關(guān)于個(gè)人自查報(bào)告范文
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于個(gè)人自查報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于個(gè)人自查報(bào)告范文1
為全面了解我班學(xué)生目前的學(xué)風(fēng)狀況，本次面向全體學(xué)生做學(xué)風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷調(diào)研，同時(shí)通過(guò)座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、抽查課堂紀(jì)律、聽(tīng)課、檢查學(xué)生宿舍、教師課堂情況反饋等多種渠道，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑和期待，為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和改進(jìn)管理措施提供依據(jù)。本次問(wèn)卷調(diào)查范圍涉及我班很多，問(wèn)卷內(nèi)容包括學(xué)風(fēng)建設(shè)中的教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等問(wèn)題。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查狀況
1、學(xué)習(xí)態(tài)度
總的來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較好的，調(diào)查中有37.5%的學(xué)生表示自己學(xué)習(xí)很勤奮刻苦，有55.2%的學(xué)生表示能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，也有5.5%的學(xué)生認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度比較懶散。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，與周圍人物和環(huán)境的影響密切相關(guān)。調(diào)查顯示，同學(xué)之間的關(guān)系在大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活中起著重要的作用。這種影響往往呈現(xiàn)“從眾效應(yīng)”，好的班風(fēng)和寢室風(fēng)氣可以帶動(dòng)和約束其他學(xué)生學(xué)習(xí)，而不良風(fēng)氣也很容易影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)松懈，甚至荒廢學(xué)業(yè)。宿舍成員作為相互活動(dòng)、接觸較緊密的群體，彼此的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)相互之間的影響不可忽視。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的現(xiàn)象常常集中發(fā)生在同一寢室。
3、學(xué)習(xí)紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞也影響到教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，36.2%的學(xué)生對(duì)上課遲到、早退、曠課可以理解，并表示認(rèn)同，理由是大學(xué)學(xué)習(xí)就應(yīng)該有學(xué)生自己靈活掌握。對(duì)于他們曠課的主要原因是：35.8%的'同學(xué)是對(duì)該課程不感興趣;29.9%的同學(xué)認(rèn)為是老師講得不好，沒(méi)有吸引力;(其中20.8%的同學(xué)認(rèn)為不用聽(tīng)講，自學(xué)就行)，15.1%的同學(xué)去做其他事情，建議學(xué)校嚴(yán)格管理的占58.4%，同時(shí)，二年級(jí)學(xué)生的課堂紀(jì)律明顯好于大三學(xué)生，大一學(xué)生情況最好，大三學(xué)生整體上課情況最差。
4、學(xué)生對(duì)考試的態(tài)度
有27%的學(xué)生實(shí)行自己認(rèn)為的"沖刺原則"，即在考前一個(gè)月才開(kāi)始沖刺學(xué)習(xí)，并認(rèn)為很有效率，足夠應(yīng)付考試;39%的同學(xué)認(rèn)為這是短期效率，不利于真正掌握知識(shí);27.3%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該注重平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，有90.2%學(xué)生反對(duì)考試作弊;70%學(xué)生認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該對(duì)考試作弊行為予以嚴(yán)懲。
5、學(xué)生如何利用課余時(shí)間
大學(xué)的課程安排比較輕松，學(xué)生自己支配的時(shí)間也就多了。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較突出的問(wèn)題，有45.8%同學(xué)把課余時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)、逛街、戀愛(ài)以及其他閑聊活動(dòng)，18.8%的同學(xué)用來(lái)做體育運(yùn)動(dòng)，只有20.4%的同學(xué)用來(lái)學(xué)習(xí)、看書(shū)、去xxx書(shū)館等。
6、如何看待課程設(shè)置、專業(yè)以及教師課堂教學(xué)調(diào)查中有33%的學(xué)生對(duì)所學(xué)課程和專業(yè)不滿意或不感興趣，31.2%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生學(xué)風(fēng)的好壞與教師的教風(fēng)有很大關(guān)系，35%的學(xué)生認(rèn)為教師講課方式傳統(tǒng)，內(nèi)容沒(méi)有新意。
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，學(xué)生學(xué)風(fēng)整體比較好，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較努力，上進(jìn)心強(qiáng)，但是仍然存在不少薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問(wèn)題。
二、存在問(wèn)題及原因分析
當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開(kāi)闊，對(duì)獲取信息的渠道和媒體非常敏感，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的了解和掌握比較迅速。對(duì)于群體特征鮮明的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)講，除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈等老生常談的問(wèn)題外，還表現(xiàn)出了許多新的特點(diǎn)：
1、不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題影響面變寬。不同于以往不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)身上，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)懈怠的現(xiàn)象開(kāi)始在一些往常成績(jī)較好的同學(xué)身上表現(xiàn)出來(lái)，他們有時(shí)也會(huì)不遵守課堂紀(jì)律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時(shí)不努力，考前靠突擊甚至考試作弊等。
2、干擾學(xué)業(yè)的主要因素增加。以往干擾學(xué)生正常學(xué)業(yè)的原因多發(fā)于學(xué)生本人熱衷于早戀或在校外打工賺錢，現(xiàn)在，更多的原因則是學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)吧等。
3、隨著年級(jí)增長(zhǎng)學(xué)風(fēng)呈下降趨勢(shì)。受就業(yè)壓力、失戀等多方面因素影響，三、四年級(jí)整體學(xué)習(xí)紀(jì)律不及一、二年級(jí)，受此影響，目前，不少低年級(jí)同學(xué)開(kāi)始過(guò)早擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情，有的甚至無(wú)心向?qū)W。
4、學(xué)生對(duì)教師的滿意度下降。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在，學(xué)生對(duì)部分教師教學(xué)不盡心，課堂教學(xué)效果不佳提出質(zhì)疑，不滿情緒有增加的趨勢(shì)。
5、學(xué)生矛盾心理加劇。部分學(xué)生感到競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，但自身又不愿付出努力、不肯刻苦學(xué)習(xí);部分學(xué)生希望學(xué)校少加管理，但自控能力又差，自律意識(shí)不強(qiáng);部分學(xué)生主張自主學(xué)習(xí)，但自學(xué)能力又不強(qiáng)。這些問(wèn)題是當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)中遇到的新課題。
出現(xiàn)以上問(wèn)題的主要原因在于學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的認(rèn)知比較模糊，甚至存在一定的偏差;部分專業(yè)、課程設(shè)置與市場(chǎng)需求和專業(yè)技能要求存在一定的滯后性;部分教師組織課堂教學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生的主導(dǎo)作用有待加強(qiáng);對(duì)學(xué)生自制能力、自律意識(shí)的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育進(jìn)程中的諸多社會(huì)不良風(fēng)氣的不利影響有愈來(lái)愈烈的趨勢(shì)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思路與措施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全員參與，共同努力
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一，學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是人才培養(yǎng)的重要手段，應(yīng)該得到高度重視，常抓不懈，應(yīng)該全員參與，人人有責(zé)。學(xué)風(fēng)建設(shè)工作需要全校教學(xué)、管理、服務(wù)等多部門緊密配合，共同努力，把學(xué)生的教育和發(fā)展作為工作的頭等大事。教師、干部、學(xué)生齊心合力，共同參與，在各自的崗位上恪盡職守，老師率先垂范，學(xué)生自查自省，尋找問(wèn)題。
2、加強(qiáng)教育，正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育及“學(xué)生自我教育”的目的是煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。調(diào)查顯示，學(xué)生中自認(rèn)為學(xué)習(xí)態(tài)度一般的人數(shù)占到45.1%，37%的同學(xué)只是偶爾去xxx書(shū)館或教室自習(xí)，經(jīng)常自習(xí)的學(xué)生只占到31.7%，而課余時(shí)間花費(fèi)在上網(wǎng)、閑聊、逛街的學(xué)生接近半數(shù)。分析原因，學(xué)生的主觀能動(dòng)性是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)、督促學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺(jué)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的相互結(jié)合
調(diào)查顯示，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度淡漠，上課遲到、早退、在課堂上不專心聽(tīng)課，主要是他們對(duì)教師的課堂組織、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式有看法，認(rèn)為教師的教風(fēng)主導(dǎo)著課堂學(xué)風(fēng)的人不在少數(shù)。老師作為教育者，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的多重義務(wù)，教師自身的師表形象對(duì)學(xué)生具有示范作用。上課不單單是教師或?qū)W生單方面的事情，教師應(yīng)勤奮敬業(yè)，精心教學(xué)，學(xué)生應(yīng)恪守本分，虛心求教，“教”“學(xué)”相長(zhǎng)，相互結(jié)合。
4、調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用
在日常生活、學(xué)習(xí)中，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)作用;嚴(yán)格管理，狠抓紀(jì)律，發(fā)揮懲戒的警示作用。要求學(xué)生團(tuán)員要以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣形象;對(duì)于學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生予以大力表彰、宣傳，組織學(xué)xxx驗(yàn)交流會(huì)，推廣好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)于違紀(jì)行為，嚴(yán)格處理，杜絕學(xué)生的僥幸心里。
5、塑造良好的校園文化環(huán)境
校園文化滲透在校園活動(dòng)的方方面面，不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理起到良好的調(diào)節(jié)作用，而且對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高也起到潛移默化的作用。校園文化環(huán)境建設(shè)是學(xué)校前進(jìn)和發(fā)展的永恒主題，也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要途徑。
首先，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宿舍樓的櫥窗板報(bào)和校園報(bào)刊等宣傳陣地和載體，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳，營(yíng)造濃厚的辦學(xué)理念和勵(lì)志教育的輿論氛圍。
其次，舉辦具有系統(tǒng)化、品牌化的校園文化活動(dòng)和專業(yè)技能活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng)要以素質(zhì)教育為核心，注重技能和文化藝術(shù)相結(jié)合。開(kāi)展各類學(xué)科競(jìng)賽，開(kāi)展與學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的主題辯論賽、讀書(shū)競(jìng)賽、征文活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生合理利用時(shí)間，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與評(píng)優(yōu)、助困、入xxx、擔(dān)任學(xué)生干部等相結(jié)合。
第三，開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)舉辦學(xué)術(shù)講座和論壇，開(kāi)展大學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)的交流，條件成熟時(shí)，舉辦大學(xué)生科研成果(論文)展覽或報(bào)告會(huì)，并在交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)比，對(duì)于取得突出成績(jī)的學(xué)生給予大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)于個(gè)人自查報(bào)告范文2
辦公室20xx年度綜合檢查自查報(bào)告根據(jù)省分行辦公室《關(guān)于開(kāi)展20xx年辦公室綜合檢查督導(dǎo)的通知》要求，為使辦公室各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，行領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，對(duì)辦公室工作展開(kāi)檢查，通過(guò)本次檢查，對(duì)我行辦公室各項(xiàng)管理工作有了極大促進(jìn)，為以后辦公室各項(xiàng)工作的開(kāi)展了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將檢查結(jié)果報(bào)告如下：
一、印章和電子公文管理
在印章管理和電子公文管理工作中我行始終根據(jù)《中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行印章管理辦法》及電子公文管理要求嚴(yán)格操作，我們辦公室作為支行印章的管理部門，在印章管理方面嚴(yán)格實(shí)行用印審批登記制度，專人保管，做好用印登記，印章保管人如有急事需要交接時(shí)必須登記交接登記簿
二、檔案管理
強(qiáng)化檔案管理，實(shí)現(xiàn)檔案管理的制度化。管理辦法規(guī)定文件材料、檔案保管、檔案查閱利用、檔案資料保密、檔案鑒定銷毀、檔案統(tǒng)計(jì)、檔案設(shè)備維護(hù)使用以及重大活動(dòng)檔案登記等制度。嚴(yán)格執(zhí)行檔案管理規(guī)定，認(rèn)真做好檔案的接收檢查歸檔工作。同時(shí)狠抓檔案設(shè)施建設(shè)，按照“八防”要求，定期檢查檔案室的溫度、濕度；定期更換滅火器和防蟲(chóng)劑；安放滅鼠器；檢修室內(nèi)空調(diào)。做到“無(wú)室內(nèi)易燃、易爆物品”和其他雜物，使檔案室始終保持清潔衛(wèi)生，整齊美觀。
三、保密工作
支行成立了由行長(zhǎng)張建任組長(zhǎng)，副行長(zhǎng)李杰任副組長(zhǎng)的保密領(lǐng)導(dǎo)小組，按照分工，明確責(zé)任，做到“領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到位、措施到位”。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)部門和人員間的溝通協(xié)作，積極開(kāi)展保密隱患排查工作，防止泄密事件的發(fā)生。
加強(qiáng)保密文件的規(guī)范化管理。對(duì)于秘密文件的收發(fā)、分送、傳遞、借閱、移交、存檔等各個(gè)環(huán)節(jié)，全部實(shí)行專人管理和登記，杜絕了泄密事件的發(fā)生。自查中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意擅自復(fù)制或?qū)ν夤嘉倚懈黝愇募徒?jīng)營(yíng)信息的現(xiàn)象。對(duì)于離崗人員個(gè)人持有的`涉密載體的，支行集中開(kāi)展清理、收回。涉密計(jì)算機(jī)、打印機(jī)專機(jī)專用，專人專柜保管涉密U盤。堅(jiān)決做到內(nèi)、外網(wǎng)隔離,對(duì)公共信息從源頭上加強(qiáng)檢查，做到“涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密”，杜絕泄密事件的發(fā)生。
四、值班和督辦管理
一年來(lái)，根據(jù)支行各項(xiàng)工作需要，辦公室認(rèn)真擬定工作計(jì)劃，經(jīng)常深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交付的工作任務(wù)，按輕重緩急，及時(shí)督辦、催辦，做到件件有落實(shí)，事事有回音。對(duì)重點(diǎn)工作，實(shí)行全方位跟蹤檢查，督促有關(guān)責(zé)任部門抓好落實(shí)，確保支行領(lǐng)導(dǎo)能夠把主要精力放在重大問(wèn)題的決策上，有力促進(jìn)了全行各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
五、存在的不足
總結(jié)一年來(lái)的工作，辦公室克服了人員少、任務(wù)重和外界壓力大等諸多困難，較好地完成了支行領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工
作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，但是辦公室工作還存在一些不足之處，檢查中發(fā)現(xiàn)檔案室滅鼠器材有老化現(xiàn)象，我行將立即整改，更換新器材。繼續(xù)做好辦公室的各項(xiàng)工作，發(fā)揮職能為各部、門提供優(yōu)質(zhì)快捷的服務(wù)作
關(guān)于個(gè)人自查報(bào)告范文3
在現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。
收獲：
（一），愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
（二），為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
（三），嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
（四），關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節(jié)，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)，家的溫暖。
（五），尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的'特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。
（六），廉潔從教。對(duì)學(xué)生要一視同仁，教書(shū)育人就是我們的職責(zé)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到"愛(ài)崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。
不足之處
（一），學(xué)習(xí)不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。
（二），教研力度不夠。只注重課堂教學(xué)。
改正方法
（一），積極參加教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。
（二），改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。
（三），愛(ài)崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神。
只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材。
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一、完成工作方面
我們?cè)诠ぷ髦兄鸩铰鋵?shí)會(huì)議精神。在本學(xué)期的這幾個(gè)月中，將財(cái)務(wù)工作責(zé)任放在第一位，在工作中千方百計(jì)增收節(jié)支，為有利于收學(xué)費(fèi)，我們不分節(jié)假日，只要有活就上班，周六、周日經(jīng)常不休息，只要有交學(xué)費(fèi)的，無(wú)論工作時(shí)間還是休息時(shí)間，我們都態(tài)度熱情并細(xì)致地開(kāi)票、收學(xué)費(fèi)，使交款的人對(duì)我們的工作滿意。
今年辦公室將學(xué)費(fèi)管理工作陸續(xù)移交財(cái)務(wù)后，我們進(jìn)行了認(rèn)真清理，首先將今年要畢業(yè)的英語(yǔ)03和計(jì)算機(jī)02的收費(fèi)情況依據(jù)原始憑證進(jìn)行了逐筆核對(duì)，然后又將電子商務(wù)五02、商務(wù)英語(yǔ)五02、計(jì)算機(jī)五02三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了清理，現(xiàn)在又將高中部的五個(gè)班級(jí)進(jìn)行了核對(duì)，經(jīng)過(guò)清理發(fā)現(xiàn)，每個(gè)班級(jí)都有不同情況的欠費(fèi)問(wèn)題，現(xiàn)在我們就各班級(jí)的欠費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)名單及欠費(fèi)金額交辦公室，準(zhǔn)備清理欠費(fèi)。
今年1-5月份收入學(xué)費(fèi)150萬(wàn)元，去年1-5月份收入學(xué)費(fèi)是118萬(wàn)元。今年1-5月份比去年同期多收學(xué)費(fèi)32萬(wàn)元。今年1-5月支出113萬(wàn)元，收入大于支出37萬(wàn)元。
今年我們?cè)诂F(xiàn)金管理上基本做到“收支兩條線”，收到學(xué)費(fèi)當(dāng)日或次日送銀行;周六、周日收的學(xué)費(fèi)，周一送銀行，用款就上銀行取。嚴(yán)格按照人民銀行的現(xiàn)金管理規(guī)定辦，避免超限額使用現(xiàn)金，限量庫(kù)存現(xiàn)金。
日常報(bào)銷、付款，我們能做到按規(guī)定、態(tài)度好;算帳、結(jié)帳能做到及時(shí)、準(zhǔn)確。
與學(xué)院的'往來(lái)款算賬清楚，該要的要，該交的交，能做到不出差錯(cuò)
每月上旬認(rèn)真算稅、填稅票、繳稅。
每月上旬發(fā)放遺屬補(bǔ)助費(fèi)。
認(rèn)真為離退辦的離退經(jīng)費(fèi)報(bào)銷、核算、算帳。
認(rèn)真為衛(wèi)生所核算藥品庫(kù)存，為衛(wèi)生所購(gòu)藥付款、賣藥付款，單獨(dú)核算。
去年的收、付、轉(zhuǎn)會(huì)計(jì)憑證、帳簿在4月份裝訂整齊，保管妥善。
二、工作不到位方面
1、收入納入“應(yīng)繳財(cái)xxx專戶款”管理這項(xiàng)工作未辦妥。
2、學(xué)習(xí)不夠重視，尤其是計(jì)算機(jī)使用方面的知識(shí)比較欠缺而學(xué)習(xí)又不夠
3、函授及聯(lián)合辦學(xué)欠費(fèi)情況尚未逐筆核對(duì)。
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近段時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與xxx《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等條例法規(guī)，我認(rèn)真剖析，結(jié)合自己工作的實(shí)際，反思自己在思想作風(fēng)，工作態(tài)度方面存在一些問(wèn)題。
(1)理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不太高，利用工作空閑時(shí)間或業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)較少，平時(shí)只是在單位組織的`學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與xxx治理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)性還不夠。
(2)教學(xué)中，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生幫助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學(xué)生，平時(shí)對(duì)他們關(guān)心、愛(ài)護(hù)較少。
(3)規(guī)章制度落實(shí)執(zhí)行不夠，在我校“五日工作制”中，對(duì)于集體備課，教學(xué)開(kāi)放日上只是應(yīng)付形式，缺乏主動(dòng)精神，使制度落實(shí)不能到位。
我想今后應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行整改，不斷完善自我: (1)要進(jìn)一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問(wèn)題開(kāi)展工作，克服畏難情緒，增強(qiáng)工作的能力，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。
(2)事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
(3)搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，xxx治學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。
(4)加強(qiáng)廉xxx建設(shè)，嚴(yán)于律己。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要牢固樹(shù)立廉潔自律，教書(shū)育人的宗旨，不斷學(xué)習(xí)，還斷提高自身素質(zhì)，為武當(dāng)路小學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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