乞丐課文教案
乞丐課文教案
北師大版《乞丐》教案2
《乞丐》教案
甘肅省涼州區康寧中學 郝軍先
教學目標：
1了解作家和散文詩的特點。
2理解文章有思想內涵，學習用詞準確的特點。
3樹立人人平等的思想，學會關愛他人。
教學重點：
樹立人人平等的觀念。
教學難點：
理解文章的思想內涵
教學過程：
一、導入：
由俄國著名作家入手
二、題目解說
這是一首凄美的文章，衰老的乞丐呻吟著向一無所有的人行乞，一無所有的人用空無一文的手握住乞丐的手，這就是唯一的給予。
三、作者介紹
屠格涅夫（1818------1883）俄國作家。代表作品有長篇小說《貴族之家》《羅亭》《父與子》《前夜》
四、字詞正音
乞丐 污穢 膿
五、朗讀課文
六、情節結構
路遇可憐老人行乞
乞丐 我身無分文真難堪力 平等、愛心、理解
互相握手表理解
七、問題探究
1、我為什么要向乞丐請求原諒？
2、結尾說：“我明白我也從兄弟那里得到了周濟。”這句話應怎樣理解？
八、主題
課文通過寫一個乞丐向我行乞的故事，表現了人與人之間應該充滿關切與理解的思想，弘揚了高尚的人道主義精神。
九、寫作特色
1篇幅短小，內涵豐富。
2語言凝練雋永，富有表現力。
十、練習
課后題
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