【精華】競賽方案模板匯編7篇
為了確保事情或工作得以順利進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢?以下是小編收集整理的競賽方案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
競賽方案 篇1
一、活動目的:
為進一步增加我系的廣大青少年團員深入學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性,提高同學們積極向黨組織靠攏的積極性,端正同學們學習黨的基礎知識及理論的態度。特舉辦此次知識競賽活動,現將有關事項通知如下:
一、活動主題:
深入學習黨理論知識,加強自身建設
二、活動時間:
20xx年12月21日—28日.
三、活動地點:
財經系各班級。
四、活動對象:
財經系各團支部廣大青少年團員。
五、活動內容:
以知識競賽活動為載體,組織青年團員積極參與到深入學習實踐科學發展觀活動中,學習并回顧中國共產黨的革命歷程和歷史經驗,認識和理解黨的基本理論和基本知識,增強黨性觀念,提高理論素質,堅定理想信念,促進青年大學生成長成才。
六、參賽方式: 競賽分集體和個人參賽兩種方式。
1、各團支部在組織好考試的基礎上,組織參加集體競賽。參加集體競賽一人一張,統一報送。報送時,請注明班級總人數和參賽人數,以便按參賽率等條件評選集體獎。
2、各團支部的預備黨員、入黨積極分子和參加黨課培訓的黨團員都可以參加個人競賽
3、各團支部的參加個人競賽的試卷同時也可以參加集體競賽。
七、獎項產生方式:
1、先進集體獎:根據各團支部組織參賽的.總體情況和參賽率、總平均分評出先進集體獎若干。
2、優秀個人獎:在所有參賽總人數中按百分之十五的比例,并有在分數相同的情況下按交卷的先后順序方式產生一、二、三等獎、優勝獎若干。
3、表彰獎勵:獲獎先進集體名單和獲獎個人名單將在院宣傳欄中通報表彰,并頒發獎狀和榮譽證書。
八、比賽內容:
國家時事政治、黨課知識和黨的基礎知識。
比賽規則:開卷形式、自由答卷,可借助相關工具資料。參賽選手的試卷,答卷中不得有涂改、修改字跡,客觀題答題中不得有抄襲,如有上述現象則該題作零分處理。
九、注意事項:
1、認真組織,確保實效。各團支部要高度重視此次知識競賽活動,力求廣大青年團員在競賽活動中受到實實在在的教育。
2、各團支部競賽活動的試卷,上交時間截止為12月26日晚自習之前,試卷交至財經系團總支成員沈碗萍(15226359076)、周慧玲(13574605380)處。
請各團支部一定要充分認識開展好本次競賽活動的重要性、必要性,結合自身實際,認真組織好參賽工作。為表彰在競賽活動中組織得力、效果良好的個人,和在此次競賽中榮獲優秀個人獎者,有優先計入期末評優評先,推優入黨資格。
競賽方案 篇2
一、活動目的:
1、迎接**年世博會在上海舉行,加強對青少年進行思想道德教育,提高他們的綜合素質。
2、通過這次活動,將文明禮儀傳播到全區各所學校的`教師、學生中去,并帶動家長,進而影響社會,擴大活動的覆蓋面與影響力。
二、競賽對象及人數:
1、全區各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成,各校選送3組參賽(九年一貫制學校可中、小學各3組)
三、競賽時間:20xx年2月3日(周六)下午,12:45分報到,1:00準時開始。
四、競賽地點:**城東中心校
五、比賽形式:開卷(書面),一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽(口頭搶答)由于諸多因素取消。
六、比賽用書籍:下發到各校的《禮儀大學堂》書籍(在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——20xx**區中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發的)
七、比賽組別:分小學組、初中組(設家庭等第獎)
八、報名方式:1、發電子郵件至*****
2、信件送交**青少年科技藝術指導中心***(地址:***鎮車站南路3號西門口,聯系電話:*****)
九、報名截止日期:20xx年1月19日
“禮儀在心中”——**區中小學生知識競賽報名表
競賽方案 篇3
為了喜迎國慶的到來,學校工會組織全體教師們開展團隊游戲競賽活動。團隊協作游戲可以促進團隊成員相互之間的溝通,幫助團隊成員學會人與人之間的信任,也通過多人團隊游戲的形式來表現團隊成員之間的.協作能力。
一、競賽時間:20xx年9月30日2:40開始(周五)
二、參加對象:全體教師
三、競賽形式:分校區以年級段為單位進行比賽。
四、競賽內容:
進行3個比賽項目:
(1)搭橋過河:賽道兩頭各一組,每組分三人自由組合,起點組手持四塊“小地毯”,由第一名隊員向前搭放“小地毯”,第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員,直到到達目的地為止。
(2)珠行萬里:整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽,將球連續傳動到下一個隊員的球槽中,并迅速地排到隊伍的末端,繼續傳送前方隊員傳來的球,直到球安全的到達指定的目的地為止。;
(3)心心相印:每組兩人,背夾一圓球,步調一致向前走,繞過轉折點回到起點,下一組開始前進。(向前走時,雙手不能碰到球。)
五、比賽結果:以累計積分的形式評出一、二、三等獎。
浦南小學
競賽方案 篇4
一、開展勞動競賽的目的
我項目部位了充分挖掘下屬個工程隊的潛力,確保本項目按期完成和保質量、保進度、保安全、環境,創建示范工程的目標的實現,制定本辦法。
二、指導思想
1、以公司下發的《文明標準化施工管理手冊》為指導,以依靠廣大職工為出發點,以公司下達的施工計劃為依據,以推動工程任務優質、安全、高效為目標,組織工程隊開展勞動競賽,激發和調動工程隊的士氣和干勁。
2、開展勞動競賽,必須堅持實事求是,以工程施工實際出發,統一組織,加強領導,促進管理科學化,操作規范化,做到公平公正,堅持標準,嚴格考核。
三、組織領導
1、為了確保勞動競賽科學有序開展,我項目部成立了勞動競賽領導小組,組長:任國彥,副組長:夏宏偉、昝會統,組員:崔文軍、胡崇超、張松、高博。
2、領導小組的主要職責是:領導本項目部的勞動競賽工作,組織勞動競賽的開展,制定勞動競賽活動的計劃、辦法,并組織實施;貫徹落實上級關于勞動競賽的安排部署,匯總上報勞動競賽活動開展情況;組織對勞動競賽的檢查、考核、評比和總結工作。
四、勞動競賽時間
競賽活動從20xx年4月2日開始,工分3個階段:
20xx年4月2日—20xx年4月12日為第一階段
20xx年5月5日—20xx年5月15日為第二階段
20xx年6月5日—20xx年6月15日為第三階段
五、競賽內容
1、工程質量
認真貫徹落實《建筑法》和《工程質量管理條例》以及公司“精細化管理”目標有關于《工程質量管理條例》的.規定,嚴格按技術操作規程和施工規范施工,工作質量各項指標達到規定要求。
2、工程進度
建立健全進度控制組織體系,明確各層次控制人員的具體任務和工作職責,按項目部下達的進度計劃落實。
3、安全生產
認真貫徹國家的安全管理法規和《安全生產管理辦法》,安全工作領導、措施到位,杜絕各類等級安全事故,實現安全生產。
4、文明施工
加強文明工地建設,做到施工現場整潔有序;材料堆放合理整齊;機械擺放整齊有序;標識內容齊全、清楚;宣傳欄、標語牌新穎醒目;各種操作規程完善,宣傳力度大。
5、環境保護
組織機構健全,制度完善,措施得力,廢水、棄土處理合理,減少污染和揚塵。
六、獎勵與評比
1、獎勵辦法項目部拿出一定資金作為獎勵基金,對各工程隊進行月度考核和日常巡查制度相結合的辦法,通過評價工程質量、安全、進度、文明施工、環境保護等五大控制目標執行情況,對工程隊評Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等級并給予相應的獎罰,具體評分辦法如下:得分=精細化管理目標評分(100分)+巡查評分(50分)=150分120分以上為Ⅰ級,獎勵1000元;90分以上為Ⅱ級,不獎不罰;90分以下為Ⅲ級,罰款1000元。
2、各工程隊有下列情況之一者,不參與評比
(1)、各種原材料及外購構件在未經檢驗或經檢驗不合格時用于工程中;
(2)、在材料選用時以次充好,弄虛作假,與實際嚴重不符;
(3)、在日常巡查抽檢過程中,對所列各項檢查內容在統一作業點、問題出現2次以上;
(4)、現場管理混亂、文明施工差,被上級有關部門提出批評;
(5)、嚴重違反施工規范,發生工程質量事故;
(6)、嚴重違反安全施工規范,野蠻施工,情節嚴重,發生較大經濟損失。
七、注意事項
1、提高認識。勞動競賽是依靠廣大職工搞好項目施工的重要載體,對促進項目健康、持續發展具有重要意義,各工程隊必須充分認識,積極參與。
2、貼近中心。要緊緊圍繞施工工作的中心任務,科學有序的開展競賽活動,不能走形式、走過場。
3、依靠職工。要切合實際,制定出具體的競賽細則,認真組織職工實施,要鼓勵廣大職工和各方面的專業技術人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手,增效益。
競賽方案 篇5
公司所屬各單位、科室:
根據能源工程公司《關于開展員工崗位練兵技能競賽活動的通知》(神寧能源工程〔20xx〕67號)文件要求,為全面提高公司員工的綜合素質和業務技能,加快公司技能人才培養步伐,推動員工技能素質不斷提高,努力建設一支“政治過硬、業務熟練、作風優良”的操作人員隊伍,公司決定開展崗位練兵、技能競賽活動。結合公司實際,特制定本實施方案。
一、組織機構及分工要求
為扎實有效地開展員工崗位練兵、技能比武活動,經研究決定成立崗位練兵、技能比武活動領導小組。
組 長:
副組長:
成 員:
1.公司副經理王繼承牽頭負責崗位練兵技能比武工作的督導、協調和檢查。
2.領導小組下設辦公室,杜少燚兼任辦公室主任,負責各項工作的協調落實。
3.工程科負責崗位練兵、技能比武活動的組織實施并對區隊活動的開展過程進行跟蹤指導監督。
二、基本原則
(一)廣泛參與。凡年齡在45周歲及以下的操作崗位青年員工必須參加。
(二)突出重點。在開展全員崗位練兵的基礎上,突出重點崗位。
(三)立足崗位。以崗位為平臺,本著“干什么練什么,缺什么補什么”的方針,將練兵內容與履行崗位職責所需的內容結合起來。
(四)注重實效。重點開展員工本職崗位應知應會的基本業務知識的學習訓練和考核,不斷提高崗位業務素質和技術水平。
三、參賽范圍
公司所屬各單位凡年齡在45周歲及以下的操作崗位在崗職工(含勞務用工)。
四、比武工種
根據上級文件精神,結合公司生產實際,經研究確定地面鉆探工、井下鉆探工兩個工種作為20xx年公司崗位技能比武項目。
五、比賽方式
實行百分制,比賽分理論知識和操作兩部分,其分值分別占40% 和60%,重點考核參賽人員的崗位知識的全面性,操作技能的規范性及熟練程度。
六、活動的實施步驟
(一)第一階段--宣傳動員 (9月25日至9月30日)
廣泛進行宣傳,讓廣大員工充分認識開展崗位練兵、技能比武活動的指導思想、原則、內容和步驟,發動員工積極參與,營造良好的聲勢和氛圍,激發員工學習先進典型,苦練內功絕活。
(二)第二階段--崗位練兵 (10月1日至11月10日)
這一階段是整個比武活動的重點和基礎,各區隊要采取多種形式組織在崗人員開展崗位練兵活動。具體分兩步實施,首先進行系統的'理論強化培訓,培訓的重點放在基本理論和基礎知識方面,解決員工理論知識薄弱的問題;二是以提高技能操作水平為目的,立足現有生產崗位,通過技能經驗交流、絕招絕技展示、現場技能操作演示、典型案例分析處理、名師帶徒等活動形式,增強員工解決現場技能操作實際問題的能力。每位員工要不等不靠,充分利用業余時間抓緊崗位理論知識的學習和實際操作能力訓練。對在工作中發現的問題及時進行學習和改進,達到“干什么、練什么、缺什么、補什么”的目的。通過科學的學練,理論與實踐的有機結合,引導員工干標準活,上標準崗,嚴格規范操作,推動員工技能水平的不斷提高。
(三)第三階段--技能比武 (11月11日至12月15日) 由工程科負責技能比武階段理論和實操考試試卷的編制、比武程序、比賽規則、評判標準的制訂。公司比武辦公室結合生產實際開展技能比武,負責考試時間的確定、監考人的安排及閱卷工作,根據成績從高到低排定名次。
七、獎懲
為提高員工參與這次崗位練兵技能比武活動的積極性,公司對各工種考試綜合成績排名前列的人員給予相應的獎勵,對綜合成績前3名者還可申報能源公司級“崗位能手”,并優先考慮外出學習、培訓。對在考試中不合格的人員將安排待崗培訓和調整工作崗位。
地面鉆探工參賽人數33人,設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,其中一等獎獎勵800元, 二等獎每人獎勵600元,三等獎每人獎勵500元。
井下鉆探工參賽人數57人,設一等獎一名,二等獎四名,三等獎六名,其中一等獎獎勵800元, 二等獎每人獎勵600元,三等獎每人獎勵500元。
八、要求
1.組織開展崗位練兵、技能比武活動,是提高職工素質的重要措施,各單位要深刻認識開展職工崗位練兵技能比武活動的重大意義,認真按照公司的要求抓好職工崗位練兵技能比武活動。
2.各單位要按照本方案的內容,抓好各個環節落實,確保符合條件人員參加比武競賽,對無故不參加者將取消各級各類先進評選資格,同時扣發季度績效獎。
3. 各相關科室,要明確責任,落實任務,嚴格按本方案規劃的步驟和確定的內容圓滿完成比賽任務。
4.領導小組成員、各單位要加強協調與配合,領導小組成員要加強對崗位練兵、技能比武活動各個階段的督導,要深入基層了解情況、指導工作、推進活動的整體開展,處理好比武活動中出現的各種問題,確保職工崗位技能比武活動的順利進行。
競賽方案 篇6
一、活動目的
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養,豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設,經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學生的.寫作水平和文學素養。
二、參賽對象:
中段,高段的學生。(每個班級選出10名學生代表本班參賽)
三、參賽時間:五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間,三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間
四、參賽地點:西二樓展室
五、獎項設置:
每個年級設一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。活動成績納入教師評價.
六、要求
請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔學生,準時到西二樓展室參賽.
競賽方案 篇7
為深入貫徹供水公司20xx年“服務提升年”活動精神,扎實推進“首問負責制”及“服務承諾制”的'落實,進一步提升供水窗口服務水平,帶動客服員工學業務、精技術、提技能的工作熱情,客戶服務部供水營業廳結合自身業務特點將在4月下旬開展營業廳業務技能競賽活動。
一、參賽人員
zz、zz營業廳、行政審批中心供水窗口客服人員 共19人
行政服務中心:zz
平橋營業廳:zz
浉河營業廳:zz
二、具體實施步驟
競賽項目由營業廳業務實際操作、服務技能測試兩部分組成。兩項共計100分(滿分)。
業務實際操作:涉及水費查詢、回答用戶各類信息等內容,完成后及時報時,由裁判記錄完成時間,確定準確度。相同分數以時間短為勝。此項總分為60分。
服務技能測試:采取現場抽查答題的方式,涉及業務基礎知識、模擬現場咨詢、業務接待、答疑回復等內容,此項總分為 40分。
三、比賽內容及規則:
1、實際操作:
參賽選手每人輸入20個戶號,要求快速、準確查詢一遍,寫出精確水費;抽出1個戶號,要求每位選手寫出此戶號水費余額、上月用水量、目前表底數、最后一次繳費日期、用水類型、水表口徑、最后一次檢修時間。以時間和準確度計分(此項60分,錯一項扣2分)
2、服務技能測試:
(1)隨機抽查業務考試題,每位選手1題(此項20分,錯一問扣除2分);
(2)現場模擬用戶提問關于公司業務方面的問題,要求選手展示客服人員儀容儀表、語氣措辭、答復標準等一系列服務規范,展現出供水服務風貌。每位選手1題(此項20分,根據現場實際情況答錯一處扣除2分)。
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