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運動會教案

時間:2024-09-16 14:49:13

運動會教案

運動會教案

運動會教案

  活動目標:

  1.理解歌曲內(nèi)容,學唱歌曲,感受東北說唱曲調(diào)的歡快風格。

  2.掌握歌曲,能根據(jù)動物的特性創(chuàng)編歌詞進行演唱。

  3.熱愛運動,向往運動會,感受其歡樂的情境。

  4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  5.熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

  活動準備:

  鋼琴伴奏,動物圖譜。

  活動過程:

  一、發(fā)聲練習。

  1.師:彈:12345。

  唱:小朋友們好。

  二、學習歌詞,理解歌詞內(nèi)容。

  1.教師范唱,幼兒初步欣賞歌曲。

  師:小動物們召開了運動會,聽一聽都有誰參加了什么比賽?

  2.根據(jù)幼兒的回答出示動物圖卡,引導幼兒學習說唱部分

  師:你聽到了誰?它參加了什么比賽?①小青蛙,在游泳②小猴子,在爬樹③小熊小熊在舉重

  除了運動員,運動場上還有誰呢?④啦啦隊,大聲喊,加油加油加油。ㄒ龑в變豪斫馊齻加油的音量是逐漸上升的)

  3.教師再次范唱,引導幼兒跟著琴聲練習自己打節(jié)奏

  師:我們來看一看是不是這些小動物在參加比賽。

  4.引導幼兒學習完整的歌詞,并用多種方式熟悉歌詞

  師:開運動會之前會發(fā)生什么?有人在招呼小動物們來參加比賽呢!"嗨~運動場上真熱鬧,比賽項目真不少""參加的小動物,個個本領(lǐng)高。

  師:"有哪些小動物參加了比賽呢?"(引導幼兒自己根據(jù)圖卡來說)小猴子。小青蛙。小熊。啦啦隊。"鍛煉身體真正好!

  三、學唱歌曲,體會歌曲的歡快風格。

  1.介紹說唱形式,帶領(lǐng)幼兒感受說唱歌曲的歡快風格

  師:這首歌有什么特別的地方?東北歌曲的說唱形式,有唱的地方,還有的地方是說的。哪些地方?一起來說一說。跟著琴聲,老師唱,你們來說。

  師:有一個地方請你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的?(練習難點句式"參加的小動物,個個本領(lǐng)高")

  2.引導幼兒嘗試用動作記唱的部分,教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌

  師:有什么好方法記住唱的部分?一起來唱唱看。

  3.用多種方式引導幼兒學唱歌曲

  師:你們有沒有學會了呢?老師現(xiàn)在輕輕唱,請學會的小朋友大聲唱出來。

  師:看來好多小朋友都會唱了,那我要來考考你們了。請女生唱念的地方,男生唱唱的地方。想一想,哪些是念的,哪些是唱的。

  師:請幾個小朋友表演唱給大家聽,其他的小朋友做小裁判,聽聽看他唱的怎么樣?

  4.加入演唱情感,整體練習,嘗試不用琴聲伴奏演唱

  師:開頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱?三個"加油"的音調(diào)要慢慢加重。

  四、創(chuàng)編。

  1.引導幼兒嘗試用不同的動物帶入歌詞演唱

  師:運動場上還有什么小動物也在比賽?說一說,加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。

  五、結(jié)束部分。

  師:請你們課后找找還有哪些小動物在運動場上參加比賽,把他們唱進歌曲里吧。

  活動反思:

  本次活動所選擇的歌曲對于大班幼兒來說并不是非常困難,重點在于把握歌曲的說唱形式之間的轉(zhuǎn)換,我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞,但是忽略了整首歌曲的完整練習,但是孩子們在創(chuàng)編歌曲的過程中非常具有想象力,如果我能對其中的歌詞稍微進行一點引導會更棒。

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