《要下雨了》的教學設(shè)計

《要下雨了》的教學設(shè)計

　　《要下雨了》

　　一、激發(fā)興趣，揭示課題

　　1．出示課件，學生說出看到的畫面。

　　2．放錄音，學生說出聽到的聲音。

　　3．揭示課題，板書課題。

　　二、初讀課文，認識生字

　　1．教師范讀，學生邊聽邊看圖。

　　2．學生自由讀，畫出本課要學會的生字。

　　3．出示卡片，檢查生字讀音。

　　A.指名讀B.開火車讀C.打亂順序分組讀D.齊讀

　　4．記憶生字。(學生交流記字的方法)

　　三、再讀課文，師生互議

　　1．學生自由讀課文，要求讀正確、流利。

　　2．師范讀課文，生體會，評議。

　　3．指名讀課文，同學互議，糾正錯誤。

　　4．派代表全班交流。

　　四、指導書寫“嗎”“吧”等6個生字

　　1．出示生字卡片，鞏固發(fā)音。

　　2．學生口頭組詞，理解字義。

　　3．全班交流，掌握結(jié)構(gòu)。

　　4．教師范寫，生描寫，說筆順。

　　5．展示學生寫的字，評議。

　　五、鞏固生字

　　出示帶生字的句子，學生讀。

　　1．我們一起玩吧!

　　2．你寫作業(yè)了嗎?

　　3．今天天氣很好。

【《要下雨了》的教學設(shè)計】相關(guān)文章：

關(guān)于《要下雨了》教學反思（精選11篇）04-21

大班語言教學設(shè)計《下雨啦》（通用13篇）06-20

《標牌設(shè)計》的教學設(shè)計03-14

我要的是葫蘆》反思教學教材03-19

下雨天，真好教學反思03-19

旋轉(zhuǎn)的教學設(shè)計02-16

《茶經(jīng)》教學設(shè)計02-18

《國殤》教學設(shè)計12-11

《賽馬》的教學設(shè)計05-21

國慶的教學設(shè)計03-19