷卡信息傳輸到無線面板控制器，此時每個班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應班級每個幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機上通過軟件查詢幼兒的出

　　勤及健康信息，并且把當日的刷卡信息上傳到服務器，之后就可以通過訪問相應的站點以網頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的'數據可永久保存以備調用。

　　二、教學過程信息化

　　1、 多媒體教學

　　隨著多媒體技術的發展，多媒體在教學中的應用越來越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開發與利用。由于多媒體課件有傳統教學手段所沒有的趣味性、直觀性，可以充分調動幼兒的積極性、主動性和創造性，有效提高教學質量。

　　因此在教學班安裝多媒體教學設備也是勢在必行。由于幼兒教育教學班人數多數控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設備。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡單、使用成本低等特點，非常適合現階段幼兒教育的情況。

　　配備教師備課用機、建立了網絡教案系統，以幼兒園教師的教學資源為依托，創建一個幼兒園教師資源網站，打造優秀教學資源庫。

　　2、 電子書包

　　我們在平時的學習活動中為孩子播放各種老師制作的課件，這些課件因為色彩鮮艷又形象生動，所以孩子們也愛看愛玩。但活動一結束，這些課件就成了老師文件夾中的一個保存品。配備低成電子書包，將課件同步到電子書包上可

　　以讓孩子自己來操作，自己來玩，教會他們怎么去點擊和使用桌面上的這些標識，引導他們掌握電腦的簡單使用方法。

　　配合電子書包系統讓孩子上網尋找和查看一些好的網站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內容都是老師所制定的和符合活動主題的內容。孩子還能自己在休息時欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動內容。

　　3、 娃娃園地

　　在幼兒教學中，各種幼兒活動與親子活動是教學活動的重要組成部分。在活動室利用廣播級專業攝像設備、自動錄播設備搭建起錄播系統，記錄下孩子們自己的表演。在網絡上搭建起娃娃園地，配合上電子書包，讓孩子能隨時看到自己的作品，有助于增強孩子的自信心、也可以做為兒童時期的足跡紀念。

　　利用專業云臺與簡單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動時，可將專業攝像機從云臺上取下，配合無線編碼系統，也可簡單的錄制出視頻資源。從而減少重復投入、大大的節約資金投入。

　　三、家校互動信息化

　　1、 寶寶在線

　　中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長誤解。對于家長來說，將孩子交由幼兒

　　園管理，必定會慎重選擇。寶寶在線作為教學管理輔助，通過融合平安寶寶系統、健康寶寶系統、家校通系統，讓家長隨時觀看孩子在幼兒園的情況，能定時接收到學校對還在在校整體情況的通報短信，能讓家長放心地把孩子交給學校。

　　通過寶寶在線系統學校老師與領導可以隨時觀察學生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細節，減少了現場巡視的次數，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時可以積極溝通促改進。另外，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行，保證教育質量。對于園內的小朋友們來說也有一定約束作用，當他們想到“爸爸媽媽會看到我，我要乖乖的”時，會更加注重在父母面前展示自己的優點，久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現自己。

　　寶寶在線讓領導和管理者高效地完成這些教學管理工作，更可讓家長看到學校的管理實力，這在無形中使得學校的競爭實力倍增。

　　2、 網上互動學校

　　家校教育合力的重要性也一直為家長、教師和學校管理者普遍認可。讓家長了解幼兒園的教育教學，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。

幼兒園管理方案12

　　1. 簡介

　　幼兒園室內安全分區管理方案是為了保障幼兒園室內環境的安全性，建立起一套科學合理的管理制度，規范幼兒園的室內安全分區，使幼兒園得到更好地保障。

　　2. 目的

　　建立幼兒園室內分區管理方案的目的是為了：

　　（1）保證幼兒園室內的安全環境，確保適齡兒童的身體和心理健康發展。

　　（2）優化幼兒園室內環境布局，提高使用效率。

　　（3）規范幼兒園人員行為，確保幼兒園師生人身安全。

　　3. 內容

　　（1）室內分區劃分

　　按照幼兒園室內功能劃分，可將幼兒園室內分為以下區域：

　　1.入口區：放置櫥柜、衣帽架、鞋柜等。

　　2.活動區：用于兒童游戲、學習、體育鍛煉等。

　　3.就餐區：放置餐桌、餐椅及相關用具。

　　4.衛生間：設有小便器、馬桶、洗手臺等設施，應設在更顯眼的位置。

　　5.休息區：用于中午休息、午睡等。

　　6.辦公室：用于幼兒園管理人員工作。

　　7.教師室：用于教師休息、備課等。

　　8.儲藏室：用于儲存各類物品，應將危險品、尖銳物、易碎物品等放置在比較隱蔽或幼兒難以接觸到的位置。

　　9.電器室：放置空調、電視機、電腦等電器設備，確保電路安全。

　　（2）分區管理制度

　　1.入口區：成人應主動接送幼兒進出幼兒園，為每位幼兒安排專人負責。

　　2.活動區：保證幼兒以及活動區內設施器材的安全性，防止幼兒隨意更改區域布局、亂扔玩具等行為。

　　3.就餐區：現場管理人員應做好隨時清理現場的準備工作，避免殘餐殘渣和異物污染狀況。餐具、廚具等必須保持干凈，避免帶有刺激性氣味。

　　4.衛生間：定期消毒，保證幼兒衛生環境的安全。

　　5.休息區：為每位幼兒確保安全衛生的午睡環境。

　　6.辦公室：保持整潔、安靜，著裝整齊，不允許在辦公室進行聚眾聊天和煙酒食品。

　　7.教師室：保持整潔、安靜，專心備課，不允許在教師室進行聚眾聊天、娛樂和吸煙。

　　8.儲藏室：謹慎妥善地儲存各類物品，避免物品受損或遺失，確保幼兒和現場管理人員的身體安全。

　　9.電器室：確保日常使用的設備安全、可靠，在操作設備時，遵循正確的操作方法，保障管理人員的身體安全，同時保證設備的使用壽命。

　　（3）室內安全防范：幼兒園應制定相應的安全防范措施，如防火、防盜、防雷等。

　　4. 實施方案

　　（1）成立室內管理小組，對室內進行巡視、清掃、消毒等工作。

　　（2）規定人員區域，確保幼兒和管理人員工作區域之間的隔離，避免幼兒進入管理人員的辦公區。

　　（3）建立一套標志明顯、布局合理的室內地圖，確保幼兒和管理人員能夠清晰地了解室內的各個區域。

　　（4）定期開展安全教育和防范知識宣傳，提高幼兒和管理人員的`安全意識。

　　5. 后續措施

　　（1）對幼兒園室內分區管理制度進行不斷地完善，發現問題及時進行糾正。

　　（2）控制幼兒園人員的組織、活動、教學等行為，確保幼兒的安全。

　　（3）避免幼兒受到不良影響，建立幼兒安全健康檔案制度。

　　（4）堅持對幼兒園室內環境進行不斷改進和優化，為幼兒提供更加優質的教學、活動、生活環境。

　　6. 總結

　　幼兒園室內安全分區管理方案，是一項為幼兒園安全管理制度提供保障的重要措施，它的實行能夠確保管理人員和幼兒園適齡兒童的身心健康，將是幼兒園安全管理的一大重要舉措。

幼兒園管理方案13

　　為科學有序地做好幼教系統甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和應對甲型H1N1流感的能力，有效控制疫情在幼兒園的傳播、蔓延，保障幼兒、教職員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序和生活秩序，根據衛生部、教育部制定的《學校甲型H1N1流感防控工作方案（試行）》以及河南省、勘探局有關文件及會議精神，特制定本工作方案。

　　一、組織領導

　　中心成立甲型H1N1流感防控工作領導小組

　　組 長：劉懷忠 陳增明

　　副組長：田思忠 劉德云 孔令啟 張慧英

　　成 員：高 輝 盧培華 朱朝霞 方俊海 翟桂林及各單位、各部門負責人

　　中心甲型H1N1流感防控工作領導小組下設辦公室，具體負責對防控工作的檢查、監督和指導，辦公室設在幼教科，由朱朝霞、方俊海同志任辦公室主任。

　　幼兒園也要結合本單位實際，成立相應的防控工作組織機構，督促、指導本單位積極落實各項防控措施，依法科學有效地防范甲型H1N1流感。

　　二、具體要求

　　1、在衛生部門指導下，根據中心的安排布署，積極開展本園甲型H1N1流感防控工作。

　　2、建立一把手負總責、分管人員具體抓的幼兒園甲型H1N1流感防控工作責任制，并將責任分解到部門、落實到人。

　　3、明確并落實甲型H1N1流感的信息報告人。

　　4、結合幼兒園實際，制定并落實本園防控甲型H1N1流感各項措施。

　　5、嚴格執行封閉式管理，幼兒戶外活動區域相對固定。

　　6、堅持聯防聯控的.原則，密切與社區、社區醫院的配合，各司其職、各負其責，共同做好幼兒園甲型H1N1流感防控工作。

　　7、中心其他相關部室，在中心甲型H1N1流感防控工作領導小組的統一領導下，各負其責，全力支持和做好與幼兒園甲型H1N1流感防控相關的各項工作。

　　8、幼兒園一旦出現甲型H1N1流感蔓延或暴發，要積極配合衛生部門做好幼兒園甲型H1N1流感暴發疫情的調查處理等工作。

　　9、新學期開學前7天，幼兒園要對全體幼兒進行登記，了解幼兒暑期外出情況，以及身體狀況，外出師生是否及時返回，家中是否有疫區歸國人員等。

　　三、防控措施

　　（一）幼兒園未發現甲型H1N1流感疫情

　　1、制訂應對幼兒園甲型H1N1流感疫情的應急處置預案、工作方案。

　　2、積極開展多種形式的健康宣教，普及甲型H1N1流感防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大幼兒、教職工、家長對流感防治工作的正確認識和自我防護能力。

　　3、組織教職工開展甲型H1N1流感防控知識及技術的培訓、競賽和防控預案演練。

　　4、加強幼兒活動室、臥室和教職工學習、工作場所的衛生、通風，保持室內空氣流通；做好食堂、幼兒學習、生活用品的衛生消毒工作，幼兒水杯、毛巾、餐巾、餐具等要專用，防止交叉感染；要勤洗手，不隨地吐痰，打噴嚏要主動捂住口鼻，不要讓飛沫濺到別人；避免接觸發熱、咽痛、咳嗽、流涕等呼吸道疾病病人。

　　5、認真落實晨午檢全日觀察制度、缺勤幼兒登記追蹤制度，發現流感樣疫情要在第一時間（2小時內）報告屬地疾病預防控制機構和中心疫情防控辦公室。

　　6、建立健全幼兒園和員工、幼兒園與家長、幼兒園與屬地醫療機構、幼兒園與社區及中心防控辦公室聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

　　7、注意收集所在地區甲型H1N1流感發生信息，及時采取有效措施，迅速控制疫情蔓延。

　　8、加強幼兒體格鍛煉，提高自身抗病能力。幼兒戶外活動時間每天不少于2小時，活動場地相對固定。

　　9、甲型H1N1流感流行期間，不組織幼兒到人員聚集的公共場所。職工、家長要管好嘴，用好腿，不抽煙，不喝酒，強身體。

　　（二）幼兒園出現感染病例

　　在強化上述各項防控措施的同時，采取以控制傳染源、切斷傳播鏈、保護高危人群等為主的綜合性防控措施，防止或減緩疫情擴散，減少病例，減輕疫情危害。

　　1、幼兒園停止舉辦園內外各種大型集體活動和會議等。

　　2、在衛生部門指導下，加強宣傳教育，強化園內環境消毒，隔離患病兒童，對與患者接觸的幼兒進行隔離檢疫跟蹤，通知重點、高危人群進行預防性服藥和免疫接種等。

　　3、做好發熱幼兒的登記工作，包括幼兒姓名、性別、出生年月日、發病日期、是否到過疫區、父母姓名、工作單位，家庭住址、聯系電話等內容，做到記錄詳盡、內容詳實，以便開展流行病學調查和傳染源追蹤。

　　4、出現聚集暴發時，按規定提出放假申請。

幼兒園管理方案14

　　一、6S管理小組組成與職責：

　　(一)、組長：xx

　　組員：xx

　　(二)、6S管理小組職責：

　　1、負責監督巡查、考評6S管理推行工作;

　　2、負責6S推行各種制度文本的起草工作;

　　3、負責每周對6S的不定期檢查;

　　4、負責每月對員工6S推行情況進行總結。

　　5、負責6S管理的運行工作，對運行中出現的問題，進行收集、整改及指正。

　　6、負責向員工貫徹、學習公司6S推行方案考評、獎懲細則。

　　二、6S巡查管理規定

　　1、巡查每周一次，每當發現問題，及時處理問題。

　　2、巡查人員要把巡查結果，及時填寫在巡查記錄并簽名。

　　3、巡查人員在巡查過程中，要對員工進行全方位、全過程現場巡查。

　　4、根據實際巡查發現的情況，車間主管必須在糾正預防措施限期內給予整頓。

　　三、員工6S管理教育規定

　　1、各車間主任、小組長是職工思想教育的主要負責人，要不斷提高全體員工對6S管理認識，做好6S的宣傳工作，推動6S管理。

　　2、思想教育做到針對性強，把對6s管理有抵觸情緒的職工作為重點教育對象。

　　3、6S管理小組每月匯總當月6S進程情況，并向職工匯報6s推動情況，提出的問題和改進的措施，使廣大員工在心中有數。

　　四、6S獎懲細則

　　艾博禮品有限公司6S管理準則、評分標準總分值為100分：90—100分(含90分)為管理一流水平;80—90分(含80分)為管理優良水平;70—80分(含70分)為管理達標水平;70分以下為管理不達標，根據每個成員所評分數，由行政管理部計算出綜合得分(去掉一個最高分，一個最低分，再取平均得分為綜合得分)，從各車間主任每月工資中抽出100元作為考評，各主任所屬區域綜合得分90—100分(含90分)不扣錢，另外獎勵50元;80—90分(含80分)扣20元;70—80分(含70分)扣50元;70分以下扣100元。另制作“衛生先進流動旗”一面賜予得分第一名，“衛生落后整改旗”一面賜予得后最后一名。

　　如果出現當天開出的預防糾正措施，所屬區域主任沒有按時給予處理，將對該區域主任進行嚴加懲處。

　　五、6S考評細則

　　存在下列情況之一者每項每次扣2分(如果重復出現以下多種情況、雙倍扣除)：

　　(一)整理、整頓、清潔

　　1、作業區現場的設備、儀器、工具和物料：

　　(1)作業區現場未實施定置管理、各類物品擺放雜亂、且標識不清; (2)各種長期不用的物料雜亂擺放在現場;

　　(3)各種廢棄不能使用的設備、儀器、工具等雜亂擺放在現場; (4)設備、儀器等未明確責任人、且不堅持日常點檢。 (5)設備、儀器臟亂、維護保養不及時;

　　(6)物料未放置在定置區內;

　　(7)工作桌面、抽屜底下有雜物或積塵;

　　2、作業區現場的通道、地面、門窗、墻壁和作業環境： (1)工作區通道不暢通;

　　(2)通道或地面臟亂、有煙頭、紙屑、油、水或其他雜物; (3)門窗、墻壁、地面、天花板、照明設施臟亂不堪; (4)管線銹蝕、臟污、布置凌亂。 (5)掛貼不必要的物品;

　　3、作業區現場的產品、文件和記錄：

　　(1)原材料、半成品、成品放置區域不合理或放置不整齊;

　　(2)原材料、半成品、成品有積塵、有雜物、臟物或放置區域有多余物; (3)現場有過期不使用的文件; (4)現場使用的.文件或記錄有破損。 4、辦公區物品、文件資料和辦公環境：

　　(1)室內物品未實行定置管理、擺放雜亂、辦公桌上下和抽屜內的物品過多、擺放無序; (2)文件資料未實行分類定置存放、有用與無用或長期不用與經常使用的混放在一起、不易查找;

　　(3)門廳、通道擺放很多物品( 地面有煙頭、紙屑、痰跡或其他雜物、很臟亂); (4)貼掛不必要的物品; 5、公共設施：

　　(1)水箱、水龍頭沒關;

　　(2)公共設施環境衛生骯臟不堪、異味嚴重; (3)垃圾散落在垃圾箱外;

　　(二)規范

　　1、未建立6S管理的進度計劃;

　　2、未制定6S管理執行情況的檢查、考核記錄;

　　3、未實施看板管理。

　　(三)素養

　　1、上班遲到、早退、交頭接耳、打手機;

　　2、缺乏公德意識、隨地吐痰、隨手亂扔廢棄物;

　　3、不在指定處吸煙;

　　4、生產現場看與工作無關的書籍、報紙、雜志等;

　　5、工作時間串崗或聚集閑談或大聲喧嘩;

　　6、穿著不整潔、不佩戴廠牌;

　　7、打架斗毆、言行舉止不文明。

　　(四)安全

　　1、安全生產責任制未落實;

　　2、員工違反安全生產操作規程和制度進行操作;

　　3、未按規定及時對安全生產進行監督檢查;

　　4、危險品未分區隔離放置、且標識不清;

幼兒園管理方案15

　　1. 設立專職庫管員，負責庫房日常管理工作，包括物資接收、分類、存放及發放，確保庫存準確無誤。

　　2. 實行電子化管理，使用庫存管理系統記錄物資信息，提高工作效率，減少人為錯誤。

　　3. 定期開展庫房安全檢查，確保消防設施完好，定期更換過期或損壞的物資。

　　4. 對于易損或高價值物品，實行特殊保管，限制隨意領用，確保物資的有效利用。

　　5. 建立完善的采購申請和審批機制，避免盲目采購，節約資金。

　　6. 每季度進行一次全面盤點，及時調整庫存策略，發現問題及時解決。

　　7. 對庫房管理進行定期評估，根據實際情況調整和完善管理制度，以適應幼兒園的發展需求。

　　通過以上方案的.實施，幼兒庫房管理制度將更加完善，為幼兒園的穩定運行提供有力保障。

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