關于關愛留守兒童倡議書(通用11篇)
在生活中,需要使用倡議書的場合越來越多,通過倡議書倡議者可以更好地申明發布倡議的目的。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的關愛留守兒童倡議書,僅供參考,大家一起來看看吧。
關愛留守兒童倡議書 1
全區廣大教職員工:
隨著我國工業化、城市化進程的推進,農村剩余勞動力大量轉移,我們的農村校園里出現了一個新的特殊群體——留守兒童。我區120多萬外出務工農民,用勤勞和智慧增加了家庭收入,為經濟社會的發展作出了貢獻,但他們的孩子大多留在農村與祖輩或遠親近鄰一起生活,有的甚至獨守門戶自理生活。據不完全統計,我區目前有農村留守兒童30多萬人,他們長期與父母分離,親情缺失,思想品德得不到良好熏陶,知識教育得不到有效保障,身心健康得不到正常關愛,不僅影響留守兒童的健康成長和整體素質的提高,還可能帶來嚴重的社會問題。留守兒童能否健康成長、成才,牽動著外出務工農民兄弟姐妹的心,關系著千家萬戶的幸福,關系到社會的和諧穩定。
兒童是國家和民族的希望,關系著國家和民族的未來最新關愛留守兒童倡議書最新關愛留守兒童倡議書。少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步。切實采取有效措施,妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學校,多數時間在校園、在老師身邊,對他們的品德、學習、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關注關愛全區留守兒童學習生活健康成長是全區教育工作者義不容辭的責任。為此,向全區廣大教育工作者發出倡議:奉獻您的愛心,牽手留守兒童。
老師們,“樂善好施,扶弱助困”是中華民族的傳統美德,“愛生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖,呼喚父母般的親情,渴望父母般的溝通,夢想父母般的'教誨。獻出您的愛,讓留守兒童分享;獻出您的愛,代農民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以做留守兒童教育的宣傳員,向留守兒童監護人宣傳科學的教育觀念;您可以擔當留守兒童的“代理家長”,做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人;您可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”,教孩子們寫“親情書信”,幫助孩子與父母溝通感情;您可以做特困留守兒童生活的資助者,幫助孩子們實現一個美好的理想。也許您的點滴付出就能改變一個孩子的命運,也許您的一分關愛就可以改變他們對世界的看法。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 2
親愛的朋友們:
您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計,背井離鄉外出打工經商,一年中難得回家一次,讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬,他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知,兒童,本應該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下幸福美好地生活,但是對于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經商謀取生活,被獨自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁,他們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖 ,他們渴望與父母溝通,他們夢想在父母的教誨下成長。
關愛“留守兒童”不只是小事家事,更是國事,是關系民族未來發展的大事,需要全社會廣泛關注。因此,我們組織了 “關愛孩子傳遞愛心 共享和諧”的關愛留守兒童活動,并向全社會發出倡議:奉獻您的愛心,牽手留守兒童。
你可以做留守兒童教育的宣傳員,向留守兒童家長和監護人宣傳科學的家教觀念、知識和方法;也可以擔當留守兒童的“代理家長”,做孩子們生活的知情人、學習的'引路人、成長的保護人;你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”,給他們書寫“親子書信”,說一些安慰幼小心靈的話;也可以做特困留守兒童生活上的資助者,甚至可以通過一餐便飯,讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會給他們信心,也許你的話語會給他們希望;也許你的資助可以改變一個人的命運,也許你的一封信就可以改變他們對世界的看法!……
“幼吾幼以及人之幼”,是愛心、是責任、也是義務,是美好的情感,更是博大的胸襟!八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞保屛覀兪掷峙c留守兒童同歡笑,共奮進,使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們,能夠健康快樂成長。幫助農村留守兒童創造和諧的成長環境,共同做好農村留守兒童結對關愛活動,為積極構建和諧化州做貢獻!
朋友們,讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望,用愛的力量托起明天的太陽!
在,有千萬個留守兒童在期盼、在等待,等待你,也等待著我……
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 3
尊敬的的老師、親愛的同學們:
為了使我校的留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的`溫暖,解決外出務工人員的后顧之憂,讓他們在我?鞓、健康的學習、成長,在此特向老師、同學們發出如下倡議:
全體老師要像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童,不僅要從學習上幫助他們,更重要的是建立與他們的親情關系,通過關注他們的生活、身體、心理健康等,幫助他們解決成長的煩惱,為留守兒童辦實事、獻愛心,使他們感到“心有人愛,身有人護,難有人幫”。
同學們要積極開展“愛心手拉手,真情暖留守”活動,在學習、生活上關心、幫助身邊的留守同學,不歧視、不嘲笑,真誠的幫助他們克服缺點,共同進步。
留守兒童要自強自立,能夠體會父母的艱辛,以樂觀向上,積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難,樹立造福社會、報效祖國的遠大志向,刻苦學習,以優異的成績回報社會各界的殷切期望。
“送人玫瑰手留香,雪中送炭心留暖”,老師們、同學們,讓我們攜起手來,倡揚助人為樂的社會美德,同樣的天空,同樣的陽光,同樣的色彩,同樣的精彩。讓我們用愛心托起他們的未來,托起和諧燦爛的明天!愿他們的明天更加美好!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 4
親愛的同學們:
當你和父母牽手散步,當你和他們嘻笑玩耍,當你暢享天倫之樂時,你是否注意到,在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀,卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名字:“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務工掙錢,他們普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題,已經成為需要社會各界給予特別關注的特殊群體。為了幫助留守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位等問題,使這些處在人生成長關鍵時期的`孩子們能夠健康快樂成長,我們向全校同學們發出“關愛留守兒童”的倡議:請伸出您充滿愛心的雙手,讓同一片藍天下的孩子們和我們一樣都能共享人間溫情。你的慷慨解囊將被他人銘記,你的樂善好施將永遠被他人尊重;你的善舉,可以讓一個面臨失學的孩子重新燃起希望;你的愛心,也會為你的生活增添一份溫馨的感動。您撒下的是點滴溫情,成就的卻是高尚人生。也許你的家庭并不富裕,也許你的力量微弱,但聚沙成塔、集腋成裘,涓涓細流,可以匯成江河。愛心匯集,傳遞的卻是學校大家庭的溫暖,放飛的是留守孩子的夢想!
我們在真情呼喚,留守孩子在熱切期盼,扶助貧困,愛心無限,近在咫尺,心靈相牽……讓我們共同行動,用我們的愛心點燃希望,播撒陽光。
倡議人:XX大隊委
20xx年3月8日
關愛留守兒童倡議書 5
各位老師、同學們:
大家好!
在我們的周圍有這樣一個群體:他們的父母為了生計外出務工,用勤勞和智慧為經濟發展和社會穩定作出了貢獻,但他們卻留在了農村家里,成為我們學生中一個特殊的弱勢群體——農村留守兒童。他們中有的父母常年甚至多年不能回家,有的是父母離異缺乏父愛或母愛,還有的是父母過早的就離開,成為單親孩子和孤兒;他們和大家一樣的年齡,也本該得到父母的呵護,享受家庭的'溫馨,卻過早地離開了溫暖的懷抱,體驗著親情的缺失,忍受著孤獨和貧困的煎熬。學校經過統計,全校共有農村留守兒童50余人,其中大多數父母雙親外出且常年無人管理,家中爺爺、奶奶力不從心,難以承擔監護職責。
各位老師、同學們,為了讓他們健康成長,我們倡議:希望全師生伸出溫暖的雙手,積極參與農村留守兒童結對幫扶活動。
一、請伸出您關愛的雙手,爭當“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”,傾聽他們的心聲、關注他們的成長,讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、老師爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式,各盡所能,踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來,針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題,正確、適時引導孩子健康成長,主動履行代理家長義務。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間,節約一點開支,奉獻一片愛心,利用周末和節假日,經常與幫扶的留守兒童聯系交流,談心溝通,幫助他們培養良好的學習習慣,鼓勵他們參加學校集體活動,融入集體生活,培養他們的交往能力和活潑開朗的性格,堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通,做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人,讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。
四、我們倡議個人捐款,捐款數額老師30元以上,學生5元以上;捐物可以是衣服、學習用品和生活用品。我們將會把你們對留守兒童的這份關懷存入愛心基金,載入愛心史冊。老師所捐款物統一上交辦公室;學生以班為單位,由班主任負責統一收集。
青少年是祖國的未來、民族的希望。留守兒童是我們學生中一個特殊的弱勢群體,關愛留守兒童是全社會的共同責任。讓我們齊心協力,努力為留守兒童創造和諧的成長環境,為構建和諧社會作出貢獻。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 6
全園教職工、家長朋友、小朋友們:
書籍是人類進步的階梯,是每個人不可缺少的朋友,是了解自然、認識社會、打開視野的窗口。當我們幼兒園的小朋友能夠閱讀到裝幀精美、內容豐富、情節生動的`繪本及童話讀物時,那些遠在農村的留守兒童也許只能在資料匱乏的學校圖書角里捧讀老舊甚至殘損的圖書。為了讓這些孩子也能在課余時間享受到閱讀的快樂,滿足精神上的渴望和健康成長的需要,我園發起倡議,呼吁全體教職工、小朋友和家長朋友們積極參與到公益活動,加入到關愛行列,把家中閑置的圖書捐贈出來,通過愛心書籍的傳遞,完善貧苦地區學校圖書角,擴充閱讀內容,豐富課余生活,助力農村留守兒童健康成長。營造出“送去一縷心香,成就濃濃書香”的良好社會氛圍。
我們的口號是:“城鄉兒童同享讀書之樂家園社區共建綠色書庫”
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 7
親愛的同學們:
你們好!
今天我是想跟同學們聊聊留守兒童這一個話題。在我們這一個小地方,留守兒童的數量是比較的多的,很多家庭的年輕父母為了讓自己的孩子有更好的生活,都會選擇去到大城市打工,但大城市的消費水平是很高的,生活的壓力也非常的大,再加上平時忙于工作也沒有辦法照顧好孩子,也沒有精力去照顧孩子,所以只能把孩子留在老家,交給父母照顧。這也是沒有辦法的選擇,誰不想陪著自己的孩子長大呢。
我們身邊有很多的留守兒童,我們有很多的同學他們的爸爸媽媽都外出打工了,他們都是爺爺奶奶帶大的。我們能夠跟著爸爸媽媽一起長大是幸福的,但我們身邊的這些同學可能一年都見不到自己的父母幾次,他們也很向往跟在父母身邊生活,但他們也很懂事的不想給自己的.父母增加壓力,他們內心其實是很孤單的,也比我們要早熟一些。在此我也想提出倡議,我們應該要多關心身邊的這些同學,讓他們不再感到孤單,讓他們知道他們也是有朋友陪伴的人,讓他們的生活能夠過得快樂一些。
有很多的同學的爺爺奶奶年紀都比較的大了,可能連自己都照顧不好,怎么可能照顧好小孩子呢?所以有很多的同學回到家之后不僅要完成每天的作業,還要照顧好爺爺奶奶,做很多的家務。我們作為他們的同學,應該要竭盡所能的去幫助他們,有時間的時候多去他們的家中玩耍,幫助他們做一些事情。我們能夠做的其實也不多,但只要我們有這個心都是好的。有的同學在不經意間會傷害到他們的心,所以我想我們以后應該約束好自己,不要做出一些傷害到他們的行為,也不要說一些會傷到他們的話,這其實也是一種幫助。
我們不能用憐憫的眼神去看待他們,他們雖然沒有父母的陪伴,但生活也是很好的,我們要從心里把他們當成我們的朋友,要真心的對待他們。我們要讓他們感受到我們是真正的想對他們好的,而不是可憐他們才做出的一些行為,這樣是會傷害到他們的。我們要珍惜自己現在擁有的,我相信有了我們的陪伴他們的生活一定會過得更加的快樂的。讓我們用愛去溫暖他們,讓他們感受到我們帶來的溫暖。
此致
敬禮!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 8
各位朋友、各界愛心人士:
在中國有這樣一個群體:他們的父母為了生計外出打工,而他們的子女就留在了農村家里,這些兒童集中起來變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們很少與父母溝通,失去應有的關懷,一直渴望得到大家的關愛。
為了給他們建立一個健康和諧的成長環境,文法青協與建工青協將于x年12月4日在化州第十一小學舉辦為期一天的關愛留守兒童活動,我們期待每一位有愛心和責任心的'同學們的到來!你們將在孩子們的生命中扮演著一個特殊的角色。因為您的微笑、您的關心,驅散了他們的寒冷,溫暖了他們的心房,他們的人生翻開更精彩的一頁。留守兒童因您的關愛而茁壯成長,我們的活動因您的參與而精彩。
愛心哥哥姐姐面試時間為11月28日(星期日)19:30-21:30,面試地點在二教b302課室,有意參與的愛心人士請加入我們的愛心隊伍吧!
倡議人:xxx
時間:20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 9
親愛的同學們:
你們好!
每當我們悠閑地漫步在風景如畫的校園,每當我們輕松地回到談笑風生的寢室,每當我們恬靜地欣賞雨后美麗的彩虹時。在同一片藍天下生活著這樣一群特殊的人——由于殘疾,他們無法正常地行走;由于殘疾,他們的世界萬籟俱寂;由于殘疾,他們的視野里只有黑暗……他們和我們一樣是祖國的未來,同樣對未來充滿著希望,他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才,他們渴望社會的關注,熱心人的扶助。
在人類歷史的長河中,愛的暖流綿綿不斷,源遠流長。中華民族素有積德行善、濟貧扶危的傳統美德。1990年12月28日,我國在第七屆全國人民代表大會上將每年五月第三個星期日定為“全國助殘日”。每年助殘日活動的主題,都是依據當年殘疾人事業發展的重點工作確立的。
幫助一個品學兼優的貧困殘疾人的子女,你就扶起了一個家庭的希望;幫助一個渴望成才的殘疾少年兒童,你就改變了他一輩子的命運;幫助一個有勞動技能的.殘疾人就業,你就提供了他和他全家的生活保障……在“全國助殘日”即將到來之際,謹向全體同學發出倡議:“關愛殘疾孩子,發展特殊教育”,積極行動起來,尊重殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人。節約我們的零花錢,為殘疾同伴獻愛心,使他們也能像我們一樣健康地成長!讓你我的善心、善舉匯成愛的海洋,再次共同奏響愛滿江漢的樂章!
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 10
親愛的同學們:
“梔子花開,如此可愛,揮揮手告別歡樂無奈,光陰好象流水飛快,日夜也將我們的青春灌溉”,畢業季是一個充滿希冀的季節,在這個生機勃勃的日子里,你一定會想留下些什么,讓我們以xx學子的名義行動吧! 同學們,幾乎我們每個人都有一個幸福而美滿的家庭。可是你們是否知道這個城市的很多個地方,還有很多的留守兒童,他們小小年紀,卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨的煎熬;他們原本稚嫩的雙肩,卻過早承擔起生活的無奈……他們有一個特殊而酸澀的名字:“留守兒童”。
由于父母外出務工,他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看,普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題,其數量龐大并將長期存在,已經成為需要社會各界給予特別關注的特殊群體。
因此,我們需要獻出一份愛心去關注留守兒童,作為”留守兒童”關愛協會的.一員,我們向大家發出倡議:親愛的同學們,讓我們一起伸出您溫暖的雙手,奉獻您無限的愛意,送去我們濃濃的關愛,可以是一本書,可以是一件洗干凈的衣服,也可以是一次“支教活動”,或者是一個關愛的微笑和眼神……,謝謝你親愛的同學!留守兒童關愛協會
倡議人:xx
xx年xx月xx日
關愛留守兒童倡議書 11
全區廣大教職員工:
隨著我國工業化 城市化進程的推進,農村剩余勞動力很多轉移,我們的農村學校里出現了一個新的特殊群體——留守兒童。我區120多萬外出務工農民,用勤勞和智慧增加了家庭收入,為經濟社會的發展作出了貢獻,但他們的孩子大多留在農村與祖輩或遠親近鄰一起生活,有的甚至獨守門戶自理生活。據不完全統計,我區目前有農村留守兒童30多萬人,他們長期與父母分離,親情缺失,思想品德得不到良好熏陶,知識教育得不到有效保障,身心健康得不到正常關愛,不僅僅影響留守兒童的健康成長和整體素質的提高,還可能帶來嚴重的社會問題。留守兒童能否健康成長 成才,牽動著外出務工農民兄弟姐妹的心,關系著千家萬戶的幸福,關系到社會的和諧穩定。
兒童是國家和民族的期望,關系著國家和民族的.未來最新關愛留守兒童倡議書最新關愛留守兒童倡議書。少年智則國智,少年強則國強,少年提高則國提高。切實采取有效措施,妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學校,多數時間在學校 在教師身邊,對他們的品德 學習 生活 安全 身心健康了解得最多的是我們教師。關注關愛全區留守兒童學習生活健康成長是全區教育工作者義不容辭的職責。為此,向全區廣大教育工作者發出倡議:奉獻您的愛心,牽手留守兒童。
教師們,“樂善好施,扶弱助困”是中華民族的傳統美德,“愛生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖,呼喚父母般的親情,渴望父母般的溝通,夢想父母般的教誨最新關愛留守兒童倡議書滿分作文。獻出您的愛,讓留守兒童分享;獻出您的愛,代農民兄弟姐妹照管一下孩子。您能夠做留守兒童教育的宣傳員,向留守兒童監護人宣傳科學的教育觀念;您能夠擔當留守兒童的“代理家長”,做孩子們生活的知情人 學習的引路人 成長的保護人;您能夠為一個或幾個孩子開通“親情電話”,教孩子們寫“親情書信”,幫忙孩子與父母溝通感情;您能夠做特困留守兒童生活的資助者,幫忙孩子們實現一個完美的夢想。也許您的點滴付出就能改變一個孩子的命運,也許您的一分關愛就能夠改變他們對世界的看法。
此致
敬禮
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