《細米》讀后感范文500字（精選36篇）

　　當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《細米》讀后感范文500字，歡迎大家分享。

　　《細米》讀后感 1

　　《細米》是曹文軒純美小說系列里的一本，我非常喜歡他的書，我看過他的很多作品，都被他豐富的語言和感人的情節迷住了，《細米》也是其中之一。

　　《細米》這本書的主人公是一個叫細米。細米是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然地流淌著。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。

　　這一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下是一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城來鄉村插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感、超凡而迷人的精神力量，引領少年細米步入了新的成長歷程，與安寧的.村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，還有四季優美的鄉村風景一起，共同完成了少年細米的成長加冕禮。小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段震撼人心的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。

　　讀了這本書，讓我知道了上世紀五六十年代的鄉村生活，也知道了當時下鄉的知青很多很多，他們的生活是簡樸的，一碗小米粥、一盤咸菜、一盤玉米團子，是當時最美的享受了。我從這本書里的幾個主要人物身上，也學習了很多東西：梅紋的執著堅強、不屈不撓；細米的持之以恒、堅持不懈；還有紅藕的平易近人、乖巧可愛。

　　在這本書里，我還看到了寂靜的麥田、看到了旋轉的風車、看到了輕搖的小船、看到了純樸的民風。呵呵，還有那會害羞的細米，給我們帶來快樂的細米！

　　讓我們學習細米的勇敢吧！

　　《細米》讀后感 2

　　最近，我讀了曹文軒先生寫的《細米》，這本書讓我受益匪淺。

　　文中的主人公細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無猜，一起長大。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。

　　細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細米學雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準備的小房間里學雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平也在一天一天地提高。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當他們看到那里的工作人員把細米的作品扔在角落里的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術的家伙。回到家，她還特地為細米在家舉行了一場小型的雕塑展覽會，讓鄰居排著隊參觀細米的作品。這使細米感動得熱淚盈眶。

　　自從梅紋來到細米家，細米從一個調皮的`孩子，變成了一個懂事的少年；從原來連藝術是什么都不知道，變成了現在已經慢慢會去創造藝術！梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。

　　成長就像是一個五味瓶，酸甜苦辣它都有。而這一切，都需要我們細細地品嘗。我們的每一步都是一個腳印，慢慢地，刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的，成長之路是遐遠的。但是成長之路是必須的，它能使我們學習到無數的知識，能讓我們學會生活，更能把我們與大自然緊密結合。

　　《細米》讀后感 3

　　最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！

　　這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個鄉野之子步入新的.成長歷程。

　　其中給我印象最深刻的人是朱金根，由于他的鼻涕總是不停地脫下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。每當別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號為止！

　　看到這里，我就想到我們班發生的一件事：陳宇軒上課調皮，不認真聽講，竟在書上亂畫，老師提醒了他好多次，可他就是屢教不改，于是老師就罰他寫了400個字的說明。后來，老師讓我們用“一面……一面……”造句。陳家浩就造了這樣一個句：陳宇軒上課一面做小動作，一面說話。下課后陳宇軒把陳家浩抱起來，對到陳家浩的頭捶了幾十拳，還說：“你敢講老子，你不想活啦？”我在旁邊就想：陳宇軒這人怎么這樣霸道？“

　　這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你為什么心眼這么小？“

　　陳宇軒聽了，淚如雨下說：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了。“

　　老師說：”即使他說你，你應該跟他說道理，而不應該動手就打人。“

　　陳宇軒慚愧地低下頭說：”我知道了，我下回一定注意！“

　　通過這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學之間應該和平相處。

　　《細米》讀后感 4

　　旋轉的風車，錯落的村莊，金黃的稻田，作者曹文軒用他如詩的語言把我們領到了小主人公細米所居住的稻香渡。這里，居住著愛流鼻涕的朱金根，喜歡搞惡作劇的小七子，經常耍小性子的紅藕，敢于冒險的，溫柔美麗的下鄉知青梅紋……但小主人公細米給我的印象最為深刻。

　　細米六歲那年，站在高高的樹上，把雨傘當成降落傘往下跳，結果摔斷了胳膊；八歲時，細米和朱金根在稻田里摸魚，結果把稻田里的水放光了，闖了禍；他騎上了一頭誰也不敢碰的大白牛，在田野里狂奔，被大白牛一個急轉彎甩進了小河里……每次看到這里，我都被細米的淘氣逗得哈哈大笑。

　　細米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹，它是被別人從船上扔下來的，碰巧被小七子看到了，他拿了一塊磚頭要砸死翹翹，翹翹跑進了麥田里。這時天黑了，下起了傾盆大雨，但小七子依然不肯放過這只小白狗，細米冒著被小七子砸傷的危險救下了翹翹。如果我遇到了這件事時，一定會非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手，甚至躲到遠遠的，但細米卻做到了，細米的善良勇敢深深地打動了我。

　　細米有一個小毛病，也算是小癖好，就是到處亂刻東西，許多地方都被他刻上了各種圖畫。它們都刻得惟妙惟肖，在他的眼里，三鼻涕和毛橋橋家的小毛驢長得都沒有一點相似之處。但是，如果我們看來，毛驢都是一樣的'，也許不會看出一點差別。可見細米觀察事物是多么仔細！那一件件栩栩如生的作品都離不開細心地觀察！如果我們也像他一樣認真，仔細的觀察生活，那么我們就可以妙筆生花，寫出一篇篇精彩的文章。

　　合上書本，我仿佛看見在金黃的麥田里，在瓦藍的天空下，走來了一個淘氣，善良，勇敢的孩子，他就是細米。

　　《細米》讀后感 5

　　今天讀了《細米》這本書，算來算去，這已經是我讀曹文軒純美小說系列的第六本書了。當我讀到知青梅紋下鄉插干活時，令我記憶深刻，不能忘懷。

　　梅紋與其他幾個女孩一樣，都是從城里下鄉插隊的知青。到了農村，都要學干農活。而正值麥子成熟的季節，所以知青們都要下地割麥子。而那些女知青生長在城市，下地干農活要從頭學起，而對于年齡最小的梅紋，干農活更是一種折磨，割麥子也是第一次。

　　由于梅紋手腳太慢，每當別人割了七八行時，她卻連兩三行還沒有割完，就已經氣喘吁吁了，所以她有時累得早上都不吃飯。媽媽十分心疼梅紋，于是每天讓細米在第二節課后為她送飯，看得別人十分羨慕。

　　農村人和城里人就是不一樣，村里人割好幾行都不帶喘氣，但城里來的.女知青割半行就要站起來休息一陣子。那么可想而知，如今如果體驗一下知青的感受，肯定還有許多人堅持不到一兩天就回來了，更別說堅持到最后。現如今我們在家里都是父母眼中的小金花、小太陽，家里人對我們關懷備至，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，使得我們的自立能力非常差。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什么也不讓我干，家里的活她都一個人包了，而如今，我自己還不回洗衣服，不回做飯，而提到農村大舅家的表姐，媽媽常說她8歲已經什么家務都會做了。

　　因此，自己也要從現在做起，學會自己動手，學會獨立生活。

　　《細米》讀后感 6

　　我讀了《細米》后，不得不提一下作者“曹文軒”的寫作方法，他的方法令我佩服，他是以一個生動，活潑的形象表現處的一個鄉村孩子們的生活，整篇文章看上去有些雜亂無章，是將一個鄉村生活的一些事單獨挑出來，合成一本書，但作者將這些微妙的小事情說的有條有理，生動形象，讓讀者似乎感到這不是書中的內容，貳拾就已經在我們眼前的'一件有趣事兒，題目就取得令人無比好奇，有一種希望一探究竟的感覺了。

　　題目叫做《細米》是直接引用了文中人物的名稱，小主人公兩人啼笑皆非的其中一點，就是喜歡刻東西，尤其是木頭，一見到木頭就有一種按捺不住，一心想要將木頭刻個五花八門的感覺，所以“世界各地”到處都有他“偉大”的“杰作”，“杰作”中我也不禁地為一個小小主人公的如此想象力而驚，創造出一些看似平凡的刻刻畫畫，但卻有著一些微妙的故事，知道那個女知青被榮譽的分到她們家時，對細米有著很大的影響，當她們的父母又批評細米時，姐姐都很樂意的幫助細米，也許也是在告訴家長們，不要去破壞一個孩子好奇的心。但是終于有一天細米做出了傻事。當細米又來到大會堂時，又盯住了那根柱子，他再也忍不住，將那四根柱子給刻了。這樣告訴我們，要學會自我控制。

　　《細米》不僅生動有趣，又告訴了我們一些做人的道理，長長叫讀者一瞬間感語深刻。

　　《細米》讀后感 7

　　這個安寧的村落里，有寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個村落叫稻香渡。

　　今天的稻香渡有點興奮，因為今天這里將迎來一批從蘇州城里來的知青。聽說，全是女孩子。稻香渡的男女老少也說不出太多。總而言之，就是希望分到的是女知青。故事就從這里開始了。

　　毛胡子隊長一大早就帶領幾個壯實的年輕農民駕船去二十里外的油麻地去接應她們了。稻花渡的河上擠滿了人。“船來了。”有人喊道。于是，鑼鼓敲響了，鞭炮炸響了，細米家的狗也吠開了。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細米家就沒分到。在一次偶然的機會中，細米家分到了以為女知青——她叫梅紋。

　　自從梅紋來到細米家后，細米突然從一個十分調皮的孩子變成了一個聽話的孩子，總之改變了許多。

　　細米成天拿著一把刻刀，在書桌上、門上……很多地方刻來刻去。他刻自己想的，刻看到的.景色、刻小人。這一些被梅紋看見了，于是就教細米學雕塑。細米很樂意學，梅紋也十分樂意教。他們時常找來或者要來一些木頭、樹根雕刻。不得不提的是他們的雕刻十分精細。一段時間后，他們有了許多作品，細米的書桌抽屜里、床底下全是作品。一次，他們拿著作品去縣里參展，那里的人答應給他們參展卻不守信用，這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。從那以后，細米卻依舊在學雕塑，他可能還認為自己技術不夠吧。

　　越看到后來就越發地受細米感染，一種敬佩之情油然而生。其中，我對細米的堅持最為欣賞。在生活中，我覺得大家要向細米一樣謙虛、堅持不懈地做人，這樣才會進步。

　　浙江杭州富陽市富陽市永興小學六年級：王梓臻

　　《細米》讀后感 8

　　這個暑假，老師向我推薦一本書，書名叫《細米》。剛開始看，我并不喜歡這本書。可是過了幾天，我無意中又翻開這本書，卻被書中的故事情節吸引住了。我認真地讀起來。

　　這本書是著名文學作者曹文軒寫的。這本書主要講的是一位女知青在一個叫稻鄉渡的農村發生的一系列事情，書中描寫了辛苦并快樂的的農村生活，通過一系列故事把人物穿連起來，把人物的情感細膩地表現出來。

　　從這本中，我感受到了農村生活的美好，這里有安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、雪白的蘆花和裊裊的炊煙，這些形成了四季優美的鄉村風景。同樣，也感受到農村夏忙和秋忙的堅辛，比如像女知表梅紋那樣，早上四、五點就去田里收麥子，一天下來，累得直不起腰……

　　讀完這本書，我還感受到作者把書中人物寫的.淋漓盡致，比如像細米和梅紋像親姐弟一樣的感情。梅紋用姐姐的身份去愛護細米，并正確引導細米的雕塑天賦；還有書中的小七子，他在書中是個反面人物，作者同樣把他惡的一面寫得很深入，讓讀者一看就感到很厭惡；還有小狗翹翹，他是細米從小七子手中救下來的一條小狗，它因此對主人十分忠誠，時時刻刻都跟隨著細米，保護著細米……我一口氣讀完了這本書，還意猶未盡，仍沉浸在稻香渡村中……

　　我真希望曹文軒老師再出一個續集，真希望細米在梅紋的幫助下成了一個雕塑家……

　　《細米》讀后感 9

　　蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風吹來，潔白的蘆花隨風四處飄散，飄向大河，飄向油麻地，飄向稻香渡。

　　錯落有致的矮房子依稀可見。細米、紅藕和梅紋正向讀者揮手致意。不知不覺中，已經步入了曹文軒設計的《細米》的.情境中——

　　往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動著詩情畫意，營造出江南水鄉的秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄，顯得格外顯眼，時時牽動著主人公細米的心，泛起對許多往事的回憶，也使我深深震撼于曹文軒精湛的小說藝術的構造力。

　　在《細米》中，對“白柵欄”的描寫大約出現六、七次，這樣一個看似平淡無奇、毫不起眼的情景，在作者曹文軒的筆下竟然重復出現這么多次，我想絕非偶然。如此循環往復，會使我們有一種飄揚感與眩暈感。這種結構暗合了神秘主義哲學：世界萬物，只是一番輪回。從細米第一眼看到梅紋，看到那道白柵欄，到最后梅紋回城離去，留下那道干凈、鮮亮的白色柵欄，人還是那個人，柵欄還是那道柵欄，這期間似乎什么也沒有改變，什么也沒有留下痕跡。小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽，梔子花淡淡開放，但在細米的心里早已激起不小的漣漪——

　　而且，從這本書里的主人公身上，也讓我學習了很多東西：我要學習梅紋的執著堅強、不屈不撓，我要學習細米的持之以恒、堅持不懈，我要學習紅藕的平易近人、乖巧可愛……

　　《細米》讀后感 10

　　少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。

　　細米小時候和別的孩子一樣愛瘋玩，可他為什么雕塑的那么好呢？我想這與他堅持不懈的精神分不開。

　　愛迪生曾經說過：“失敗也是我們需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件事情的方法是什么。”細米雕塑一次比一次好，正是由于他這種堅持不懈的精神，才能雕刻出這么好的作品，我想如果要續編，那么在往后的日子里細米當然也不可能一帆風順，哪怕遇到在大的困難，他也一定可以戰勝，創造出偉大的作品。

　　諾貝爾試制炸藥，經歷了無數次的失敗，以致自己的.腿多次炸傷。終于有一天，他的實驗成功了，他也當場被炸得鮮血淋淋。可是他忘記了自己肉體的痛苦，跳起來狂喊：“成功了！成功了！”這種堅持不懈的精神，使他戰勝了種種困難，實現了自己的愿望。

　　愛迪生發明電燈做了一千五百多次實驗都沒有找到適合做電燈燈絲的材料，有人嘲笑他說：“愛迪生先生，你已經失敗了一千五百多次了。”愛迪生回答說：“不，我沒有失敗，我的成就是發現一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲。”

　　我們在學習上，在各項工作中，同樣需要細米雕刻時堅持不懈的精神。我想細米長大后，一定會在人生道路上堅持不懈。

　　《細米》讀后感 11

　　最近，我拜讀了江蘇人曹文軒的作品——《細米》。

　　文章的主人公是鄉野男孩細米與蘇州城來的女知青梅紋。主要講了：一次，從蘇州城來了一群天仙般的知青，梅紋是其中最小的一個。她后來被分配到了細米家，最后在稻香渡中學當了初二班的班主任，承擔著一份重大的責任。她陪伴細米走過了那些粗糙的歲月，引領細米走向正軌

　　文章中我喜歡細米的野。一次，他在稻田中追捉一只“紡織娘”，盡管赤日當空，曬得野外不敢有人走動，但他還是將雙眼瞪圓，死死盯著那綠的透明的.家伙；還有一次，月光下，他鉆過籬笆，鉆進了人家的瓜地，忽然聽到主人家的“吱呀”門聲，于是他像一只貓一樣伏在瓜地里。

　　我喜歡細米的真誠。一次，細米為了讓全班考第一，居然從校長的褲子上偷鑰匙，打開了柜子偷考卷。因為他父親既是稻香渡中學的校長，也是那一片地區學校的片長。每次片考，都由他組織老師出考卷，并由他負責保管考卷。可終究還是被校長發現了，為了不連累同學們，連累梅紋老師，細米把真相主動告訴給了父親，被父親痛打了一頓。

　　我更喜歡細密的善良。一次，他遇到一條被小七子打得似暈又不暈的流浪狗。流浪狗從小七子的魔爪里剛跑進了森林，小七子追殺了過來。細米故意把小七子指錯了方向，拯救了流浪狗，并且收留了它，還把它取名叫翹翹。

　　讀完《細米》我體會到了：其實真、善、美無處不在，只要你有一顆善于觀察的心。

　　《細米》讀后感 12

　　金藍色的閃電胡亂地撕裂著天空，像利劍，像蛇，像鷹爪，像一個巨人暴怒時用大筆在天幕上亂抹。雷聲悶響，岸上的樹與水邊的蘆葦在劇烈地搖晃，然后倒下一片。這時，我正在家里看第六屆全國優秀兒童文學獎作品——當代著名作家曹文軒的小說《細米》。我沉醉在安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙和主人公淳樸的生活里了，而外面的世界好像離我很遠……

　　主人公細米在蘆葦村的生活是五彩繽紛的。開學不久，細米聽媽媽說：“我們村來了許多女知青，你去看看吧。”細米好奇地來到河邊，卻只看到黑壓壓一群人。船到后，細米意外地有了一個姐姐，叫梅紋。她的到來讓細米增添了許多快樂。

　　細米是一個愛雕刻的孩子，他學習的桌子、椅子和墻壁上全刻著他自己的故事。有一天，細米在廟中玩耍，發現有四根雄偉的木柱子。于是他拿著刻刀情不自禁地在柱子上刻了起來，原本光滑的柱子被他弄得面目全非了。不知道怎的.，這件事被他爸爸杜校長知道了，爸爸很生氣，就把細米叫來問情況。看著爸爸烏云般的臉和像刀一樣的眼光，細米知道自己犯下了嚴重的錯誤，他非常誠懇地承認了自己的錯誤。

　　從這本書中，我感受到細米的頑皮，感受到了他勇于承認錯誤的精神；從這本書中，我也感受到了細米對愛好的執著和持之以恒；從這本書中，我更感受了曹文軒先生對生活細致的觀察和生動的描繪：“鳥兒們悠閑地從天空飛過，挑剔地尋找晚上的棲息之處，蘆葦村的落日總是這么美……”

　　媽媽說：“生活中處處都有語文”，從曹文軒的《細米》中我深切地體會到了這一點。以后，我也要仔細地觀察生活，寫優美、生動的好作文。

　　《細米》讀后感 13

　　《細米》是一本曹文軒的純美小說系列的書，我個人非常喜歡他的書，我看了他的許多作品，都被他豐富的語言和感人的情節迷住了，《細米》也是其中之一。

　　《細米》是曹文軒寫的長篇小說之一，主要講少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩，而他與表妹紅藕兩個過著清單的日子，一同長大。

　　然而，有那么一天，大河上飄一葉巨大的白帆，白帆下站著一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來的女孩其中一個叫梅紋的姑娘以他純凈而溫柔的情感，使細米這個鄉野之子進入新的成長歷程。梅紋姑娘幫細米家干活，教細米雕塑，改善細米的`不良習慣與習性，寫了一段可以與日月同在的情感故事，也完成了少年細米的心靈雕塑。

　　讓我感到安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的小鴿子、裊裊的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。

　　梅紋這個女孩雖然在最后走了，但也細米美好時光與陰影。

　　整篇文章，清新細膩的描寫了一個少年的成長，他們的無拘無束，自由自在，也生動的描寫了他們的快樂童年，他們能在水塘里捉魚，在地里摘豆角，在蘆葦叢里撿野鴨蛋，在河塘里摘蓮蓬，挖蓮藕，我真的挺羨慕他們的生活，我也想過他們那樣的快樂童年，可是不可能，我們城市到處是高樓大廈，到處是汽車，從來不知道什么叫裊裊的炊煙，也沒有他們那樣的新鮮空氣。

　　我的父母更加不會讓我去小河里捉魚，去河塘挖蓮藕，怕有危險。

　　《細米》讀后感 14

　　今天，我讀了《細米》這本書。這本書通過八個十分有趣的小故事講述了一個愛臉紅的小男孩——細米的故事。

　　細米與他的妹妹紅藕一同長大。有一天，一群仿佛來自天國的女知青來到他們的世界里，改變了他們的生活，也改變了細米的性格。

　　在這八個故事中，其實第六個故事令我印象深刻。故事的開頭，有一個因下流而被學校開除的小混混——小七子辱罵細米，細米十分生氣，鼓起勇氣撲上去與小七子打了起來。由于小七子已快成人，而細米年紀較小，沒幾下就被小七子打翻在一個風車下。小七子在風車上面正要向細米尿尿耀武揚威時，細米的狗叼著一把砍刀來了。細米急中生智，拿著砍刀就把拴著風車的繩子砍斷了，風車頓時轉了起來。小七子就這樣被細米打敗了……

　　這本書的作者是著名作家曹文軒。他寫的小說里主人公的名字都很好聽，就像本文中的細米、紅藕，從名字就能感受到主人公的樸實和純真。這本小說運用優美的文筆、優雅的筆調，通過優美的風景描寫，形象的語言、動作描寫，講述了一個少年的.成長故事。

　　每次讀完曹文軒的小說，我總是深深沉浸在豐富的故事情節中難以自拔，我不僅被主人公的堅韌勇敢所打動，也為作者的優秀文筆所折服。推薦大家有空看一看曹文軒的書，一定會有一本讓你感動的。

　　《細米》讀后感 15

　　細米是一個愛臉紅的男孩子，他與表妹紅藕兩從小就在一起，一同長大，日子如清水一般的過去了。然而有那樣的一天，傳來了這么幾句話，有一批從蘇州來的女孩。細米不相信這些話，就跑到河邊，看了又看，還沒看得清楚已被人群擠到外面去了。細米怎樣擠也擠不上去，他就爬上樹去看，他遠遠看到了一片巨大的白帆正往稻香渡開來，白帆越來越近，看見了白帆下有一群仿佛來自天國的女孩。細米大聲叫到：“白帆來了，白帆來了！”大家都往樹上看，再往河的遠處看，果真來了。細米想：這些女知青，總有一個分到我們家！

　　人群給平靜的鄉村帶來熱鬧，白帆停在了熱鬧的人群前面，女知青下船了，男女老少，都自然讓開了一條通道。女知青簡直給稻香渡帶來一股新鮮而迷人的氣息，在女知青里最讓人耀眼的是梅紋姑娘，以她純潔而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。

　　一位從船上走下來的毛胡子隊長宣布女知青的名單，到最后一個也沒有分到細米，細米垂頭喪氣的爬下來，翹翹是細米的狗，跟著他環繞著稻香渡村子走，他覺得沒興趣了就回家，進了自己的房間用刀刻自己的.書桌，越刻就覺得不服氣，刻著，媽媽就打開了細米的房門，見書桌全都是細米刻的東西，就打了細米一頓。這件事傳到了梅紋那兒，梅紋知道細米喜歡雕刻，就去了細米家跟他的爸爸媽媽說：“我可以教細米雕刻嗎？”細米媽媽答應了，細米就這樣跟梅紋姑娘學雕刻了。細米的雕刻在梅紋的幫助下，一天天的有了長進。為什么細米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢？除了梅紋的引導，更多的是因為他做事能夠持之以恒。

　　做什么事都要堅持，要有恒心。

　　《細米》讀后感 16

　　曹文軒老師的純美小說我基本看完了，《細米》這本書它告訴了我一個道理。

　　少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同成長，日子如清水一般自然流淌。

　　然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不訓的鄉野之子步入新的成長歷程。

　　小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。

　　細米愛雕刻，原先不過是他那貪玩的沖動，自從梅紋開導他以后，細米就從對貪玩的沖動到對藝術的`渴望，這讓細米有了一個很大的進步。梅紋還改變了他們家的一切，總而言之，梅紋的到來改變了細米家的生活。

　　在細米來看，梅紋是一根蠟燭，照亮了細米在未來中的迷茫，梅紋就像一只手牢牢地牽著細米，把他帶到心靈深處的世界，梅紋就像一座大山，讓細米依靠著成長。

　　細米的生活時而快樂，時而傷感，時而驚險。他就像是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸他都有，也需要我們細細品味。細米告訴我：我們需要做到一步一個腳印，慢慢度過坎坷泥濘的成長之路。

　　《細米》讀后感 17

　　我讀的書是曹文軒的《細米》。《細米》里寫了一個叫杜細米的男孩。雖然他有許多陋習，而且表現也不太好，但卻沒有失去男孩子應有的調皮的天性。自從女知青梅紋來到稻香渡后，細米的習慣就慢慢地被她影響著。

　　在“風也吹，雷也打”這一章中，我從“不一會兒，太陽就上來了，一上來，就很較勁，滿世界熱烘烘的，一眼望不到邊的麥田仿佛在陽光下燃燒。”“鋒利的麥芒將梅紋的手、胳膊，甚至是臉，都已拉下一道道細細的看不出來的傷痕，一沾水便火辣辣地疼，好像灑了辣椒水。”這些句子中體會到農村生活的艱辛，而且明白了碗里香噴噴的米飯是來自于農民們辛苦勞動四、五個月才換來的。

　　在“樹上的葉子就是我的家”這一章中梅紋發現細米有雕刻的天賦后，便用自學的.雕刻知識教細米。梅紋的爸爸是個木匠，她小時候經常在爸爸的雕刻室里看他雕刻，所以懂一些雕刻知識。最后細米的作品被藝術館拿去展覽了。從這一章中我又體會到了不論做什么事，只要愿意下功夫，就一定能做好！

　　讀完這本書，我受益匪淺。因為我不僅懂得了要珍惜糧食，更多的是增加了對好詞好句的積累和提高了課外閱讀的理解能力，使我的作文水平錦上添花。俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們認真閱讀好書，誰都能寫出精彩的文章！

　　《細米》讀后感 18

　　當興致勃勃地看完《細米》這本書后，我心里總是感到惋惜，千言萬語好似也解釋不清。

　　生在稻香渡的少年細米，是個很愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕從小一起長大，兩小無猜。可就有那么一天，大河上飄來一葉白帆，上面乘坐著一群長得美若天仙的女孩，這是從蘇州城里來這兒插隊的女知青。在這些女孩中，唯有那年齡最小而最美麗的女知青—梅紋，給細米留下了深刻的印象，也就是這么一個女孩兒使細米這個桀驁不馴的`鄉野之子步入新的成長過程……

　　在這本書中，還屬主人公細米令我過目不忘。細米有個特殊的本性，他總是在無聊的時候，拿著削筆的小刀在木板、書桌、墻上，甚至是床板上刻些景物，雖說并不那么精致，但仔細去看，總能發現出許許多多不同的“世界”，充滿了童趣和天真，這滿滿的“作品”正刻畫出細米的處處心聲，可在大人的眼里，這屬于破壞。認真回想回想，世上還剩多少兒童的記憶里是擁有幼時那歡快吶喊的？里面沒有任何事跡，連回聲都沒有，那個無聲的世界里，沒有生活的飽滿豐趣，沒有“咯咯”似銀鈴的笑聲，沒有自己真正的思維想法，他們好像都被封鎖了起來，完全處于被動的世界，再深深吸一口氣，哪里是濃醇的米飯味和泥土的芳香味兒？都說鄉村的生活才是真正的生活，用喜怒哀樂感化冰凍的心靈，用大地媽媽的哺育促進成長，鳥兒的音韻又再次使衰退的音樂之聲再次復活。

　　從細米身上，我學到了許多，他具有一個孩子應有的天賦和快樂，同時充分發揮，也讓我暗暗羨慕。

　　《細米》讀后感 19

　　細米？你們一定覺得這是種糧食，不對，這其實是一個人的名字，也是一本書的名字，這本書的名字就叫《細米》細米生在大麥地，父親是小學校長，日子風平浪靜的過著。有一天，從蘇州來了很多女知青，這些女知青是來大麥地干活的，這些人中有草凝、梅紋等，她們都長在城市里，很嬌氣，干不了很多活，剛下地時，大家還能適應，但是，時間一長，那個叫梅紋的女知青就累得散架了，大胡子隊長將梅紋安排在了細米父親的學校，就在細米家住。

　　細米漸漸的對梅紋這個女知青喜歡起來，因為細米喜歡雕刻，梅紋就去油麻地鎮上買了一套正規的雕刻刀，并一步一步教細米入門，細米也一天天認真的學著，但好景不長，梅紋的`父母又回到了蘇州城，梅紋被父母接走了。細米回到家，知道這個消息之后，放聲大哭，哭過之后，失蹤了好一陣子才回到家，人們都說，他去找梅紋了。看了這部小說，我知道了五六十年代的鄉村生活，也知道了當時下鄉的知青很多很多，但他們的生活是美好的，人們的生活是不會改變以前的那種美好的境界，一碗小米粥，一盤咸菜，一盤玉米團子，是當時最美的享受了，細讀細米這本書，你會發現，里面也有很多描寫水的細節，細米這個人物集合了所有的情感雜念，也讓我覺得，一個人可能有時候會不怎么樣，可是只要自己勤奮努力，就一定能追上來。

　　《細米》讀后感 20

　　寒假里，我讀了曹文軒的作品——《細米》，從這本書中我讀出了以前農村孩子們生活的自由自在，無拘無束，沒有很大的學習壓力，我非常羨慕他們這種生活。

　　這本書只要講了細米和女知青梅紋以及細米的父母的生活，這本書一共有八個章節，描繪了一家人快樂和諧的生活。的主人公是細米，他是一名中學生，他非常天真可愛，也非常勤勞能干。

　　其中，我最喜歡的是細米他們放暑假的時候，一起在大河里游泳，我想，他們真是太勇敢了，那時候沒有游泳教練，而他們都泡在河里，游著游著也就學會了，哪怕喝了幾口水，也會堅持游下去，直到學會為止，我認為做人也一樣，要面對困難，用于開拓，想辦法戰勝困難，這就是鄉下人不怕困難的.精神。

　　我更羨慕細米他們鄉下小朋友的生活。記得有一個片段寫了細米和梅紋劃著小船，一起向瞭望塔劃去，我真希望我能親自劃一次船，可現在的大人們真是太溺愛孩子們了，連劃一次船都不讓劃，我知道，這是為了我們好，可就難道因為愛我們而不放手嗎？家長們啊，在適當的時候也該放手了，讓我們學會自立，不能衣來伸手，飯來張口，這樣下去，以后就是這個社會中的懦弱者。

　　這本書讓我深深第感受到以前鄉下的孩子們生活的自由自在，我想對溺愛孩子們的家長說：放手吧，讓我們學會自立！

　　《細米》讀后感 21

　　暑假，阿姨給我買了一本書，叫《細米》，它的作者是著名作家曹文軒。讀完這本書后，我發現鄉村的生活很美好，那里的男孩調皮又開朗，女孩文靜又可愛，那里的風景秀麗，還有許多好玩的事物。

　　《細米》主要講的是少年細米，他是一個桀驁不馴的.鄉野男孩。細米與他表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子很平淡，如清水一般流淌著。然而，這一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下是一群仿佛來自天國的女孩。這些來自蘇州城的女知青，給平靜的鄉村帶了一船新鮮而迷人的氣息。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感，超凡而迷人的精神力量，引領少年細米步入新的成長歷程，與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的春煙，與鄉村優美的四季風景一起，完成了少年細米的成人加冕禮。

　　本書講述了細米的擔當和勇敢，我們要向他學習。我還從書中體會到真情的力量，它可以讓人奮發前行，體會成長的快樂。這本書非常值得看哦，推薦大家去閱讀！

　　《細米》讀后感 22

　　最近，我讀了曹文軒所寫的一本書《細米》。

　　這本書的主人公是一個小男孩，名字叫細米，他出生在稻香渡。另一名主人公是梅文，她是一名從蘇州來的女知青。

　　我喜歡細米，因為他關心別人。當梅文知道父母已經去世的消息時，盡然一病不起。細米十分傷心，就去河里捕大金魚。細米在冬天的河里捕了好長時間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文也一天天的好了起來。

　　我喜歡細米，因為他為人著想。因為父母的去世，所以梅文一直無心教學，細米害怕爸爸不讓梅文干了，就偷偷的拿走了試卷，并告訴了全班的同學。結果，到了最后，被爸爸抓住了，就被狠狠的打了一頓。

　　我也喜歡梅文，因為自從同學們作弊后，她就用心教學。晚上，到同學家看看他們，一直到很晚才肯回家。最后，她們班取得了第二名的'好成績，大家都高興極了。

　　這本書的最后，細米得知梅文要回城以后，十分傷心，不愿與梅文分離，便跟著大舅去割稻草了。當細米想通之后，便獨自一人跑回了稻香渡，想見梅文最后一面。可惜，當細米到了之后才得知梅文等了自己七天，最后沒有等到，便遺憾的回城了。

　　讀完這本書后，我明白了一個道理：要把好握當下所用有的一切，不然等失去了，便后悔也來不及了！

　　《細米》讀后感 23

　　《細米》是曹文軒老師的著作，讀了這本書，我感覺像走進了文學的天堂，這本書使我受益匪淺。

　　曹文軒老師筆下的細米是一個天真活潑、愛臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉下，過著無憂無慮的生活。然而有一天，他們的村子被分到了一群女知青。一個叫梅紋的小姑娘住進了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。

　　這本著作中優美的語言讓我感受到鄉村孩子童年生活的自由與快樂。每一句話都在我的腦海里構成一幅畫，每一點、每一橫好像是畫上的`點、線、面，在我腦海里重構成一幅美麗的鄉村畫卷。

　　曹文軒老師的敘述語句帶著一個一個問題，使我不禁要再往下探尋問題的答案。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個人的外貌特點，還有利用排比句式來描寫環境，用對比的方法來刻畫人物的形象等，所以這本書使我受益良多。

　　文學是永恒不變的東西，好的文章靠的是真摯的情感、生動的刻畫，所以我們平時要注意語言的積累并學習運用，才能提高我們的寫作水平。

　　《細米》讀后感 24

　　最近拜讀了許多曹文軒先生的作品。細米，正是曹文軒先生筆下的一個普通小男孩。

　　他為人正直，敢作敢當，愛臉紅，但就是有些調皮，他不愛學習，但卻忠于雕刻，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有一天大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城來稻香渡插隊的`女知青給平靜的鄉村帶來一股新的氣息，而其中的梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個野鄉之子的童年生活發生了天翻地覆的變化。

　　細米愛雕刻，原先不過是他那種貪玩的沖動，可自從梅紋開導他之后，他的沖動漸漸轉化成了對藝術渴望。細米媽媽喜歡打細米，她認為這是理所當然的，可自從梅紋到來后，她不再打細米了……總之，梅紋的到來徹底改變了細米一家的生活。

　　可故事的結局是傷感的——梅紋離開了細米，離開了稻香渡，回了蘇州，永遠不會再回來了。細米哭了，可事實就是事實，梅紋再不會回來了。

　　《細米》是一本好書。

　　《細米》是一個少年純真的心。

　　《細米》是一場心靈的洗禮！

　　《細米》讀后感 25

　　“吉吉，別玩了，快去房間看書吧!”在媽媽的催促下，我回到房間，去“啃”一本引人注意的書——《細米》。

　　細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的.氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。

　　安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道。

　　在鄉村，孩子們一放學，就直奔回家，忙得匆匆放下書包趕到田野。

　　細米的那種生活，真是自由自在呀，比唵們的生活自由的多多，比如我們放學回家做作業，他們去田野。

　　看了這本，我，看清了細米們的生活，因此，我也每天高高興興，快快樂樂，過好每一天!

　　《細米》讀后感 26

　　我最近在讀曹文軒先生的《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個少年呆呆的在稻田前守望。

　　細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的`生活。

　　天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的了望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細米生來便有一種發現自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想象力，更有自己的主見。我相信細米的不少非凡舉動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細米最大的不同之處，是他的“精神之美”所在。而對應的，梅紋能夠以她的不同于鄉間的，女子獨有的敏銳的感覺，來開發引導細米。如果梅紋受到了什么困難，細米一定會奮不顧身得來幫助她。

　　這就是細米，這是一個十分勇敢又害羞的男子孩。

　　《細米》讀后感 27

　　最近，我讀完《細米》這一本書。

　　《細米》這本書是曹文軒叔叔的作品。在曹叔叔的筆下，鄉村寧靜、優美、神秘，令人回味，書中不時寫出蘆葦、蘆絮的美，讓人感受到一個似乎神秘、安靜的境界。

　　這本書講述了主人公細米的成長歷程。女知青梅紋來到了細米的.村里，把細米這個桀驁不馴的野男孩帶入一個新的成長歷程。原來細米好動、野性、貪玩，在與梅紋的相處下變得比以前更有思想、更加堅強。細米變得像另一個人，不再亂刻亂畫，而是在木頭上刻畫著農村生活。細米漸漸從野男孩，變成一個有色彩的男孩。后來梅紋當上稻香渡的老師，細米在學習上加勁。有時梅紋像小學生一樣和女孩玩，而細米跟男孩一起打籃球。在稻香村的每一天就是充滿快樂、歡笑、溫暖的一天。最后，細米在舅舅家一段時間，梅紋回家了。細米回到家，媽媽告訴他，此時細米淚水在眼眶里打轉，回憶著與梅紋的一段快樂時光。

　　讀了這本書，我感受到鄉村生活的美，也感受到文學的美。從這本書，我懂得人的一生需要一些人點撥，像細米如果沒有梅紋的點撥，他還是個野孩子。如果人生缺少了點撥，也許這個人就會墮落，就會碌碌無為。

　　《細米》讀后感 28

　　今天，我看了一本書，是曹文軒寫的，書名叫《細米》。

　　主人公是一個小男孩，名字叫細米，他出生在稻香渡，他的爸爸是一名校長，另一名主人公是梅文，她是一名下鄉女知青。

　　我喜歡細米，因為他關心人。當梅文知道父母已經去世的消息時，竟然一病不起，細米很心疼，就去河邊捕大金魚，細米在大冬天里捕了好長時間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文一天一天的好了起來。我喜歡細米，因為他為人著想。因為父母的去世，所以梅文一直無心教學，細密害怕爸爸不讓她干了，就偷偷的拿走了試卷，結果被爸爸抓住了，就打了他一頓。我也喜歡梅紋，因為自從同學們作弊后，她用心教學，晚上，他去同學家看看他們。一直到了很晚，才肯回家，最后他們班取得了正數第二的好成績，大家都高興極了。故事的最后，細米跟著大舅去割稻草，梅文等了細米7天，最終沒等到，就遺憾的回城了。細米和梅文之間有著濃濃的師生之情，溫馨的朋友之情，真摯的姐弟之情。

　　同學們，讓我們珍惜生命，珍惜朋友之間的.友誼吧！我們上小學、初中、高中、大學一共才有15年的時間，在這短短的學習期間，請讓我們一起珍惜這同學、朋友之間的友誼。

　　《細米》讀后感 29

　　夏夜，繁星點點，空調房里清涼舒適，我打開《細米》這本書，不由得被故事里的情節深深地吸引。

　　主人公細米住在一個叫稻香渡的村莊。這個男孩天真頑皮，經常會做出許多讓人好笑的舉動。自從蘇州城的一位女知青梅紋住進了細米家，細米的生活變了。

　　稻香渡的五月是最忙的日子，連梅紋也要準備工具干農活。但她是城里人，根本就不會干這些粗笨的農活。而細米一家人常常在梅紋無助的時候竭盡全力幫助他，就連小細米也來幫她割麥，還給她送來食物。細米一家的關愛不僅讓梅紋渡過困境，也深深地打動了我。

　　愛如一股清泉，在細米一家人和梅紋心中流淌著。梅紋在與細米朝夕相處的日子里，發現細米有個驚人的天賦——雕刻。她把從父親那里耳濡目染學來的'雕刻和繪畫知識，用她的方式傳授給細米，從技法與理論上引導細米走上藝術之路。她的感情就像一只手，牽著細米進入了一個藝術的殿堂，讓他的潛質得到了開發。

　　細米和梅紋日漸深厚的感情讓我感動，而給細米的生活帶來無限光明的是他們之間的愛。愛是一座橋梁，將細米引向山之巔。

　　《細米》讀后感 30

　　今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完后我感到感慨萬千。

　　這本書主要講了細米生活在稻香渡，一天，一群蘇州城來的女知青來到了這里，幾經周折，細米家得到了一個名叫梅紋的女孩。細米一家對梅紋很好，細米的爸爸是校長，他看梅紋干不了農活，便叫梅紋做了老師。后來，梅紋發現細米有雕刻天分，便極力地培養他，教他雕刻。在梅紋的開導下，細米終于從一個桀驁不馴的鄉野之子步入了新的成長歷程。

　　讀完了《細米》這本書，我覺得它字字句句之間流露出的'思想就是做事要堅持不懈，不能夠半途而廢。在困難面前，要勇敢面對困難，勇往直前。就像我在寫作業時，遇到難題，要勇敢面對，開動腦筋思考，不能退縮。就算做不對，也不要放棄，不經歷風雨，怎能見彩虹？我還從書中懂得了，要相信自己，自己的事情要自己做，自己解決。就像我在做題時，有時不太確定，就不敢下筆，把題空在那兒了，可是我的想法幾乎就是正確的。以后再遇到這種情況，我一定要相信自己，大膽地下筆，相信我是最棒的。

　　通過讀《細米》這本書，我明白了：成長要努力，成功靠自己，勝利在自己手中。

　　《細米》讀后感 31

　　我最近讀了一本曹文軒寫的《細米》。

　　細米本來是一個單純的男孩子，和其他村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和伙伴們嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，改變了他的生活，這個女子叫梅紋。

　　那天，稻香渡的人都聚在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久會有一批女知青來到稻香渡，然后會被分到指定的家庭去，但不是每個家庭都能分到的。然而，細米的家卻沒有分到。為此細米傷心極了。后來，因為一個偶然的機會，使細米的家也有了一個女知青，她就是梅紋。

　　自從梅紋來到細米家，細米從一個調皮的孩子，變成了一個懂事的`少年；從原來藝術是什么都不知道，變成了現在已經會慢慢會創造藝術！梅紋教了他太多太多。

　　細米再梅紋沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上，他家的木板門上課刻啊刻，刻他所看到的一切。梅紋后來發現了這一切，于是，決心教細米學雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平一天一天的在提高。

　　在生活上，在學習上，我們也要像細米學雕塑一樣持之以恒，堅持不懈，努力把事情做好，做得更完美。

　　《細米》讀后感 32

　　最近，我讀了一本叫做《細米》的書，書中那跌宕起伏的故事情節讓我感慨萬千。

　　書中的主人公名叫杜細米，他是一位校長的兒子，喜歡到處亂刻。有一天，一群蘇州女知青來到了他的家鄉，其中一位女知青留在了細米家，這位女知青一直教育細米，教他雕刻，也教他要尊重別人。他便從一個喜歡到處亂刻、惹事的頑皮少年成長為一個關心別人，尊重別人，助人為樂的好少年，他經歷的種種磨難與考驗，都是常人難以忍受的。讀完這本書，想想自己的'成長過程，與他相似的地方有很多。

　　在我五歲時，我還是一個不懂尊重別人，不懂關心別人，只知道玩的一個頑皮少年，甚至還會去貶低別人，好像整個地球都是我的一樣。但過了五年后，我已知道去尊重別人，關心別人，尊重別人的勞動成果了，已經成為了一個陽光少年。

　　這本書并沒有用城市做背景，也沒有用高貴的人做主角，而是用鄉村來做背景，用一個普普通通的鄉間少年，鄉土風情、鄉野本色，雖然沒有城市小說那么有特點，但有一種獨特的鄉下味道，是一種獨特的寫作手法，我們應該學習。

　　《細米》讀后感 33

　　《細米》是曹文軒純美小說系列中的一本，這本書主要講述了細米這個孩子內心的真情實感。

　　細米是一個羞澀、脆弱，敏感的孩子，許多不經意的小事，都可以令他想出一系列莫須有的事。這些對他來說，即是優點也是缺點。就在這時，有一位女老師走進了他的生活。在她的'影響和循循善誘下，小細米的性格發生了翻天覆地的變化，由細膩變得樂觀、熱情。找到內心深處最真實的自己，塑造了全新的細米。

　　細米的形象其實就是曹文軒小時假，他小時候對任何事物都十分敏感，但卻總裝出堅強、無所謂的樣子，將細膩的情感內斂，不輕易示人。也正因如此，他時常被人忽視、遺忘。最后卻導致怨念越積越深，也正是遇到了一位像梅紋一樣的老師開導他，教育他，將他豐富的想象力變成一篇篇趣味橫生，妙語連珠的文章。他很感激這位老師，也希望用這一本書來感化更多的人。讓他們明白世間沒有哪么多的歧視，要敢于面對真實的自己。

　　一本好書是人生的轉折點，是通往康莊大道的鑰匙，如果你們有時間，我推薦你們也去看一看這本好書。

　　《細米》讀后感 34

　　細米，讀了他我知道：細米是好樣的，是個響當當的男子漢！

　　為什么要這么形容細米呢？我從內心深處感到細米很堅強，文章中有這樣一個典型的故事：“梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長時間沒回來，細米就坐在家門口等著梅紋，有一次，他看錯了人，以為那個女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細米依然不放棄”從這段就能充分地體現出細米很堅定，臉割破了要，換了我，我只會哇哇大哭，而細米沒有！后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來了，可是她大病了一場，細米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病，那是一個寒冬，外面非常的冷，細米偷偷的借來了魚網來到冰面上打魚，細米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會到：在那樣的環境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的`，讀到這，一股寒流仿佛穿過我的身體。細米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會放棄，而細米卻堅持到底。細米不疼嗎？疼啊，可他堅強。

　　我已后也要做一個堅強的好孩子！

　　《細米》讀后感 35

　　《細米》，讀了他我知道：細米是好樣的，是個響當當的男子漢！

　　為什么要這么形容細米呢？我從內心深處感到細米很堅強，文章中有這樣一個典型的故事：“梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長時間沒回來，細米就坐在家門口等著梅紋，有一次，他看錯了人，以為那個女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細米依然不放棄”從這段就能充分地體現出細米很堅定，臉割破了，換了我，我只會哇哇大哭，而細米沒有！后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來了，可是她大病了一場，細米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病，那是一個寒冬，外面非常的冷，細米偷偷的借來了魚網來到冰面上打魚，細米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚，她的手被鋒利的.冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會到：在那樣的環境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過我的身體。細米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會放棄，而細米卻堅持到底。細米不疼嗎？疼啊，可他堅強。

　　我以后也要做一個堅強的好孩子！

　　《細米》讀后感 36

　　今天我讀了第五章，這篇故事從六點來講細米的故事分別是：細米接梅紋回家“、”細米學著爸爸細心擦馬燈“、”細米生氣不給紅藕送香瓜、“細米做的夢”、“細米抹雪花膏”、“細米騎王瘸子家的牛”，這些是很好地體現了細米是個頑皮、淘氣有特點的男孩。

　　我和細米有個一樣的地方，就是愛做夢，愛做各式各樣的夢好夢、噩夢。有一個我印象最深的白日夢是：我有一次來到了一個很奇怪的地方哪里花花草草都是水晶做的，房子和人們用的.東西都是用點心和水果做的，衣服也都是用水晶做的，我又詫異又得意的時候，有一個人拍拍我說：“請回宮吧，公主！”“我……我……你找錯人了吧，我不是公主。”我說，哦！忘告訴你了您是新被選上。就在這時我聽到了一個熟悉的聲音，原來是被媽媽叫醒了。這就是我的夢，這也讓我知道了原來愛做夢是孩子的天性呀！

　　這一章更形象、更生動的寫出了一個有血有肉的、樸實的細米，我也更喜歡細米細心、渴望自由、敢作敢當的獨特的性格。我也更向往梅紋這種農村的真實的生活。

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