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班主任開學班級管理方案范文
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的班主任開學班級管理方案范文，希望對大家有所幫助。
班主任開學班級管理方案范文1
為了進一步形成良好的學風和濃厚的學習氛圍，全面提高教學質量，加強班主任在教學中的管理力度，激發班主任在教學及教學管理中的創新能力，提高教育教學水平，真正發揮班主任組織者、引領者的職能，特制定本方案：
一、高中：
以每次月考成績為依據
1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級，分別獎勵班主任50元、30元、20元。
高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級，分別獎勵班主任60元、40元。
高一、高二藝術班的排名成績=實際平均成績94％，高二理科班的排名成績=實際平均成績90％，不代九科文化課班主任的獎金為年級排名獎金的80％
2.高一年級每班進入該年級前40名的學生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎勵班主任20元。
高二年級每班進入該年級前30名的學生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎勵班主任20元；
高二（1）班人數按高二文科第23名成績劃線，超過該分數線的學生，每有一人，獎勵班主任10元。
高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的學生，每有一人，獎勵班主任10元。
二、初中：
1.以每次月考成績為依據，平均分獲第一的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分，獎勵班主任60元，平均分獲第二名的.班級，且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分，獎勵班主任40元。
2.以每次月考成績為依據，每班進入該年級前三十名的學生，每有一人，獎勵班主任10元。
三、小學：
（一）小學班主任管理獎細則：
1.師德獎(10元)：無打罵學生，無體罰或變相體罰學生行為，無家長投訴現象得10元，否則無獎。
2.出勤獎(20元)：兩到位達到應出勤次數的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無獎，各項活動無故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無獎。
3.安全獎(20元)：班級無學生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品（多媒體等）損壞，課間操隊伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規范，準時放學、路隊整齊、安靜，進入校門、教學樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發現違規一次扣5元/次。
4.課前朗讀(10元)：月均分年級第一名的10元。
5.期中考試月份執行教學管理獎勵辦法。
（二）小學期中考試教學及教學管理成績獎細則：
1.以期中考試成績為依據，同年級班級班均分、及格率、優秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元，獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。
2.以期中考試成績為依據，一年級班級班主任的獎勵方案是，班均分、及格率、優秀率分別獲第一名的獎30元，第二名的獎20元，第三名的獎10元。
3.下次考試考核方案，以本次成績為基礎，按班均分、及格率、優秀率的增長率為依據，然后按增長率的排名給予班主任獎勵。
四、本方案由各部教務處和政教處共同執行。
五、各班級所有學生應全部參加考試。班主任如有私自取消學生考試資格的，則該班不予參加評比獎勵。
六、本辦法從二零一二年九月一日試行。
班主任開學班級管理方案范文2
班級是學校開展各類活動的基礎單位，而班主任是班級管理的直接承擔者，班主任工作能力的高低、管理的藝術性、工作的`勤奮將直接關系到學校德育工作、教學效果等一系列事關學校聲譽的問題。因此，加強班主任管理，是學校質量、生命的保證。
為了使校園管理更上一個臺階，深化學生養成教育，本著效率優先、兼顧公平的原則，特制定本方案。
1、班主任的選定、考核與獎勵
（1）班主任必須熱愛教育事業，有強烈的責任心和事業心，有一定的教學水平，有較強的組織管理能力，工作耐心細致。
（2）班主任每月享受基本津貼35元，同時實行月考評制度，對優秀班主任實行獎勵，獎勵額主要與每月管理實績掛鉤，同時兼顧其他（如工作態度等）：每月考評主要根據紀律、衛生、兩操、出勤、自行車排放等五項管理的月總成績，分成三個層次：前六名獎勵25元，即當月班主任費為60元；
7——12獎勵15元，即當月班主任費為50元；其余享受基本津貼35元。取消學期考核獎，班主任學期考核成績作為評選先進集體、優秀班主任的重要依據（在學期初未實行五項競賽之前，班主任費按基本津貼發放）。
2、新教師實行見習班主任制度
凡新到白茆中學的青年教師，必須任一年見習班主任，由老班主任指導。見習期間不發津貼。見習期須做到勤下班，早上早到學校，中午進教室，督促學生早自習、做好兩操，維持班級紀律；勤聽課：第一學期以聽為主，聽班會課、聽老班主任指導，熟悉班級情況，同時第一學期下半學期上好一次主題班會，上好3——5節班會課。第二學期以鍛煉為主，在老班主任指導下獨立管理班級，學期結束時交一篇心得體會，學校每學期對見習班主任進行考核，對于考核合格或優秀，發給證書，作為今后班主任人眩
3、對不履行班主任職責，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時撤銷或免去班主任職務。
4、班主任其他待遇：
（1）建立班主任表彰制度，對于工作實績突出的班主任可優先推薦為蘇州市、常熟市優秀班主任或先進班集體。
（2）在各級各類的先進評比、優秀考核以及職改中，對于班主任給予優先考慮。
班主任開學班級管理方案范文3
一、作息時間制度
所有學生必須嚴格遵守學校作息時間表。
二、對課堂違紀的有關規定
1、遲到10次全班通報、15次通報家長、20次回家反省、25次保留高考資格回家學習。
2、上課睡覺5次全班通報、10次通報家長、15次回家反省、20次保留高考資格回家學習。
3、上課講話5次打掃衛生、10次通報家長、15次回家反思、20次保留高考資格回家學習。
4、教室內不得吃東西、自習時不得到飲水機上打水。合計每發現2次全班通報、5次通報家長、10次回家反省、15次回家保留高考資格。
5、在教室上課期間（包括自習課）不得使用mp3等電子產品，一經發現收繳，高考后方可退還。
6、凡累計曠課10節回家反省、15節保留高考資格回家學習（一天以10節計算）。
三、對手機問題的規定
在學校內不得攜帶和使用手機等通訊工具；有手機的`同學必須將手機存放在班主任處。班上推舉專人可在周日早上從班主任處領回發放，下晚自習前回收返交班主任保管，此時間段非上課時間可使用手機。其它時間內攜帶和使用手機者，發現一次回家反省一周，發現二次保留高考資格回家學習。
四、對其它重大違紀規定
1、對有抽煙行為者，發現一次回家反省一周，發現二次保留高考資格回家學習。
2、對有喝酒、上網、打牌、、談戀愛、打架等行為者發現一次即刻回家，保留高考資格。
2、對擅自出校者，發現二次通報家長來校，三次回家反省一周，四次保留高考資格回家學習。
3、晚上在宿舍里大吵大鬧，影響正常休息者，10次后回家反省，保留高考資格。
4、對校外學生違紀，勒令回家。
5、與老師頂撞不服從管理，勒令回家自習，參加高考。
6、未經請假擅自離校，勒令回家。
7、要按時認真參加升國旗及“跑操”活動，無故缺席者累計5次，其畢業操行等第不能評為優秀。
五、高三學生衣著行為舉止規定
1、要求全體同學儀容儀表規范，其中男生不留長發，女生不化妝、不燙發、不染發、留海不過眉，男女生都不允許穿拖鞋和佩戴各種飾物或吉祥物。要求全體高三學生在校期間必須著校服。
2、課桌內不得放鏡子，允許在教室后墻上懸掛一面鏡子。
3、儀容儀表不合格者，責令改正，以上兩項累計10違反者，保留高考資格回家學習
六、請假制度
學生請假（包括夜自習、周末上課）須直接向班主任申述理由。一天以內由班主任批準；兩天以上（含兩天）須經班主任同意，報分管領導批準。學生請假一律寫請假條。學生假滿返校，須向班主任銷假。
以上所有處理結果將涉及到學生的電子檔案、畢業鑒定以及畢業證書發放。
七、實行跑操制度
為加強學生體質，高三整一年的兩操實行跑操制度。兩操在指定地點先集合、清點人數、再跑步，跑步結束后再清點人數；凡一年來缺跑次數超過15次者（經班主任批準者除外），保留高考資格回家學習。值日班主任須參加跑步。
班主任開學班級管理方案范文4
學習是學生的專職任務。教學工作是學校的中心工作。抓好學生的學習，形成良好的班級學風是班主任工作的工作，此項工作做得如何，也是衡量班主任工作優劣的主要標志。為了使班主任的班級管理工作的重心轉移到學生學習方面上來，特制定班主任學習管理考核獎勵方案。
（一）課堂紀律
1、學生遲到、間缺、早退每人次扣1分，超過10分鐘按曠課節計算，上課時間學生不準會客，特殊情況須請示教務處檢查人員，并征得上課教師同意，否則按曠課理。
2、正課、自習課曠課1節每人次扣3分。
3、上課5分鐘任課教師沒到位，學習委員或課代表須及時通知教務處，未與教務處聯系使班級空課的每次扣3分。
4、沒響下課鈴，擅自下課的班級每次扣5分（教師提前下課，責任不在班級）。
5、上正課或自習看小說、聽錄音機、玩游戲機、說笑打鬧、隨便換位、睡覺等一些違反課堂紀律的事，每人次扣3分。
6、課堂上頂撞教師的，每人每次扣5分。因與任課教師鬧矛盾，個人不上課的按曠課扣分，集體不上課的按曠課人數累計扣分。
7、請假者，需有假條，否則視為曠課，事后補假條的無效。請假每人次扣0.2分，以教師課堂點名為依據。
8、任何部門或個人，不準占用正課、自習課等學生常規學習時間，特殊情況須征得教務處的同意，未征得教務處同意，任何班級或個人離開教室，按個人或班級曠課處理。
9、對教務處和學習部檢查人員采取妨礙、刁難和頂撞的，每人次扣3分。
（二）作業情況
1、學生要按時獨立完成作業，教務處每月至少抽查一次，每缺1本作業扣1分，每缺一次扣0.2分。
（三）學風情況
2、班主任要經常與任課教師溝通，尤其未任本班課程的`班主任更應如此，以便及時了解和掌握學生的學習動態。任課教師每月對班級的總體學風進行一次打分，滿分10分。
（四）其他
1、每科考試無故不參加者，每人次扣10分，考試作弊者除按《考試處罰規定》處理外，每人次扣5分。
2、每個班級每學期至少召開兩次，每缺一次扣5分。
（五）班主任學習管理津貼發放方法
平時發放獎金總額的四分之三，期末考試成績獎金占全學期獎金總額的四分之一，按名次發放。
班主任開學班級管理方案范文5
基本情況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：
大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：陳凱上課不認真，作業不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等．
品德情況：
學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
德育工作總目標
1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的'各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。
3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
教育內容及措施：
（一）、行為規范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質的好學生。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。
（二）、主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。 結合社會實踐活動，了解浙江，走向社會。 認真收聽愛國主義專題講座。
（三）、假日工作：
1、組織好學生參與每周的假日活動。
2、協助學校抓好有特長學生的培養。
（四）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
（五）、心理健康教育：
1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
（六）、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
班主任開學班級管理方案范文6
一、指導思想
以教育局中心校和學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。
二、教育內容安排：
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。
(2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
(3)防溺水教育：雖然這學期將進入春夏季節，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的.習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。
(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。
(8)盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
三、實施措施
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。
4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
8、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
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